教科所个人总结范文Word格式.docx
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分别到河间市和黄骅市明德学校视导，为河北省明德学校专项评估做准备。
五、教育手机报专项工作。
召开《沧州市教育手机报推广暨项目启动大会》，在全市启动教育手机报推广工作，并组织教育手机报编写工作会议，完成我市承担的编写工作。
六、其他工作。
1．应邀参加沧州市高中生“念党恩，颂师情”演讲比赛和第十九届沧州市建设幸福中国读书讲故事演讲比赛评委工作，并对代表沧州市赴省参赛学生进行专业辅导，获得一等奖。
2．完成本年度的晋升中级职称论文资格评选工作。
3．为《沧州市小学评价标准》提出修改建议。
4．到泊头市参加教育部教育质量检测巡视工作。
5．在运河区教师招聘工作中担任语文学科总评委，并为运河区95名新聘教师进行了岗前培训。
6．完成教育局专题片素材征集和录制工作。
一、研修文化建设。
下发了《关于推进网络研修工作的通知》，推动公用博客、公用邮箱、河北教育名师团学术群、小学语文教学会刊学术群、河北省网络研修群等网络研修平台的运用。
二、教学视导。
1．3月份，率沧州语文人名师工作室到朝阳小学参加阅读教学研讨会，听课8节，主题研讨3次，以《让语文课简简单单》为题进行了讲座。
参加活动50余人。
2．3月份，到沧州市新华区车站小学听课视导，听课7节，主题研讨两次。
做题为《常态精品课该怎样上》的专题报告。
参加活动的有50余人。
3．4月份，到新华区第二实验小学视导。
听课7节，主题研讨2次，就学校发展定位以及校园文化构建进行指导。
4．4月份，去河间市果子洼乡了解课题研究进展情况，听课2节，听取研究汇报，查阅研究材料，与课题组成员及语文教师进行交流。
5．4月份，到运河区南陈屯乡大季屯学校参加南陈屯乡的主题教研活动。
听课4节，惊醒主题教研两次。
参加活动约计80人。
6.10月份，到光明小学参加“光明语文人的思而行”系列研讨活动。
听课四节，参加研讨活动一次，并做专题讲座《为着语文的光明》。
参加活动的有光明小学30余名教师。
7．11月份，到青县实验小学视导，听课2节，参加课后研讨并做点评，40多名教师参加活动。
三、课标培训。
1．9月27日，到运河区育红小学为育红小学、回民小学以及运河区其他学校的70余名教师做专题讲座《关注课标变化明确方向；
反思课改实践谋划未来》。
2．10月13日，为迎宾小学、大季屯小学、大和庄小学、南环小学教师约150人举办新课标培训。
3．10月22日，为朝阳小学、南陈屯乡的近百名教师做新课标培训。
4．10月31日，到新华小学为40余名语文教师做新课标解读的培训。
四、重大特色活动。
11月26—30日，在沧州市运河区迎宾路小学举办了“沧州语文人‘魅力十年’课改成果展示暨教育部规划课题研究推进会”。
该活动既是我市小学语文十年课程改革历程的总结、反思与回顾以及课改成果的集中展示，也是全国教育科学规划“xx”教育部规划单位资助课题“小学语文教育教学评价体系的构建”研究的推进。
活动以让人耳目一新的儿童《拍手谣》和感人至深的诗朗诵《我们在一起》开场。
沧州市教育局副局长崔增录致开幕词，运河区教文体局刘恩敏局长致欢迎词，河北省小语会秘书长、教科所义务教育研究室李学红主任和河北省教育厅教育宣传中心葛典社主任致贺词。
作为沧州市教育局教科所小学语文教研员、沧州市小学语文教学专业委员会理事长，我做了题为《构建沧州语文人理想家园，共谋小学语文教育科学发展》的工作报告。
做为教育部规划课题研究的推进活动，来自全市二十个单位的骨干教师展示了二十一节优秀观摩研讨课例，诸多课型都是首次呈现，甚至有些课型在全国也属罕见。
为将研究引向深入，安排了七次形式各异的专题研讨会，特约专家多次进行点拨和引领。
最后，我做了题为《行走着的风景——谈沧州市小学语文教育教学发展方向》的专题报告。
与会的400多名骨干教师和师院学生代表普遍反映活动内容丰富，研究深入，成果容易推广，后续研究目标明确。
本次活动还对小学语文课程改革暨基层小语会建设工作先进单位、优秀个人以及优秀成果进行表彰。
五、其他工作。
1．组织部分骨干教师观摩全国教师素养大赛和全国小语会阅读教学观摩活动。
