苏教版初中生物七年级上知识整理文档格式.docx
《苏教版初中生物七年级上知识整理文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版初中生物七年级上知识整理文档格式.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
二、生物的结构基础
1、细胞的功能与结构：
①遗传信息库——细胞核
②动力车间——线粒体
③使光能变为化学能——叶绿体
④控制物质进出——细胞膜
⑤对植物细胞起支持和保护作用——细胞壁
◆植物细胞主要结构有——①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体
◆动物细胞主要结构有——①细胞膜②细胞质③细胞核④线粒体
2、什么生物不具有细胞结构——病毒
3、什么生物的细胞不具有细胞壁——动物细胞
◆植物细胞、细菌、真菌都具有细胞壁
4、什么生物的细胞具有叶绿体——植物
5、生物个体发育的起点一般是——受精卵。
6、生物组织的功能与名称：
①动物体中支持、连接、保护作用——结缔组织
②植物体中，分裂增生新细胞的是——分生组织
③动物体中接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋的是——神经组织
④动物体中起收缩作用的组织——肌肉组织
⑤植物体中起输导作用的组织——输导组织
7、血液是什么组织——结缔组织
8、植物体组织与分布
①茎里的导管和筛管——输导组织
②叶表皮——保护组织
③叶肉、果肉——基本组织（也叫，营养组织）
④茎的顶端——分生组织
9、细胞分化的结果形成了——组织
10、植物体的结构层次——细胞→组织→器官→植物体。
11、动物体的结构层次——细胞→组织→器官→系统→动物体
12、动物体与植物体的结构层次相比——植物体没有系统。
13、人体的八大系统由什么调节——神经系统和内分泌系统。
14、番茄的皮属于什么组织——保护组织
15、我们吃的甘蔗属于植物的哪个器官——茎
16、小肠中含有什么组织——上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织都有
◆一个器官是由多个组织的有机组合。
17、植物体结构和功能的基本单位是——细胞
18、西瓜中有甜味的物质主要溶解于——细胞液中。
◆贮存细胞液的结构叫——液泡。
19、显微镜下观察到的洋葱表皮细胞形态近似于——长方体（注：
不是长方形）
◆细胞是立体结构，不是平面图形
20、制作口腔上皮细胞临时标本时的取材部位：
口腔内侧壁
21、临时装片的制作
①制作口腔上皮细胞临时标本时玻片滴加的液体——生理盐水（◆防止细胞被破坏）
②制作洋葱表皮细胞临时玻片标本时滴加的液体是——清水
22、绿色开花植物的营养器官——根、茎、叶。
绿色开花植物的生殖器官——花、果实、种子。
23、染色体的主要成分是——蛋白质和DNA
◆DNA又叫做——脱氧核糖核酸
24、生物体之所以由小长大是由于——细胞的分裂和细胞的生长。
◆细胞分裂使细胞——数目增多
◆细胞的生长使细胞——体积增大
25、植物可分为四大类群——藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物
26、种子植物又可分为——裸子植物和被子植物
27、可做空气污染程度的指示植物属于——苔藓植物
三、植物
（一）种子
1、种子结构中新植物体的幼体是——胚
2、种子的胚包括——子叶、胚芽、胚轴、胚根
3、大豆种子中贮藏营养物质的是——子叶
◆双子叶植物——子叶，单子叶植物——胚乳
◆食用的大米，主要营养来自于什么结构——胚乳
4、种子萌发时，胚的哪一部分先发育——胚根
◆先长根，再长芽。
5、种子萌发需要的外界条件是——足够的水分、充足的空气、适宜的温度
6、种子萌发的自身条件是——完整的，有生命力的胚
（二）根
1、根尖结构依次是——根冠→分生区→伸长区→成熟区
2、根吸收水分和无机盐的主要部位是——成熟区
3、根冠细胞的特征是：
①细胞体积——较大
②细胞壁——薄
③排列——整齐
4、根尖中生长最快的部位是——伸长区
