泰山版四年级品德与社会上册复习备课Word格式文档下载.docx

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路、街、巷等公共场所（管理有序），居民出行（无障碍）等。

*16、一般来说，社区的居民环境问题主要包括（垃圾污染）、（噪音干扰）、（公共空间占用）等方面。

这些问题往往与社区内居民的（生活习惯）和（生活方式）有关。

*17、社区环境建设靠大家，（从我做起），（从现在做起），共同保护社区的居住环境。

在环境容易被污染的地方贴上（温馨警示语）是个好办法。

18、我们每个人都希望自己居住的社区环境（洁净）、（舒适）、（清新）。

但是，舒适的生活环境，需要社区内所有成员（共同努力）。

二、简答题

*1、文明家庭的共同特征是什么？

（书2页）

答：

（家庭和睦）、（亲情融融）、（讲究礼仪）、（情趣高雅）……是文明家庭的共同特征。

2、文明家庭具有哪些特点？

（书3页）

文明家庭往往具有良好的（人际关系），积极向上的（生活态度）和健康文明的（生活方式）。

在人际关系上，家庭成员之间的（关系融洽），（和睦相处），（相互关心）。

在生活方式，每个成员都具有积极向上的（生活态度）和良好的（生活习惯），（身心健康），（无不良嗜好）。

*3、什么是家庭幸福之源？

（书4页）

良好的（生活习惯）、和睦融洽的（家庭氛围）、亲密无间的（亲情关系）、健康文明的（生活方式），是家庭幸福之源。

*4、良好的生活习惯对我们有什么益处？

良好的生活习惯，不仅有利于（个人的成长），而且有利于营造融洽的（家庭氛围），密切家庭成员之间的（亲情关系）。

5、你知道哪些不良的生活习惯会影响身体健康？

（1）挑食，爱吃零食；

（2）不刷牙，不洗澡；

（3）乱扔垃圾，随地吐痰；

（4）饭前便后不洗手；

（5）解手后不冲厕所；

（6）深夜看电视。

6、你的家人和周围的人有哪些不良生活习惯？

影响身体健康的：

（1）长期不吃早餐；

（2）不刷牙、不洗澡；

（3）饭前便后不洗手。

影响家庭和睦的：

（1）抽烟喝酒；

（2）打牌堵博；

（3）晚睡晚起。

影响领里关系的：

（1）邻里之间互不往来；

（2）夜间电视声音太大；

（3）占用公共空间，不讲公共卫生。

*7、良好的生活习惯是怎样形成的？

（书5页）

良好的生活习惯是在家庭的细节中养成的，它表现在（饮食起居）、（娱乐健身）、（待人接物）等方面。

养成良好的生活习惯就要（从小做起），（从小事做起）。

8、家人沟通、亲密相处的秘诀是什么？

（书7页）

学会（理解）、（关心）家人，是与家人沟通、亲密相处的秘诀

*9、邻里之间怎样才能亲如一家？

（书12页）

俗话说，远亲不如（近邻）。

邻里之间共同生活在特定的（社区环境里），只要（相互理解），（相互帮助）、（相互关心），形成和谐的邻里关系，就能亲如一家。

10、远亲不如近邻的含义是什么？

指遇急难，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时帮助。

也指平时邻里之间交往比远亲更多一些，使得邻里之间有了一种甚于远亲的感情。

是一句让人感到温暖的常用语，表示邻里之间关系亲。

11、你家和邻居之间遇到问题和矛盾时，你家是怎么做的？

邻里之间要互谅互让，理解宽容，友好交流沟通。

如果是家人引起的，要主动向邻居道歉，以赢得邻居谅解；

如果是邻居引起的，要心平气和的与邻居讲明情况，力求尽快解决矛盾，相互做个好邻居。

三、实践题

*1、健康文明的生活方式给你和家人带来了哪些好处？

把印象最深的写一写。

（1）合理饮食，有利于身体健康。

（1）爷爷每天坚持锻炼身体，身体特别健康。

（2）爸爸喜欢养花种草，家里环境优美洁净。

（3）妈妈总是把垃圾分类装袋，可以使资源再利用。

（4）我每天坚持读书一小时，课外知识特别丰富，作文水平也在不断提高。

*2、不良的生活习惯给人们带来了哪些影响？

（P6）

（1）酒后驾车会给自己或他人带来危险。

（2）长期不吃早餐影响身体健康。

（3）吸烟不仅危害自己的身体健康，还会对他人健康造成伤害。

