四年级上数学第一章易错题工作总结Word文件下载.docx

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5、最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。

6、数和数字的区别在于数是由数字组成的，表示小于10的数时，数字可直接看作数；

10或10以上的自然数不能看作数字，只能看作数。

数字只有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、共10个；

数的个数是无限的。

例1、实验小学最近准备给老师安装电话，电话号码是用四个5和三个0组成的一个七位数，每个办公室对自己的号码都出了一些要求，请你按要求帮他们组合号码：

（1）、数学办公室：

一个0也不读的七位数：

（）

（2）、美术办公室：

只读一个“零”的七位数：

（3）、综合办公室：

读出两个“零”的七位数：

（4）、语文办公室：

三个0都读的七位数：

例2、一个五位数，最低位上的数字是8，最高位上的数字是3，个位上的数字是十位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19。

这个五位数是（）

例3、用数字5、6、7、8、0、0、0任意组成一个七位数：

（1）、一个“零”也不读的七位数（）

（2）、只读出一个“零”的七位数（）

（3）、只读出两个“零”的七位数（）

（4）、读出三个“零”的七位数（）

例4、用四个6和两个0按要求写数：

（1）、两个0都不读的数是（）和（）。

（2）、两个0都读出来的数是（）。

例5、一个自然数省略万位后面的尾数约是10万，这个数最大是（），最小是（）。

例6、用1、3、5、7、9、6这六个数组成一个尽可能大的六位数，使这个六位数求近似数后约等于57万，这个数是（）。

例7、当公正的小法官。

（对的打“√”、“×

”）

（1）、86和68是两个不同的数字。

（2）、没有最大的自然数。

例8、一个自然数，各个数位上的数字之和是15，而且各个数位上的数字都不相同。

符合条件的最小数是（），最大数是（）。

例9、3个一千和7个一千是（）；

9个一万和1个一万是（）；

从十亿开始，十亿十亿地数，数100次是（）。

例10、据说北京故宫的房屋有9999间，“9999”中，每个数位上的“9”各表示的意义是（）、（）、（）、（），最高位上的“9”表示的数是最低位“9”表示的数的（）倍。