5、根冠属于植物的什么组织——保护组织
6、根尖的成熟区最明显的特征是——有大量的根毛
7、移栽植物尽量带土，是为了——保护细根和根毛
8、根毛的存在有利于增加——吸收面积
9、根毛细胞吸水的条件是——根细胞液浓度大于土壤溶液浓度
10、植物一次施肥过多，会“烧苗”的原因是——土壤溶液浓度大于根细胞液浓度
11、用盐腌菜，菜发生的变化是——细胞失水，菜变软
12、细胞失水时，液泡的大小变化是——缩小
13、促进幼苗的生长发育，开花、结果、种子成熟的无机盐是——含磷的无机盐
◆硕果累累——含磷
◆茎杆健壮——含钾
◆枝繁叶茂——含磷
（三）茎
1、植物的主干和侧枝被称为——茎
2、茎都是由什么发育而来的——芽
◆只发育为花的芽叫——花芽
◆只发育成茎和叶的芽叫——枝芽
◆发育成枝和叶，又可发育成花的芽称为——混合芽
3、木本植物的茎的结构从外到内依次是——树皮→形成层→木质部→髓
4、树皮又可分为——外层和内层（◆内层又叫做——韧皮部）
5、韧皮部中含有起输导作用的是——筛管（◆运输有机物）
6、木质部中含有起输导作用的是——导管（◆运输水分和无机盐）
7、髓的主要作用是——贮藏营养
8、与木本植物的茎加粗生长有关的结构是——形成层
草本植物不能逐年增粗是因为——没有形成层
9、枝芽的五个基本组成——①生长点→分生组织
②叶原基→幼叶
③幼叶→叶
④芽轴→茎
⑤芽原基→芽
10、形成层细胞分裂：
向外形成——新的韧皮部
向内形成——新的木质部
11、输导水分和无机盐的结构是——导管
12、输导有机物的结构是——筛管
（四）花和果实
1、花的主要部分是——雌蕊和雄蕊（◆也合称为——花蕊）
2、花一般包括以下六个部分——①花柄②花托③花萼④花瓣⑤雄蕊⑥雌蕊
3、雄蕊包括哪两个部分——花药和花丝
4、雌蕊包括哪三个部分——柱头、花柱、子房
5、子房分为哪两个部分——柱头壁和胚珠
6、花的结构与发育：
①子房发育成——果实
②子房壁发育成——果皮
③胚珠发育成——种子
④珠被发育成——种皮
⑤受精卵发育成——胚
⑥受精极核发育成——胚乳
7、支持花药的结构叫——花丝
8、判断果实和种子：
①西瓜——果实②西瓜籽——种子
③桃子——果实④桃仁——种子
⑤蚕豆——种子⑥绿豆——种子
⑦西红柿——果实⑧玉米粒——果实
⑨小麦子粒——果实⑩葵花籽（瓜子）——果实（11）葵花瓜仁——种子
◆果实具有果皮和种子
◆单子叶植物的种子和果皮一般都紧贴在一起，所以通常说的玉米或小麦种子实际上都是果实
◆双子叶植物的，有果皮的是果实，去掉了果皮的是种子。
（五）叶
1、绿色植物进行光合作用的主要器官是——叶。
◆但不是唯一器官，如：
竹的茎也可进行光合作用。
◆凡是有叶绿体的细胞都能进行光合作用。
2、绿色植物进行光合作用的场所是——叶绿体
3、叶片的结构包括——表皮、叶肉、叶脉。
4、表皮上成对的半月形细胞叫——保卫细胞。
◆保卫细胞围成的结构叫——气孔
◆气孔的作用是——叶片与外界进行气体交换的门户。
5、叶片的表皮结构中，含有叶绿体的细胞是——保卫细胞。
◆不含叶绿体的细胞是——表皮细胞。
◆表皮细胞的外壁有一层防止水或细菌进入的结构叫——角质层
6、叶肉分为——栅栏层和海绵层
◆栅栏层的特点：
①细胞形状——圆柱形
②排列——整齐
③含叶绿体——较多
◆海绵层的特点：
①细胞形状——不规则
②排列——疏松
③含叶绿体——较少
7、叶脉的功能——输导作用和支持作用
◆输导作用——①导管输导水分和无机盐，②筛管输导有机物
8、在叶片结构中，呈绿色的主要细胞是——叶肉细胞
9、叶片的正面一般比背面颜色深，这是因为——栅栏层细胞含有较多的叶绿体。
10、有的叶片常有水珠滚动，水分为什么没有渗到叶片内——叶表皮细胞的外壁常有一层角质层
11、范·
海尔蒙特的柳树栽培实验得出绿色植物生长需要的物质是——水
12、光合作用的有关知识：
◆光合作用的原料——二氧化碳和水
◆光合作用的产物——有机物和氧
◆光合作用的条件——叶绿体（场所）和光（能量）
13、光合作用包括两方面的转化：
物质转化——简单无机物→复杂的有机物
能量转化——光能→化学能
14、光合作用制淀粉的实验中，天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是——使叶片内原有的淀粉运走耗尽
