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二、解释下列句中加点词语的古义。
(1)千古风流人物
轻浮放荡;
有才学而不拘礼法
(2)回首向来萧瑟处
从来,一向古义:
三、解释下列句中加点的多义词。
(1)任
一蓑烟雨任平生( )
任重而道远( )
王甚任之( )
众怒难任( )
(2)却
山头斜照却相迎( )
却匈奴七百余里( )
却之不恭( )
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
(1)大江东去( )
(2)竹杖芒鞋轻胜马( )
一、“尊”通“樽”。
二、
(1)英俊杰出,有才华的;
(2)刚才。
三、
(1)放任,无拘束/负荷,担子/信任/承担;
(2)副词,表转折/击退/推辞,拒绝。
四、
(1)东,名词作状语,向东;
(2)马,名词作动词,骑马。
辛弃疾词两首、李清照词两首
(1)这次第,怎一个愁字了得
一个挨一个地古义:
(2)刘郎才气
有才华,表现于外的才能
望
四十三年,望中犹记( )
日夜望将军至,岂敢反乎( )
则请立太子为王,以绝秦望( )
先达德隆望尊,门人弟子填其室( )
在丁卯三月之望( )
(1)赢得仓皇北顾( )
(2)廉颇老矣,尚能饭否( )
(3)可惜流年,忧愁风雨,树犹如此( )
一、
(1)光景,状况;
(2)雄才大略
二、远看/盼望/念头/声望/农历每月十五日为“望日”。
三、
(1)北,名词作状语,向北;
(2)饭,名词作动词,吃饭;
(3)形容词意动用法,对……感到忧愁。
廉颇蔺相如列传
(1)拜送书于庭( )
(2)召有司案图( )
(3)唯大王与群臣孰计议之( )
(4)秦王以十五城请易寡人之璧,可予不( )
(5)秦自缪公以来二十余君( )
(1)其势必不敢留君
副词,根据形势推测必然会怎样
(2)请指示王
上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法
(3)未尝有坚明约束者也
限制,使不超出范围古义:
(4)于是相如前进缶
向前行进古义:
(5)宣言曰:
“我见相如,必辱之”
对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告
(6)鄙贱之人,不知将军宽之至此也
卑鄙下贱
(1)负
秦贪,负其强( )
臣诚恐见欺于王而负赵( )
相如度秦王虽斋,决负约不偿城( )
均之二策,宁许以负秦曲( )
廉颇闻之,肉袒负荆( )
(2)使
秦昭王闻之,使人遗赵王书( )
乃使其从者衣褐( )
大王遣一介之使至赵( )
(1)舍相如广成传( )
(2)乃使其从者衣褐( )
(3)左右欲刃相如( )
(4)乃前曰( )
(5)赵王于是遂遣相如奉璧西入秦( )
(6)怒发上冲冠( )
(7)故令人持璧归,间至赵矣( )
(8)而相如廷叱之( )
(9)宁许以负秦曲( )
(10)秦王恐其破璧( )
(11)毕礼而归之( )
(12)完璧归赵( )
(13)先国家之急而后私仇也( )
五、指出下列句子的句式特点并翻译。
(1)廉颇者,赵之良将也。
( )
译文:
________________________________________________________________________
(2)求人可使报秦者,未得。
(3)夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。
(4)今君乃亡赵走燕。
(5)臣诚恐见欺于王而负赵。
(6)欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺。
