部编版四年级语文上册知识点汇总第一二单元知识要点Word文档格式.docx

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震:

下部是“辰”，不要漏写中间的横。

牵:

下部是“牛”，不要写成“午”。

卵:

不要忘记写上两个“丶”。

（3）多音字：

笼载

尽处

二、词

（1）必须掌握的词：

观潮据说大堤宽阔笼罩滚动顿时逐渐犹如震动余波牵着鹅卵石填上庄稼风俗跃出葡萄若隐若现人山人海漫天卷地风号浪吼齐头并进浩浩荡荡山崩地裂风平浪静水天相接坑坑洼洼

（2）近义词：

屹立----矗立顿时----立刻犹如----好像颤动----颤抖

霎时----刹那依旧----依然恢复----复原明亮----闪亮

满意----满足招待----接待柔和----柔润新鲜----清新

若隐若现----若有若无坑坑洼洼----崎岖不平闪闪烁烁----时隐时现奇妙----奇异归----回一瞬----刹那眠----睡霸占----占据纳凉----乘凉密密麻麻----密密匝匝微小----渺小

无处不在----无所不在

（3）反义词：

宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂

浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败

坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实

（4）词语归类：

①AABB式词语:

浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:

熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢

②ABAC式词语:

人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:

虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终

知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问

③量词:

一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯

一个传说一道后门一片菜园

④动词:

流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空

⑤修饰词:

宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空

⑥描写自然景色的词语:

鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:

（1）补充词语。

（2）根据词语类型写出相关词语。

（3）用相关词语造句。

三、句佳句积累

比喻句

（1）再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。

（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。

（3）稻田像一块月光镀亮的银毯。

这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。

拟人句

宽阔的钱塘江横卧在眼前。

这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。

排比句

（月亮）照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。

设问句

从果园那边，飘来果子的甜香。

是雪梨，还是火把梨？

还是紫葡萄？

都有。

运用设问，引起读者注意，引出下文。

四、考点

《观潮》第3、4自然段常以填空形式考查课文原文，也常作为课内阅读出现。

第4自然段考查写作顺序，以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。

课文的写作顺序也会有所考查，作文也会要求用这一顺序写作。

《走月亮》会以填空形式考查课文原文，课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用，文中运用的修辞手法及其表达效果，以及抒发的感情。

《现代诗二首》会以填空形式考查课文原文。

《繁星》会以填空形式考查课文原文。

五、“1+X”阅读

推荐篇目：

徐蔚南《看海》

看海是一件愉快的事，尤其是看上潮时的海。

　　当潮水升到沙滩上的时候，如果从山上望下去，你可以看见那潮水像是一片叠一片的。

一片水拥到沙滩上了，接着就是第二片水盖在第一片上。

这样一片盖过一片，永不休止。

　　从山上走下来，到沙滩上看那潮水就像是卷过来的，仿佛是一幅展开着的画，一点儿一点儿卷起来，到沙滩高处，画便卷完了。

这还是初上潮的情景。

等到高潮时，那不是一片一片地拥过来，却是一大块一大块地跃过来，跌过来了，到了沙滩上，便跳起来，飞起来，轰轰地怒号。

因为被沙滩阻止着，它便吐出一堆白沫而退下去，但又立刻前赴后继地拥上来，像非将这片沙滩征服不可。

后来，那沙滩果然被潮水渐渐征服了。

远望海水冲击岛边，像是升起一阵阵的白烟。

在强烈的阳光照射下，那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶，跟着潮头滚过来，将近沙滩时，便都不见了。

海岛脚下有时还有一点两点特别明亮的水花，像是长明灯，照耀在海面上。

　　看潮水涌在石块间，又是一种情趣。

上潮时，水是一上一下动荡着的，当向上一荡，海水都涌到上边的石块间了，但立刻又向下落了下去。

冲在上边较高处的水，也想回下去，看见低一点的石缝便乱窜。

可是潮水这时又涌上来了，窜不过去，只好缩退回来，仍旧溜到较高的石隙间。

这样激荡着，拥挤着，前窜后缩的情景，看看真觉得有味。

　　逢到阴历十四五日，潮水特别大，平日较高的沙滩，这时也让潮水冲到了。

近处沙滩上虽然涌动着奔腾澎湃的潮水，而那大海却还像平常一样，只是风大时，波浪跳得高一点罢了。

　　潮涨潮落，日复一日，但看潮的人却永不觉得单调无味。

这大概是看似永无变化的潮汐，能带给我们太多的遐想吧。

推荐理由：

海潮是什么样子的呢？

如果让你日复一日地看潮，你会不会厌倦？

在这篇文章中，作者写出了不同时间、地点看到的不同的海潮。

虽然潮涨潮落，日复一日，但看潮的人却永不觉得单调无味。

作者从不同的观察角度，细致生动地描述了海潮，并且运用大量动词，描写出海浪的变化多端，用词准确生动。

阅读方法：

这篇文章运用方位顺序，采用“总—分—总”结构。

在阅读时，注意表示方位的词语，增加对文章的理解。

部编版四年级语文上册知识点汇总第二单元知识要点

第二单元知识要点

（1）难读的字：

荚（jiá

）豌（wān）僵（jiāng）框（kuà

ng）溢（yì

）蝙（biān）

蝠（fú

）漆（qī）锐（ruì

）揭（jiē）障（zhà

ng）荧（yí

ng）

屏（pí

ng）唤（huà

n）索（suǒ）奥（à

o）

（2）难写的字：

竖：

下部是“立”,不要写成“土”。

系：

第一笔是撇,不要写成横。

究：

下部是“九”,不要漏写“丿”。

称钻涨系悄雀

（1）必须掌握的词豌豆按照舒适恐怕耐心玻璃探头愉快盘绕曾经飞蛾蚊子即使系着绳子苍蝇证明研究驾驶呼风唤雨世纪技术程度超过探索奥秘联系紧密物质任何改善黑压压水淋淋湿漉漉横七竖八