（4）在家大声唱歌或播放音响会影响邻里关系。

3、优美的生活环境使人心情舒畅，工作顺利，我们的居住环境建设靠大家，要从自己做起，做一个文明小居民。

美化、净化居住环境，请你出主意。

（1）在环境容易容易被污染的地方，贴上警示语。

（2）把左邻右舍的小朋友组织起来，利用双休日打扫公共卫生。

（3）管理好宠物，自觉清理宠物粪便。

（4）做绿色小天使，经常为小区花草树木浇水除草。

（5）小区内公共设施坏了主动找人修理。

垃圾入篓，不乱扔垃圾。

*4、请制定一份维护居住环境的公约。

（书18页）

（1）夜里看电视要自觉关小声音。

（2）管理好宠物，自觉清理宠物粪便。

（3）夜晚上楼脚步要轻。

（4）不能随地吐痰，乱扔垃圾。

（5）不能在墙壁上乱刻乱画乱贴。

（6）楼道口不要乱放车辆。

（7）不能在小树上凉晒衣物。

（8）主动做好绿化、美化、净化工作

5、家和万事兴，当家人遇到困难的时候，理解和支持是战胜困难的巨大动力。

假如你的父母下岗了，你会怎么做？

（书9页）

家人之间心和心相连，情与情相同，形成和睦的家庭氛围，当家人遇到困难时，理解和支持是战胜困难的巨大动力。

家人之间相互理解，相互关心，相互支持，这个家庭就一定兴旺发达，家人心情愉快。

假如父母下岗了，我会主动安慰父母，主动做一些力所能及的事，替父母想办法出主意，共同渡过难关。

第二单元复习

小学生的安全教育问题一直是全社会共同关注的重要问题。

本单元从学生身边的危险和怎样让危险走开入手，让他们了解有关安全常识，具备初步的安全意识和自救自护能力，并由此体验到生命的可贵。

复习目标

1、要求学生具有安全意识，懂得生命的可贵。

2、让学生了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自救自护能力。

重点难点

1、学生具有安全意识，懂得生命的可贵。

2、了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自救自护能力。

第二单元安全的成长复习题

*1、安全事故的发生，原因和责任是多方面的，（缺乏安全常识）、（忽视安全隐患），是重要的因素。

2、不安全的因素就在我们的周围，对危险缺少应有的（警觉）和（预防），有可能发生很多意想不到的事故。

*3、（溺水）、（触电）、（火灾）、（被拐骗）是儿童生活中常见的危险。

有关资料表明，（意外伤害）目前已成为我国儿童死亡的主要原因。

儿童意外伤害主要有（烫伤）、（烧伤）、（摔伤）、（动物咬伤）、（车祸）、（食物中毒）、（游戏不当）和（拥挤）等。

4、（拥有健康的身心）是我们学习、生活的基础，也是人生幸福的保障。

5、安全事故发生在瞬息之间，它给人们带来的（痛苦）和（灾难）却是长久的。

*6、当危险来临时，要做到（自我保护）、（机智救人）、（理智救灾）。

7、了解必要的（安全常识），掌握基本的（自护自救）方法，我们就能远离危险。

安全标志我们经常在（有危险）地方看到，它提醒人们要（注意安全）。

*8、懂得（自救自护）的方法，在遇到危险时，才有可能脱离险境。

学会（自我保护），才能与安全同行。

只有（安全）地生活，才能健康地成长。

9、（1994）年（12）月（8）日，新疆克拉玛依市的一个剧院发生重大火灾，有（325）人死亡，其中学生（288）人。

10、火灾无情，但可预防避免。

我们要做到（不玩火），爱护（消防设备）。

11、在火灾面前，（保持冷静），（选择正确的办法），就能迅速灭火或从火中逃生。

*12、火警电话（119），匪警电话（110），急救电话（120），交通事故电话（122）。

1、当有人落水，你会怎样救人？

当危险来临时，要做到自我保护，机智救人，理智救灾。

（1）大声喊救命，引起周围人的注意，寻求大人的帮助。

（2）、向落水人丢木块、木条、树枝等漂浮物。

（3）、用长树枝长木条等拉他上岸。

*2、火灾现场如何自护自救？

在火灾面前，保持冷静，选择正确的办法，就能迅速灭火或从火中逃生。

（1）口掩湿毛巾，身体贴近地面，从安全通道爬行穿过烟雾区。

（2）火势不太大，身边有灭火器时，可用灭火器来灭火。

（3）火势很大时，可把绳子拴在窗户等固体物上，顺着绳子滑下。

