高考语文试题分类梳理之语言表达.docx
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高考语文试题分类梳理之语言表达
2013年高考语文试题分类梳理之语言表达
2013.06.24
简明目录
01、全国大纲卷（广西）
02、全国新课标卷Ⅰ（河南、山西、河北、海南、陕西）
03、全国新课标卷Ⅱ（贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、宁夏、内蒙古、新疆、云南）
04、北京卷
05、上海卷
06、天津卷
07、重庆卷
08、山东卷
09、安徽卷
10、四川卷
11、江西卷
12、浙江卷
13、江苏卷
14、湖南卷
15、湖北卷
16、广东卷
17、福建卷
18、辽宁卷
19、上海春季卷
20、天津春季卷
21、山东春季卷
【注】
1、语言表达题包括的考查点和题型很多，常见的有：
（1）语言表达准确、鲜明、生动；
（2）语言表达简明、连贯（衔接题）、得体；
（3）选择、仿造、变换句式；
（4）扩展语句；
（5）压缩语段；
（6）新闻点评；
（7）图文、表文转换；
（8）应用短文写作；
……
2、语言表达连贯（衔接题）因为大都在试题的第Ⅰ卷以选择题的形式考查，故单独分类梳理，不再重复列入此类
3、“修辞”考查点列入此类分类梳理，不单独分类梳理
01、全国大纲卷（广西）
六、（15分）
18、下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并改正，要求修改后语言得体，语意连贯。
（5分）
我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。
我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。
因为贵刊今年第1期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。
19、把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
（4分）
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
20、仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（6分）
平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。
【答案】
六、（15分）
18、（5分）
“一位”改为“一个”，
“先生”改为“医生”或其他职业性称谓；
“也”改为“还”；
“因为”改为“不过”；
“况且”改为“而且”。
每改出一处给1分；只指出问题而未作修改或修改错误，均不给分。
如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。
19、（4分）
我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
写出4个或4个以上短句，给3分；写出3个短句，给2分；表达流畅，给1分。
改变原句意思不给分。
如有其他答案，只要符合原意，可酌情给分。
20、（6分）
答案略
比喻贴切，给2分；句式与示例相同，给2分；语句通顺，给2分。
02、全国新课标卷Ⅰ（河南、山西、河北、海南、陕西）
16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
（6分）
水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%~80%，有的甚至可达90%以上。
①，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，②。
水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。
水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。
因此，。
17、下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
（5分）
【答案】
16、①水是很多物质的溶剂。
②水才能被植物吸收。
③没有水就没有植物的生命。
17、略
03、全国新课标卷Ⅱ（贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、宁夏、内蒙古、新疆、云南）
16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
（6分）
一提到根的作用，可能首先想到①。
这两项是绝大多数植物根系的本职工作。
然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②，这种早期类型的根被称为假根。
③，是因为这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。
假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。
17、下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
（5分）
【答案】
16、（6分）
①吸收水分和吸取养料；②固定植株的位置；③之所以称其为假根。
（每写出一句给2分，意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
17、（5分）
图标由水滴、手掌和圆形组成。
圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。
（答出三个构图要素，给1分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
04、北京卷
5、下列句中加点词的运用，不同于其他三句的一项是
A、微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。
B、蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活。
C、萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。
D、风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。
【答案】A
05、上海卷
无
06、天津卷
六、（12分）
22、欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。
（4分）
（1）任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。
（2分）
（2）用一句话说明这幅漫画的寓意。
（2分）
23、下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。
（3分）
╳╳学兄：
寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。
你的诗构思巧巧妙，语言隽永，弟自愧不如，只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。
顺祝
夏安！
弟╳╳
2013年6月6日
24、阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。
（5分）
春暖花开，这是我的世界。
每次怒放，都是心中喷发的爱。
风儿吹来，是我和天空的对白。
其实幸福，一直与我们同在。
春暖花开，这是我的世界。
生命如水，有时平静，有时澎湃。
穿越阴霾，阳光洒满你窗台。
其实幸福，一直与我们同在。
（1）将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。
（3分）
（2）仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。
（2分）
【答案】
六、（12分）
22、（4分）
（1）符合情境，与画面相映成趣。
（2）说明合理，语言简洁。
23、（3分）
①称谓“××学兄”（没有顶格）；②祝语“夏安”（没有顶格）；
③“寄呈”（不得体）；④“雅正”（不得体）。
24、（5分）
（1）符合情境，展开想象，语言优美。
（2）比喻恰当，后两个分句构成对比，尾字押韵。
07、重庆卷
六、（本大题共3小题，每小题4分，共12分）
19、阅读下面的漫画，按要求答题。
（1）给漫画拟出标题。
要求：
切合漫画含意，不得用“无题”作标题。
（2分）
（2）用一句话说明漫画给你的启示。
要求：
与标题有内在联系，不超过15个字。
（2分）
