人教版九年级第一学期期中考试化学试题D卷文档格式.docx
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C．氧气用于气焊
D．氢气用作清洁能源
5.下列说法错误的是（）
A．人体缺钙会得佝偻病
B．人体缺碘会患龋齿
C．人体缺乏维生素C，会引起坏血病
D．人体缺铁会患贫血
6.下列实验方案不能达到目的是（）
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别水和双氧水
加入适量的二氧化锰
B
除去CO2中混有的CO
将混合气体通过灼热的氧化铜
C
鉴别氧气和空气
将气体通入澄清的石灰水
D
检验集气瓶中是否集满氧气
将带火星的木条放在集气瓶口
A．A
B．B
C．C
D．D
7.元素周期表是学习化学的重要工具。
如图所示的是元素周期表中的一格．从中获得的信息正确的是（）
A．该元素的符号是CO
B．该元素原子的质量为58．93g
C．该元素原子核带27个单位负电荷
D．该元素的原子序数为27
8.下列关于空气的说法中,不正确的是
A．空气是一种十分重要的天然资源
B．在空气成分中,稀有气体所占比率很小,但它们是很重要的气体
C．按体积分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%
D．若大量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气也能保持洁净
9.下列实验装置或操作正确的是
A．
闻气体气味
B．
检查装置气密性
C．
滴管洗涤后
D．
塞紧橡皮塞插入原瓶
10.下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是：
A．海水晒盐菜刀生锈
B．牛奶变酸米酿成醋
C．蜡烛燃烧酒精挥发
D．矿石粉碎食物腐烂
11.下列物质中，由原子直接构成的是
A．高锰酸钾
B．二氧化碳
C．铁
D．水
12.按照《水污染防治条例》，我省水污染防治把“严格执法、严厉处罚”列为重中之重，实行政府行政首长负责制和水环境损害责任终身追究制，对排污企业按日计罚。
下列关于水的相关说法中正确的是（）
A．向硬水中加明矾净水剂后得到纯水
B．水中N、P元素超标是导致水体富营养化的罪魁祸首
C．工业废水可以经过先循环使用后净化的方式利用
D．渗透膜淡化海水的过程是分子永不停息无规则运动的结果
13.要使如图装置中的小气球很快鼓起来则使用的固体和液体可以是（）
①石灰石和稀盐酸
②镁和稀硫酸
③二氧化锰和双氧水
④石蜡和水
A．①②③
B．②③
C．①②
D．②③④
14.从分子的角度解释下列事实，错误的是（）
A．酒香不怕巷子深—分子在不断地运动
B．1滴水大约有1.67×
1021个水分子—分子很小
C．将空气液化，体积变小—分子体积变小
D．醋酸是酸的，蔗糖是甜的—不同种分子性质不同
15.如图是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息和钠原子、氯原子的结构示意图，下列说法错误的是
A．单质在空气中很稳定
B．氯原子的核内质子数为17
C．钠原子最外层有1个电子
D．氯原子核外有3个电子层
16.下列有关钠在氯气中燃烧的实验，分析合理的是（）
A．钠在氯气中燃烧时，钠原子得到电子
B．反应物钠由分子构成，生成物氯化钠由离子构成
C．钠能在氯气中燃烧，说明燃烧不一定需要氧气参与
D．钠在氯气中燃烧生成的氯化钠与家庭中食用的氯化钠化学性质不同
17.下列各组物质中，按单质、氧化物、化合物、混合物顺序排列的一组是（）
A．水银、干冰、冰水混合物、纯盐酸
B．钢、水、双氧水、洁净的空气
C．金刚石、生石灰、熟石灰、胆矾
D．臭氧、氯酸钾、浓硫酸、波尔多液
18.通常情况下，不列能实现“1+1=2”这一结果的是
A．1毫升酒精加1毫升水得到2毫升酒精的水溶液
B．1克酒精加1克水得到2克酒精的水溶液
C．1克食盐加1克水得到2克食盐的水溶液
D．1克食盐溶液加1克硝酸银溶液得到2克混合溶液
19.探究物质的奥秘给同学们带来了很浓厚的学习兴趣。
下列有关说法正确的是
（）
A．过氧化氢分解能产生氧气，说明过氧化氢中含氧分子
B．带电荷的粒子就是离子
C．组成元素完全相同的两种物质，其化学性质不一定相似
D．原子都是由质子、中子和电子构成的
20.以下关于燃烧现象的描述，不正确的是（）
A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B．铁丝在氧气中燃烧火星四射
C．蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟
D．镁带在空气中燃烧发出耀眼白光
21.从分子、原子的观点分析，下列说法错误的是（）
A．1滴水中含有约1.67×
1021个水分子，说明水分子很小
B．墙内开花墙外香，说明分子在不断运动
C．水蒸发变成水蒸气，水分子的化学性质发生了改变
D．25m3的石油气加压后可装入容积为0.024m3的钢瓶中，说明分子间有一定的间隔
22.如图为某品牌琥珀酸亚铁片的说明书。
下列说法错误的是
A．琥珀酸亚铁的相对分子质量为172
B．琥珀酸亚铁中碳氢铁氧的原子数比为4：
4：
1：
4
C．琥珀酸亚铁中碳氢铁氧元素的质量比为12：
14：
16
D．成人一日最多补铁的质量为：
23.对下列化学用语中数字“2”的说法:
①2H；
②2NH3；
③SO2；
④Mg2+⑤2MnO4-⑥H2O.其中正确的是
A．表示离子个数的是①⑤
B．表示离子所带电荷数的是④⑤
C．表示分子中原子个数的是③⑥
D．表示分子个数的是①②
24.物质在氧气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰的是（）
A．硫粉
B．木炭
C．铁丝
D．白磷
25.下图是用比例模型来表示物质间发生化学变化的微观示意图，图中“
”和“
”分别表示两种元素的原子，能用该图示表示的化学反应是
二、填空题
26.请用化学用语填写：
（1）温度计中填充的液态金属是_____。
（2）保持水的化学性质的最小粒子_____。
（3）密度最小的气体单质_____。
