专题二十基因工程Word文件下载.docx
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比较项目
限制酶
DNA连接酶
DNA聚合酶
解旋酶
作用底物
DNA分子
DNA分子片段
脱氧核苷酸
作用部位
磷酸二酯键
碱基对间的氢键
形成产物
黏性末端或平末端
形成重组DNA分子
新的DNA分子
形成单链DNA
2.限制酶
(1)识别序列的特点:
呈现碱基互补对称。
无论是奇数个碱基还是偶数个碱基,都可以找到一条中心轴线,如
,以中心线为轴,两侧碱基互补对称;
以
为轴,两侧碱基互补对称。
(2)切割后末端的种类
(3)限制酶的选择技巧
①根据目的基因两端的限制酶切割位点确定限制酶的种类
a.应选择切割位点位于目的基因两端的限制酶,如图甲可选择PstⅠ。
b.不能选择切割位点位于目的基因内部的限制酶,如图甲不能选择SmaⅠ。
c.为避免目的基因和质粒的自身环化和随意连接,也可使用不同的限制酶切割目的基因和质粒,如图甲也可选择用PstⅠ和EcoRⅠ两种限制酶(但要确保质粒上也有这两种酶的切割位点)。
②根据质粒的特点确定限制酶的种类
a.所选限制酶要与切割目的基因的限制酶一致,以确保产生相同的黏性末端。
b.质粒作为载体必须具备标记基因等,所以所选择的限制酶尽量不要破坏这些结构,如图乙中限制酶SmaⅠ会破坏标记基因;
如果所选酶的切割位点不只一个,则切割重组后可能丢失某些片段,若丢失的片段含复制起点区,则切割重组后的片段进入受体细胞后不能自主复制。
3.限制酶和DNA连接酶的关系
(1)限制酶和DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键。
(2)限制酶不切割自身DNA的原因是原核生物中不存在该酶的识别序列或识别序列已经被修饰。
(3)DNA连接酶起作用时,不需要模板。
4.载体
(1)条件与目的
条件
目的
稳定并能复制
目的基因稳定存在且数量可扩大
有一个至多个限制酶切割位点
可携带多个或多种外源基因
具有特殊的标记基因
便于重组DNA的鉴定和选择
(2)作用
①作为运载工具,将目的基因导入宿主细胞内。
②利用它在宿主细胞内对目的基因进行大量复制。
关于基因工程工具的几个易错点
(1)限制酶是一类酶,而不是一种酶。
(2)限制酶的成分为蛋白质,其作用的发挥需要适宜的理化条件,高温、强酸或强碱均易使之变性失活。
(3)在切割目的基因和载体时要求用同一种限制酶,目的是产生相同的黏性末端或平末端。
(4)将一个基因从DNA分子上切割下来,需要切两处,同时产生4个黏性末端或平末端。
(5)不同DNA分子用同一种限制酶切割产生的黏性末端都相同,同一个DNA分子用不同的限制酶切割,产生的黏性末端一般不相同。
(6)基因工程中的载体与细胞膜上物质运输的载体不同。
基因工程的载体是DNA分子,能将目的基因导入受体细胞内;
膜载体是蛋白质,与细胞膜的通透性有关。
(7)基因工程中有3种工具,但工具酶只有2种。
例:
2016·
山东烟台市高三统考)图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。
现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。
请回答下列问题:
(1)图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由__________________连接。
(2)若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中的DNA片段,产生的末端是________末端,其产物长度为________________________________。
(3)若图1中虚线方框内的碱基对被T—A碱基对替换,那么基因D就突变为基因d。
从杂合子中分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,产物中共有________种不同长度的DNA片段。
(4)若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是________。
在导入重组质粒后,为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌,一般需要用添加________的培养基进行培养。
经检测,部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达,其最可能的原因是__________________________________________
________________________________________________________________________。
答案:
(1)脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖
(2)平 537bp、790bp、661bp (3)4 (4)BamHⅠ 抗生素B 同种限制酶切割形成的末端相同,部分目的基因D与质粒反向连接
(二)、基因工程的一般过程与技术
1.目的基因的获取
(1)直接分离法
(2)人工合成法
2.基因表达载体的构建
(1)基因表达载体的组成及作用
(2)基因表达载体的构建过程
3.将目的基因导入受体细胞
生物种类
植物
动物
微生物
常用方法
农杆菌转化法
显微注射技术
感受态细胞法
