教师个人成长档案模版Word格式.docx
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个人基本信息
姓名
左明
性别
女
出生年月
198601
照片
参加工作时间
201108
现任职务
教师
最高学历
硕士
政治面貌
群众
职称
小一
岗位
工
作
简
历
2011年湖南师范大学毕业,成功考进天心区教育集团,成为仰天湖金峰小学的一份子。
从走上教师岗位的那天起,立誓献身教育事业,教书育人。
一直担任小学低年级语文老师兼班主任,工作认真负责,对学生严而有爱。
2013年起兼职教学综合实践活动,并加入区综合实践工作室,积极参与教学研究。
2011年底定级小一职称。
2013年被评为“天心区教坛新秀”。
综
合
性
荣
誉
《小学语文阅读教学我们到底需要什么》获2011年度长沙市论文评比三等奖。
《《品德与社会》课程生活性的体现》获2012年度长沙市论文评比二等奖。
《提升写字兴趣突破写字难关》获2012年度长沙市论文评比三等奖。
2012年区2011年新聘教师教学反思比赛中,所撰写《从此不再做警察》获区一等奖
2013年天心区小学综合实践活动片组教学展示中,获区一等奖。
2013年天心区小学综合实践活动课程说课竞赛中,获一等奖。
被评为“2012-2013年度长沙市中小学综合实践活动优秀教研工作者”。
《一童一世界有爱即天堂》获省德育论文三等奖、市论文二等奖。
《厚积薄发,勤读善写》获市论文一等奖。
被评为“2014年度长沙市中小学综合实践活动优秀教研工作者”。
执教综合实践活动课《设计海报》在市综合实践活动课堂教学比赛中获一等奖。
执教少先队活动课《你我的每一分钟》在“2015年天心区少先队活动课赛课”中获二等奖。
被聘为“2015新课标、新课程、新课堂”教师暑期培训专家。
教师个人专业发展规划表
出生
年月
籍贯
长沙
民族
汉
党派
最后学历
职务
参加工作
时间
班主任
年限
3年
任教
年级
二年级
自我剖析
(明确优点、找出不足、
明确目标)
本人2011年8月起在金峰小学担教师,自2016年8月调入铜铺街小学。
2015-2016学年响应号召千万邵阳县支教一年。
任教以来,一直工作在教学的第一线。
积极主动参加省、市、区的各项学习培训,积极和区教研员、其他各学校老师进行教研交流。
3年以来,多次参加省、市、区论文评比,积极配合区教师进修学校组织的各类教学竞赛,均取得优异的成绩。
今后,我将一直秉承积极进取的教学理念,多加学习,争取创造出更多成绩。
工作以来,我认为在班主任管理方面存在欠缺,班级学生中部分属于无效管理,造成班级分化。
我对五年内的发展规划如下:
1、接受区班主任培训,切实掌握管理技巧;
2、深入了解学生,提供有针对性地教育;
3、以自学和集中学习相结合,加强自身专业知识学习,不断提升自身理论水平,提高教育水平;
4、积极支教,结合在校工作经验,积极投身课题研究。
我的培训学习(培训、进修、考察、访问)情况
日期
活动名称
活动地点
主办单位
201203-201307
天心区新青教师练兵活动
区进修学校
201205-201207
中小学骨干教师教育科研远程培训
省中小学教师远程培训指导中心
201207
长沙市暑假小学骨干班主任市级培训
市小学教师培训中心
201211
长沙市中小学德育教师培训
市教育局
201303-201312
区综合实践活动培训
201307
英特尔培训
中小学教师继续教育工程办公室
201311
全国中小学班主任工作巡回报告会
《德育报》社
201312
第三届中小学班主任工作经验交流会
湖南省中小学教师发展中心
201403
长沙市小学语文教学观摩活动
北京师范大学教育培训中心
201409
“全国中小学德育创新与智慧型班主任专业成长暨心理健康教育(湖南)高级研修班”
中国修辞学会读写教学专业委员会
中国基础教育研究院
201501
“全国一线著名班主任教育艺术与班级管理”专题研修报告会
北京基础国培教育科学研究院
201503
“一师一优课、一课一名师”著名特级教师高效课堂小学语文
201507
“新课标、新课程、新课堂”教师暑期培训
长沙市教育科学研究院
2013-2016
公共科目培训
长沙市人力资源和社会保障局
发表或获奖论文、案例目录
日期
题目
出版、登载、获奖
情况
备注
2011
小学语文阅读教学我们到底需要什么
市三等
2012
《品德与社会》课程生活性的体现
市二等
提升写字兴趣突破写字难关
从此不再做警察
区一等
2013
一童一世界有爱即天堂
省三等
德育
附:
相关获奖证明和获奖文章
主要荣誉称号目录
荣誉称号名称
授予年月
授予单位
天心区2013年度教坛新秀
区教育局
2012-2013年度长沙市中小学综合实践活动优秀教研工作者
市教育科学研究院
2014年度长沙市中小学综合实践活动优秀教研工作者
2014
相关证书复印件