八年级下学期必须掌握的10大英语语法Word格式.docx
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Shecutherfinger.她割破手指了。
二、情态动词should的用法
1.should为情态动词，意为“应该;
应当”，否定式为shouldn’t，其后接动词原形，无人称和数的变化。
常用来表示征询意见、建议、劝告、要求或义务等。
Youshoulddrinkmorewater.你应该多喝水。
Heshouldputhisheadback.他应该把头后仰。
Weshouldtryourbesttohelphim.我们应当尽力去帮助他。
Youshouldn‘twatchTV.你不应该看电视。
2.should用于主语为第一人称的疑问句，表示征询意见。
ShouldIputsomemedicineonit?
我应当给它敷上药吗?
Shouldwetellheraboutit?
我们应该告诉她这件事吗?
3.在英语中，表示建议的说法有很多，而且都是中考考查的重点。
主要结构有：
①Wouldyoulike（todo）sth?
你想要/愿意（做）某事吗?
Wouldyouliketoplaybasketballwithme?
你想要和我一起打篮球吗?
②ShallI/wedosth?
我/我们做某事好吗?
Shallwegotothezootomorrow?
明天我们去动物园，好吗?
③Whynotdosth?
为什么不......呢?
Whynotjoinus?
为什么不加入到我们当中来呢?
④How/Whataboutdoingsth?
做某事怎么样?
Howaboutgoingswimming?
去游泳怎么样?
⑤Let’sdosth.让我们做......吧。
Let’sgohome.咱们回家吧。
⑥You’dbetter（not）dosth你最好（不）要做某事。
You’dbetternotgotherealone.你最好不要一个人去那儿。
三、反身代词
英语中共有八个反身代词，在使用时应注意和它所指的相应的对象在人称、性别和数上保持一致。
第一人称
第二人称
第三人称
单数
myself
yourself
himself/herself/itself
复数
ourselves
yourselves
themselves
反身代词的用法：
1.可用作宾语，指的是宾语和主语表示同一个或同一些人或事物。
如：
Mariaboughtherselfascarf.
Wemustlookafterourselvesverywell.
2.可用作表语，指的是表语和主语表示同一个或同一些人或事物。
Sheisn’tquiteherselftoday.
3.可用作主语或宾语的同位语，常用来加强语气。
SheherselfwillflytoLondontomorrow.
Imetthewriterhimselflastweek.
4.用在某些固定短语当中。
lookafteroneself/takecareofoneself照顾自己
teachoneselfsth./learnsth.byoneself自学
enjoyoneself玩得高兴，过得愉快
helponeselftosth请自用……（随便吃/喝些……）
hurtoneself弄伤自己
saytooneself自言自语
leavesb.byoneself把某人单独留下
【注意】反身代词不能单独做主语，但可以做主语的同位语，起强调作用。
我自己能完成作业。
（误）Myselfcanfinishmyhomework.
（正）Imyselfcanfinishmyhomework./Icanfinishmyhomeworkmyself.
四、一般将来时
一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态，或将来经常发生的动作或状态。
一般将来时的基本结构：
1.will+动词原形
否定式：
willnot=won'
t
一般疑问式：
will/shall+主语+动词原形+其他?
特殊疑问式：
特殊疑问词+一般疑问式?
—WillhehelpyouwithyourEnglishtonight?
今天晚上他会帮助你学习英语吗?
—Yes,hewill./No,hewon'
t.
是的，他会。
/不，他不会。
—WhenwillyouarriveforAmerica?
你什么时候去美国?
—Tomorrow.
明天。
2.am/is/aregoingto+动词原形
am/is/arenotgoingto+动词原形
am/is/are+主语+goingto+动词原形+其他?
Lookatthedarkclouds.Thereisgoingtobeastorm.
看那乌云，快要下雨了。
Ishegoingtocollectanydataforus?
他会帮我们收集数据吗?
Whatareyougoingtodotomorrow?
明天你打算作什么?
3.will+动词原形与am/is/aregoingto+动词原形的用法区别
will+动词原形与am/is/aregoingto+动词原形的用法虽然都表示将来发生动作或情况，一般情况下能互换。
但它们的用法是有区别的。
will主要用于在以下三个方面：
（1）表示主观意愿的将来。
Theywillgotovisitthefactorytomorrow.
明天他们将去厂参观工厂。
（2）表示不以人的意志为转移的客观的将来。
Hewillbethirtyyearsoldthistimenextyear.