20、依照下面的示例，自选两种自然风景，另写两句话。
要求：
运用拟人手法，句式与例句相同。
例句：
身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。
21、不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。
针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。
要求：
简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。
【答案】
六、（本大题共3小题，每小题4分，共12分）
19、（4分）
略
20、（4分）
略
21、（4分）
略
08、山东卷
五、（12分）
16、在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。
要求：
语意连贯，合乎逻辑。
（4分）
我国正处于经济快速增长的关键时期，①我们只注重经济数量的增长，而忽视质量的改善，对自然资源盲目开发，②竭泽而渔，势必给自然资源和生态环境带来巨大的破坏，从而断送可持续发展的前景。
③推进资源节约和环境保护工作，是确保我国可持续发展的必由之路；④全面建成小康社会的战略目标将难以实现。
17、以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。
仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。
要求：
句式一致，字数相等，语意相关。
（4分）
学生甲：
老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
学生乙：
老师，您耕耘三尺讲台，①；
学生甲：
加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙：
②。
18、对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。
（4分）
作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。
创造一定要获得成果。
形形色色的创造成果可以分为两种类型：
一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。
这些创造成果不管以何形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。
【答案】
五、（12分）
16、（4分）
①如果；②甚至；③因此；④否则。
17、（4分）
示例一：
①用汗水浇灌希望，孜孜不倦；②诗词歌赋，颂不完您带来的感动。
示例二：
①用双手托起未来，无怨无悔；②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生。
18、（4分）
创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。
09、安徽卷
18、某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览，展览包括四个板块。
请根据下面的材料，为展览拟写总标题和各板块标题。
要求：
简明生动，每个标题不超过8个字。
（6分）
“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。
“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设计，除少数非核心零部件之外，绝大部分零部件都是“中国制造”，总装也由我国独立完成。
“蛟龙”号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能；与国际上现有的大深度载人潜水器相比，其综合性能稳居前列。
2012年6月24日，“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7062米的深处，全世界为之瞩目。
此次深海作业的成功，证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力，标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。
总标题：
板块标题：
①；②；
③；④。
19、请根据上下文，从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。
（只填字母）（4分）
《兰亭集序》（见右下图）这幅传颂千古的书法名迹，通篇遒美劲健，变幻万端，如有神助，在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰。
章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶显宽密；字与字之间，大小参差，长短配合，错落有致，①。
结构上，极尽变化之能事，不求字体结构的平正、对称、均匀，②；或修长，或浑圆，突破了隶书扁平方正的形貌。
全篇三百二十四字，每一字都被王羲之用笔画赋予了鲜活的生命，有筋骨，有血肉，③；尺幅之内，众相毕现；异字异构，同字别构，匠心独运，韵味无穷，④。
A、秉性、精神、风仪各异
B、可谓极尽运笔使锋之妙
C、强调欹侧、揖让、对比
D、颇具天然潇洒飘逸之美
20、在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。
下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。
要求：
符合情境，简明得体，正确使用标点符号。
（5分）
李华：
①________________________________________________________________
路萍：
哟，红灯啊？
我没注意。
李华：
阿姨，您看，②____________________________________________________
路萍：
嗯，是不该跟着别人抢。
李华：
③________________________________________________________________
路萍：
小伙子，你讲的在理。
下次我会注意的。
李华：
谢谢您，再见！
路萍：
也谢谢你，再见！
【答案】
18、（6分）
示例一示例二
总标题：
中国蛟龙！
中国龙，我骄傲！
板块标题：
①真正中国造①中国制造大显神威
②世界一流②技术性能世界第一
③蛟龙潜深海③蛟龙潜海世界瞩目
④探宝四大洋④海底宝库敞开大门
19、（4分）
①D②C③A④B
20、（5分）
示例：
①阿姨，你好！
刚才送给红灯，您怎么就过来了？
②跟车抢红灯，多危险啊！
再说，大家这样抢红灯，也容易影响交通，这不，堵上了。
③人人遵守交规，大家出行才会安全。
阿姨，您看我的话对吗？
10、四川卷
六、（10分）
19、校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。
（4分）
要求：
①紧扣访谈目的，问题步步深入；②语言表达简明、得体。
20、请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科菲波尔中任选一人，续写下面的话。
（6分）
要求：
①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；③60-100字。
即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。
。
【答案】
六、（10分）
19、（4分）
示例：
①在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？
②从这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？
③为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议？
20、（6分）
示例一：
曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；倍受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。
“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？
示例二：
贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执著。
即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。
这不就是苦难带给他的人生意义吗?