（4）火场人声嘈杂时，用手电筒，衣物等，发出求救信号，等待救援。

（5）身上着火，就地打滚灭火。

3、发生火灾，拨打119报警时需注意什么？

要说清失火地点、联系电话、起火的可能原因，以及火势等。

4、发生煤气中毒后该怎么办？

立即关掉煤气罐，打开门窗通风；

对于轻度煤气中毒的人，让其吸入新鲜空气，症状就会消失；

病情严重者，要拨打120抢救；

不可在室内打电话或打开电器等。

5、面对意外伤害我们该怎么办？

平时了解安全常识掌握基本的自护自救方法。

6、找出身边的安全隐患有哪些？

并分析原因。

溺水：

（1）在水边玩耍，下水摸鱼虾；

（2）捡落入水中的物品；

（3）到非规定的区域游泳；

（4）游泳时在水中打闹。

触电：

（1）用湿手触摸电器；

（2）带电拆卸电器；

（3）不按规范操作电器。

车祸：

（1）在马路上嬉戏打闹；

（2）过马路不走斑马线；

（3）不遵守交通规则。

*1、写出你知道的自护自救方法。

（1）不私自下水游泳。

（2）不玩危险玩具、做危险活动。

（3）不在马路上嘻戏打闹。

（4）不用湿手触摸电器，不带电折卸电器。

（5）雷雨天，不在大树下或电杆下避雨。

（6）一个人在家时，不给陌生人开门。

（7）不接受陌生人的礼品，不跟陌生人走。

（8）不吃不干净的食品和有毒的食品。

（9）遵守交通规则，过马路走斑马线。

（10）有人触电时，迅速切断电源，不能接触触电者。

*2、自主分析：

小华回家途中遇到强盗，于是小华把钱给他，等强盗走后，小华随即报案。

事后小明说：

“你真笨，要是我非揍他。

”他们俩人谁对，为什么？

小华做得对。

因为小孩是斗不过强盗的，如果和他硬拼，就会带来不必要的伤害。

我们在遇到危险时，要学会自我保护，懂得正确的自救方法，才能幸免于难。

第三单元复习

复习目标：

1、帮助学生建立集体的概念，知道自己是集体的一员。

2、使学生懂得作为集体中的一分子，应该处处维护集体的荣誉，珍惜集体的荣誉，应该为了集体的荣誉贡献自己的一份力量。

3、使学生懂得，集体中的每一个成员，都应该对自己承担的任务负责。

4、在让学生感受合作的美好后，引导学生把合作的快乐与大家分享。

建立集体的概念，知道自己是集体的一员。

懂得作为集体中的一分子，应该处处维护集体的荣誉，珍惜集体的荣誉，应该为了集体的荣誉贡献自己的一份力量。

懂得集体中的每一个成员，都应该对自己承担的任务负责。

第三单元复习题

第三单元：

在集体中成长

1、我们的社会是大大小小的（集体）组成的。

我们从小到大要在不同的集体中（生活），会从那里感受无比的（温暖），获得无穷的（力量）。

*2、集体就像一部（机器），每个人就像机器上的（零部件）。

*3、集体具有神奇的力量。

当我们摔倒时，可以（相互搀抉）；

当我们遇到困难时，可以（相互帮助）；

当我们取得好成绩时，可以共同（分享快乐）。

（集体）是每个人成长的沃土。

4、人与人之间要（齐心协力），（集合智慧），让个体融入集体，才能形成强大的力量。

滴水不成海，（独木难成林）。

5、良好的集体应该是一个（蓬勃向上）、（珍视荣誉）的团队，因为集体的荣誉，来自我们每一位同学的努力。

6、金灿灿的奖杯，亮闪闪的奖牌，这些都是（集体荣誉）的像征。

它是推动大家（积极向上），（战胜困难）的无形力量。

7、集体荣誉的取得需要靠全体成员的（共同努力），每个人都应该尽力量为集体做（贡献），为集体奉献（才智）和（汗水）。

*8、为集体添光彩是（热爱集体）的表现。

如果每一位成员把为集体争荣誉看成是一份（责任），那么我们就会创造出一个个（优秀）的集体。

*9、在集体生活中，每一个成员必须具有良好的（责任意识）。

只有每个人都热爱自己的集体，（具有集体的责任感），（乐意为集体尽力），才能把集体的事做好。

10、（良好品质）的形成离不开集体。

在学习生活中，许多事情都需要（合作）。

*11、合作让我们（战胜困难）、合作让我们（更加团结），合作给我们（增添力量），合作给我们（带来快乐）。

（乐于与人合作），是每个人（生存）与（发展）所必需品质。