例11、图图家的电话号码是一个七位数，百位上的数字是4，万位上的数字是9，任意相邻三个数字的和是20，你能猜出图图家的电话号码（）。

例12、用1、3、6、9和4个0组成一个最接近1亿的数，这个数是（）。

例13、只读一个0的最大十位数是（），最小十位数是（）。

例14、作6个6，6个0，按要求组成十二位数：

最大的数（）；

最小的数（）；

读出两个0的数（）。

例15、与86万相邻的两个整万的数是（）和（）

例16、与60万相邻的两个整万的数是（）和（）

第一单元综合测试易错题

一、读数、写数。

1293000000读作：

二、填空。

1、用3、2、1、0、0、0这六个数字按要求组成六位数：

要求组成六位数：

（1）、组成最大的六位数是（）；

（2）、组成最小的六位数是（）；

（3）、只读一个0的六位数是（）；

（4）、比12万小的六位数是（）；

（5）、约等于61万的六位数是（）。

2、在（）里填上适当的数：

（1）、23（）972≈23万

（2）、75（）321789≈7亿5千万

三、判断题。

对的打“√”，错的“×

”。

1、一个自然数的近似数是7万，这个数最小是70001，最大是74999。

四、选择题。

1、下面的说法正确的是（）

A、一个六位的最高位是万位；

B、493600省略万后面的尾数约是49；

C、604000是由6个十万和4个千组成的。

五、解决问题。

1、聪聪读了4本书，其中《海底两万里》约有83060字，《神秘岛》约有95000字，《水许传》约有78000字，《三国演义》约有76900字。

哪本书的字数最多？

哪本书的字数最少？

2、一个不足8万的自然数，其近似数是8万，这个数最大是多少？

最小又是多少？

3、房地产公司建了10栋住宅楼，每栋100户，如果每户的平均售价是20万元，这些房屋的总价值是多少万元？

合多少亿元？

4、用3、5、7和4个0按要求组成不同的数，并写出一个，再省略这些数万位后面的尾数，求出它们的近似数。

（1）、最小的七位数？

（2）、最大的七位数？

（3）、1个零都不读的七位数？

（4）、只读1个零的七位数？

（5）、只读2个零的七位数？

5、有一本翻开的书，这两个页码的和正好是497，你知道这两页分别是第多少页吗？

6、用5、1、8、9和两个0组数（每题至少写2个）：

（1）、省略万位后面的尾数约等于15万的数；

（2）、省略万位后面的尾数约等于16万的数；

（3）、省略万位后面的尾数约等于51万的数；

（4）、省略万位后面的尾数约等于90万的数；

7、用3、7、8、6和三个0组数：

（1）最大的七位数；

（2）能读出一个零的最大的七位数；

（3）最小的七位数；

（4）能读出两个零的最小的七位数；

小学

赠送以下资料

总结会讲话稿

　　在这金秋十月，丹桂飘香的季节，当我们国人还沉浸在“两个奥运，同样精彩”，“神七成功问天”的喜悦中，我们又一次迎来了九月份“6s”总结暨颁奖大会。

　　首先我代表“6s”小组感谢各位管理和全体同仁在“6s”运动中付出的汗水和努力！

正是有了你们的积极参与，“6s”才得如火如荼，生机盎然，正是有了你们的不懈支持，我们对“6s”运动充满了信心！

　　9月份参加“6s”考评的有20个单位，以车间为单位的成型一车间在9月份“6s”考评中荣获“团体第一名”，主任陈新华；

以线（组）为单位的成型一车间包边线荣获线（组）第一名，线长罗润生；

成型一车间c线荣获线（组）第二名，线长龙勇；

成型二车间e线荣获线（组）第三名，线长郑权。

我们用最热烈的掌声祝贺以上获奖单位！

最值得一提的是成型一车间和包边线成功卫冕“团体第一名”“线（组）第一名”的殊荣，都说“江山易攻不易守”，在考评分数悬殊不是很大的情况下，能再次登上这光荣的宝座，我们再次把掌声献给他们，谢谢他们对“6s”运动的大力支持。

　　在9月份，公司进入棉鞋生产高峰期，各位管理人员和员工忙于新品试样与生产，不免对“6s”运动产生疏忽，造成考评成绩整体不是很高，在这里我希望在9月份“6s”运动考评中成绩不是很理想的线（组）、车间，不要气馁，要打起精神，鼓起勇气，不能被一时的落后消磨了你们的锐气，在“6s”面前我们戈美其人是不会低头的！

　　借这个机会，我觉得还是有必要把“6s”运动的意义跟在座的各位讲讲：

“6s”运动是一项全方位、全过程、全员参与的系统工程，是一项长期的工作，是与生产相辅相成的活动，它既能服务于生产，也能监督生产，想必这一点，各位已体会至深，我们要把“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”融入到我们工作的每一个细节中。

　　为了改善和增加作业面积，做到现场无杂物，安全通道畅通，从而提高工作效率，消除管理上的混放、混料等差错事故。

我们就应该彻底地将要与不要的东西归类，并将不要的东西加以处理，需对“留之无用，弃之可惜”的观念予以突破。

　　为了最终能实现目视管理，把经过整理出来的需要的人、事、物要加以定量、定位、定品。

　　为了让我们有一个舒适、安全的工作环境，就得要求全员参与，排除隐患，重视预防，彻底地将自己的工作环境四周打扫干净，设备异常时马上维修，以维护人身与财产安全，实现一个零故障，无意外事故发生的工作场所。

千万不要因小失大，对操作人员的操作技能进行训练，要持证上岗，让“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的理念深入到每一位员工的思想中。

　　为了使现场保持完美和最佳状态，我们需要秉持三个观念：

（1）只有在整齐、干净的工作场所才能产生出高效率、高品质的产品；

（2）6s是一种用心的行为，千万不要只在表面下功夫；

（3）6s是一种随时随地的工作，而不是上下班前后的工作。

　　最后只有不断努力提高人员的素养，养成严格遵守规章制度的习惯和作风，我们的“6s”活动就能顺利开展，就能坚持下来。

　　谢谢大家！