一年级下册语文第一单元基于知识点的教学设计Word文档下载推荐.docx

资源描述

一年级下册语文第一单元基于知识点的教学设计Word文档下载推荐.docx

《一年级下册语文第一单元基于知识点的教学设计Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册语文第一单元基于知识点的教学设计Word文档下载推荐.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

一年级下册语文第一单元基于知识点的教学设计Word文档下载推荐.docx

1、会写29个生字，能够掌握左右结构、上下结构的字书写特点。

2、形成主动观察字体间架结构特点的意识，在写字过程中能够掌握常用偏旁言字旁、单人旁、绞丝旁等偏旁的写法。

三、读与积累

正确流利朗读，能够基本达成有感情朗读。

标中关于以上知识点或训练点的

目标要求

义务教育语程标准：

（一）识字与写字

1喜欢学习汉字，有主动识字。

写字的愿望

2认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写

3掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬币写字，注意间架结构。

初步感受汉字的形体美。

（二）阅读

诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准

（一）识字

1有主动识字愿望，认识常用汉字0个，累计认字90。

2学习独立识字。

（二）写字

1准确写出本册要求会写的20个字。

2、写字时注意汉字的间架结构，掌握常用偏旁的写法，感受汉字的形体美。

（三）读与积累

正确、流利朗读，背诵要求背诵的。

学情分析

（已有基础和学习困难预设）

学情分析：

经过一个学期的学习后，学生在识字、写字和的朗读方面都积累了一定的基础，这学期的语教学一方面要继续巩固上学期的语各方面能力的基础，另一方面让学生在识字、写字和朗读方面有更大的提高。

特别是在写字方面，这学期要求会写的字一共是20个，是上学期要求会写的字数的2倍，第一单元要求会写的字就达到了29个，占了上学期会写字数将近30%。

因此，这个单元的一大重任就是让学生能够尽快适应生字书写数量增加和书写难度的增加，为以后单元的教学的顺利有效进行打好基础。

同时，这学期在朗读方面，也对学生在正确流利提高了大大提高了要求，这个单元主要是以“春天”为主题，朗读除了要读音正确，通顺流利外，还要正确把握或诗歌的感情。

困难预设：

1、学生较难养成自主归纳识字方法的习惯，能够明白“熟字换部”和“熟字加偏旁”两种识字方法，但还不能熟练掌握和运用。

2、要求会写的字的数量和难度大大增加，要基本掌握左右结构、上下结构等结构比较复杂的字的间架结构架特点和书写。

3、朗读除了要达到读准音，读得通顺流畅外，要读出感情方面难度仍较大。

教

学

设

计

解决的知识点：

1认识“线”等11个生字。

2掌握“熟字加偏旁”和“偏旁联想法”两种识字方法。

教学过程：

一、初读，自学生字。

1、听读朗读录音后，同桌合作圈出中的生字。

2、同桌合作学习，轮读生字并组词，并互问问题。

二、读准字音

1、自主学习环节：

“我个给大家提个醒”生字中的哪些字比较容易读错，需要给大家提醒的？

2、学生自由发言

3、全班齐读生字

4、男女轮读生字

三、识记字形

1、展示“线”等11个生字，小组合作交流识字方法

2、成果展示：

我有识字好方法

3、展示：

是——题（熟字加偏旁）

淋、洒、滴、油（偏旁联想）

老师指导“熟字加偏旁”和“偏旁联想”两种识字方法，并适当拓展举例延伸

四、游戏巩固

游戏“下雨咯”，开火车接生字“雨滴”