15、光合作用实验中，把叶片放入酒精中隔水加热的目的是——把叶绿素溶解在酒精中
（六）呼吸作用
1、呼吸作用的实质是——分解有机物，释放能量
2、呼吸作用最最要的意义在于——为生命活动提供能量
3、土壤板结不利于植物生长的原因是——缺少氧气，防碍呼吸作用
4、能使澄清的石灰水变混浊的气体是——二氧化碳
5、萝卜储存久了会空心是因为——萝卜内的有机物被分解
6、装有萌发的种子的暖水瓶温度升高，是因为——萌发的种子进行了呼吸作用，放出了热量。
7、浇花过勤，根会烂掉，植物死亡，原因是——水分过多，根无法呼吸。
8、纠错：
①植物在有光时进行光合作用，无光时进行呼吸作用。
改：
植物在有光时既要进行光合作用，又要进行呼吸作用。
在无光时只进行呼吸作用
②晚上将花放在室内，产生大量氧气，对人有益。
晚上将花放在室内，由于呼吸作用，要消耗大量氧气，对人有害。
9、人类生命活动中所利用的能量最终来自于——太阳。
10、进行光合作用时：
对原料的吸收和对产物的输导所需能量来自——呼吸作用放出能量的一部分
11、呼吸作用的特征：
①部位——植物体的活细胞中，有线粒体的参与
②条件——有光无光都能进行
③实质——分解有机物，释放能量
④物质交换——吸收氧气，放出二氧化碳
12、增加光合作用的方法：
——①提高二氧化碳的浓度。
◆二氧化碳又叫做——空中肥料
◆此方法又叫做——气肥法
②增加光照
13、贮藏农作物的方法：
（减弱呼吸作用的方法）——①降低温度
②减少含水量
③减少氧气含量
◆影响呼吸作用的因素主要有——温度、含氧量、含水量
14、延长水果、蔬菜的贮藏时间，在室内增加二氧化碳的浓度，目的是——抑制呼吸作用。
15、松土的意义主要在于——增强根的呼吸作用。
16、绿色植物在白天能显著感到光合作用而不是呼吸作用是因为——白天光合作用大于呼吸作用。
一、1、生物的特征：
（1）、除病毒外，都由细胞构成；
（2）、能够生长（由小长大）；
（3）、从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外。
（4）、能生殖（产生自己的后代）；
（5）、有遗传、有变异；
（6）、对外界刺激能够作出一定的反应；
（7）、能适应环境，也能影响环境。
2、自然界的物体分为两大类：
一类是生物,一类是非生物。
生物是指有生命的物体。
二、1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，它又分为非生物因素和生物因素。
非生物因素有光、水、温度、空气、土壤等。
2、生物科学研究的是生命现象和生命活动规律的科学。
三、1、若在显微镜下出现一个污点，转动目镜，污点动，则污点在目镜上；
移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上；
转动目镜、移动标本，污点都不动，则在物镜上。
2、取送显微镜时，要一手握镜座，一手握镜臂。
3、在转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛一定要看着物镜，以免物镜碰坏玻片标本。
3、用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。
4、显微镜下观察到的物体实际放大倍数是：
物镜放大倍数X目镜放大倍数。
四、科学探究是人们主动获取科学知识，认识世界的重要信息途径之一，通常包括提出问题，作出假设，实验验证，得出结论和表达、交流等方面。
科学探究常常需要进行对照实验。
在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。
如探究腐肉上蛆从何而来的实验中，变量是猪肉和外界的蝇是否直接接触，而其他因素都全部相同。
五、1`、植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体七部分；
人和动物的细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，没有细胞壁、叶绿体和液泡。
