学年度下期月考八年级语文月考2人教版含答案Word格式.docx

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⑤另外，用电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使

眼睛加倍努力去聚焦。

A.④①③⑤② 

B.①③⑤④② 

C.③⑤①④② 

D.④①③②⑤

4．下列说法有误的一项是（2分）（）

A．《列夫·

托尔斯泰》一文作者通过展现托尔斯泰独特的外貌特征，揭示托尔斯泰深邃的精神世界，表达作者对他的崇敬赞美之情。

B．《雷电颂》想象瑰丽奇特，闪耀着革命浪漫主义的光辉，运用象征手法，使作者难以言明的思想情感表达得更含蓄、深沉、凝练。

C．在《大雁归来》中，作者多用拟人手法描写大雁，这种写法不单纯是一种修辞手法的运用，而且表达了作者对大雁的喜爱之情。

大雁在作者心目中，像入类一样有灵性，雁群就像人群似的。

D．《雪》这篇散文，通过对江南和北国的雪的细致描绘，在对比中表达了作者对江南雪的厌弃，对北方雪的赞美，因为它体现了一种直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神。

5．古诗文默写。

（8分）

（1）　　　　　　　　　，松柏有本性！

（刘桢《赠从弟（其二）》）

（2）人生自古谁无死？

___　　　　　　　　　_。

（文天祥《过零丁洋》）

（3）在《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人推己及人、关心民生疾苦之情的句子是“　　　　　　　　　　　，__　　　　　　　　　!

”

（4）人生道路充满坎坷，当我们遇到困难时，应该具有李白“　　　　　　　　　　　，__　　　　　　　　　。

”（《行路难（其一）》）的信念，对未来充满信心，坚信理想一定会实现；

暂时失意时，也要具有刘禹锡“　　　　　　　　　　　，__　　　　　　　　。

”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的心态，相信未来一定会比现在好。

6．名著阅读。

（5分）

“可以说，地球是从海开始的，谁知道将来地球不是归给于海呢！

海中有无比和平的环境。

海不属于压迫者。

在海面上，他们还可以使用他们的暴力，在那里互相攻打，在那里互相吞噬，粑陆地上的各种恐怖手段都搬到那里。

但在海平面三十英尺以下，他们的权力便达不到了，他们的气焰便熄灭了，他们的优势便消失了！

啊！

先生，您要生活，就生活在海中吧！

只有在海中才有独立！

在海中我不承认有什么主子，在海中我是完全自由的！

（1）这段文字选自_　　　　　　　__，作者是　　　　　　　　　。

（2分）

（2）这段话是谁说的？

通过这段话可以看出他是一个怎样的人？

（3分）

7．根据要求，回答下面问题。

（共6分）

材料一来自年轻社交网站人人网的最新统计，在针对近千名高校学生的网络调查中，有将近八成学生能立刻说出清明节的具体日期，但却几乎没人知道清明节扫墓的来历。

材料二通过调查发现，将近一半的中学生很难完全说出我国的传统节日，但他们知道的洋节日却很多，甚至还知道它们的确切日期及由来。

中学生中有将近一半以上的人都喜欢过洋节日。

他们普遍都是和同学、朋友一起过。

而对于中国的传统节日，中学生并不很重视，甚至是忽略。

对于传统节日的理解，也仅仅只是和家人吃个饭，聚一聚。

（1）阅读以上两则材料，你得出了怎样的探究结果？

请用简洁的语言概括出来。

（2）清明节时学校组织大家参观烈士陵园，举行了“缅怀先烈精神、继承先烈遗志”祭扫革命烈士墓活劫。

你作为主持人，请为此次活动写一段开幕词。

（4分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成8—11题。

（共12分）

（一）

①这个洞使得生活在城市里的居民们感到了极大的欣慰。

最近一个时期以来，由于人们只顾拼命地扩大生产规模，从而给城市造成了极其严重的公害。

可是，要想治理这些公害却相当困难，无论是谁都感到很棘手。

并且，人们都只愿意在生产性企业或商业公司工作，谁也不愿意天天和各种各样的垃圾打交道。

现在人们都认为，这个社会问题将可以由这个洞来妥善解决。

②订了婚的姑娘们都把从前的那些日记本丢进了这个洞里。

还有的人把从前同恋人一起拍的照片扔进了洞里，然后又心安理得地开始了新的恋爱。

③警察把那些伪造得极其巧妙的假钞票没收来以后，也统统交给这个洞处理，从此便可万无一失了。

而犯罪分子们则把各种犯罪证据都悄悄地扔进了洞里，以为这样就能逍遥法外了。

④不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。

这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。

渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。

⑤在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。

⑥有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作，他铆完了一颗铆钉之后，便放下工具稍微休息一会儿。