(7)遂与秦王会渑池。
一、
(1)“庭”通“廷”;
(2)“案”通“按”;
(3)“孰”通“熟”;
(4)“不”通“否”;
(5)“缪”通“穆”。
二、
(1)两个词,“形势”+“一定”;
(2)指给人看;
(3)遵守约定;
(4)上前进献;
(5)扬言;
(6)地位低下,见识浅薄。
三、
(1)凭借,倚仗/辜负,对不起/违背/使……担负,使……承担/背着;
(2)派出/让/使臣。
四、
(1)舍,名词作动词,安置住宿;
(2)衣,名词作动词,穿;
(3)刃,名词作动词,用刀杀;
(4)前,名词作动词,上前;
(5)西,名词作状语,向西;
(6)上,名词作状语,向上;
(7)间,名词作状语,从小路;
(8)廷,名词作状语,在朝廷上;
(9)负,动词使动用法,使……承担;
(10)破,动词使动用法,使……破碎;
(11)归,动词使动用法,使……回去;
(12)完,形容词使动用法,使……完整;
(13)先、后,形容词意动用法,以……为先,以……为后。
五、
(1)判断句 廉颇是赵国优秀的将领。
(2)定语后置句 想找个可以派遣去回复秦国的人,没有找到。
(3)被动句 赵国强大,燕国弱小,您又被赵王宠幸,所以燕王想跟您结交。
(4)“亡、走”后省略“于” 现在您却是从赵国逃跑,投奔到燕国。
(5)被动句 我实在害怕受大王欺骗而对不起赵国。
(6)被动句 想把这块宝玉让给秦国,但秦国的那些城池恐怕得不到,而白白地受欺骗。
(7)“渑池”前省略介词“于” 于是就和秦王在渑池相会。
苏武传
(1)因泣下霑衿,与武决去( )
(2)汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲( )
(3)与旃毛并咽之( )
(4)掘野鼠去草实而食之( )
(5)请毕今日之驩( )
(6)空自苦亡人之地( )
(7)信义安所见乎( )
(1)稍迁至栘中厩监
稍微古义:
(2)武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱
虚假古义:
(3)汉亦留之以相当
副词,表程度古义:
(4)我丈人行也
岳父古义:
(5)厚赂单于
指贿赂古义:
(6)置币遗单于
货币古义:
(7)卧起操持
料理,筹办古义:
(8)皆为陛下所成就
业绩古义:
(9)兄弟亲近
形容词,亲密;
动词,靠近古义:
(10)且陛下春秋高
春秋战国时期或指季节
(11)武等实在
诚实、老实古义:
(1)发
方欲发使送武等( )
恐前语发( )
虞常等七十余人欲发( )
使桓公发仓囷而赐贫穷( )
猛将必发于卒伍( )
(2)过
子卿不欲降,何以过陵( )
夫过有厚薄,则刑有轻重( )
求,无乃尔是过与( )
(3)坐
副有罪,当相坐( )
项王、项伯东向坐( )
因击沛公于坐( )
坐法去官( )
停车坐爱枫林晚( )
与其坐而待亡,孰若起而拯之( )
(4)以
少以父任,兄弟并为郎( )
以勇气闻于诸侯( )
愿以十五城请易璧( )
忠不必用兮,贤不必以( )
以货物与常( )
宋人执而问其以( )
(5)虽
虽生,何面目以归汉( )
田虽薄恶,收可亩十担( )
虽有明君能决之又能塞之( )
(1)欲因此时降武( )
(2)反欲斗两主( )
(3)单于壮其节( )
(4)空以身膏草野( )
(5)何久自苦如此( )
(6)天雨雪( )
(7)羝乳乃得归( )
(8)杖汉节牧羊( )
(9)惠等哭,舆归营( )
(10)其一人夜亡( )
(11)陵与卫律之罪上通于天( )
(1)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
(2)为降虏于蛮夷。
(3)子卿尚复谁为乎?
