s版一年级语文教学总结Word文档下载推荐.docx

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因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一”一拳、一尺、一寸。

”（三）培养学生的朗读我希望我的学生在朗读方面有所收获。

而书读出感情了，也就说明把握了文章。

这也可以有利于建立我们的班级朗读风格。

所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。

首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；

其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。

再次，注重自己的示范性。

由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

（四）注重学生课外阅读能力的培养在开学初，我鼓励学生利用学过的拼音，自己读儿歌，在读儿歌的同时又更好的掌握了拼音，一举两得。

（五）做好培优补差的工作，提高教学质量一个班级9个孩子，9个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。

坚持不放弃每一个学生，都以良好的心态接纳他们，给他们更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。

（五）存在的问题与不足:

1、虽然注重了学生的主体性，但是因为学生年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导，教给学生学习方法比什么都重要。

2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。

这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。

3、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生。

4、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。

5、培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。

在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。

而作为一名新教师，我知道自身存在着许多不足，我会利用各种机会，不断的充实自己。

今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮，不辜负学校对我的期望和培养。

篇二：

一年级语文教学总结S

20XX年上学期一年级语文教学总结

本学期我班语文教学工作已基本结束，为了更好地进行本班语文教学活动，现对我班本期语文教学工作做如下总结：

本学期我班语文教学活动体现了时代要求，对学生进行了爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义、继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统、社会公德、世界观、人生观、价值观；

具有社会责任感、人民服务等方面进行了教育；

对学生的创新精神、实践能力，科学和人文素养以及环境意识、基础知识、基本技能和方法、心理素质、身体素质等方面进行了培养和训练；

为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下了基础。

根据我班的学生好奇心强，有较强的求知欲，对汉语拼音掌握较牢固的特点，我班本期语文教学面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，培养学生热爱祖国语言，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有了适应实际需要的识字写字能力、写作能力、口语交际能力；

重视了学生品德修养和审美情趣的培养；

为使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美、劳等诸方面的全面和谐发展；

我班语文教学关注了学生的个性差异和不同的学习要求；

对自主、合作、探究的学习方式进行了探索。

本学期我班语文教学成绩如下：

1、认识常用汉字474个，会写280个，巩固了汉语拼音，继续培养了好的书写习惯和学习习惯等。

2、在本期末书面检测中的成绩为：

平均分84.42,及格率94.64,99—90分25人,89—80分20人,79—70分6人,69—60分2人,60分以下3人;

另外还完（:

s版一年级语文教学总结）成对两名随就读“三障儿童”的教育，教学成绩较优异。

我班学生的写作能力、表达能力等方面发展还不够好，在以后的教学工作中还应多注意培养。

篇三：

语文s版一年级上总结

一、反义词

出-入前-后左-右上-下大-小黑-白有-无长-短弯-直里-外升-降圆-方东-西南—北生—死反--正多-少高-低远-近哭-笑空-满早-晚这-那古—今老—少冬—夏新—旧冷—热快—慢闲—忙开—关合—开臭—香丑—美假—真收—放答—问沉—浮粗—细虚—实勤—懒轻—重脱—穿借—还明—暗亮—暗胖—瘦高—矮你—我好—坏南—北天—地是—否来—去喜—悲公—私动—静松-紧得—失站—坐扁—圆头—足男—女夜—昼静—动轻—重停—始

黑暗—光明休息—工作许多—很少丰收—歉收聪明—愚蠢共同—单独喜欢—讨厌厚—薄现在—以后举起—放下举头—低头雪白—乌黑高兴—伤心快乐—忧伤

二、数量词：

一棵树一根竹一片树叶一片草地一个问题一丛树木一个日子一个西瓜一个红果一个早晨一个午觉一句话一处风景一场球赛一个秘密一张画一张床一张被子一双鞋一个天一个松果几场细雨一片松树林一条小路一条河一只船一艘军舰一条帆船一把雨伞一辆小车一把扫帚一双眼睛一双小手一张小嘴一个袋子一朵朵水花一根水草一阵雷声一阵风一阵雨一个太阳一个瓶子一颗小石子一颗珠宝一颗牙一口水缸一块石头一堵墙四根柱子一杆大秤一艘大船一条线一片沙滩一块稻田一座果园一道小溪一群飞鸟一面队旗一把号一片欢笑一个小村子一口井一块石碑一片菜地一幢楼房一座桥一座公园一座花坛一座假山一车白菜一包菜子一串小雨点几个桃子一只灯笼一列火车一节车厢一名司机一辆汽车一个字一个人一朵花一根竹子一件宝一件衣服一本书一桶水一句话一盏灯一颗星一枝笔一碗饭一朵云一个家一条鱼一个天一座学校一道门一件事一束阳光一座城市一个风车一场游戏一间教室一朵蘑