受体细胞
体细胞
受精卵
原核细胞
转化过程
将目的基因插入到Ti质粒的TDNA上→转入农杆菌→导入植物细胞→整合到受体细胞的染色体DNA上→表达
将含有目的基因的表达载体提纯→取卵(受精卵)→显微注射→受精卵发育→获得具有新性状的动物
Ca2+处理细胞→感受态细胞→重组表达载体DNA分子与感受态细胞混合→感受态细胞吸收DNA分子
4.目的基因的检测与鉴定
补充:
聚合酶链式反应技术(PCR技术)
(1)PCR:
即聚合酶链式反应
(2)PCR技术:
在体外通过酶促反应有选择地大量扩增目的基因或序列的技术。
(3)方法:
5、基因表达载体的构建(核心)
(1)目的:
使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代,同时,使目的基因可以能够表达和发挥作用。
(2)组成:
目的基因+启动子+终止子+标记基因
RNA聚合酶识别和结合部位,位于基因的首端。
终止信号,位于基因的尾端。
鉴别受体细胞中是否含有目的基因。
(3)构建步骤:
用切割目的基因和载体,从而产生的黏性末端,再用
连接。
(形成的分子称:
重组DNA分子或重组质粒。
)
【特别提示】
插入的目的基因只是目的基因部分,其表达需要调控序列,因而用作载体的质粒前需有启动子,后需有终止子。
6、将目的基因导入受体细胞(转化)
(1)受体种类不同,导入方法不同
导入植物细胞:
农杆菌转化法(常用)、基因枪法、花粉管通道法。
导入动物细胞:
显微注射法。
导入微生物细胞:
Ca2+处理法。
(2)受体细胞的种类
植物:
可以是受精卵、体细胞(可经组织培养成完整个体)
动物:
受精卵(因为动物细胞的全能性受到抑制)
(3)转化实质:
目的基因整合到受体细胞的染色体DNA上。
基因工程操作过程中的几个易错点
(1)目的基因的插入位点不是随意的:
基因表达需要启动子与终止子的调控,所以目的基因应插入到启动子与终止子之间的部位。
(2)基因工程操作过程中只有第三步(将目的基因导入受体细胞)没有碱基互补配对现象:
第一步存在逆转录法获得DNA,第二步存在黏性末端连接现象,第四步存在检测分子水平杂交。
(3)农杆菌转化法原理:
农杆菌易感染植物细胞,并将其Ti质粒上的T-DNA转移并整合到受体细胞染色体DNA上。
(4)目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为转化。
转化的实质是目的基因整合到受体细胞染色体基因组中。
(5)标记基因的种类和作用:
标记基因的作用——筛选、检测目的基因是否导入受体细胞,常见的有抗生素抗性基因、发光基因(表达产物为带颜色的物质)等。
(6)受体细胞的选择:
受体细胞常用植物受精卵或体细胞(经组织培养)、动物受精卵(一般不用体细胞)、微生物(大肠杆菌、酵母菌)等。
要合成糖蛋白、有生物活性的胰岛素则必须用真核生物酵母菌(需内质网、高尔基体的加工、分泌);
一般不用支原体,原因是它营寄生生活;
一定不能用哺乳动物成熟的红细胞,原因是它无细胞核,也没有核糖体等细胞器,不能合成蛋白质。
(7)还应注意的问题有:
①基因表达载体中,启动子(DNA片段)≠起始密码子(RNA);
终止子(DNA片段)≠终止密码子(RNA)。
②基因表达载体的构建是最核心、最关键的一步,在体外进行。
(2015·
高考四川卷,9,11分)将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中,可获得抗棉铃虫的转基因棉,其过程如下图所示(注:
农杆菌中Ti质粒上只有TDNA片段能转移到植物细胞中)。
(1)过程①需用同种________________酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切。
为将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来,应使用________培养基。
(2)过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养,旨在让________进入棉花细胞;
除尽农杆菌后,还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养,目的是___________________
(3)若过程④仅获得大量的根,则应在培养基中增加________________以获得芽;
部分接种在无激素培养基上的芽也能长根,原因是_______________________________________。
(4)检验转基因棉的抗虫性状,常用方法是________。
种植转基因抗虫棉能减少________的使用,以减轻环境污染。
(1)限制性核酸内切 选择
(2)TDNA 筛选获得TDNA片段的植物细胞 (3)细胞分裂素浓度 芽顶端合成的生长素向基部运输,促进根的分化 (4)投放棉铃虫 农药
2.(2014·
高考山东卷,36,改编,12分)人组织纤溶酶原激活物(htPA)是一种重要的药用蛋白,可在转htPA基因母羊的羊乳中获得。
流程如下:
(1)htPA基因与载体用____________________________切割后,通过DNA连接酶连接,以构建重组表达载体。
检测目的基因是否已插入受体细胞DNA,可采用__________________技术。
(2)将重组表达载体导入受精卵常用的方法是________。