（4）m个钠离子_____。
（5）能使澄清石灰水变浑浊的是_____。
27.某元素A的原子结构示意图如图所示
该原子的核外电子层数是_________层，A元素属__________
元素（填金属、非金属或稀有气体）。
A原子通过得失电子而形成的离子的结构示意图是_______。
28.二氧化碳物理性质
①通常状况是无色无味气体；
②密度比空气___________——倾倒法转移；
③___________溶于水；
④其固体叫“___________”易___________。
29.有下列物质：
①洁净的空气；
②氩气；
③二氧化碳；
④自来水；
⑤氯酸钾；
⑥硫粉；
⑦蒸馏水。
其中属于混合物的是__________（填序号），属于单质的是___________________（填化学式），属于氧化物的是__________________________（填化学式）。
三、实验题
30.实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。
（一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：
（1）装置Ⅰ是加热固体的装置，指出其中的错误
；
要改正错误需要操作的按钮时
（填字母）。
（2）使用装置Ⅱ制取O2,化学方程式为
。
（3）使用装置Ⅱ前要检验气密性，方法是
（4）实验室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五种气体，可选用装置Ⅲ来收集的气体有
（填化学式）。
（二）某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验，所需实验装置如下图所示，回答下列问题：
（5）将上图连接成整套装置，连接顺序依次为B→
→
→E（填写字母）。
（6）A装置中实验前混合物质量为2.5g，实验后的剩余固体质量为2.1g，则混合物中的质量分数为
（7）某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数，计算的结果会
（填“增大”、“减少”或“不变”）
四、简答题
31.阅读材料回答问题。
材料I
氯气（）
在通常情况下为黄绿色有毒气体。
材料Ⅱ
化学性质活泼，有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合；
氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸；
氯气能与
溶液反应生成
、
和水。
材料Ⅲ
可用于制备多种消毒剂，如
等，它们均有强氧化性。
（1）实验室闻氯气的正确操作是_______。
（2）氢气和氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化（“吸热反应”或“放热反应”）和基本反应类型角度分类，分别属于_______、_______。
（3）下列说法错误的是_______（选填字母序号）
a.燃烧一定包含着化学变化
b.物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
c.燃烧不一定要有氧气参加
d.爆炸一定是可燃物与氧气发生的剧烈反应
（4）
都可以用于自来水的消毒，这是利用了它们的_______性。
（5）氯气与
溶液反应的化学方程式是________。
（6）实验室通常用向上排空气法收集氯气。
设计一个简单实验，验证所收集的氯气中是否含有空气。
________。
32.沼气是一种廉价的能源。
农村有大量玉米．稻草．秸秆．杂草等废弃物。
它们经微生物发酵后，便可产生沼气。
用来烧水做饭，甚至发电照明。
下图是目前发明的一种超小型沼气发酵罐，一般在50小时即可点燃，5天左右可以正常使用。
（1）煤和沼气哪一种燃料对环境污染比较小，为什么____________？
（2）如果建立沼气发电站，可以实现把_______
能转化为___________。
五、科学探究题
33.下图所示为实验室中常见气体制备、净化、收集实验的部分仪器装置，（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组同学欲利用其进行下列实验探究。
（1）小瑾同学以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制取并收集干燥的氧气。
她按照要求设计了实验装置，连接仪器，并检查了装置的气密性。
①她所选装置的连接顺序应为_______（填写装置序号字母）。
②她制取氧气所发生反应的化学方程式为__________。
③小瑾和小颖分别用排水法、向上排空气法各收集了一瓶氧气A与B，并按下图所示进行了合作实验探究：
她们将燃烧匙内的足量红磷点燃，同时伸入两个集气瓶中并迅速塞紧瓶塞，待燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到进入A、B两瓶中水的体积分别约占集气瓶总体积的95%和70%。
据此对两种气体收集方法进行比较，可知：
___________法收集的氧气纯度更高。
（2）小黄同学想探究二氧化碳的有关性质，他设计了下图所示的实验方案，并进行了实验探究：
①实验
（一）中，将干燥紫石蕊纸花直接放入CO2中，无明显现象；
将干燥紫色石蕊纸花喷水后再放入CO2中，纸花变成红色，该现象涉及的反应方程式为__________________。
②实验
（二）是升级版的改进实验，根据CO2的性质，试推测能观察到的实验现象有（注：
①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。
）________________。
（至少写一个）
（3）将少量CO2气体通入盛有大量澄清石灰水的烧杯中，该反应的化学方程式为________。
完全反应后，烧杯中溶液的质量与之前相比较会__________________。
（填序号）
A
增大
B
减小
C
不变
D
无法判断
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
升级会员 