菇一面红旗一堂课一台电视一轮明月一个夜晚一束月光一片白霜一头牛（猪）一匹马一条狗一条蛇一条尾巴一头大象一只海鸥两个鸟蛋一只黄鹂一只春燕一只贝壳一只风筝一只虫一只蚂蚁一只乌鸦一只狮子一群蚂蚁一群小鸟两条腿一位工人（诗人叔叔）几位同学一群小朋友一首歌一支舞一枝梅一块冰一滴眼泪一只篮子一袋米

三、的字短语：

闪闪的星星（火苗）蓝蓝的天明亮的眼睛火红的太阳绿绿的草绿油油的树绿油油的荷叶漂亮的衣服可爱的孩子圆圆的月亮圆圆的红日高高的个子青青的小虾青青的小草清清的河水轻轻的步子满意的笑容美丽的风景胖乎乎的小手红润润的小手蓝蓝的天空弯弯的小路长长的小路亮晶晶的眼睛雪白的贝壳又香又甜的水果红红的太阳美丽的家乡金黄的稻子高高的楼房美丽的衣裳美丽的鲜花大大小小的鱼大大的脑袋绿色的小伞漂亮的衣服雪白的云朵弯弯的月儿小小的船红红的花彩色的图画美丽的鲜花高大的松树明亮的灯光（月光）绿色的金鱼淘气的娃娃厚厚的书大大的书明亮的教室美丽的花朵富饶的祖国

四、地字短语:

认真地看书轻轻地走路（穿衣、开门、说话）悄悄地流泪快乐地游戏轻轻地笑了悄悄地挠着很轻很轻地走来高高兴兴看节目欢欢喜喜过新年快快乐乐做游戏

五、特殊词语：

1、aaBB式：

许许多多花花绿绿干干净净大大小小漂漂亮亮仔仔细细日日夜夜来来往往红红火火明明白白多多少少左左右右来来回回前前后后上上下下安安静静平平淡淡亲亲热热

2、aBaB式：

很高很高的山很清很清的河水很绿很绿的树很红很红的太阳很长很长的路很大很大的西瓜很美很美的白云雪白雪白的贝壳光亮光亮的羽毛很低很低的地方碧绿碧绿的菜地花花绿绿的书粉红粉红的

