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党组织在接收我入党的时候，告诫我永远保持共产党员的先进性。

我从获得共产党员的光荣称号那一天起，到现在二十八年来，经常提醒自己，牢记党组织的教导，牢记一个共产党员所应保持的党性。

我想通过对自己工作生活历程的简单回顾，想用自己数十年风风雨雨来证明自己的深刻体会：

前进路宽党指引，乐在校园育新人。

一、牢记党的教导，我走向广阔天地。

我是二十世纪六十年代后期的高中毕业生，准确地说，是高中六六届毕业生。

属于一个叫“老三届”的特殊群体。

我们那一代人，学生时代尽管很有些幼稚，但是对党的信念，是十分坚定的；

对党的信仰，是极其虔诚的。

加入中国共产党是我们那一代人从青少年时代起就梦寐以求的事。

在那个时代那种环境中，和同龄人相比，我可能还比较落后。

但是我对党的感情不含糊，我从小对党衷心拥护。

我的父母是旧社会从河南逃难到陕西的灾民，我的上一代有不少亲人死于民国三十年年馑。

解放后，我家生活好了。

我的长辈感激共产党的恩情，严格教育我听党的话，热切希望我争取政治进步。

在那个时期，对党的朴素的感情使我坚信“党的需要就是我的志愿”。

如果说我在青年时代有一点浪漫，那就是高唱“毛主席的战士最听党的话，那里需要那里去，哪里艰苦哪安家”的歌曲，到本县马额乡的一个只有十户人家的生产队插队落户。

现在的青年人或许不知道那是怎么回事。

那是让全国的中学生到农村接受劳动锻炼的一场声势浩大的政治运动。

毛主席的话激励着我和我的同时代的青年人，“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育”，“农村是一个广阔的天地，在那里是可以大有作为的”，“越是坚苦的地方越是要去，这才是好同志”。