示例三：
大卫•科菲波尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？
11、江西卷
六、（15分）
20、语言综合运用。
（15分）
请按以下要求写一段说明性的文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》。
（1）用一个统领全段内容的句子开头。
（2）有一处用“不仅……而且……”或”一方面……另一方面……”的句式过渡。
（3）使用打比方、拟人两种手法。
（4）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
（5）不少于200字。
【答案】
六、（15分）
20、（15分）略
12、浙江卷
6、用一句话概括下面这则文字的寓意。
字数不超过25个字。
（4分）
太阳怨云：
“你为什么总是匆匆跑掉？
”云怨风：
“你为什么吹得我站不住脚？
”风怨太阳：
“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？
”
最后，雨一直下不来，禾苗干死了。
7、仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。
要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
（5分）
【示例】
青天，是一片芭蕉叶，
月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
【答案】
6、（4分）示例：
讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。
7、（5分）示例：
略
13、江苏卷
3、请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。
（4分）
有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：
“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。
”
4、有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。
比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。
（5分）
【答案】
3、改变自己比改变环境（世界）更容易。
4、大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。
14、湖南卷
六、选做题（12分。
19、20题任选做一题）
19、阅读下面的文字，完成题目。
（12分）
天鹅知道自己高贵，所以很自豪，知道自己美丽，所以很自好。
它仿佛故意摆出它的全部优点：
它那样儿就像是要博得人家赞美，引起人家注目。
而事实它也真是令人百看不厌的，不管是我们从远处看它成群地在浩瀚的烟波中，和有翅的船队一般，自由自在地游着，或者是它应着召唤的信号，独自离开船队，游近岸旁，以种种柔和、婉转、妍媚的动作，显出它的美色，施出它的娇态，供人们仔细欣赏。
天鹅，亦称“鹄”。
鸟纲，鸭科，天鹅属各种的通称。
如大天鹅，雄体长1.5米以上，雌体较小。
颈极长，羽毛纯白色；嘴端黑色，嘴基黄色达鼻孔前方。
群栖于湖泊、沼泽地带。
主食水生植物，兼食贝类、鱼虾。
飞行快速而高。
分布极广，冬季见于中国长江以南各地，春季北迁蒙古和中国新疆、黑龙江等地繁殖。
另有疣鼻天鹅，嘴红色，基部具疣；小天鹅，体型较小，嘴短，嘴基黄色，未达鼻孔。
三种天鹅均为国家二级保护动物。
（1）分别分析以上两则材料在语言表达上的主要特点及效果。
（6分）
（2）发挥想象力与创造力，写一段以“保护天鹅”为主旨的文字。
不超过140字。
（6分）
20、阅读下面的文字，完成题目。
（12分）
中国语中“学”与“问”连在一起说，意义至为深妙。
人生来有向上心，有求知欲，对于不知道的事物欢喜发疑问。
对于一种事物发生疑问，就是对于它感兴趣。
既有疑问，就想法解决它，几经摸索，终于得到一个答案，于是不知道的变为知道的，所谓“一旦豁然贯通”，这便是学有心得。
学原来离不掉问，不会起疑问就不会有学。
许多人对于一种学问不感兴趣，原因就在那种学问对于他们不成问题，没有什么逼得他们要求知道。
但是学问的好处正在原来有问题的可以变成没有问题，原来没有问题的也可以变成有问题。
君子之学必好问。
问与学相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。
好学而不勤问，非真能好学者也。
贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正”也；不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也；等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。
（1）上述材料都强调“学”与“问”的密切关系，分别分析两则材料中“问”的内涵与作用。
（6分）
（2）结合中国古代文化典籍中有关“学”的观点，简要谈谈你对学习的认识，不超过140字。
（6分）
【答案】
六、选做题（12分。
19、20题任选做一题）
19、（12分）
（1）答案要点提示：
①第一则材料是描述性文字，主要使用了描写、叙述等表达方式，运用了拟人、比喻等修辞手法，刻画了天鹅的神态、动作等特征，鲜明生动，具有形象性、情感性；②第二则材料是说明性文字，主要使用了说明的表达方式，运用了较多的科学术语进行解说，介绍了天鹅的种类、特征、习性、分布等知识，平实准确，具有科学性、客观性。
（6分）
如考生答案不在以上要点内，但言之成理，也可根据具体情况给分。
（2）答题要求：
主旨紧扣“保护天鹅”，表达富有创意。