花乌黑乌黑的头发明亮明亮的教室

飞来飞去游来游去跑来跑去跳来跳去走来走去

3、又高又大又绿又密又大又红又平又稳又大又多又大又圆又唱又跳又细又长又说又笑又香又甜又白又胖又青又小又小又苦又大又红又黄又矮

4、圆溜溜绿油油红彤彤红润润黄澄澄胖乎乎黑洞洞湿淋淋甜丝丝灰溜溜亮晶晶

5、一个个一束束一只只一棵棵一条条一群群一颗颗一件件一枝枝一朵朵

6、交通工具：

自行车小汽车公共汽车马车卡车火车摩托车轮船飞机

7、动物：

小鸟鱼儿虫儿马儿金鱼乌鸦小白兔小灰兔蝴蝶青蛙蜜蜂

8、水果：

香蕉鸭梨西瓜葡萄椰子苹果柿子

9、植物：

青草绿叶红花竹子树子

10、蔬菜：

大白菜青菜萝卜绿丝瓜空心菜胡萝卜

11、红色：

粉红浅红深红枣红红彤彤红艳艳

12、天气：

晴天阴天雨天大雪浓雾台风

六、多音字：

34个

长chá

ng（长江）乐lè

（快乐）分fēn（分开）干gān（干枯）着zhe（看着）

zhǎng（长大）yuè

（音乐）fè

n（水分）gà

n（干活）zhao（着火）

种zhǒng（种子）发fā（沙发）好hǎo（好人）地de（高兴地）长zhang（长大）

zhò

ng（种田）fà

（头发）hà

o（好学）dì

（土地）chang（长江）

只zhi（一只）处chu（到处）当dang（当然）兴xing（高兴）了le（好了）

zhi（只有）chu（处理）dang（上当）xing（兴奋）liao（了解）

没mei（没有）华hua（中华）行xing（行走）要yao（需要）大da（大人）

mo（淹没）hua（华山）hang（银行）yao（要求）dai（大夫

看kān（看门）还há

i（还有）得de（得到）正zheng（正在）空kong（天空）

kà

n（看书）huá

n（还书）de（睡得香）zheng（正月）kong（空地）

少shao（多少）数shu（数数）中zhong（中间）重chong（重阳）还hai（还有）

shao（少年）shu（数字）zhong（中计）zhong（重量）huan（还书）

都dou（都是）假jia（假山）藏cang（收藏）发fa（发现）

du（首都）jia（放假）zang（宝藏）fa（理发）

七、同音字：

１、组词

香（香气）（香味）右（右手）（右边）完（完成）（完了）名（姓名）（名字）坐（坐下）

乡（乡村）（故乡）又（又来）（又有）玩（玩耍）（好玩）明（明天）（明白）座（座位）

和（和气）（和好）对（对手）（对了）象（大象）下（下面）各（各个）新（新书）（新年）

河（小河）（河流）队（团队）（班队）像（好像）吓（吓倒）个（一个）心（心中）（心里）

气（天气）马（白马）有（只有）同（同时）时（时间）（小时）青（青山）（青草）

汽（汽车）蚂（蚂蚁）友（朋友）童（儿童）石（石头）（沙石）清（清水）（清明）

火（火苗）牙（牙齿）（门牙）有（没有）（有人）（有用）做（做事）（做作业）（做工）

伙（伙伴）芽（豆芽）（嫩芽）又（又来了）（又走了）作（作业）（工作）

工（工人）（手工）（工作）（木工）声（声音）（笑声）（大声）（哭声）

公（公园）（公正）（公开）（公鸡）升（上升）（升旗）（升起）（红日东升）百（百分）

木（木头）（木工）（树木）（木耳）字（写字）（人字）（汉字）

目（目光）（目前）（目的）（耳目）子（孩子）（儿子）（猴子）

自（自己）（自从）

在（现在）（在这）（在家）（在吗）再（再见）（再来）（再次）（再说）（再去）坐（坐下）（坐立）（坐汽车）座（让座）（座位）（一座桥）

鱼（鱼儿）（小鱼）（金鱼）（鱼苗）雨（雨点）（雨衣）（雨伞）（下雨）习（学习）（习字）（自习）（学习）西（西方）（东西）（西北）（西南）明（明天）（明白）（明日）（说明）民（人民）（民心）（民主）（良民）冬（冬天）（冬至）（冬月）（冬季）东（东方）（东边）（东西）（东南）儿（儿子）（少儿）（小儿）（儿童）耳（木耳）（耳目）（耳子）（耳朵）是（不是）（是的）（正是）石（石头）（玉石）（宝石）（沙石）

丰（丰收）（丰产）（丰年）（丰富）风（大风）（风雨）（风口）（风中）弟（兄弟）（弟弟）（小弟）地（土地）（地下）（地面）（地球）

土（土地）（田土）（泥土）（沙土）兔（兔子）（白兔）（灰兔）（大兔）白（白天）（白色）（白衣）（白发）百（百分）（百万）（一百）（三百）２、选一选

象像（１）曹冲称出了一头大（）的重量。

（２）美丽的桃花（）绽开的笑脸。

在再（１）小鸟（）天上飞。

（２）我（）次来到公园里。

完玩我做（）作业再去（）。

有友我（）一个非常要好的朋（）。

做作每天的（）业，我都认真（）。

到倒我一回（）家就（）了一杯开水。

坐座（１）这是我的（）位。

（２）我（）着看电视。

那哪（１）你要到（哪）儿去？

（２）（那）是我的家。

工，公

（公）园（工）人（公）正（公）开

（1）我家有只大（公）鸡。

（2）小明的爸爸是木（工）。

升，生，声

（生）日（升）旗上（升）花（生）笑（声）大（声）

1在走廊（lá

nɡ）上要小（声）说话。

2今天是妈妈的（生）日。

做，坐，座，作

（工作）（作业）（坐下）（座位）（做事）（做工）（让座）

1我家门前有一（座）桥。

2我在家里写（作）业。

3我（坐）汽车时给老爷爷让（座）位。

木，目

（耳目）（目光）（木头）（木耳）（树木）

1妈妈让我吃（木）耳。

2老师的（目）光很慈祥（cí

xiá

nɡ）。

耳，儿，二

（花儿）（二只）（耳朵）（儿子）（耳光）（二个）（女儿）（木耳）1王爷爷有

（二）个女。

2我在听（耳）机。

字，子，自

（写字）（自己）（孩子）（汉字）（猴子）爸爸说：

“儿（子），你要学会（自已）写。

”

金，今，巾，进，近

（毛巾）（今天）（远近）（进入）（黄金）（纸巾）

1．妈妈给我买了一条黄色的头巾。

2．（今）年我在离（lí

）家很（近）的学校上学。

3、我（最近）（进步）了。