忽然，他听到头顶上传来了奇怪的叫声。

⑦“喂——出来！

⑧然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也没有，晴空万里，清澈如洗。

他以为是刚才干得有点头晕了，产生了什么错觉。

接着，正在他恢复到刚才的姿势，要好好地休息一会儿的时候，从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠而过，往地面上掉了下去。

⑨可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。

啊，我们的城市变得越来越美好啦！

⑩当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。

8.第①段中画线的句子所写的情况，现实生活中也有，反映了怎样的社会现实？

9.怎样理解第④段中画线的句子？

10.想一想，天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么？

这个结尾告诉人们什么道理？

11.从选文的第⑨⑩段看出，人们有没有意识到要面临的问题？

面对这种情况，请你谈谈作为一个普通公民应该怎样做？

（二）阅读下文，完成12—16题。

（共16分）

香椿张晓风

①香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。

②每次回屏东娘家，我总要摘一大抱香椿芽回来，孩子们都不在家，老爸老妈坐对四棵前后院的香椿，当然是来不及吃的。

③记忆里妈妈不种什么树，七个孩子已经够排成一列树栽子了，她总是说“都发了人了，就发不了树啦！

”可是现在，大家都走了，爸妈倒是弄了前前台后满庭的花，满庭的树。

　　④我踮起脚来，摘那最高的尖芽。

⑤不知为什么，椿树在传统文学里被看作是一种象征父亲的树，对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲，而我是站在树下摘树芽的小孩。

那样坦然的摘着，那样心安理得的摘，仿佛做一棵香椿树就该给出这些嫩芽似的。

⑥年复一年我摘取，年复一年，那棵树给予。

⑦我的手指已习惯于接触那柔软潮湿的初生叶子的感觉，那种攀摘令人惊讶浩叹，那不胜柔弱的嫩芽上竞能把得出大地的脉动，所有的树都是大地单向而流的血管，而香椿芽，是大地最细致的微血管。

⑧我把主干拉弯，那树忍着；

我把支干扯低，那树忍着；

我把树芽采下，那树默无一语。

我撇下树回头走了，那树的伤痕上也自己努力结了疤，并且再长新芽，以供我下次攀摘。

⑨我把树芽带回台北，放在冰箱里，不时取出几枝，切碎，和蛋，炒得喷香的放在餐桌上，我的丈夫和孩子争着嚷着炒得太少了。

⑩我把香椿挟进嘴里，急急地品味那奇异的芳烈的气味，世界仿佛一刹时凝止下来，浮士德的魔鬼给予的种种尘世欢乐之后仍然迟迟说不出口的那句话，我觉得我是能说的。

“太完美了，让时间在这一瞬间停止吧！

不纯是为了那树芽的美味，而是为了那背后种种因缘，岛上最南端的小城，城里的老宅，老宅的故园，园中的树，象征父亲也象征母亲的树。

万物于人原来可以如此亲和的。

吃，原来也可以像宗教一般庄严肃穆的。

12．作者描写景物用词精致，请赏析下面句中加点的词。

香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。

13.第⑤自然段作者写到“对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲”，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。

14．第⑧自然段画线句子运用了什么修辞手法？

简要分析其表达效果。

15.文章以“香椿”为题有何妙处？

16.结合全文主旨，联系自己的切身体验，谈谈你阅读本文的感受或启示。

三、古诗文阅读（共15分）

（一）阅读下文，完成17－21题。

（共11分）．

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；

朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；

日星隐曜，山岳潜形；

商旅不行，樯倾楫摧；

薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；

沙鸥翔集，锦鳞游泳；

岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；

居庙堂之高则忧其民；

处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

17.解释下列加点的字。

（1）属（　　　）予作文以记之

（2）薄（　　　）暮冥冥

18.把下列句子译成现代汉语。

此则岳阳楼之大观也。

19.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了作者怎样的思想境界？

20.范仲淹借此文委婉地表达了对滕子京的劝勉，结尾发出“微斯人，吾谁与归”的感慨。

就全文来看，这句话有何言外之意?

