全国中考语文分类汇编散文小说阅读一Word下载.docx
《全国中考语文分类汇编散文小说阅读一Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国中考语文分类汇编散文小说阅读一Word下载.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好。
那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。
她还告诉我一个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。
所以，她现在也想成为一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。
⑤一日，孩子在阳台喊：
“快看，‘黑森林’开花了！
”“黑森林”是我家旁边的原生态植物园，里面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景单调得很。
眼下隆冬天气，“黑森林”怎么会开花？
我从阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上，还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”，有的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。
我忍不住好奇，就去看个究竟。
远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。
见我看她，便笑着解释：
“攒下的礼品盒包装纸，都那么新，那么鲜艳，不如做成花儿，让它们再开一次。
”让我惊异的是，老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。
她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的小储物间里。
卫生间周围都被地栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人注目。
我曾看到在小储物间里，她和那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子。
我帮着老人往树枝上绑花儿时想，这些包装纸大约是她老伴捡来的吧，但是用它们做出的花儿却一样的光彩绚丽。
⑥再从阳台上眺望，那一树树花让我无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。
⑦我还曾走进一个孤寡老人的家，他的腿病使他行走艰难，病发时下不了炕，出不了屋子。
他的屋子狭暗，但窗台上摆满各种各样的木花。
他将树枝削掉外皮，削出一层层薄片，翻卷开来像层层花瓣。
他拿颜料将那些“花儿”染上各种鲜艳的颜色。
然后“栽”在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。
坐在木花旁边的他乐呵呵的，不见困顿之情。
现在想来，那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰，用来温暖、照耀自己。
当他被病痛折磨的时候，他从苦闷里抬起头的刹那，看见的是鲜艳的花，是人人期待的春天。
⑧抬头看见花！
这非常值得期待。
在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！
但四时有序，花开有时，那一树花开常常被急骤的风雨打落，被嘈杂的市声淹没，在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花……
（取材于张金凤的同名文章）
18．文章写了很多“花”。
这些“花”既指自然界的鲜花，如长寿梅、玉兰花：
也指
①
如纸花、木花：
还指
②
，如女性好友、微笑的小女孩、进城务工的夫妇。
（3分）
19．文中动词的运用生动传神，请从三处画线句加点的动词中任选一个，结合上下文，简要分析其妙处。
答：
________
20．纸花、木花不是自然界中真实的花，文章为什么要写这些花？
请结合最后一段的相关内容谈谈你的理解。
（4分）
四
（二）
18.【答案】①人们创造出来的花
②有像花一样美丽心灵的人们
19.【答案】“撞”运用了拟人的手法，将春天人格化，一个“撞”字极富动感的写出了春天到来时的情景，体现出人们对于春天的喜爱，以及带来春意的花开后人们的欢欣愉悦。