在生产队务农期间，我学习到农业技术，了解了农村状况，身体素质和思想素质都得到强化。

有一段时间我在宝鸡峡工地当民工，还担任了我们大队的民工队长。

我受到父老乡亲的信任，和他们建立了深厚的感情。

我在那里结交了不少农民朋友，至今仍保持亲密的联系。

记得有一次，村里的人给我捎去了炒面，我十分感动。

我当时曾写过一首诗，表达我当时对村里青年人的情意。

七律

分手已隔三百里，

屈指恰过四十天。

身卧工棚听夜雨，

心随窑洞进田园。

牛屋论书炕正暖，

马槽拌草声渐繁。

朋辈不知忙何事，

红苕可曾到口边。

我在工地的劳动表现受到宝鸡峡工程指挥部的表彰，1970年西安电影制片厂在一部宣传延安精神照耀宝鸡峡的记录片中是专门给我录制了简短的接受采访的场面。

现在回头望这一段插队生活。

我认为是很有好处的。

这为我以后保持和发扬艰苦奋斗的作风，奠定了良好的思想基础。

在“老三届”这个群体中，更多的人比我更有出息。

我只是从当事人的角度谈我自己的真实感受。

二、服从党的安排，我走上三尺讲台。

上世纪六七十年代的年轻人喜欢谈远大的理想，喜欢谈为建设社会主义为实现共产主义贡献力量。

那时我的内心深处也曾有过不少好梦。

我曾梦想过成为一名中医，我曾梦想成为一名诗人。

我猜测自己可能会进入工厂，成为一名工人。

我期待有机会被推荐到一所文科大学，我甚至也作好了当一辈子农民的思想准备，像豫剧《朝阳沟》里的拴保那样“坚决在农村干他一百年”。

就是没有想过走上讲台，当一名教师。

1971年，三原县马额乡党委的一纸通知，使我成为一位小学民办教师，谁知这竟决定了我以后数十年的教书生涯。

当时我尽管对教书没有太多的考虑，但我想到应该服从组织安排，服从党的需要。

我应该像雷锋同志一样，做一个革命的螺丝钉，无论党组织把我安在社会主义事业的任何位置，就在那里闪闪发光，要干一行爱一行。

所以我二话没说，到马额乡高家村教小学五年级算术。

我在马额乡作民办教师，没有工资，由村里记“工分”，尽管我们村一个“劳动日”只值四角钱，但当时我很知足，因为毕竟另外每月有六元钱的民办教师津贴费。

我家在三原县城，七十年代初三原到马额还还不通汽车，也很少有自行车。

周六周日回县城六七十里路，多是步行往返。

后来转为公办教师，工作调到马额中学、陵前乡一中，回家也多是徒步。

十多年从县城到马额陵前学校，我风雨无阻，按时上班，不觉其苦。

没有因私事耽误学校的一节课，没有因私事耽误学校交给的任何一项工作任务。

我也是在陵前工作期间加入了中国共产党。

我的教学经验有不少是那时候积累的。

1978年，我在陵前乡一中任教时，被评为咸阳先进教师，并有幸参加了咸阳地区先进教育工作者代表会。

三、忠诚党的事业，我努力提高自己。

共产党员的先锋模范作用首先表现在自己的工作岗位上。

一个从事教育工作的共产党员，不仅应该思想过硬，而且应该业务过硬。

“以己之昏昏，焉能使人之昭昭”，我参加教育工作时只有高中学历，不适应中学教学的师资要求。

1979年，我报名参加了陕西教育学院的函授专科学习，1984年，又考入陕西教育学院接受两年专升本离职进修。

为了提高自己，尽管我那时有沉重的家庭经济负担，每学期省吃俭用也要买书订报。

自1979年以来，我先后订阅了北京的《中学语文教学》、上海的《语文学习》、山西的《语文教学通讯》。

有一次为了订刚出版的辞海缩印本，我有一个月只吃杂粮。

现在我生活富裕了，购书订报刊仍然是我每年的必要开支。

业务进修有效地帮助我提高了教学教研水平，我有多篇论文在全国省市级语文教学研究会上获奖。

八十年代初，我承担了市县教研部门安排的公开示范课任务，九十年代初，我的听说读写同步训练法被全国农村中学语文教研中心评为优秀科研成果。

现在，我承担并主持了中央教科所作文个性化联合体下达的子课题《作文个性化与培养学生健康人格的关系》和陕西省电科馆下达的课题《学生自主学习教学模式》等教学科研任务。

还担任中国语文报刊协会中学课堂教学专业委员会理事，全国农村中学教研教改中心研究员、陕西省语文教学法研究会会员、咸阳市高中语文教学研究会会员、三原县高中语文学会会长。