2、细胞膜能控制细胞内外的物质进出（是门卫）；
细胞质是进行生命活动的重要场所；
细胞核含遗传物质，传递遗传信息（管理调控部门）；
线粒体与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量（动力车间）；
液泡中有细胞液；
叶绿体与植物的光合作用有关（生产产品车间）。
3、生物体的生命活动是以细胞的各种生命活动为基础的，细胞是生命活动的基本结构的功能单位。
六、1、细胞分裂使细胞数目增多；
细胞生长使细胞体积增大。
生物都有生长现象，这是细胞分裂和细胞分化的结果。
2、细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。
首先出现了染色体，染色体在中央分成两份，向细胞两端移动，细胞质也平均分成两份。
3、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。
细胞分化的结果形成组织。
4、形态相似、结构相同的细胞联合在一起，具有一定功能，这样的细胞群叫组织。
动物有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四种组织；
植物有保护组织、输导组织、基本组织和分生组织四种组织。
七、1、植物体的六个器官：
根、茎、叶、花、果实、种子；
根、茎、叶是营养器官；
花、果实、种子是生殖器官。
2、植物结构层次是：
细胞、组织、器官、个体；
人和动物结构层次是：
细胞、组织、器官、系统、个体。
八、1、草履虫只有一个细胞，但也是一个生命。
因为这个细胞能独立地完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。
草履虫每天吃4．３万个细菌，能净化污水；
草履虫靠分裂生殖，是无性生殖。
靠纤毛摆动，在水中旋转前进。
2、在载玻片上滴上两滴草履虫培养液，中间连起来，在一边加盐，草履虫全部都游到未加盐的一侧，因为草履虫能逃避有害刺激；
如在一侧滴加牛肉汤，草履虫全都集中到牛肉汤中，因为草履虫能趋向有利刺激。
九、1、菜豆种子没有胚乳，营养物质贮藏在子叶中；
玉米种子有胚乳，营养物质贮藏在胚乳中。
2、种子萌发条件：
（１）、具有完整的、有生命力的胚；
（２）、①充足的水；
②充足的空气；
③适宜的温度。
3、种子包括种皮和胚。
胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成；
胚是新植物的幼体（新生命）。
4、种子萌发后，胚根发育成根；
胚轴发育成连接根和茎的部分；
胚芽发育成茎和叶；
子叶消失。
十一、1、根尖分四个部分，是：
根冠，有保护作用；
分生区，有很强的分裂能力；
伸长区，细胞迅速伸长；
成熟区，有根毛，是根吸水和无机盐的主要部位。
根的生长（根能长长）靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。
2、植物的根具有向地生长、向肥生长、向水生长的特性。
十二、1、小树能吸水，是因为小树根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛吸水；
施肥过多，植物会烧苗，是因为土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度，植物根毛失水。
2、植物的根不仅吸水，还能吸收溶解在水中的无机盐。
3、糖拌番茄、盐拌青菜，因为糖水浓度大于番茄细胞液浓度，盐水浓度大于青菜细胞液浓度，所以盘子里会出现许多水；
发蔫的青菜泡进水里，因为青菜细胞液浓度大于青水浓度，青菜吸水，青菜会变硬。
十三、氮：
枝繁叶茂；
磷：
硕果累累；
钾：
茎杆健壮。
植物还需要含钙、含锌、含硼的无机盐等。
十四、1、茎是由芽发育而来的；
芽有花芽（将来发育成花）、枝芽（将来发育成枝和叶）。
（实验28页第2题）
2、木本植物茎：
（１）、树皮外侧有保护作用，内侧叫韧皮部，里面有筛管；
（２）、形成层很薄，有分裂能力，向外形成韧皮部，向内形成木质部；
（3）、木质部很硬，有很强的支持力，内有导管；
（4）、髓有贮藏营养的功能。