“探”运用了拟人的手法，赋予了玉兰花人的动作，“探”字写出了玉兰花仿佛主动地从窗外进入到窗内的形态，更带给病中的人希望和喜悦，体现花带来了生命的希望。
“栽”字原本应该指真正的植物，这里用来形容老人自制的花，是将假花当成了真花，因为老人是在“无花”的生活中，用乐观积极的心态创造出了属于自己的花，这样写更加能够体现老人对于花、对于生活的热爱。
20.【答案】本文有“长寿梅”开始写起，不仅写了自然界中的花，也写了人们创造出来的花，这些花都能够给带给人们希望和幸福。
写纸花、木花是为了写创造纸花和木花的人们，赞美了他们乐观的人生态度、智慧的双手和纯洁美好如花的心灵。
【福建省】
（三）阅读下面的文字，完成10-14题。
（20分）
拜谒李时珍
陈世旭
静静地站在雨中的长廊，遥望神圣。
蕲春①，处吴头楚尾，扼控长江。
山川秀美而神秘，人文丰沛而多彩。
竹林湖村，一个翡翠般的山谷，满是苍劲的树、怪异的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧绿的水。
莲叶上溅着雨花，遮住一湖天光云影。
含苞的花朵，带着艳丽的霓裳，相守明镜。
巨大的香鼎排列在开阔的山麓，万绿丛中的高处，安卧着圣者的灵魂。
李时珍，一个自幼耳熟能详的名字。
想起我的表叔，一个老迈的中医。
几重几进的幽深老宅，洗药的天井，煎药的作坊，堆药的库房，长年累月氤氳着浓浓的药香。
表叔端坐于店堂，周边是一圈紫檀的书架，架上满是靛蓝灰白的线装古籍。
中堂黑色的金字招牌下，挂着“李时珍”画像：
褐色的高筒帽，蓝色的大襟袍，清癯的脸上尽是忧戚。
这清癯与忧戚似乎随医道一起传承，画像下的表叔亦是此般的清癯此般的忧戚神情。
在一张纹脉清晰的紫檀桌上，青筋毕现的手，苍白而温暖，把握一个个问医者的脉息。
偶尔的询问和叮咛，轻得就像亲人的耳语。
仿佛踏进的是森严的殿堂，人们一个个恭恭敬敬地弯腰进来，又一个个唯唯诺诺地躬身出门。
门外车如流水马如龙，门内古炉香烟静如海。
表叔是李时珍的私淑弟子②。
一条古老的石路，横跨了数百年，我在路这端，圣者在路那端，我们彼此深情凝望。
曾经瘟疫弥漫了你的眼神，多少亡灵，拥挤着天空。
风雨的哀怨，堆满大地。
在沉重的呼吸里，枯瘦的村庄摇摇晃晃。
日子硬撑起呼吸，苦等着一剂良药。
困顿的五脏六腑深处，期昐着望闻问切的祥符。
多少颤抖的呻吟，渴望着一个身影：
一个杏林春暖的身影，一个悬壶济世的身影，一个妙手回春的身影。
皇家宫殿丹炉旁的医者，决然走出堂皇的宫阙，回到久别的故土。
国之医者，承载了太多人的命运。
怀抱仁心，步履蹒跚，在苦难的漫漫长路，愿为百姓守候一生。
配伍草根、花朵，调制天象、雨露，背负神农氏的典籍，“搜罗百氏”“采访四方”，寻寻觅觅踏遍山野。
攀上高耸的断崖，潜入无底的山涧，从荆棘深处背出一篓又一篓救苦救难的“仙草”。
敞开胸膛，揽尽大地的远山近水，只看到香气在飞，心灵清如止水。
太阳升起的每一个新的日子，生命都正在苍天的子宫着床。
在无边无际的时间与空间，一茎草的萌芽，在脸上积蓄着力量。
于是穷搜博采，删削订正，历三十年，阅书八百余家，稿三易而成《本草纲目》。
苦行者的智慧，滋润了草的色泽，流溢着草的芳香。
在众人的仰望中，研磨天地的精华，抚慰百姓的切肤之痛。
一纸药方，点缀出专注的神情；
羸弱而坚韧的手指，调和阴阳，由表及里；
心无旁骛的针灸，以谦卑的姿态，直刺生之命门；
流不完的汗水，炮制“神膏”，敷上肿胀的苦难；
不吝惜的热血，祛散肆虐的“伤风”，让涌动的脉搏，流出欢快的福音；
于是滚沸的鼎釜里一缕清苦的味道，泽润了天下的老弱贫疾；
于是百草温汤融入子孙的血液，而“李时珍”，刻进华夏永恒的记忆。
李时珍的脊梁始终那么高，又那么低。
民族记录下了一个伟大医者朴素的背影。
“李时珍”，远不止仅仅等同于《本草纲目》，是永远的经典，更是一个符号，一个民族的魂魄。
（有删改）
【注】①蕲春：
今湖北蕲春，李时珍故乡。
②私淑弟子：
私下向自己仰慕敬佩的人学习的学生。
10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）（
）
A.开头描写竹林湖村的环境，营造了神秘圣洁的氛围，意在烘托表叔的形象。
B.文章以“一条古老的石路”连接时空，由写表叔转到写李时珍，过渡自然。
C.作者借助丰富想象，展现了李时珍离开皇宫回到故土，守候百姓的感人场景。
D.文中“圣者”“国之医者”“伟大医者”等称谓，突出李时珍在世人心中的地位。
【参考答案】A
11.文中写“我的表叔”对刻画李时珍形象有哪些作用？
请简要分析。
