《草船借箭》课堂实录Word文档下载推荐.docx

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谁能把以上的答案连起来说说?

诸葛亮利用草船向曹操借10万支箭，获得成功。

诸葛亮成功地利用草船向曹操借了10万支箭。

我还想知道：

诸葛亮为什么要借箭?

板书：

为何借?

老师，我认为不是诸葛亮要借箭，而是周瑜设计陷害诸葛亮。

噢?

你说是周瑜要陷害诸葛亮?

有根据吗?

大家议一议。

（小组讨论一分钟。

）

有。

周瑜说“我们就要跟曹军交战”，可是给诸葛亮的造箭期限长达10天，这与军情紧急自相矛盾。

由此可见，让诸葛亮造箭并不是周瑜的真实目的。

诸葛亮立下军令状后，周瑜说：

“我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。

到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。

”

这番话的确使周瑜的害人之心暴露无遗。

我们应该用怎样的语气来读?

应该读出阴险的语气。

周瑜自以为诸葛亮在劫难逃，因此要读出得意的语气。

（抽读、范读、齐读）我明白了。

周瑜要诸葛亮10天造好10万支箭，不是他的目的，而是──

而是陷害诸葛亮的借口。

周瑜为什么要陷害他?

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

（板书“妒忌”）周瑜妒忌诸葛亮的才干，曾质问苍天：

既生瑜，何生亮啊!

“妒忌”是什意思?

老师，我查过词典，妒忌的意思是：

对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。

这是背词典里的解释。

能说说在句子中的意思吗?

诸葛亮神机妙算，本事比周瑜大，周瑜心里怨恨他。

造箭是假，害人是真。

可是，聪明能干的诸葛亮为什么还要自投罗网?

周瑜说“这是公事，希望先生不要推却”，诸葛亮没有退路了。

明明是火坑啊，诸葛亮就敢往里边跳?

因为诸葛亮已经胸有成竹了。

新鲜!

你怎么知道呢?

如果诸葛亮没有把握，决不会主动把10天降为3天。

诸葛亮立下军令状后就明确地告诉周瑜“第三天，就请派五百个军士到江边来搬箭”。

可见他已经想到了利用草船借箭的办法。

有道理。

假如你是诸葛亮，读读他对周瑜的承诺。

（胸有成竹地读）今天来不及了。

从明天起，到第三天，就请派五百个军士到江边来搬箭。

读得很自信。

假如你是诸葛亮，在做出这样的承诺之前可能会怎么想?

周瑜啊，周瑜，你怎么这么糊涂?

大敌当前，你怎么不想办法对付敌人，倒把矛头对准了我?

10万支箭，要我10天造好?

你这不是小瞧我诸葛亮吗?

昨夜我夜观天象，三天后必有大雾。

既然你非跟我过不去，一不做，二不休，我就干脆让你输得心服口服。

好个诸葛亮!

掌声送给她!

周瑜步步紧逼，诸葛亮将计就计。

结果怎么样呢?

诸葛亮满载而归。

而周瑜──

周瑜长叹一声：

“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!

（大屏幕显示此句文字课件并板书“神机妙算”。

周瑜为什么长叹?

因为诸葛亮神机妙算而长叹。

因为自己再次败在诸葛亮的手下而长叹。

“长叹”可以换个什么词语?

感叹。

还不能表达周瑜的心情。

哀叹。

行。

你认为周瑜会以怎样的语气说出这句话?

（抽3人读。

在小说《三国演义》中，诸葛亮神机妙算的确令人信服。

在这个故事中，他又算到了些什么呢?

请大家默读课文，反复研究，比比看，谁的答案更丰富。

（生一边读，一边分析研究。

同学们都进行了认真的研究。

这样吧，我们先分组交流交流，看看有没有新的发现。

（学生分组讨论。

同学们的研究兴趣很浓，大家讨论得很热烈，有的甚至发生了争论。

现在我也想听听你们的研究成果。

诸葛亮算到周瑜是在设计陷害自己。

对。

我们刚才研究过了。

他算到了鲁肃不会向周瑜告密。

他不但算到了鲁肃不会告密，还算到了鲁肃一定会帮自己准备借箭所需的船只、军士和草把子等。

（板书“算人）诸葛亮很了解鲁肃这个人。

诸葛亮还算到了周瑜一定看不出自己的计策。

曹操不仅不会出兵，而且一定会放箭，这也是诸葛亮事先估计到的。

诸葛亮称得上知人知面又知心。

再从其它角度想想，比如天气。

他算到了三天后一定有大雾。

（板书“算天”）如果他算到两天后就有大雾──

周瑜问需要几天时，他就会说两天。

应该如此。

除了准确预测大雾，诸葛亮还预测到──

船队返航时正好是顺风顺水而行。

顺水是算到的吗?

不是。

江水的流向是不需要算的自然现象。

那诸葛亮算到顺风重要吗?

我认为很重要，因为船是顺风顺水行驶，曹军即使想追也追不上，才能确保借箭万无一失。

万无一失用得好!

其他同学还有新发现吗?

诸葛亮算到了二十条船、一千多个草把子就能就能装满10万支箭。

（板书“算物”。

草把子两面受箭，也是诸葛亮事先计划好的。

算天，算地，算人，算物。

诸葛亮果真是──

齐：

神机妙算!

就算周瑜这样足智多谋的人也不得不长叹一声。

谁是周瑜?

长叹一声，我们听听。

诸葛亮神机妙算，我真比不上他!

他长叹一声了吗?

应该怎么读?

唉!

周瑜都叹服了，你们会发出怎样的赞叹呢?

诸葛亮真神人也!

有点《三国演义》的味道。

诸葛亮神机妙算，果真名不虚传!

诸葛亮善于观察天象，能够摸清人心，我真是佩服得五体投地啊!

看来，你们对《草船借箭》的研究是很有成效的。

我们还要研究一个问题：

诸葛亮是借箭还是骗箭?

（板书“能算借?

”）你要寻求的答案不一定就在课文里，所以，我希望大家利用课余时间认真地研究研究。

行吗?

行!

很好。

我等着欣赏你们的研究成果。

下课。