吉林省七年级生物上册111生物的特征教案Word格式.docx
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空中有白云、飞机、太阳，还有蝴蝶、小鸟。
远
处有山林、草地，草地上有大大小小的蘑菇。
近处有一只母鸡领着一群小鸡在觅食，小狗趴在旁边吐着舌头。
还有一座小桥，水中有游鱼、水草。
学生阅读并思考教材：
想一想议一议
从学生熟悉的画面引入，目的是使学生从学习一开始就感到亲切、有趣，并且具有一定的启发性。
活动一：
我们身边的
生物
引导学生快速阅读课本3--5页，展开小组讨论，找出以下问题答案：
画面中哪些是生物？
哪些不是生物？
为什么？
学生观察、小组讨论后
回答：
飞机、
白云、太阳、山石、桥、水等是非生物，因为它们都没有生命；
蝴蝶、小鸟、草、鸡、狗、鱼、蘑菇等是生物，因为它们都有生命。
为了加深学生对生物的理解，让学生列举自己熟悉的生物。
活动二：
怎样判断一个物体是否具有生命呢？
过渡句：
现在已被人们认识的生物有200多万种。
它们的形态、大小和生活习性各不相同，但在千差万别中却存在
着共性：
他们都是有生命的。
2、大屏幕展示一些有代表性的生物标本、图片。
学生说
出名称。
明确生物包括植物、动物、真菌
、细
菌和病毒等五类。
在学生视野充分拓展的基础上，引导学生将众多的生物简单分类
活动三：
生物的基本特征
出示一盆生长旺盛的绿萝
和一盆塑料质的绿萝，让学生判断哪一盆是生物，并列举它是生物的理由，以
小组为单位进行，并进行评比，看哪一小组列举的理由多而合理。
学习小组讨论，代表发言。
在这个环节中，通过学生的讨论交流，总结出生物具有生长、呼吸、排出废物、摄取营养物质、繁殖、对外界刺激作出反应等生命现象。
生物的各种生命特征的总结。
依托学生对生活常识的提取和运用，从中品尝到了主动获取知识的乐趣，营造了一个民主、和谐的学习空间和气氛，为以后的课堂中学生积极参与、主动学习起到了很好的引领作用。
小结
教师指导学生谈收获
学生谈收获
再现本节的知识结构
练习
指导学生做练习
做练习
作业
练习册部分习题
预
习提纲
见教材：
通过本节课学习你将知
道……
板书设计
教学反思
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1．组织的形成是（ ）的结果．
A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞生长D．细胞融合
2．下列属于生物的是（）
A．机器人B．细菌C．珊瑚D．钟乳石
3．在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？
（ ）
A．
B．
C．
D．
4．下列各项中属于生物的是
A．珊瑚B．含羞草C．钟乳石D．机器人
5．下列各项中，属于生物的是
A．电脑病毒B．珊瑚C．珊瑚虫D．智能机器人
6．表是某生物兴趣小组在探究鼠妇生活环境时在不同地点发现的鼠妇数量，可推测适合鼠妇生活的环境是（）
地点
鼠妇数量/只
水泥路上
干草地中
2
水槽边的石头下
24
庭院里的花盆底下
18
A．阴暗潮湿
B．高温干燥
C．空气混浊
D．阳光充足
7．小华在显微镜下观察玻片时，在视野中看到有一黑点，转动物镜和移动装片，黑点都没有发生位移，因此可以断定黑点最可能是在（）
A．反光镜上B．目镜上C．物镜上D．装片上
8．地球上最大的生态系统是（）
A．生物圈B．所有的海洋C．一片森林D．一片草原
9．视野右上角的图象移至视野中央，移动玻片的方向是（ ）
A．右上角B．右下角C．左上角D．左下角
10．移裁青菜幼苗时，其根部总是带有一坨土，这是为了（）
A．防止幼苗出现萎蔫现象B．防止幼苗的幼根和根毛受到损伤
C．有利于根系吸收水分和无机盐D．有利于幼苗根的呼吸
11．显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是
A．转动反光镜B．转动转换器C．移动载玻片D．转动目镜
12．西瓜、葡萄等水果味道甜美,果汁丰富。
果汁主要存在于细胞的（）
A．细胞核B．液泡C．线粒体D．细胞质
13．下列关于蒸腾作用及其应用的相关描述不正确的是（）
A．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”离不开蒸腾作用
B．蒸腾作用散失水分可以増大空气湿度
C．蒸腾作用能够降低叶片的温度
D．蒸腾作用加剧了植物体内无机盐的散失
14．在适宜条件下，一粒种子能萌发长成一棵参天大树。
种子结构中，将来发育成新植物而被称为“幼小的生命体”的是
A．胚芽B．胚根C．子叶D．胚
