内蒙古包头市学年高一物理月考试题文档格式.docx

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7.关于物理量或物理量的单位，下列说法正确的是（　　）

A.1N/kg=9.8m/s2

B.“m”“kg”“s”都是国际单位制的基本单位

C.为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位

D.在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、速度为三个基本物理量

8.鸡蛋碰石头，鸡蛋碎，石头完好无损，以下判断正确的是（　　）

A.鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的撞击力大 

B.石头完好无损，说明石头受到的撞击力小

C.鸡蛋和石头受到的撞击力一样大 

D.必须用仪器检测才知道谁受到的撞击力大

9.关于作用力与反作用力的相同性质关系下列说法正确的是（　　）

①同大小 

②同直线 

③同存亡 

④同性质 

⑤同方向．

A.①③④⑤ 

B.②③④⑤ 

C.①②④⑤ 

D.①②③④

10.下列仪器中，不属于直接测量国际单位制中三个力学基本单位对应的物理量的是（　　）

A.

B.

C.

D.

二、多选题（本大题共3小题，共12.0分）

11.

如图所示，质量分别AB的A、B叠放在一若它们共沿固定在水平地面倾角为α的斜面匀速下滑．则（　）

A.A、B间无摩擦力 

B.A、B间有摩擦力，且A对B的摩擦力对B做正功

C.B与斜面间的动摩擦因数μ=tanα 

D.B对斜面的摩擦力方向沿斜面向上

12.

“蹦极”是一项非常刺激的体育运动．某人身系弹性绳自高空P点自由下落，忽略空气阻力，图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止悬吊着时的平衡位置，人在从P点落下到最低点c的过程中（　　）

A.在Pa段作自由落体运动 

B.在ab段人受到的合外力向下，人速度在增大

C.在bc段人的加速度向下，人速度在减小 

D.在a点，人的速度最大，加速度为g

13.

如图，质量为m的物体在恒力F作用下沿水平地面以加速度a做匀加速直线运动，物体和地面间的动摩擦系数为μ，则物体所受滑动摩擦力的大小为（　　）

A.Fcosθ-ma 

B.ma-Fcosθ 

C.μ（mg+Fsinθ） 

D.μmg

得分

评卷人

三、填空题（本大题共2小题，共8.0分）

14.用10N的水平力推动一个静止在光滑水平面上质量为5kg的物体，则物体加速度为____________m/s2，3s后撤去水平力，则第5s末物体的速度为____________m/s．

15.

如图甲所示，质量为m=1kg的物体置于倾角θ=37°

的固定且足够长的斜面上，对物体施以平行于斜面向上的拉力F，t1=1s时撤去拉力，物体运动的部分v-t图象如图乙所示．试求：

物体与斜面间的动摩擦因数μ=______，拉力F的大小为______．

四、计算题（本大题共4小题，共50分）

16.

重为G1=8N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点P上．PA偏离竖直方向37°

角，PB沿水平方向，且与重为G2=100N的木块相连接，木块静止于倾角为37°

的斜面上，如图所示，试求：

（sin37°

=0.6，cos37°

=0.8）

（1）木块与斜面间的摩擦力大小；

（2）斜面对木块的弹力大小．

17.竖直升降的电梯底板上站着一个质量为50kg的人，g取10m/s2，求：

（1）当电梯以大小为2m/s2加速度加速上升时，电梯底板对人的支持力是多少？

（2）当电梯以大小为2m/s2加速

度减速上升时，电梯底板对人的支持力是多少？

18.

如图所示，质量分别为2m和m的两物体A、B叠放在一起，放在光滑的水平地面上，已知A、B间的最大摩擦力为A物体重力的μ倍，若用水平力分别作用在A或B上，使A、B保持相对静止做加速运动，则作用于A、B上的最大拉力FA与FB之比为多少？

19.