（6分）
20、（12分）
（1）答案要点提示：
①第一则材料中的“问”指的是生发疑问，“问”能激发兴趣、促进探索，从而学有心得；②第二则材料中的“问”指的是询问请教，“问”能解决疑问、丰富知识。
（6分）
如考生答案不在以上要点内，但言之成理，也可根据具体情况给分。
（2）答题要求：
内容紧扣“学习”论题，能够正确征引中国古代典籍相关论述。
（6分）
15、湖北卷
五、语言文字运用（共12分，共3小题）
20、有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量，发现前者的总销量远低于后者。
中国社会科学院发布的《中国文情报告（2012-2013）》显示，2012年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。
你如何看待这种现象？
请简要点评。
要求：
①观点明确；②语言表达简明、得体；③字数不超过30字。
（4分）
21、下面是《雷雨》中的一段台词：
周朴园〔仁慈地，拿着周萍的手〕你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。
〔停，喘一口气严厉地〕我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。
周萍〔更惊恐〕爸，没有的事，没有，没有。
周朴园一个人敢做一件事就要当一件事。
（甲句）
周萍〔失色〕爸！
上面画线的甲句，有的版本为：
“一个人敢做，就要敢当。
”（乙句）你认为哪句更好？
请列出两条理由。
要求：
①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。
（4分）
22、请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕“盼”描写一个场景。
要求：
①想象合理；
②运用两种修辞手法；
③字数不超过80字。
（4分）
【答案】
五、语言文字应用（共12分，共3小题）
20、（4分）
答案示例一：
两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。
答案示例二：
销量与作品的文学价值不能划等号，这两位作家各有千秋。
21、（4分）
答案示例一：
甲句更好。
①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。
②使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。
答案示例二：
乙句更好。
①突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。
②使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。
22、（4分）
答案示例：
夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。
奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子，是父亲。
背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。
16、广东卷
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
22、阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。
志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择）
选项———～年龄段
18—25岁
26—40岁
对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上
对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能
对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥
对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系
82％
72％
74％
35％
69％
23％
65％
61％
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。
23、阅读下面一则寓言，按照要求续写。
要求：
①点明主题；②语意连贯；③不少于50个字（含标点符号）。
磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈……
终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：
“我受够了！
我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？
别在这里碍事，没有你，我会做得更好！
”
磨心无法再呆下去了，只好走开。
磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。
它铆足劲地转，但转不了几圈，就一骨碌滚到地上去了。
这时候，磨心平静地对磨盘说：
“。
”
【答案】
五、（12分）
22、（6分）
同：
大多数志愿者都认识到志愿服务对自身职业履历有帮助以及能提高自己的才干。
异：
小年龄段志愿者侧重于从志愿服务中获得一些技能而大年龄段志愿者更多地倾向于在志愿服务中拓展社会关系。
23、（6分）
你做事有干劲，也有自己的想法，这是一件好事，但这个世界上人与人是相互联系的整体，每个人都不能以自我为中
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