明年这个时候他就（将）三十岁。
（3）表示临时决定，通常用于对话中。
—Maryhasbeenillforaweek.
玛丽病了一周了。
—Oh,Ididn'
tknow.Iwillgoandseeher.
噢，我不知道。
我去看看她。
begoingto主要用于以下两个方面：
（1）表示事先经过考虑、安排好打算、计划要做某事。
DadandIaregoingtowatchanoperathisafternoon.
今天下午我和爸爸打算去看歌剧。
（2）表示根据目前某种迹象判断，某事非常有可能发生，表示推测。
Look!
Therecomethedarkclouds.Itisgoingtorain.
瞧!
乌云密集。
天要下雨了。
五、动词不定式（to do）的用法
1.作主语
为避免句子的头重脚轻，常用it作为形式主语，而真正的主语动词不定式后置。
常用句型：
It+be+adj./n.+（for/ofsb.）todosth./Ittakessb.sometimetodosth.
2.作宾语
动词want,decide,hope,ask,agree,choose,learn,plan,need,teach,prepare常接动词不定式作宾语。
3.作（后置）定语
常用于“have/has+sth.+todo”或“It‟stimetodosth.”等结构中。
4.作宾语补足语
tell,ask,want,invite,teach,like,call等可接带to的动词不定式作宾语补足语，构成tell/ask/want/call/invitesb.todosth.结构。
【注意】动词不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时应省去to：
“一感（feel），二听（listento,hear），三让（let,make,have，四看（lookat,see,watch,notice），半帮助（help）”。
5.动词不定式作状语
主要用来修饰动词，表示目的，结果或原因。
为了强调目的，有时可以把动词不定式放在句首，或在不定式前加inorder（to）或soas（to）“为了，目的是”。
六、could you please...?
句型
1.请求别人时通常用此句型，也可以说Canyou...please?
情态动词could或can在这里均表示请求，在意思上无区别，但是用could在于其显得更委婉、客气、诚恳。
在日常生活中常使用couldyou/I...?
若在句末加上please，则显得更礼貌。
Couldyouhelpmefindmybook,please?
你能帮我找到我的书吗?
2.对couldyou/I...?
的问句作出肯定回答，常用“sure/certainly/ofcourse”等;
如果作否定回答，常用“sorry或oh,pleasedon’t”。
一般不用no开头，用no显得语气生硬、不礼貌。
3.表示请求的其他句式
Wouldyouliketodo...?
Wouldyouminddoing...?
Let’sdo....
Pleasedo...（祈使句前加please）
七、过去进行时
1.基本概念：
过去进行时表示在过去某一时刻或一段时间正在进行的动作。
这一特定的过去时间除有上下文暗示以外,一般用时间状语来表示。
常用的时间状语thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while等。
WewerewatchingTVfromseventoninelastnight.
昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。
Itwasrainingwhentheyleftthestation.
他们离开车站的时候天正在下雨。
2.基本结构was/were（not）+动词-ing
3.一般过去时与过去进行时用法的比较
一般过去时表示在过去某个时间发生过的动作或存在的状态,而过去进行时则表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
Davidwrotealettertohisfriendlastnight.大卫昨晚给他的朋友写了封信。
（信写完了。
）
Davidwaswritingalettertohisfriendlastnight.大卫昨晚一直在给他的朋友写信。
（信不一定写完。
八、状语从句
1.unless引导条件状语从句
unless=if...not...除非，若不
Theywillgotomorrowunlessitrains.
=Theywillgotomorrowifitdoesn’trains.
2.assoonas引导时间状语从句，意为“一...就...”。
Hewillcomeandseeyouassoonashecan.
3.so...that...引导结果状语从句
句型1：
主语+谓语+so+形容词/副词+that从句
Thewindwassostrongthatwecouldhardlymoveforward.句型2：
so+形容词+a/an+单数名词+that从句
Itwassohotadaythattheyallwentswimming.
句型3.so+many/few+复数名词+that从句
Hehassofewfriendsthatheoftenfeelslonely.
句型4：
so+much/little+不可数名词+that从句
IhadsolittlemoneythatIcouldn’tbuyapen.