在海滨游乐场有一种滑沙的娱乐活动．如图所示，人坐在滑板上从斜坡的高处A点由静止开始下滑，滑到斜坡底部B点后沿水平滑道再滑行一段距离到C点停下来，斜坡滑道与水平滑道间是平滑连接的，滑板与两滑道间的动摩擦因数为μ=0.5，斜坡的倾角θ=37°

，不计空气阻力，重力加速度g=10m/s2，sin37°

=0.8．

（1）若人和滑块的总质量为m=60kg，求人在斜坡上下滑时的加速度大小？

（2

）若由于受到场地的限制，B点到C点的水平距离为s=20m，为确保人身安全，假如你是设计师，你认为在设计斜坡滑道时，对高度应有怎样的要求？

答案和解析

【答案】

1.D 

2.C 

3.C 

4.A 

5.C 

6.C 

7.B 

8.C 

9.D 

10.D 

11.BC 

12.AB 

13.AC 

14.2;

6

15.0.5；

30N

16.解：

（1）分析P点受力，由平衡条件可得：

FB=G

1tan37°

=6N

分析G2的受力情况由物体的平衡条件可得：

Ff=G2sin37°

+FB′cos37°

可求得：

Ff=64.8N

（2）再分析G2的受力情况由物体的平衡条件可得：

FN+FB′sin37°

=G2cos37°

FN=76.4N．

答：

木块与斜面间的摩擦力大小64.8N；

斜面对木块的弹力大小76.4N．

17.解：

（1）加速上升时加速度向上，选择竖直向

上为正方向，由牛顿第二定律有：

N-mg=ma，

所以：

N=ma+mg=50×

2N+50×

10N=600N；

（2）减速上升时的加速度向下，选择竖直向下为正方向，根据牛顿第二定律有

mg-N‘=ma，

N‘=mg-ma=50×

10N-50×

2N=400N．

（1）当电梯以大小为2m/s2加速度加速上升时，电梯底板对人的支持力是600N；

（2）当电梯以大小为2m/s2加速度减速上升时，电梯底板对人的支持力是400N．

18.解：

当力F作用于A上，且A、B刚好不发生相对滑动时，对B由牛顿第二定律得：

μ2mg=ma…①

对整体同理得：

FA=（m+2m）a…②

由①②得：

FA=6μmg．

当力F作用于B上，且A、B刚好不发生相对滑动时，对A由牛顿第二定律得：

μ2mg=2ma′…③

对整体同理得FB=（m+2m）a′…④

由③④得：

FB=3μmg

解得FA：

FB=2：

1．

作用于A、B上的最大拉力FA与FB之比为2：

19.解：

（1）在斜坡上下滑时，由牛顿第二定律得，mgsinθ-f=ma 

①

N-mgcosθ=0 

②

f=μN 

③

解①②③得，

a=gsinθ-μgcosθ=2m/s2

（2）设斜坡倾角为θ，斜坡的最大高度为h，滑至底端时的速度v2=2a 

④

沿BC段前进时的加速度 

a′= 

⑤

沿BC段滑行的距离 

L= 

⑥

为确保安全要求，则 

L≤20m 

⑦

由④⑤⑥⑦联立解得h≤30m，故斜坡的高度不应超过30m．

（1）人在斜坡上下滑时的加速度为2m/s2

（2）斜坡的高度不应超过30m

【解析】

1.解：

折手推车所受摩擦力为f，根据牛顿第二定律得，F-f=ma，

代入数据得：

f=F-ma=60-30×

1.5N=15N，

撤去拉力后，车的加速度大小为：

故ABC错误，D正确；

故选：

D．

根据牛顿第二定律求出手推车所受的阻力大小，撤去推力，根据牛顿第二定律求出加速度的大小．

本题考查牛顿第二定律的基本运用，比较简单，关键是正确地受力分析，得出合力与加速度的关系．

2.解：

A、因为任何物体在任何情况下都有惯性，因此A错误；

B、质量是惯性大小的量度，与物体的运动状态无关．故B错误．

C、质量是惯性大小的量度，质量越大，则惯性越大；

故C正确；

D、质量是惯性大小的量度，一个物体在地球上和在月球上惯性一样大．故D错误；

C．

惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；

质量是惯性大小的量度．

惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起．解答此题要注意：

一切物体任何情况下都具有惯性．惯性只有在受

力将要改变运动状态时才体现出来．

3.解：

A、力是改变速度的原因而不是维持速度的原因，即力是产生加速度的原因，故A错误；

B、力是改变速度的原因而不是维持速度的原因，运动不需要力来维持，物体自身维持速度不

变的性质叫做惯性，故B错误；

C、运动状态的特征物理量为速度，力是速度改变的原因，故力是改变运动状态的原因，故C正确；

D、物体受到力作用，合力为零时，相当于不受力，故合力为零时运动状态不变，故D错误；