(4)汉天子我丈人行也。
(5)见犯乃死,重负国。
(6)大臣亡罪夷灭者数十家。
一、
(1)“霑”通“沾”,“衿”通“襟”,“决”通“诀”;
(2)“畔”通“叛”;
(3)“旃”通“毡”;
(4)“去”通“弆”;
(5)“
”通“欢”;
(6)“亡”通“无”;
(7)“见”通“现”。
二、
(1)渐渐;
(2)临时充任;
(3)相抵押;
(4)对老人和长辈的尊称;
(5)赠送礼物;
(6)财物;
(7)拿、执;
(8)栽培,提拔;
(9)亲近的侍臣;
(10)年纪;
(11)确实存在。
三、
(1)打发/揭露,暴露/动手/打开/兴起;
(2)超过/过失/责备;
(3)连坐/坐着,坐下/座位/违犯,触犯/因为,由于/坐守;
(4)因为/凭借/介词,拿/用以,用来/任用,推荐/介词,把/原因;
(5)即使/虽然/只有
四、
(1)降,动词使动用法,使……投降;
(2)斗,动词使动用法,相……相斗;
(3)壮,形容词意动用法,认为……壮;
(4)膏,形容词使动用法,使……肥沃;
(5)苦,形容词作动词,使……受苦;
(6)雨,名词作动词,下;
(7)乳,名词作动词,生子;
(8)杖,名词作动词,执、拄;
(9)舆,名词作动词,抬,扛;
(10)夜,名词作状语,在夜间;
(11)上,名词作状语,向上。
五、
(1)定语后置句 (武帝)于是派遣苏武以中郎将的身份,让他持节出使匈奴,送留在汉朝的匈奴使者。
(2)状语后置句 在异族那里投降做奴隶。
(3)宾语前置句 你还打算为谁守节呢?
(4)判断句 汉天子是我的长辈啊。
(5)被动句 等到被(匈奴)侮辱以后才死,更加对不起国家。
(6)定语后置句 大臣无罪而全家被杀的有几十家。
张衡传
(1)员径八尺( )
(2)阴知奸党名姓,一时收禽( )
(3)傍行八道( )
(4)形似酒尊( )
(1)常从容淡静
不慌不忙,沉着镇定古义:
(2)举孝廉不行
不可以古义:
(3)公车特征拜郎中
事物的特点、征象、标志等
(4)覆盖周密无际
周到细致古义:
(5)振声激扬
激动昂扬或激励使振作起来
(6)寻其方面
事情或事物的一面古义:
(7)衡下车,治威严
从车上下来古义:
(1)观
观太学( )
大王见臣列观( )
此岳阳楼之大观也( )
启窗而观( )
(2)征
公车特征拜郎中( )
咸怪其无征( )
挟天子以征四方( )
岁征民间( )
(3)制
其牙机巧制( )
秦有余力而制其弊( )
赵奢之伦制其兵( )
乃重修岳阳楼,增其旧制( )
履至尊而制六合( )
(4)乃
遂乃研核阴阳( )
十年乃成( )
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋( )
政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼( )
(1)大将军邓骘奇其才( )
(2)京师学者咸怪其无征( )
(3)妙尽璇机之正( )
(1)举孝廉不行,连辟公府不就。
(2)饰以篆文山龟鸟兽之形。
(3)自书典所记,未之有也。
一、
(1)“员”通“圆”;
(2)“禽”通“擒”;
(3)“傍”通“旁”;
(4)“尊”通“樽”。
二、
(1)言语举止适度得体;
(2)不去(应荐);
(3)特地征召;
(4)四周严密;
(5)激越、传扬,此指清脆响亮;
(6)方向;
(7)指官吏初到任。
三、
(1)观摩学习/宫廷中高大华丽的楼台/景色,景致/看;
(2)征召/应验/征伐/征收;
(3)形制,构造/制服,控制/统率,指挥/规模/统治;
(4)就/才/竟、却/于是。
四、
(1)奇,形容词意动用法,以……为奇。
(2)怪,形容词作动词,责怪。
(3)尽,形容词作动词,研究透了;
正,形容词作名词,道理。
五、
(1)被动句 被举为孝廉,没有去应荐;
屡次被公府征召,也没有去就任。
(2)状语后置句 用篆文山龟鸟兽的形状来装饰(地动仪)。
(3)宾语前置句 自从有书典记录以来,不曾有过这样的事。
训练步步高