15．夜间，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，其主要目的是（ ）
A．降低温度可以减少细菌病害B．温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少
C．温度低，蒸腾作用减弱，水分散失少D．温度低，光合作用增强，有机物积累多
16．如图是大豆种子的结构图，下列叙述与实事不符的是（ ）
A．种子最重要的部分是1、2、3和4
B．大豆种子的营养贮存在4中
C．大豆种子在萌发是最先突破种皮的是2
D．2是胚芽，将来发育成大豆植株的茎和叶
17．“小草依依，踏之何忍”这提示语提示人们不要踩踏小草，因为经常在草地上走，会造成土壤板结，从影响草的生长。
其主要原因是（ ）
A．植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用
B．植物缺少水，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用
D．小草气孔关闭，影响光合作用
18．下图是制作“洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”实验的部分操作步骤，步骤①和④滴加的液体分别是（）
A．清水、清水B．碘液、清水C．清水、碘液D．碘液、碘液
二、判断题
19．（）叶绿体是绿叶进行光合作用的主要场所。
20．（）植物授粉后，花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵。
21．（）如图是成熟的动、植物细胞结构示意图。
请根据图判断：
（1）左图是植物细胞，右图是动物细胞，动、植物细胞的主要不同点是植物细胞有1、3、5。
（2）在普通光学显微镜下，左图细胞不易观察到的结构是3。
（3）切西瓜时，流出的汁液来自于左图中的6。
（4）储存遗传信息的结构是④被称为细胞核。
（5）酵母菌的结构与左图相比没有3，所以只能从环境中吸收现成的营养物质生活。
22．（）细胞分化的结果是形成了不同形态、结构、功能的细胞群。
23．（）同种生物个体之间表现出既有竞争又有合作的关系。
24．（）生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
三、连线题
25．植物体的光合作用与呼吸作用既有区别，又有联系。
请将左侧的内容与植物体的光合作用、呼吸作用用线连接起来。
原料是二氧化碳和水
原料是有机物和氧气
产物是二氧化碳和水光合作用
产物是有机物和氧气
必须在有光的条件下进行
有光、无光都能进行
场所是叶绿体
主要场所是线粒体呼吸作用
释放能量
贮存能量
26．将下列系统与主要功能连接，在括号内填上相应的字母。
（）A呼吸系统①运输养料和废物
（）B消化系统②调节生命活动
（）C泌尿系统③吸入氧气，呼出二氧化碳
（）D循环系统④消化食物，吸收营养
（）E神经系统⑤排出代谢废物
27．下列是有关生命现象和生命的特征，请将两列中相关的内容连接起来。
四、综合题
28．请根据花的结构图示回答问题
⑴请写序号所标的结构名称1________2_________4_________5___________
⑵桃的果实是由花的___________发育来的，我们食用的部分8是甲图中[]________发育来的，桃的种子是由甲图中[]__________发育来的。
29．如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）图_____为植物细胞。
（2）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的标号是_____。
如果目镜不变，物镜由32×
换成62×
，则看到的细胞数目会_____（增加或减少）。
（3）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是_____，作用是维持细胞的正常形态。
（4）细胞结构中[_____]_____含有遗传物质，是遗传的控制中心。
30．原阳大米晶莹透亮，软筋香甜，香味纯正，蛋白质、淀粉以及铜、铁等微量元素含量较高，素有“中国第一米”之称，如图是当地的某稻田生态系统中部分生物构成的食物网，请回答下面的问题：
（1）图中所示生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少_______________________。
（2）该食物网中共包含________条食物链。
其中最短的一条是_________________。