（4分）

（二）阅读下面一首诗，完成21－22题。

己亥杂诗（其五）

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

21.请描述诗歌前两句所展现的情景。

22.从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

四、作文（30分）

23.亲爱的同学们，上午第二节课后的体育课间活动我们已经进行几周了，你能记录下那一幕幕生龙活虎的运动场景吗！

请以课间活动为写作内容，写300字左右的片段作文。

八年级第二月考答案

1．B2．C3．A4.D

5．

（1）岂不罹凝寒　　

（2）留取丹心照汗青（3）安得广厦千万间大庇天下寒士

俱欢颜（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

6．

（1）《海底两万里》　　　凡尔纳

（2）这段话是尼摩船长说的，从中可以看出他对殖民主义统治的强烈不满，反映了他对自由的追求。

（意思对即可）

7．

（1）大部分学生对洋节日知之甚详，却对中国传统节日不很重视，甚至是忽略。

（2）各位领导、老师、同学们：

大家好！

今天是一个特殊的日子，我们全体师生，满怀崇敬的心情，纪念为我们今天的幸福生活英勇献身的革命烈士。

寄托我们的哀思，激扬我们的斗志。

我宣布，缅怀先烈精神、继承先烈遗志”祭扫革命烈士墓仪式现在开始。

二

（一）

8.伴随着工业化、现代化，环境污染日趋严重，造成社会公害；

9.破坏生态环境的行为，一时也给人们带来利益，人们还会因此而欢庆“胜利”，殊不知“胜利”潜伏着隐患，隐患一旦爆发，将造成更大的损失。

10.原先往洞里丢进什么，都将出来，飞到这座城市居民的头顶上，让他们饱尝自己酿成的苦果。

这个结尾告诉人们，不从根本上处理环境问题，环境污染终将危及人类的生存。

11.没有；

这是一个开放性的题，可以围绕做环保宣传方面讲，也可以有其他答案。

（二）

12．示例：

一个“喷“字，富有动感，与前面的“冒”字相照应，形象地写出香椿树生长速度快、生命力旺盛的特点，同时也表达了作者对嫩香椿芽的喜爱之情。

13.示例：

香椿只是给予，从不索取。

父母默默奉献，勇于担当，椿树的品格与父母是相同的，所以作者说：

“椿树是父亲，椿树也是母亲“。

14．①运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了椿树忍辱负重、无私奉献的品质，表达了作者的赞美之情；

②运用了排比的修辞手法，增强了语言气势，写椿树的隐忍与默默奉献的精神，使作者的赞美之情更强烈。

（答出一种即可）

15．①“香椿”是贯穿全文的线索。

②暗示了文章的主要内容。

（香椿的奉献精神象征着父母的无私奉献；

在香椿上凝聚着亲情与乡情，凝聚着作者的怀恋与感恩之心；

凝聚着人应心怀感恩，与自然万物亲近融合的道理）

16.示例一：

香椿的嫩芽被掐了又长，长了又掐，父母如同香椿一样，默默忍受，无私奉献，可怜天下父母心！

父爱，母爱是世界上最纯洁、最崇高、最伟大的爱。

示例二：

父母为子女的成长默默担当，无私奉献，他们对子女的不断索取无怨无悔，我们要常怀感恩之心，敬畏之情，努力学习，长大后成为社会的有用之材，回报父母，回报社会。

示例三：

父母对子女的爱是博大无私的，而我们很多时候太不珍惜这种爱了，衣来伸手，饭来张口，把父母对儿女的奉献看做是应尽的义务，是理所当然的，思想上不上进，学习不努力，辜负了父母的一片好心。

三、

（一）17.通“嘱”；

迫近；

　　　18.这就是岳阳楼的雄伟景象。

19.忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，积极向上、奋发有为的思想，吃苦在前、享受在后的品德。

20.一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；

另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。

（二）21．示例：

我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯（故乡）。

（符合题意即可）

22．诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。