九、形容词/副词的比较等级
形容词和副词有三个比较等级，即原级（也就是原形）、比较级（表示“较……”或“更……”的意思，用于两者之间比较）和最高级（表示“最……”的意思，用于三者或三者以上的比较）。
1.形容词/副词的比较级和最高级的规则变化
（1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。
①单音节单词
small→smaller→smallest
short→shorter→shortest
tall→taller→tallest
great→greater→greatest
②少数以-er，-ow结尾的双音节单词
clever→cleverer→cleverest
narrow→narrower→narrowest
（2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。
large→larger→largest
nice→nicer→nicest
able→abler→ablest
（3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：
辅音+元音+辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。
big→bigger→biggest
hot→hotter→hottest
fat→fatter→fattest
（4）以“辅音字母+y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。
easy→easier→easiest
heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest
happy→happier→happiest
（5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。
beautiful→morebeautiful→mostbeautiful
different→moredifferent→mostdifferent
easily→moreeasily→mosteasily
2.形容词/副词的比较级和最高级的不规则变化
good→better→best
well→better→best
bad→worse→worst
ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most
little→less→least
far→further/farther→furthest/farthest
3.原级常用句型
（1）Aisas+原级+as+B表示A与B一样...
eg.Heisastallasme.
（2）Aisnotas/so+原级+asB表示A不如B...
eg.Heisnotastallasme.
（3）只能修饰原级的词，very，quite，so，too，so，enough，pretty等。
eg.Heistootiredtowalkon.他太累了以至于不能再继续走了。
4.比较级常用句型
（1）当句中有than时则用比较级。
eg.Heisfatterthanme.
（2）“特殊疑问词+be+形容词比较级，AorB?
”
eg.Whichisbigger，theearthorthemoon?
哪一个更大，地球还是月球?
（3）“比较级+and+比较级”表示“越来越...”。
eg.Theflowersaremoreandmorebeautiful.花儿越来越漂亮。
Englishismoreandmoreimportant.英语越来越重要了。
（4）“the+比较级，the+比较级”表示“越...，越...”。
eg.Themorecarefulyouare，thefewermistakesyou’llmake.
（5）可以修饰比较级的词：
much，alot，far，alittle，abit，even，still等。
eg.LessonOneismucheasierthanLessonTwo.第一课比第二课容易得多。
5.最高级常用句型
（1）“主语+be+the+形容词最高级（+单数名词）+in/of...”表示“……是……中最……的”。
Tomisthetallestinhisclass/ofallthestudents.
汤姆是他们班上/所有学生当中最高的。
（2）“主语+实意动词+（the）+副词最高级+in/of...”表示“……是……中最……的”。
Ijump（the）farthestinmyclass.
我是我们班跳得最远的。
（3）“主语+be+oneofthe+形容词最高级+复数名词+in/of...”表示“……是……中最……之一”。
BeijingisoneofthelargestcitiesinChina.
是中国最大城市之一。
（4）“特殊疑问词+be+the+最高级，甲，乙，or丙?
”用于三者或三者以上的比较。
Whichcountryisthelargest，China，BrazilorCanada?
哪个国家最大，中国，巴西还是加拿大?
（5）“特殊疑问词+助动词+主语（+the）+副词最高级+甲，乙，or丙?
Whichseasondoyoulike（the）best，spring，summerorautumn?
你最喜欢哪一个季节，春天，夏天还是秋天?
注意：
副词最高级用在句中时，其前可以加the，也可以不加;
但形容词最高级用在句中时，其前一般都要加the。
十、现在完成时
1.现在完成时基本结构
①肯定句：
主语+have/has+动词的过去分词
②否定句：
主语+have/has+not+动词的过去分词
③一般疑问句：
Have/Has+主语+动词的过去分词
④特殊疑问句：
特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词）
2.现在完成时用法
（1）现在完成时用来表示过去已经完成的动作对现在造成影响或后果。
也就是说，动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在，强调的是现在。
Ihavealreadypostedthephoto.
我已经邮寄出了照片。
与此种用法连用的时间状语时一些模糊的过去时间状语，如already（肯定句）,yet（否定句/疑问句）,just,before,recently,still,lately,never等。
（2）现在完成时也可用来表示动作或状态发生在过去某一时刻，持续到现在并且有可能会继续持续下去。
Hehaslivedheresince1978.
自从1978年以来，他一直住在这儿。
（动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。
此种用法常与for（+时间段）,since（+时间点或过去时的句子）连用。
谓语动词必须是延续性动词。
有些瞬间动词可变为延续动词：
goout----beout
finish----beover
open----beopen
die----bedead
buy---have
fallill---beill
comeback----beback
catchacold----haveacold
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