故选C．

运动状态的特征物理量是速度，速度的改变包括三种情况：

速

度大小的改变；

速度方向的改变；

速度大小和方向的同时改变；

速度改变就一定有加速度，合力一定不为零．

本题涉及力与速度的关系，即力是改变速度的原因，而不是维持速度的原因．

4.解：

、特斯拉库仑都是国际单位制的出单位千克是基本单位．故A正确，、、错误．

国际单位规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、力学度、流、光度、物质的．的国际制中单位称为基本单位，而理量之间的关系式推到出来量的单位叫做导单．

国际单规定了七个本物量，这个基本物理量分别是谁，它们在国单制分是谁，这是需要学生自己的．

5.解：

国际单位由基本单位和导出单位两部分组成，基本量的单位成为基本单位；

国际单位制中力学的三个基本单位分别是千克、米、秒，

分别对应的物理量为质量、长度、时间，故C正确，ABD错误．

C

单位制包括基本单位和导出单位，规定的基本量的单位叫基本单位，国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．

国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的．

6.解：

设小球的质量为m，根据平衡知，弹簧的弹力F=mg，

剪断细绳的瞬间，弹簧的弹力不变，隔离对B分析，B受重力和弹力的作用，二力平衡，故加速度a2=0；

对A分析，A受重力和向下的弹力作用，加速度a1==2g，方向竖直向下，故为-2g，故C正确，A、B、D错误．

根据平衡求

出弹簧的弹力，剪断细绳的瞬间，弹簧的弹力不变，结合牛顿第二定律求出A、B的瞬时加速度．

本题考查了牛顿第二定律的基本运用，知道剪断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，结合牛顿第二定律进行求解．

7.解：

A、据牛顿第二定律F=ma得：

F的单位是N，m的单位是kg，a的单位是m/s2，则知：

1N=1kg•m/s2，得1N/kg=1m/s2．故A错误．

B、“m”“kg”“N”都是国际单位制的单位，故B正确．

C、人们为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力的单位，但不是力学基本单位，故C错误．

D、在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量，故D错误．

B．

国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量，它们的单位为基本单位．根据牛顿第二定律得分析N与其他单位的关系．牛顿不是基本单位，是导出单位．

本题关键要掌握国际单位制中基本物理量和基本单

位，能通过物理规律推导单位之间的关系．

8.解：

“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好无损．不是因为鸡蛋受到的力大，而是因为鸡蛋的硬度小，它们受到的力是相互作用力，相互作用的两个力，大小一定相等．

当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．

本题主要考查学生对相互作用的两个力的特点了解和掌握，要最注意区分相互作用力与平衡力．

9.解：

作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，力的性质必须相同，故①②③④正确，⑤错误；

故ABC错误，D正确

D

由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失．

本题主要是考查作用力与反作用力和一对平衡力的区别，作用力与反作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，而一对平衡力是

作用在同一个物体上的．

10.解：

A、刻度尺测量长度，而长度是国际单位制中三个力学基本物理量，故A错误．

B、天平测量质量，质量是国际单位制中三个力学基本物理量，故B错误．

C、秒表测量时间，时间是国际单位制中三个力学基本物理量，故C错误．

D、弹簧测力计测量力，力不属于直接测量国际单位制中三个力学基本单位对应的物理量，故D正确．

国际单位制中三个力学基本单位对应的物理量分别是长度、质量和时间，由此分析即可．

国际单位制规定了三个力学基本物理量，这三个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制中的单位分别是什么，这都是需要学生自己记住的基本的知