依照----按照猛烈----强烈温暖----温和舒适----舒服明亮----透亮预感----预测震动----晃动丰满----饱满等待----等候揭晓----公布广大----广泛虚弱----衰弱安静----平静准备----预备靠近----挨近相信----确信愉快----快乐盘绕----缠绕爆裂----碎裂光彩----光华注视----凝望启示----启发灵巧----灵活敏锐----敏捷秘密----奥秘清楚----清晰发现----发明依赖----依靠幻想----梦想洞察----洞悉回顾----回忆改善----改进改变----转变躲避----躲藏喧嚷----喧哗轻盈----轻巧暖洋洋----暖烘烘出乎意料----意想不到

暖洋洋→冷冰冰温暖→寒冷舒适→辛苦明亮→黑暗僵硬→柔软震动→静止丰满→干瘦等待→离开广大→狭窄虚弱→健壮安静→热闹靠近→远离相信→怀疑愉快→苦恼爆裂→完整漆黑→明亮清楚→模糊敏锐→迟钝秘密→公开灵巧→笨拙依赖→独立幻想→现实紧密→松散出乎意料→意料之中喧嚷→寂静躲避→暴露密集→稀疏猛烈→微弱轻盈→沉重

（4）词语归类①ABB式词语:

暖洋洋静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉

类似的词语:

黑漆漆白茫茫绿油油水灵灵胖乎乎

②含有数字的词语:

横七竖八类似的词语:

一唱一和成千上万四面八方一毛不拔

一个豆荚一粒豌豆一个口袋一块板子一个裂缝

一个囚犯一个早晨一个花园一根棍子一根绳子

一个节日一只鸽子一架飞机一根电线一次实验

一间屋子一种声音一个世纪一个神话一个奇迹

一个水点一片树叶两盏灯

发生事情钻进裂缝长出叶子产生想象洋溢光彩发着亮光

得到启示捕捉飞蛾拉了绳子系着铃铛揭开秘密发出声音

改变方向装上雷达发出电波依赖自然潜入深海冒着炊烟⑤修饰词:

丰满的豆荚广大的世界长满青苔的裂缝小小的顶楼

温暖的太阳光愉快的想象兴奋的眼光盛开的豌豆花

柔嫩的叶子健康的光彩晴朗的夜空极细的电线敏锐的眼睛

黑暗无光的世界美好的生活银色的雨幕轻盈的身体

素洁的彩粉猛烈的风雨秘密的家紧紧地捏着安静地躺着

温和地射进来仔细地支起来慢慢地相信直直地坐轻轻地吻

快乐地微笑灵巧地避开清楚地看到确信地说晒得暖洋洋

变得僵硬走得最远射得最远⑥俗语:

不管三七二十一

赶鸭子上架打开天窗说亮话

（1）青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

这句话把豌豆比作囚犯,说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。

（2）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。

（3）超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

这句话把超声波比作波浪,把陌生的事物用常见的事物进行比喻,使得超声波的特点更加简单明了。

反问句

（1）难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

这句话是说它的眼睛特别敏锐,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。

（2）这不是难为蝴蝶吗?

这确实是难为蝴蝶。

它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;

它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的;

它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?

排比句的使用,让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。

在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?

原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

自问自答是设问句的特点,以设问句引出文章的中心内容,点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。

含有关联词的句子

（1）这里既温暖,又舒适。

（2）如果你能捉住我,就请你来吧!

（3）虽然母亲不相信,但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。

（4）即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。

（5）它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。

（6）蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

（7）我一想起来就为蝴蝶着急。

（8）它们是那么高兴,那么鲜艳。

关联词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

（1）填写合适的关联词。

（2）用关联词来仿写句子。

含义深刻的句子

此刻,顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微笑着。

（豌豆花的力量是无穷的,它给了这个纯真可爱的小女孩战胜疾病的信心和勇气,小女孩“快乐地微笑着”说明她的身体也逐渐恢复了健康。

这一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要启示,更是最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。

《一个豆荚里的五粒豆》会以课内阅读形式出现,考查五粒豌豆的性格和结局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。

《蝙蝠和雷达》会考查用关联词填空和设问的修辞手法。

课内阅读会考查科学家的三次实验,以及蝙蝠是如何探路的。

《呼风唤雨的世纪》会考查文中出现的重点词语,经常考查根据课文内容填空。

《蝴蝶的家》会以改写句子的形式考查反问句,经常出现根据课文内容填空;

以课内阅读形式考查作者对蝴蝶的情感。

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