______________________________________________________________________________
【参考答案】
①有助于李时珍形象具体化、让读者对李时珍有初步的理解和感受；
②衬托李时珍形象的高大;
③体现李时珍医道仁心在后世得到传承。
评分说明:
意思答对即可。
12.结合语境按照要求赏析。
（5分）
（1）在沉重的呼吸里，枯瘦的村庄摇摇晃晃。
（赏析加点词语）（2分）
要点与评分：
能理解词语的语境义
2
分（不写出原义亦可），只写出原义
1
分，大意相近即可。
“枯瘦”一词,赋予村庄以人的情态，形象地写出瘟疫弥漫下村庄的萧条、了无生气。
（2）李时珍的脊梁始终那么高，又那么低。
（赏析句子）（3分）
“高"
突出李时珍高尚的品格;
“低”写出李时珍谦卑的姿态;
“高”“低"
看似矛盾，实则凸显李时珍心怀天下、救济苍生的“伟大医者”形象。
13.李时珍回到故土，“为百姓守候一生”，文章是从哪三个方面表现的？
请简要概括。
①野采药；
②编纂《本草纲目》；
③为百姓治病。
评分说明：
意思答对即可
14.文章最后一段有什么含意？
请结合全文简要分析。
（6分）
要点:
①医学成就和影响跨越时代；
②成为医道仁心的象征；
③心忧百姓,不慕荣华,甘于奉献，勇于担当，彰显了中华民族精神。
【甘肃天水】
阅读下面的文章，完成第24—28小题。
人生没有多余的疼
朱成玉
①在键盘上敲字的时侯，忽然想，如果人生也有一个删除键，我会删除些什么呢？
快乐幸福的时光自然舍不得删去，那么删去的就只有那些疼了。
②我想删去手指的疼。
因为一分之差没有考上县城的重点高中，老师和家人都劝我复读一年，我却倔强地选择了离开学校。
每天上午9点30分，是学校上课间操的时间，喇叭里传来熟悉的“广播体操”，一颗心便跟着疼了，再回不去本该属于自己的校园。
于是更加发奋地自学，冬天，写字的手冻成了“馒头”，钻心的疼让我坐卧不宁，直到现在，每到下雨阴天，手指还会隐隐作痛，20多年以前的疼，就像一条甩不掉的蛇，紧紧尾随。
③我想刪去肩膀的疼。
在家待业的时候，临时在一个工地做了半年力工，手掌磨出许多大大的血泡，却也不能停下来，因为瓦匠等着我“伺侯”呢，炎炎烈日，汗流浃背，苦不堪言。
之后，又去粮库扛麻袋。
黑压压的麻袋落到肩膀上，整个人一下子就蹲到了地上，如此反复，直到后来才慢慢地直起腰来，真不知道那一天是如何熬过来的，那是天底下最漫长的一天，我盼着天快点黑下来，快点，可是太阳，像故意和我作对一般，越发地把它那邪恶的热泼到我身上。
回家之后，掀开衣服，看到肩膀上整个掀开了一层皮，里面嫩嫩的肉呼之欲出！
母亲一边给我擦着药膏，一边心疼得直掉眼泪。
④我想刪去脚掌的疼。
刚结婚的时候，一贫如洗。
租来的房子又小又破，冬天很冷，墙壁上到处是亮晶晶的霜花。
买不起煤，就去后山打柴。
有一天回来得晚，天已经黑了，妻子担心，拿着手电去山路上寻我。
直至看到我拉着一车柴火，蹒跚归来时，终于忍不住哭出声来。
我告诉她，不敢快走，鞋子马上就要掉了底儿，她找个绳子帮我把鞋子绑上。
脚冻了，又红又肿，害得我现如今走起路来都不是那么笔直。
⑤我想刪去牙疼，我想刪去头疼，我想删去失恋的疼，我想刪去失去亲人的疼，我想删去各种各样的心疼，我想刪去……太多太多的疼！
⑥我不知道，为何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛银行的行长。
⑦但是现在，我感谢疼痛，每一次疼痛，都会带给你一次历练。
就像一次一次地跌倒，让孩子学会了走路和奔跑，就像一次一次地摔伤，让鹰学会了飞翔。
人生在世，谁没有疼的经历呢！
有痛感的人生，是有盐、有钙的人生。
⑧疼是人生里最活跃的细胞，可以用它谱曲，用它填词，可以用它酿酒，用它泡茶。
在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妖娆的歌儿。
疼是推着人往前走的风，你若想甩脱它，便闻不到它吹送到你跟前的花香了。
⑨人生没有多余的疼。
赞叹珍珠的光芒时，别忘了，那是贝壳的眼泪，是用疼痛磨砺出来的璀璨。
24.文章以“人生没有多余的疼”作标题有何作用？
（2分）
25.本文中对“疼”的叙述采用的表现手法是什么？
请简要说明。
26.完成下列两道题（5分）
（1）“在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妖娆的歌儿。
”赏析加点字的表达效果。
（2）赏析第⑦段划线句子的修辞手法。
27.结合全文内容，说说“我似乎是疼痛银行的行长”一句的言外之意。
28.读完这篇文章，对你人生的启迪是什么？
24.