1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )
A.唯大王与群臣孰计议之 孰:
通“熟”,仔细
B.请以赵十五城为秦王寿寿:
寿命
C.相如顾召赵御史书顾:
回头
D.负荆请罪负:
背着
2.下列各句中,加点词语解释正确的一项是( )
A.兄弟并为郎。
稍迁至栘中厩监 稍:
稍微
B.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 使:
使者
C.其一人夜亡亡:
死亡
D.律知武终不可胁,白单于白:
禀告,告诉
3.下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.衡少善属文属:
连缀
B.连辟公府不就辟:
躲避
C.安帝雅闻衡善术学雅:
素常
D.中有都柱都:
粗大
4.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是( )
A.今君乃亡赵走燕 于是赵王乃斋戒五日
B.秦王因曰:
“今杀相如……”相如因持璧却立
C.乃使其从者衣褐臣从其计,大王亦幸赦臣
D.相如请得以颈血溅大王矣秦亦不以城予赵
5.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A.虽生,何面目以归汉相如虽驽,独畏廉将军哉
B.武帝嘉其义
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎
C.乃幽武置大窖中今其智乃反不能及
D.汉亦留之以相当作《师说》以贻之
6.下列句中加点词的用法不同于其他三项的是( )
A.大将军邓骘奇其才
B.单于壮其节
C.秦王恐其破璧
D.可惜流年,忧愁风雨,树犹如此
阅读下面的文言文,回答问题。
华佗字元化,沛国谯人也,一名旉。
游学徐土,兼通数经。
沛相陈珪举孝廉,太尉黄琬辟,皆不就。
晓养性之术,时人以为年且百岁而貌有壮容。
又精方药,其疗疾,合汤不过数种,心解分剂,不复称量,煮熟便饮,语其节度,舍去辄愈。
若当灸,不过一两处,每处不过七八壮,病亦应除。
若当针,亦不过一两处,下针言“当引某许,若至,语人”。
病者言“已到”,应便拔针,病亦行差。
若病结积在内,针药所不能及,当须刳割者,便饮其麻沸散,须臾便如醉死无所知,因破取。
病若在肠中,便断肠湔洗,缝腹膏摩,四五日差,不痛,人亦不自寤,一月之间,即平复矣。
府吏兒寻、李延共止,俱头痛身热,所苦正同。
佗曰:
“寻当下之,延当发汗。
”或难其异,佗曰:
“寻外实①,延内实②,故治之宜殊。
”即各与药,明旦并起。
督邮徐毅得病,佗往省之。
毅谓佗曰:
“昨使医曹吏刘租针胃管讫,便苦咳嗽,欲卧不安。
”佗曰:
“刺不得胃管,误中肝也,食当日减,五日不救。
”遂如佗言。
佗行道,见一人病咽塞,嗜食而不得下,家人车载欲往就医。
佗闻其呻吟,驻车往视,语之曰:
“向来道边有卖饼家蒜齑大酢,从取三升饮之,病自当去。
”即如佗言,立吐蛇一枚,悬车边,欲造佗。
佗尚未还,小儿戏门前,逆见,自相谓曰:
“似逢我公,车边病是也。
”疾者前入坐,见佗北壁县此蛇辈约以十数。
广陵太守陈登得病,胸中烦懑,面赤不食。
佗脉之曰:
“府君胃中有虫数升,欲成内疽,食腥物所为也。
”即作汤二升,先服一升,斯须尽服之。
食顷,吐出三升许虫,赤头皆动,半身是生鱼脍也,所苦便愈。
“此病后三期当发,遇良医乃可济救。
”依期果发动,时佗不在,如言而死。
……佗之绝技,凡此类也。
【注】①外实:
意思是身体外部没有病(病从内部伤食引起)。
②内实:
意思是内部没有病(病从外部感冒引起)。
1.下列句中加点的词,解释错误的一项是(3分)( )
A.或难其异 难:
诘问
B.佗脉之曰脉:
切脉
C.小儿戏门前,逆见逆:
转身
D.昨使医曹吏刘租针胃管讫讫:
完毕
2.下列各组句中加点的词,意义和用法相同的一项是(3分)( )
A.嗜食而不得下青,取之于蓝,而青于