（3）该食物网中，数量最多的是________，获得能量最少的是________。
（4）生态系统中的能量输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动，其生态系统能量流动的特点是单向流动、_______________。
（5）若该生态系统受到难以分解的有毒物质污染，一段时间后，该有毒物质含量最高的生物是________。
【参考答案】
题号
1
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
答案
B
C
A
D
19．对
20．对
21．对错错对对
22．对
23．对
24．对
25．
26．A-③，B-④，C-⑤，D-①，E-②；
27．A-eB-dC-aD-cE-b
28．花药花丝柱头花柱子房3子房壁7胚珠
29．A⑥减少生理盐水4细胞核
30．非生物部分和分解者5水稻→田鼠→猫头鹰水稻猫头鹰逐级递减猫头鹰
1．细胞分化的结果是（ ）
A．细胞数目增多B．细胞体积增大
C．形成不同的组织D．形成各种器官
2．在下列植被类型中，植物种类最丰富的应该是（）
A．草原B．热带雨林C．针叶林D．落叶阔叶林
3．动植物种类繁多，有“绿色水库”之称的生态系统是
A．海洋生态系统B．草原生态系统
C．森林生态系统D．农田生态系统
4．下列属于生物的是（
）
A．钟乳石
B．珊瑚
C．珊瑚虫
D．机器人
5．下列行为与我市国家森林城市、创建国家卫生城市，生态文明抚州不符合的是（ ）
A．不破坏行道树、绿化带，爱护身边的一草一木
B．憋尿虽然对健康不利，但在没人的地方也不可以随地小便
C．痰吐在地上既不雅观又不卫生，随地吐痰后要用脚立即擦掉
D．为了减少白色污，应该减少塑料袋使用，而不是露天焚烧垃圾
6．下列生物中，通常生活在比较潮湿的地方，并以植物的叶和嫩芽为食的是（）
A．麻雀B．蚂蚁C．蜗牛
7．人的口腔上皮属于（）
A．保护组织B．结缔组织C．上皮组织D．薄壁组织
8．下面生态系统中，自动调节能力最强的是（）
A．农田B．园林C．草原D．森林
9．兔的受精卵中的染色体是44条，受精卵进行一次细胞分裂，形成2个新细胞，每个新细胞中的染色体数是（）
A．22条B．44条C．88条D．44对
10．植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是（）
A．钙、铁、锌的无机盐B．氮、磷、钾的无机盐
C．磷、镁、铁的无机盐D．碳、氢、氧的无机盐
11．如图是制作人体口腔上皮细胞临时玻片标本的过程，其正确顺序为（ ）
A．②③①④
B．①②③④
C．②④①③
D．②③④①
12．根毛细胞与人体口腔上皮细胞相比，其特有的结构是（）
A．细胞壁和线粒体B．细胞壁、叶绿体和液泡
C．细胞壁和液泡D．叶绿体、线粒体和液泡
13．苹果的果皮是由（ ）发育而成的。
A．子房壁
B．胚珠
C．花萼
D．花瓣
14．绿色植物吸收的水分主要用于（）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．生长发育
15．下列植物中具有种子和果实的是（）
A．草莓B．贯众C．葫芦藓D．海带
16．诺贝尔奖获得者屠呦呦教授的团队在2017年发现青蒿素的衍生物对红斑狼疮等多种疾病都有良好的疗效。
青蒿素提取自黄花蒿，如图为黄花蒿的花，由比判断黄花蒿属于下列哪一类植物（ ）
A．藻类植物B．裸子植物C．蕨类植物D．被子植物
17．玉米种子萌发时，最先突破种皮与果皮的是（ ）
A．胚芽鞘
B．子叶
C．胚根鞘
D．胚轴
18．制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上应滴加（）
A．清水B．9%的盐水C．生理盐水D．糖水
19．（）菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点是都有胚乳。
20．（）我们吃的花生油、豆油主要来自于其种子的子叶部分，小麦面粉主要来自于其种子的胚乳部分。
21．（）一个马铃薯是生物体的一个部分。
22．（）果实里只有营养组织
23．（）珊瑚能够逐渐长大，所以它是生物。
24．（）农田生态系统和城市生态系统属于人工生态系统。
25．小李同学做了如下实验：
在甲、乙两．个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示．一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色．请分析回答：