2003年被中共三原县委、三原县人民政府聘任为三原县高中学科带头人。

现为三原县南郊中学首席教师。

进入新的历史时期，党要求我们与时俱进。

为了适应现代教育的要求。

我积极接受现代教育理念，努力学习现代教育技术。

1998年，我购置了一台计算机，和许多青年同志一起，把我们学校特意为语文教师购置的科利华电子备课系统，引入到我们三原南郊中学的语文教学当中。

在学校领导的全力支持下，我们学校语文教师亲密合作，共同开发使用现代多媒体技术。

后来我又在家中接入了宽带网，下载搜集教案、试题、课件以及其它教学素材。

我坚持学习包括网络教学在内的多媒体教育技术，努力为我们学校的语文教学引进现代教育的源头活水。

现在我们三原南郊中学的现代语文教学成果多次受到上级有关部门的表彰。

四、不忘党的关怀，继续关怀别人。

党的光辉照我心，我在求学时代和以后的工作当中一直得到党组织的关怀，我能体会到社会主义大家庭的温暖。

我上初中的时候就享受过学校的贫寒生助学金，还不只一次的得到老师和同学的捐助；

我在马额乡插队，纯朴厚道的原上人显示了宽广的胸怀，给了我最大限度的照顾。

对我的家庭，也多有接济。

承蒙村里照顾“下乡知识青年”，我的劳动报酬一直比照全村劳动力的最高标准。

当时十分工折合一个劳动日，我干一天是十分零七。

而当时一个本村妇女干一天才是六分工。

说句公道话。

应该给只记六分工才对，因为我当时不会农活。

只能出蛮力。

只会运土拉车。

我陵前乡中工作的时候，县教育局给我奖励一级工资。

我到南郊中学任教以后，县委县政府领导专门过问解决我的家属户口农转非问题。

我感谢党。

我为党作的贡献不大，但是党给我的荣誉很多。

1978年以来，我多次被评为三原县优秀共产党员和三原县模范教师。

我在南郊中学任教期间，先后获得咸阳市学雷锋先进个人、咸阳市爱国主义教育先进个人、咸阳市教学能手、陕西省特级教师的光荣称号。

我常给人说，我被评为陕西省特级教师。

不是我有本事，说大点是沾了党的光了，说实话完全是沾了我们三原南郊中学的光了，是沾了一代又一代在三原南郊中学勤奋工作的教职工的光了。

这就是背靠大树好乘凉。

南郊中学的领导给本校的教职工提供了成才的优越条件。

例如每年要派出多人参加全国范围的学术交流。

仅就语文学科而言，每年少则两人，多则四人。

俗话说受人滴水之恩，必当涌泉以报，那么受党涌泉之恩，是必当终身紧随了。

我作为已经受过党的亲切关怀的人，在力所能及的情况下，再去给别的有困难的人伸出援助的手，这实在是天经地义的事，丝毫不值得自我炫耀。

我把作好教育工作作为我的责任。

我把资助那些有困难的学生，作为我的义务。

特别对于来自马额的学生，有更多的关注。

以此回报在我最困难的时候收留我援助我保护我的原区父老乡亲。

当然自己的力量有限，做的很不到位。

多年来我对来有些自那里的家境困难的学生在钱物方面有过或多或少的帮助。

当然，对学生的关心，应该广泛，应该普遍，应该全面，应该关心所有的学生，应该面对全体学生，大面积提高教育教学质量。

过去我当班主任的时候，总是要在班会上给学生申明：

我是共产党员，保证不歧视来到我班的每位学生。

我告诉学生，我固然希望学生个个升学，尤其希望学生人人成才。

实践也证明，关心全体学生才能大面积提高教育教学质量，才能有效地全面提高升学率。

1994年，我带的高九四届（7）班80名学生有56人被高校录取，当时在全县这算是很高的的升学率。

对于没有升学的学生，我积极帮助他们寻找成才的道路。

我曾根据有些学生特长，帮助他们联系职业。

凡我班学生应征入伍，我都要召开欢送会，并为他们送行。

一个党员教师，全面贯彻党的教育方针，尤其要重视思想政治教育，要用共产主义信念去占领学生的思想阵地。

我注意教育学生热爱党，拥护党的改革开放政策。

有些学生有申请入党的愿望，却不会写申请书，我结合应用文写作给学生辅导怎样写入党申请书。

在我的鼓励下，我所带班学生申请入党，成为风气。

我曾担任年级党支部书记，特别重视对学生进行爱国主义教育和共产主义理想教育，自1995年以来，重视发展学生党员。

南郊中学九十年代的第一名党员就是我班的学生李伟。

在我担任年级党支部书记期间先后发展三十余名学生加入中国共产党。

五、明确党的宗旨，保持先锋作用。

我是一名共产党员，在当前改革开放时期，面对市场经济浪潮的冲击，我更注意珍惜共产党员的光荣称号，使自己置身于党组织的监督之下，置身于人民群众的监督之下，置身于领导、同事和学生的监督之下。

我常给学生说，我是共产党员，请同学们监督我。

我给学生说过，我保证不在学生身上赚一分钱。

教师职业是天下最光荣的职业。

我们的工作受到了党的关怀，得到了全社会的尊重。

我们有责任使我们的所有学生更加优秀。

现在，我年近花甲，行将退休。

我更应该保持共产党员的先进性，献身于党的教育事业。

不仅如此，我还应该带动更多的教师忠诚党的教育事业。

教学工作不是一个人的事，需要依靠全体教职工集体劳动。

我在三原南郊中学多年负责语文教学教研工作，我们学校有三十多位语文教师，我作为一名老同志，有责任有义务帮助每一位年轻的同志都成为出类拔萃的教学能手。

让南郊中学的语文教学有我很好，没有我更好。

多年来,我为我们学校每一位语文教师所取得的成绩由衷高兴。

我毫无保留地向我们学校的青年语文教师介绍我的教学经验教训，我毫无保留地给我们学校的青年语文教师提供自己所有的语文资料。

近年来，我把自己从互联网上下载刻录的多媒体教学光盘，不仅及时提供给我们学校的语文教师，还主动赠送给兄弟学校的语文教师，力求对我们南郊中学，对我们三原县的语文教学能提供借鉴。

我没有为自己的工待遇找过领导，但曾为保证和提高我们学校办报办广播的年轻语文教师的待遇和领导软磨硬缠。

为了我们学校有一位同志不失去赛教资格，我曾经专门找过县教研室主任以至教育局主管领导。

现在我们学校的语文教师队伍已成为一个特别能战斗的群体，学习现代教育技术成为风气，进行教学科研成为风气。

很多同志成为各方面的骨干人物。

不少人在多方面已远远超过了我。

古人云，得天下英才而育之，不亦乐乎。

作为共产党员，作为教育工作者，我愿意坚持不懈，继续前进，为我们的党，为我们伟大的社会主义祖国培养出更多的适应现代化要求的优秀的建设人才。