（1）揭示了文章的主题。
（2）把生活中的疼痛升华为人生中的挫折，这种挫折实则就是一种历练，一种积淀，所以说“人生没有多余的疼”。
25.
（1）欲扬先抑
（2）前文用大量的篇幅写“我”想删去生活中的“疼”，后文笔锋一转写感谢疼痛，前面的删去为后面的感谢作了铺垫。
26.
（1）“吐”本指不由自主地涌出，这里生动形象地描绘了将疼的历练转化为人生真谛的过程。
（2）运用比喻的修辞手法，把疼痛能给人带来的历练，比喻成孩子在跌倒中学会走路和奔跑，在摔伤中雄鹰学会飞翔，生动形象地写出了疼痛都会带给人历练的结果。
27.我经历的疼痛比别人多，经历的磨难也比别人多。
28.启迪：
人生不可能一帆风顺，因此难免总会有疼痛；
但人生的璀璨是用疼痛磨砺出来的。
【甘肃武威】
（一）阅读下面文章，完成题目。
（17分）
我的父亲
莫言
①父亲读过几年私塾，蒙师是我们邻村的范二先生。
我听祖母说过，父亲因调皮被范二先生用戒尺打肿手掌的事。
祖母说父亲将《三字经》改编成“人之初，性不善，烟袋锅子炒鸡蛋；
先生吃，学生看，撑死这个老混蛋”。
这让我感到不可思议，我无法想象威严的父亲竟然也是从一个顽皮少年演变过来的。
②在我参军离家前近20年的记忆中，父亲可敬不可亲，甚至是有几分可怕的，其实他轻易不打人不骂人,也很少训斥我，但我说不清楚为什么要怕他。
记得我与伙伴们一起玩闹时，喜欢恶作剧的人在我背后悄悄说:
“你爹来了!
”，我顿时被吓得四肢僵硬、脑子里一片空白,好大一儿才能缓过劲来。
不仅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。
不仅是我们怕，听姑姑说，他们那一代人，我的那些堂姑、堂叔也都怕，我听姑姑说她们年轻时,姐妹们在一起说笑，听到我父亲远远地咳嗽一声,一个个立即屏气息声，等我父亲走了才慢慢活泼起来。
③曾不止一个人问过我为什么那么怕父亲，我不知道该如何回答。
我也曾经与两位兄长探讨过这个问题，他们也说不出来个所以然。
④搜索我的童年记忆，父亲也曾表现过舐犊之情。
记得那是一个夏天的炎热的中午，在家门口右侧的那棵槐树下，父亲用剃头刀子给我剃头。
我满头满脸都是肥皂泡沫，大概有几分憨态可掬吧，我听到父亲充满慈爱的说:
这个小牛犊!
⑤还有一次是我十三岁那年家里翻盖房子,因为一时找不到大人，父亲便让我与他抬一块大石头。
父亲把杠子的大部分都让给了我，石头的重量几乎都压在了他肩上,当我们摇摇晃晃地把石头抬到目的地时，我看到父亲用关切的目光上下打量着我，并赞赏地点了点头。
⑥近年来，父亲有好几次谈起当年对我们兄弟管教太严，言下颇有几分自责之意。
我从来没把父亲的严厉当成负面的事。
如果没有得到父亲的威严震慑,我能否取得今天这样一点成绩还不好说。
⑦其实，父亲的威严是建立在儒家文化的基础上的，他在私塾里所受到的教育确立了他的人生观、价值观，他轻钱财、重名誉，即便在读书看似无用的年代里，他也一直鼓励子侄们读书。
我小学辍学后,父亲虽然没说什么，但我知道他很着急，他曾给我在湖南一家工厂的子弟学校任教的大哥写信，商讨有无让我到他们学校读书的可能。
在上学无望后，父亲就让我自学中医,并找了一些医书让我看，但终因我资质不够，又缺少毅力半途而废。
⑧学医不成，父亲心中肯定对我失望，但他一直在为我的前途着想。
有一次,他竟然要我学拉胡琴，起因是他去县里开会,期间看了一场文艺演出,有一个拉胡琴的人给他留下了深刻的印象。
叔叔年轻时学过胡琴，父亲帮我把那把旧琴要来，并要叔叔教我，虽然后来我也能拉出几首流行的歌曲，但最终还是不了了之。
⑨1973年8月20日，我到县里棉花加工厂去当合同工。