12、集体生活对每个成员会产生深刻的影响，同学们之间（互通有无），（相互学习）能形成一种奋发向上的氛围。

13、一个好的集体就是一片（沃土）。

集体对每个人的影响是长久的，我们应该建设一个（遵守纪律）、（团结向上）、（互帮互助）的集体。

1、“人心齐，泰山移”的意思是什么？

依靠集体的力量，并且大家心往一处想，劲往一处使，再难的事情也能办好，再大的困难也能克服。

2、“众人拾柴火焰高”的意思是什么？

众多的人都往燃烧的火里添柴，火焰就必然很高。

比喻人多力量大。

*3、为什么要建立一个良好的集体？

良好的集体应该是一个（蓬勃向上）、（珍视荣誉）的团队，集体的荣誉来自我们每一位同学的努力。

良好的集体能把大家聚在一起，让我们激发智慧，献出力量。

良好的集体是推动大家积极向上，战胜困难的无形力量。

*4、怎样让我们的集体充满阳光，更有力量？

（书36页）

只有大家都（热爱集体）、（关心集体）、维护集体的利益和荣誉，我们的集体才会充满阳光，才会更有力量。

5、在班级生活中，我们小学生应该怎样做到为集体负责？

（1）维护集体利益，把集体利益放在第一位；

（2）敢于为集体承担任务，尽职尽责完成任务；

（3）做好自己份内的每一件事；

（4）为集体出谋划策，排忧解难，增添光彩；

（5）团结一心，齐心协力，劲往一处使，力往一处出。

6、什么是合作？

合作就是大家在一起共同做一件事情时，大家心往一处想，劲往一处使，互相帮助，互相配合。

*7、合作有哪些好处？

平时你与同学合作过吗？

举例说明。

合作，可以把一个人想做而做不了的事情做成做好；

合作，可以取长补短，集中智慧，战胜困难。

例如：

我们上美术课时，分小组合作做粘贴画，分工协调，齐心协力，很容易做好。

8、在与同学的合作中，应该怎样做？

（1）与他人合作不能拈轻怕重，要勇挑重担；

（2）与他人合作要谦虚，不能自以为是，目中无人；

（3）与他人合作不能只顾自己，要和大家共同完成任务。

9、怎样正确分享快乐？

（1）自已有了高兴的事能想到别人，愿与他人分享，不自私，不故意炫耀；

（2）看到别人取得成绩时，自已也能为他人的进步感到高兴，不故意装着不以为然，不嫉妒别人；

（3）大家共同为集体做了事，一起分享成功的喜悦。

总之，你高兴，我就高兴；

我开心，他也开心；

我们大家都快乐。

10、为什么说集体生活“帮我们放飞绿色的希望”？

我们是在集体中锻炼、成长起来的，在将来的工作、生活中更离不开集体，就是在这温馨、快乐、多彩的集体生活中，希望得以发芽，雏鹰展翅飞翔。

*1、你知道哪些有关集体力量大的名言？

（1）众人拾柴火焰高。

（2）人心齐，泰山移。

（3）滴水不成海，独木难成林。

（4）一箭易断，十箭难折。

（5）众人划桨开大船。

（6）一根线容易断，万根饯能拉船。

（7）一人难挑千斤担，众人能移万座山。

（8）一棵树长不成茫茫的森林。

（9）一块石垒不成巍峨的高山。

（10）一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

---雷锋

2、小明在校运动会上取得了好成绩，为班级争了光，但小红却十分嫉妒，私底下说小明在运动会中作弊，根本不是什么为班争光，你如何劝导？

我会劝导说：

小明的荣誉是我们班共同的荣誉，我们要珍惜、维护这来之不易的荣誉，为他感到高兴，共同分享快乐。

不要嫉妒诽谤他，无中生有指责他，这是没有集体荣誉感的表现。

第四单元复习

◆让学生学会在地图上查找本地与本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。

正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺。

◆帮助学生了解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展变化，萌发对家乡的热爱之情。

◆让学生了解家乡的民风、民俗。

体会其对人们生活的影响，自觉抵制不良风气和各种迷信活动。

学会在地图上查找本地与本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。