2．组织学生参加第十三届华人小学生作文征文比赛，共有2700余篇学生作品参赛。
3．完成期末教学评价试题的命制工作，作为课题研究的重要组成部分。
1．1月，到青县进行市级课题结题验收，听取五个课题的结题汇报，进行了现场指导。
2．1月，到泊头进行市级课题结题验收，听取四个课题的结题汇报，进行了现场指导。
3．5月，参加沧州市课题中期汇报回，31个课题进行现场和书面汇报，做现场点评，并做专题报告《课题要为时而做，为事而做——漫话课题研究这点事》。
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4．6月，参加沧州市教科研课题成果评选工作。
5．7月，参加高校课题结题会，听取四位教师的课题汇报，并做点评。
6．7月，到黄骅市进行课题结题，听取8项课题的结题汇报，进行现场交流。
一、支教讲学活动。
1．应民进河北省委、《少年智力开发报》的邀请，到贵州省毕节市金沙县讲学支教。
捐献专著《换种视角来阅读》30本，为160多名教师做专题讲座《小语文语文教育教学的优质·
高效·
和谐·
创新》。
2．随河北教育名师团到唐山市迁安县马兰庄镇马兰庄小学听课研讨。
为100多位语文教师做专题讲座《日沐书香心致远——漫谈“阅读人生”和“阅读教学”》。
3.随河北教育名师团到保定市高阳县听课、现场评课，为500余名教师做专题讲座《日沐书香心致远，换种视角来阅读》。
二、省培、国培项目授课。
1．到河北师大民族学院为150多名省培学员授课《小学语文学业评价及考试改革》。
2．到定兴县进修学校为200余名省培班学员授课，主讲《小学语文学业评价和考试改革》课程，有XX人通过视频会议系统听课。
3．到保定进修学校为100余名省培教师授课《回首课改十年路，展望未来一片天——完善小学语文课程，促进自身专业发展》。
4．到邢台学院初等教育学院为260名XX年“国培计划-中西部农村中小学教师培训项目”小学语文教师短期培训班学员授课《小学语文教学评价》。
三、其他学术讲学活动。
1．应邀参加衡水市桃城区南门口小学张建志老师教育部规划课题《小学生作文自主阅评的实践与研究》结题工作。
2．到沧州市教育局基层组织建设对口项目肃宁县支教点为100多名农村教师讲座《谈小学语文教学的优质·
3．到北京泰学文化传媒公司进行教学评价专题片《小学语文学业评价和考试的改革》的录制。
一、发表或出版的学术成果。
1
如何看待教师职业倦怠
谈话
《河北教育》
XX年4月
省级
2
第六届沧州市小学语文青年教师教学素养大赛笔试试题
试题
《小学教学设计·
语文》
3
语文课，教学目标该怎样定？
论文
XX年9月
4
“秀”出精彩人生——“小学语文学科教坛新秀”评选笔试试题
《教育实践与研究》
5
名师的课堂能不能不那么“热闹”
《基础教育》
XX年10月
6
三年级语文期末综合评价分享你的收获
XX年11月
7
写好作文的“三十六计”
专栏文章
《小学生必读》
XX年1/2月
8
小鸭捉鱼虾
XX年1/2
9
“追”梦
XX年3月
10
幸福就在身边
11
说说咱自己
《小学生必读》
XX年5月
省级
12
“抬杠”有时也可爱
专栏文章
XX年6月
13
爱，就要大声说出来
XX年7/8月
14
“锦上添花”话续写
XX年9月
15
一只“双黄蛋”
XX年10月
16
“不起眼”变得“不简单”
XX年11月
17
游客·
霞客·
拍客·
博客
XX年12月
18
《快乐阅读》系列丛书6本
教辅丛书
河北教育出版社
19
《作文快乐岛》
教学专著
20
对话教师发展和专业成长——网友“唐老鸭”和“淀边芦笛”对话录
谈话
《小学语文》
XX年4期
国家
二、学术成果获奖情况。
1.XX年由陕西师范大学出版社出版的专著《换种视角来阅读》获得沧州市第十二届社科优秀成果评奖专著类二等奖。
2.XX年由陕西师范大学出版社出版的专著《换种视角来阅读》获得河北省第十二届优秀教育科研、教学实验成果评奖一等奖
3.XX年7月由河北教育出版社出版出版的专著《作文快乐岛》，荣获XX年度冰心儿童图书奖。
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