为了获得母羊,移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行________。
利用胚胎分割和胚胎移植技术可获得多个转基因个体,这体现了早期胚胎细胞的________。
(3)若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到________,说明目的基因成功表达。
(1)同种限制性核酸内切酶(或同种限制酶) DNA分子杂交(或核酸探针)
(2)显微注射法 性别鉴定 全能性
(3)htPA(或人组织纤溶酶原激活物)
二、基因工程应用和发展
1、方法:
提取目的基因→装入载体→导入受体细胞→基因表达→筛选出符合要求的新品种
2、原理:
基因重组。
3、优点:
目的性强,可以按照人们的意愿定向改造生物;
育种周期短。
4、缺点:
技术复杂,存在安全性问题。
5、实例:
抗软化番茄的培育。
思考:
(1)基因工程的物质基础是:
所有生物的DNA均由四种脱氧核苷酸组成。
(2)基因工程的结构基础是:
所有生物的DNA均为双螺旋结构。
(3)一种生物的DNA上的基因之所以能在其他生物体内得以进行相同的表达,是因为
应用方向:
基因治疗与基因诊断的不同点
原理
操作过程
进展
基因
治疗
基因表达
利用正常基因导入有基因缺陷的细胞中,以表达出正常性状来治疗(疾病)
临床
实验
诊断
碱基互补
配对
制作特定DNA探针与病人样品DNA混合,分析杂交带情况
应用
2.蛋白质工程
(1)流程图:
写出流程图中字母代表的含义:
A.转录,B.翻译,C.分子设计,D.多肽链,E.预期功能。
(2)结果:
改造了现有蛋白质或制造出新的蛋白质。
(3)应用:
主要集中应用于对现有蛋白质进行改造,改良生物性状。
蛋白质工程与基因工程的比较
(1)区别
项目
蛋白质工程
基因工程
过程
预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列
获取目的基因→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定
实质
定向改造或生产人类所需的蛋白质
定向改造生物的遗传特性,以获得人类所需的生物类型和生物产品
结果
可生产自然界没有的蛋白质
只能生产自然界已有的蛋白质
(2)联系
①蛋白质工程是在基因工程的基础上,延伸出来的第二代基因工程。
②基因工程中所利用的某些酶需要通过蛋白质工程进行修饰、改造。
1、(2014·
新课标Ⅱ,40)植物甲具有极强的耐旱性,其耐旱性与某个基因有关。
若从该植物中获得该耐旱基因,并将其转移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。
回答下列问题:
(1)理论上,基因组文库含有生物的____________基因;
而cDNA文库中含有生物的________基因。
(2)若要从植物甲中获得耐旱基因,可首先建立该植物的基因组文库,再从中________出所需的耐旱基因。
(3)将耐旱基因导入农杆菌,并通过农杆菌转化法将其导入植物________的体细胞中,经过一系列的过程得到再生植株。
要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达,应检测此再生植株中该基因的____________,如果检测结果呈阳性,再在田间试验中检测植株的__________是否得到提高。
(4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交,子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3∶1时,则可推测该耐旱基因整合到了________________________(填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”)。
答案
(1)全部 部分
(2)筛选 (3)乙 表达产物 耐旱性 (4)同源染色体的一条上
2、(2015·
高考全国卷Ⅱ,40,15分)已知生物体内有一种蛋白质(P),该蛋白质是一种转运蛋白,由305个氨基酸组成。
如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸,240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸,改变后的蛋白质(P1)不但保留P的功能,而且具有了酶的催化活性。
(1)从上述资料可知,若要改变蛋白质的功能,可以考虑对蛋白质的________________进行改造。
(2)以P基因序列为基础,获得P1基因的途径有修饰________基因或合成________________基因。
所获得的基因表达时是遵循中心法则的,中心法则的全部内容包括________________的复制,以及遗传信息在不同分子之间的流动,即:
(3)蛋白质工程也被称为第二代基因工程,其基本途径是从预期蛋白质功能出发,通过________________和________________,进而确定相对应的脱氧核苷酸序列,据此获得基因,再经表达、纯化获得蛋白质,之后还需要对蛋白质的生物________进行鉴定。
(1)氨基酸序列(或结构)(其他合理答案也可)
(2)P P1 DNA和RNA(或遗传物质) DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白质(或转录、逆转录、翻译)
(3)设计蛋白质的结构 推测氨基酸序列 功能