了解家乡的民风、民俗。

第四单元复习题

第四单元：

亲近家乡

1、我的家乡是（山东）省（泰安）市（肥城）市（石横）镇，地理特征是（平原和山地）。

*2、要正确认识地图，先要学会认识地图上的（方向标）、（图例）和（比例尺）。

*3、（万里长城）是我国著名的古代军事防御工程，是具有丰富（文化内涵）的世界文化遗产，是中华民族的（象征）和（骄傲）。

*3、秦始皇陵（兵马俑）是世界上最大的地下（军事博物馆），是世界人类文化的宝贵财富，它被誉为世界八大奇迹之一。

*4、（龙门石窟）位于河南省洛阳市南郊，它与甘肃的（敦煌石窟）、山西的（云冈石窟）并称为中国三大佛教石窟，堪称大型石刻艺术博物馆。

*5、（长江三峡）是（瞿塘峡）、巫峡、（西陵峡）的总称它西起奉节白帝城，东到宜昌南津关，全长（193）千米。

它风景优美，名胜古迹甚多，水利资源丰富。

6、我们的祖国物产丰富。

（矿产资源）、（水力资源）（森林资源）遍布长城内外；

（棉花）（水稻）（小麦）（玉米）各种农作物生长在大江南北。

7、改革开放初期，家庭最贵重的财产是（手表）、（自行车），（缝纫机）。

后来，最贵重的财产变成了（电视机）、（电冰箱）、（洗衣机）。

而现在，（电话）、（电脑）、（空调）己经成为一般家庭的基本生活设备，（小汽车）也走进了寻常百姓家。

8、上网交流、外出旅游、学习锻练，人们越来越追求丰富的（精神生活）。

9、家乡是（生我养我）的地方，爱家乡不仅仅是对家乡的（牵挂）与（思念），重要的是认识家乡、学好本领（建设）家乡。

*10、春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等是我国的传统节日，其中，（春节）是我国最重要的传统节日。

11、临近春节，人们会忙着（打扫卫生）、（购买年货），称为“忙年”。

12、春节年饭（吃饺子）是不可缺少的，吃饺子表示全家人团聚，幸福欢乐。

13、拜年，古代有（拜年）和（贺岁）之分：

拜年是向（长辈）叩岁；

贺岁是（平辈）之间互相道贺。

14、当你们全家团圆、欢度春节的时候，你知道（医生护士）、（电信话务员）、（边防战士）、（交通警察）还在工作。

1、什么是地图上的方向标、图例和比例尺？

方向标指示出地理位置的方向；

图例是地图上各种符号的说明，代表实际的事物；

比例尺是指图上距离与它所表示的实际距离的比，通过比例尺能够测量出地图所反映区域的面积，还能测量出地图上两个地理位置之间的直线距离。

*2、说一说家乡有哪些物产？

答：

肥桃、岩盐矿、鱼、小麦、棉花、玉米、花生、多种多样的蔬菜、水果等等。

3、请用一句话形容或赞美自己的家乡。

*4、春节的起源。

古时候，在年末岁首，人们为了庆祝农业丰收、盼望来年风调雨顺，常常举办一些庆典活动，这就是春节的起源。

后来，春节逐渐发展成为我国最盛大的传统节日。

*5、说说家乡过春节有哪些习俗？

有打扫卫生、购买年货、贴春联、贴年画、贴门神、吃团年饭、、祭祖、守岁、拜年、收压岁钱、看花灯、舞狮、玩龙灯等等。

6、你知到在过春节的过程中，存在哪些不良现象？

有赠送贵重礼品、铺张浪费、打牌堵博、求神拜佛，小学生中有燃放鞭炮、攀圮穿戴、暴饮暴食、整夜看电视、打游戏等。

*1、说说你家乡的特产、名胜、名人。

家乡的特产：

家乡的名胜：

家乡的名人：

2、你的家乡现在跟以前相比发生了什么变化？

列举说明。

从扇子到空调；

从媒油灯到电灯；

从自行车到小汽车；

从平房到楼房；

从搓衣板到洗衣机；

从土路到公路；

从贫穷到富有等等。

3、家乡在变化中带来了哪些负面问题？

你认为怎样解决？

负面问题：

水污染；

空气污染；

交通拥挤；

城市噪音大等。

解决建议：

（1）做好居民、工厂的废水处理。

如修废水排放管道。

（2）禁止焚烧秸杆。

（3）提倡步行，既有利健康，又减少废气排放。

（3）养花种草，植树道林，绿化、美化环境。

（4）加强城市建设，修天桥，加宽公路。

（6）尽量减少噪音。

*4、为你的压岁钱，制定一份计划。

买课外读物 

20元

添置学习用品 

10元

慰问看望孤寡老人10元

给姥姥买礼品 

剩余钱存入银行