我之所以能得到这份美差,是因为叔叔在棉花加工厂当会计，这当然也是父亲的推动。
我到棉花加工厂工作后，父亲从没问过我每天挣多少钱，更没跟我要过钱。
每月发了工资我交给母亲，交多交少,母亲也不过问。
现在想起来我在棉花加工厂工作期间，家里穷成那样子，母亲生了病都不买药，炕席破了都舍不得换，我却图慕虚荣买新衣新鞋,花钱到理发铺里理大分头，与工友凑份子喝酒……挥霍钱财,真是罪过。
后来我从棉花加工厂当了兵,当兵后又提了干,成了作家，几十年一转眼过来，父亲从没问过我挣多少钱，更没跟我要过钱，每次我给他钱，他都不要,即便勉强收下，他也一分不花，等到过年时又分发给孙子孙女和我朋友的孩子们。
⑩1982年暑假，我接到了部队战友的一封信，告诉我提干命令已经下来的消息。
我大哥高兴地把信递给扛着锄头刚从地里回来的父亲。
父亲看完了信，什么也没说，从水缸里舀了半瓢水,咕嘟咕嘟喝下去，扛着锄头又下地干活去了。
农村青年在部队提成军官，这在当时是轰动全村的大事，父亲表现的那样冷静，那样克制。
⑪我写小说30多年，父亲从未就此事发表过他的看法,但我知道他是一直担着心的。
他不放过一切机会地提醒我，一定要谦虚、谨慎，看问题一定要全面,对人要宽厚，要记别人的恩，不要记别人的仇。
这些几近唠叨的提醒，对我的做人、写作发挥了作用。
父亲经历过很多事,对近百年高密东北乡的历史变迁了如指掌，他自身的经历也颇有传奇色彩。
但他从来不说，我也不敢直接去问他，只是在家里来客,三杯酒后，借着酒兴，父亲才会打开话匣子，谈一些历史人物，陈年旧事,我知道这是父亲有意识地讲给我听的，我努力地记忆着，客人走后我就赶快找笔把这些宝贵素材记下来。
⑫2012年10月我获得诺贝尔文学奖后，父亲以他质朴的言行赢得了许多尊敬。
所谓的莫言旧居,父亲是早就主张拆掉的，之所以未拆是因为有孤寡老人借居。
我获奖后旧居成了热点,市里要出资维修，一些商人也想借此作文章,父亲说，维修不应由政府出钱，他拿出钱来对房子进行了简单维修，后来父亲又做出决定让我们将旧居捐献给市政府。
当有人问起获奖后我的身份是否会变化时，父亲代我回答:
“他获不获奖都是农民的儿子。
”当有人慷慨向我捐赠别墅时，父亲代我回答:
“无功不受禄，不劳动者不得食。
”
⑬获奖后父亲对我说的最深刻的两句话是:
“获奖前你可以跟别人平起平坐;
获奖后你应该比别人矮半头。
”.父亲不仅这样要求我，他也这样要求自己。
儿子获奖前，他与村里人平起平坐,儿子获奖后，他比村里人矮半头。
当然，也许会有人就我父亲这两句话做出诸如“世故”甚至是“乡愿”的解读，怎么解读是别人的事，反正我是要把这两句话当成后半生的座右铭了。
真心实意地感到自己比别人矮半头总比自觉高人一头要好吧。
（选自《青年文摘》2019年第21期，有删减）
8.作者年少成长过程中，也曾深深受到父亲的“舐犊之情”，请简要概括最具代表性的两件事。
9.在作者获得诺贝尔奖之后，我们从父亲的言行中可以看出他是一个怎样的人，请简要概括。
10.按要求完成下面表格。
摘抄
批注
（1）
第②段连用两个递进复句，强调父亲的可敬不可亲，甚至有点可怕。
父亲看了信，什么也没说，从水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛着锄头又下地干活儿去了。
（从描写方法的角度赏析）
（2）
我写小说三十多年，父表从未就此事发表过他的看法，但我知道他是一直担着心的。
（体会加点词所蕴含的情感）
（3）
11.你怎样理解文中画线句子的含义?
他获不获奖，都是农民的儿子。
8.（4分）给“我”剃头时慈爱地说:
这个小牛犊
升级会员 