（1）在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出
现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是；
（2）若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是（选填一项）；
A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少
B．周围的一圈是蓝点，中间是红点
C．蓝点和红点混合，均匀分布
D．左边是蓝点，右边是红点．
26．将左边植物前的字母填写到右边相应的主要食用器官后面。
27．有一个同学进行了“水温变化对金鱼呼吸次数的影响”的探究实验，请把他的下列活动与科学探究一般过程的步骤相对应，并填在答题部位的相应位置．
A.水温发生变化，金鱼呼吸的次数是否会受影响？
________a.实施计划
B.金鱼呼吸的次数会随水温的变化而发生变化________b．作出假设
C.用温度计测量水的温度，观察不同温度下金鱼鳃盖每分钟开闭的次数________c.制定计划
D.根据实验方案进行实验，每个水温都重复
次，并做好记录________d.得出结论
E.水温的变化能影响金鱼的呼吸次数，并完成报告________e．提出问题
28．四月的羊蹄甲美翻了福州工业路。
图为羊蹄甲花、果实、种子和叶片等器官的示意图，请回答。
（1）枝头上花苞绽放，飞舞的蜜蜂将花粉带到[__]上帮助花完成了传粉。
（2）风中花瓣雨飘落。
但是受精过的花，还将继续发育的是[__]。
（3）枝条上细长的荚果逐渐饱满，它们经历了一些变化，如：
②发育成果皮；
③发育成________
（4）荚果里孕育着种子，它的_____越来越肥厚，为种子将来萌发储备营养。
而这些营养，大多由[____]制造。
（5）种子中的____作为新植物的幼体，在合适的条件下又将发育成一株新的羊蹄甲。
29．如图所示，是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：
（1）对细胞有保护和支持作用的结构是[__]_____。
（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[__]_____具有控制物质进出的作用。
（3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[__]_____中。
（4）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在[__]_____中。
（5）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是_____（填数字）。
30．居室装修可能导致苯成为室内最重要的污染物之一。
科学家研究苯对四种室内观叶植物的影响，以及植物对苯污染的吸收能力。
取三个密闭的无色透明玻璃箱，进行如表1所示的操作。
24小时后，测定植物净光合速率和玻璃箱内苯含量变化，每种植物进行3次重复取平均值。
表1实验设计表
A箱
B箱
C箱
植物
无
有
苯
通入苯
不通苯
表2四种观叶植物对苯吸收能力比较
处理
苯初始浓度
（mg•L-1）
处理后浓度
苯浓度下降
（%）
空白（A箱）
48.6
47.8
1.6
①万年青
31.1
34
②吊兰
39.9
③常春藤
12.2
73
④绿萝
25.3
46
（1）A箱和B箱对照，研究的问题是______？
B箱和C箱对照，变量是______。
（2）为了控制无关变量，A、B箱每次通入苯的量应该______；
B、C箱每次应放入长势相近的______种植物。
（3）根据实验设计，图中阴影部分的数据来自______箱，每种植物进行3次重复取平均值的目的是______。
（4）分析实验数据：
四种植物按照吸收苯的能力大小排列为______（填序号）；
不同植物受苯污染影响程度不同，净光合速率下降幅度最大是______。
（5）本实验说明，生物与环境的关系是：
环境能______生物，生物能______环境。
19．错
21．对
22．错
23．错
25．
（1）运输水分和无机盐
（2）D
26．A胡萝卜→根、B甘蔗→茎、C白菜→叶、D大豆→种子、E西红柿→果实、F西兰花→花
27．A--eB--bC--cD--aE--d
28．①④种子子叶⑧胚
29．细胞壁2细胞膜4细胞核5液泡1、3、5
30．观叶植物能吸收苯吗苯相同同C减小误差③④①②绿萝影响影响
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