识．

11.解：

隔离对A分析，A处态，则受力、对A的支持力、以B对A沿斜面向上的静擦作用平衡．A对B的摩擦力沿斜向下，与B度方向相同，则对B的摩力B做正功．A错误B正．

对整体分，根据共力平衡有（mAg+mBgsinα=μ（AgmBgcoαcosα解μtaα所受摩擦力方向面向，B对斜面的摩擦力沿面向下．故C正确，D错误．

故BC．

隔分，抓住A物体做匀速运，判断AB间有摩擦力．通过对整体分析，据力衡求动摩擦因数的大小．

整体隔离法是力学中的重，一定要熟练掌握，注意对于多物成的系统，优先考虑整体为对象．

12.解：

A、B、在Pa段弹性绳松驰，对人没有拉力，人做自由落体运动，速度不断增大．故A正确；

B、在ab段弹性绳对人的拉力小于人的重力，人受到的合力向下，人继续向下做加速运动，速度不断增大．故B正确；

C、在bc段，弹性绳对人的拉力大于人的重力，人受到的合力向上，加速度向上，人向下做减速运动，速度减小．故C错误；

D、由以上分析可知，在经过b点时，人的速度最大．此时人受到的拉力与重力平衡，人的加速度为0；

故D错误．

AB．

明确人的运动过程，知道人在从P点下落到最低位置c点的过程中，先做自由落体运动，到达a点后绳子绷紧，人受到重力和弹性绳的拉力，根据拉力的变化，分析合力的变化，再判断人的速度和加速度的变化．

本题关键在于对人进行受力分析，根据合力方向与速度方向的关系，判断人的运动情况．分析时要抓住弹力的变化过程，知道人的合力为零时速度最大．

13.

解：

分析物体的受力情况，设摩擦力大小为f，如图．

根据牛顿第二定律得：

水平方向有Fcosθ-f=ma，得f=Fcosθ-ma

竖直方向有FN-mg-Fsinθ=0又f=μFN

可得f=μ（mg+Fsinθ）

AC

物体所受滑动摩擦力的大小有两种解法：

一是根据牛顿第二定律求．二是先求物体所受的支持力，再根据摩擦力公式f=μFN求．

解决动力学问题的关键是正确进行受力分析和物理过程分析，然后根据牛顿第二定律列方程求解摩擦力．

14.解：

当加外力时，由牛顿第二定律可知

F=ma

a=

3s末的速度为

v=at=2×

3m/s=6m/s

3s末撤去外力时物

体做匀速运动，故5s后的速度为6m/s

故答案为：

2，6

15.解：

设力F作用时物体的加速度为a1，对物体进行受力分析，由牛顿第二定律可知

F-mgsinθ-μmgcosθ=ma1

撤去力F后，由牛顿第二定律有mgsinθ+μmgcosθ=ma2

根据图象可知：

a1=20 

m/s2，a2=10 

m/s2

代入解得F=30 

N，μ=0.5．

0.5，30N

对物体进行受力分析，根据牛顿第二定律列方程求解．

本题关键受力分析后，根据牛顿第二定律，运用正交分解法求解出各个运动过程的加速度，然后结合运动学公式列式求解．

16.

（1）对物体G2受力分析，物体处于受力平衡状态，根据共点力平衡的条件，列方程就可以求出木块与斜面间的摩擦力．

（2）再分析G2的受力情况由物体的平衡条件可求得木块与斜面间的摩擦力大小．

17.

（1）加速上升时加速度向上，根据牛顿第二定律求解支持力；

（2）减速上升时的加速度向下，根据牛顿第二定律求解支持力．

本题主要是考查了牛顿第二定律的知识；

利用牛顿第二定律答题时的一般步骤是：

确定研究对象、进行受力分析、进行正交分解、在坐标轴上利用牛顿第二定律建立方程进行解答．

18.

当拉力F作用在A上时，隔离对B分析，求出B的最大加速度，再对整体分析，求出最大拉力．当拉力F作用在B上时，隔离对A分析，求出A的最大加速度，再对整体分析，求出最大拉力．从而求出最大拉力之比．

本题采用了整体法和隔离法的运用，关键选择好

研究对象，运用牛顿第二定律求解．

19.

（1）对人和滑块受力分析，受到重力、支持力和摩擦力的作用，沿着斜面方向的合力产生加速度，由牛顿第二定律可以求得加速度的大小；

（2）人在斜面上做加速运动，到达水平面上之后做匀减速运动，由牛顿第二定律可以求得人在两个过程的加速度的大小，再由匀变速直线运动的公式可以求得高度的大小．

本题是对牛顿第二定律的应用，对物体受力分析可以求得加速度的大小，再利用匀变速直线运动的规律可以求得高度的大小．