3、草本植物茎没有形成层，不能逐年加粗。
4、因为木质部中的导管，能由下往上运输水和无机盐，把茎插入红墨水中，只有木质部染成了红色；
因为树皮的韧皮部的筛管，能由上往下运输有机物，将木本植物茎剥去一层树皮，筛管运输有机物受阻，会长出节瘤。
十五、1、花的主要部分是雌蕊和雄蕊，因为它们与果实和种子的形成有关。
2、子房包括子房壁和胚珠；
胚珠中有受精卵。
子房发育成果实；
子房壁发育成果皮；
胚珠发育成种子；
受精卵发育成胚（胚是新生命）。
3、果实=种子+果皮；
种子=种皮+胚（实验册31页识图题）
十六、1、光合作用：
原料——二氧化碳+水；
产物——有机物+氧气；
动力：
光；
条件：
叶绿素。
2、呼吸作用：
1、吸收氧气，分解有机物；
2、产生二氧化碳和水，3、释放出能量。
4、意义：
所释放的能量是植物进行各种生命活动需要的能量。
光能
二氧化碳+水淀粉+有机物+氧二氧化碳+水
叶绿体（有机物、贮存能量）
（光合作用公式）（呼吸作用公式）
3、叶片包括表皮、叶肉、叶脉，叶片外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止叶内水分过度散失。
叶片与外界环境进行气体交换的门户是气孔，每个气孔由两个成对的保卫细胞构成。
4、叶片上面绿色深，因为靠近叶片上表皮的是栅栏组织，细胞排列紧密整齐，含叶绿体多；
下面绿色浅，因为靠近下表皮的是海绵组织，细胞排列疏松，含叶绿体少。
5、被盖住的叶是黄色的，因为叶绿素形成需要光。
6、光合作用部位是有叶绿体的细胞；
条件是光；
原料是二氧化碳和水；
产物是有机物和氧；
能量变化是把太阳能贮存在植物体的有机物中；
－－－－呼吸作用的部位是所有活细胞；
条件是有光无光都进行；
原料是有机物和氧；
产物是二氧化碳物水；
能量变化是把植物体的有机物中能量释放出来，供生命活动利用。
十八、1、给大田、温室施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳又被称为“空中肥料”。
（应用光合作用）
2、新疆的哈密瓜产量高，品质好，特别甜是因为，北方地区昼夜温差较大，白天气温高，植物进行光合作用积累的有机物多，夜晚，气温低，植物进行呼吸作用消耗的有机物少，果实中营养物质含量比较高。
（应用光合呼吸）
3、人们通过调控温室中的光照、温度、湿度和二氧化碳浓度，为植物生长提供适宜的生活环境。
4、通过冰箱降低蔬菜温度，晒干粮食减少含水量，在苹果上包塑料使隔绝氧气，都能降低呼吸，延长种子、蔬菜、果实的贮藏时间。
种小麦要松土，增加土壤中的氧气，促进根呼吸，有利于根生长和吸收无机盐。
（应用呼吸作用）
十九、可直接为人类所食用的植物器官是根、叶、茎、花、果实、种子。
世界主要食用作物前三位是：
小麦、玉米、水稻。
动物按食性可分为：
草食动物、肉食动物、杂食动物，它们直接或间接吃植物。
二十、生物圈了是地球上的生物和它们生活环境的总称。
生物圈中的物质循环是指物质的循环利用。
氧循环：
1、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧气；
2、所有的生物通过呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳；
燃烧煤、石油也消耗氧气，产生二氧化碳；
3、所以，大气中氧气体积分数约为21%，二氧化碳约为0．03%，氧气和二氧化碳处于相对平衡。
水循环：
靠蒸腾作用完成。
植物根吸收的水，由水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中，就是蒸腾作用。
植物吸收的水，蒸腾散失达99%，只有1%参与光合作用和其他生命活动。
蒸腾作用的意义（好处）是：
1、通过蒸腾作用产生一种拉力，促进了水的吸收和运输；
2、同时，促进了溶解在水中的无机盐的运输；
3、降低叶片表面温度，避免因阳光强烈照射而灼伤叶片。
环保树种：
法国梧桐、海桐、女贞、槐树；
草坪植物：
高羊茅、酢浆草（观赏）、狗牙根（用于球场）
二十一、森林对环境的作用：
吸收有毒气体；
降低噪音；
是动物栖息的家园。
升级会员 