小学的长期中期近期发展规划Word格式文档下载.docx

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（二）德育方面

“学校的校风、教师的教风、学生的学风”是学校重要的教育资源和宝贵的精神财富，因此，在实现辅导学校提出的“三风”的基础上逐步形成我校的“求实、创新、文明”的校风；

“爱岗敬业、勤奋进取”的教风；

“品学兼优、全面发展”的学风。

以科学、民主、个性化的管理来促进学校“三风”的建设。

（三）智育方面

1、以课程改革为突破口，在教学改革中实践“一切为了每一位学生的发展”，努力实现辅导小学提出的课堂教学三个转变：

教师角色的转变、教学模式的转变、学生学习方式的转变。

2、以“自主参与、交流合作、探究发现”为专题，在各科教学中，开展自主学习教学模式的实践与探索，培养学生创新精神与实践能力。

3、落实学校课程改革实践方案，扎实有效长期地开展教学研究工作，促进教师，学生与新课程共同成长。

4、力争各年级语文、数学、体育三科合格率达到85%以上，常识、音乐、美术等学科合格率达到86%以上。

（四）体育卫生方面

1、学生能养成锻炼身体的良好习惯，身体素质符合各项指标。

2、学生在参加各项体育竞赛中均能得到好的名次。

3、学生能养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。

（五）美术、音乐方面

1、每个学生在毕业时均能掌握简单的乐谱知识。

2、绘画、书法实现各有所好、各有所长的目标。

3、学生具有初步的审美观念并具有一定的审美能力。

（六）劳动教育方面

1、学生能做一些力所能及的家务劳动。

2、学生具有初步的劳动观念，热爱劳动，珍惜劳动成果。

三、校园建设方面

1、努力实现辅导小学提出的“三化”：

净化、绿化、美化。

2、实现保“三无”，即校园无脏话，地上无碎纸，墙上无脏痕。

倡“五美”，即：

美化校园，美化教室，美化办公室，美化语言，美化行为。

小学中期发展规划

一、指导思想及总体目标：

　　以党的十七大精神为指针，先进的教育理论为指导，落实科学发展观，实施素质教育，本着全面育人，以人为本的思想，把学生培养成为具有良好心理素质，有个性、有创造性、开拓型的新人。

力争在两年内跻身包水乡前三名，眼光向内，学校确实的近期发展目标是：

规范办学、规范管理，内强素质，外树形象，成为名符其实的书香校园。

二、阶段目标及主要内容：

2008－2009年度工作目标及内容：

1、德育工作。

努力抓好师德教风建设，内强素质，外树形象。

学生方面以文明礼议和爱心教育为主题，开展系列活动，培养学生成为知书达礼的社会小主人。

2、科教兴校。

做好学校的写字与阅读两个教学实施方案，在写字与大阅读方面走出自己的特色。

写字将成为下一步的重点工作，同时，全乡范围内倡导大阅读，也是不容忽视的任务，教师与学生的阅读同样重要。

学校继续开展“读书节”、“读书月”、“读书周”等活动，推动读书活动的开展。

3、校园文化。

努力营造书香校园的氛围，从文化气息，到书香墨香，校园环境建设，都将成为校园文化建设的重要方面。

2009—2010年度工作目标及内容：

1、教师成长。

通过理论学习与行动研究，实现教师的素质全优化，让学校教师成为政治合格、业务能力强、有特长的适应新形势的新型教师。

继续推动名师带动战略。

2、特色建设。

（1）巩固学生的写字和阅读成果，尝试循环日记、学生周记本。

（2）增设毛笔书法课，进行专门的书法辅导。

3、规范管理。

加强常规管理，向精细化管理迈进，用精细化的管理提高学校的教育教学质量。

三、实施措施。

1、继续深化师德教风建设，在加强广大教师业务素质的提高的同时，强对广大教师政治思想学习与教育，以确保素质教育的全面实施。

配合上级组织的“师德标兵”评选等，组织教师学习、演讲，保持正确的政治方向和办学思想。

2、建立由学校、家庭、社会一体的德育体系，成立家长委员会。

学校经常要求教师采用家访、联系卡等形式，开展家庭与学校教育的联合。

3、突出学校的艺体特色，发挥乒乓球特色的同时，加强音体美人才的培养，走出校级，向乡、县级迈进，形成学校的特色，力争在县级比赛中获奖。

4、强化环境建设，营造书香校园。

抓好教师与学生的阅读，规范阅读行为，设立专门的读书笔记，巩固学生的大阅读成果，形成常规。

手抄报、读书卡、专门的写作信纸，将成为书香校园的一部分。

5、坚持骨干教师的带动作用。

力争在乡有一个骨干教师当选，骨干教师的研修与培训经常化。

6、以农村现代远程教育为契机，运用现代信息技术，努力提高教育教学质量。

7、定期查找问题，对学校的每一项工作，定期总结，及时发现问题，及时解决，认真组织好每一项工作。

小学近期发展规划

按照评估细则的文件精神及县局、中心领导讲话的具体要求，我校以科学发展观为指导，积极创建农村义务教育均衡发展示范校，努力实施学校各项建设工程，进一步加强干部教师队伍建设，大力推进素质教育，办人民满意的学校。

特制定本规划。

一、指导思想：

全面贯彻落实党的教育方针，以党的十七大重要思想为指导，深入实施以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。

挖掘内涵，提高办学条件和水平，提升学校品位，努力创造品牌学校。

二、总体目标：

根据学校实际，以特色求生存，以领先谋发展，以“理念与行动统一，形象与信誉相连，特色与质量共荣，发展与品牌共享”作为学校的发展目标。

三、具体措施：

1、管理工作：

管理工作以民主与科学为宗旨，以学校发展目标为指针，以服务全体师生为指导思想，按照职责明确分工不分家为原则，观念新，指挥灵，行动实，分步实施，提高教师的师德和业务水平。

学校继续秉承爱岗敬业，无私奉献的优良传统。

使教师气顺、劲足、质高，学校工作井然有序，全面提高，使校园整洁有序，校园文化建设底蕴浓厚为追求目标，把建设学校特色与现代化学校结合，在“发展内涵；

提升层次，办出特色上形成自身的思路和经验。

（3）两只鸟蛋就是（两只小鸟）。

我（小心）地捧着鸟蛋，（连忙）走到树边，轻轻地把鸟蛋（送还）。

我仿佛（听见）鸟儿的欢（唱），抬起头来，把（目光）投向（高远）的蓝天。

2、德育工作

德育工作是学校的核心工作，全体教师务必树立“先成人后成才，不成人宁无才”的育人观，德育工作要坚持针对性，实效性，主动性原则，要有紧迫感、危机感，坚持低重心高要求，稳步有效地推进德育工作，适应新时期社会对人才的要求，以培养合格公民作为学校德育的主要任务。

（1）加强德育课程建设。

（2）强化各类课程的德育功能。

（3）规范班级管理，使文明行为养成教育落到实处。

（4）积极开展社会实践活动，拓展德育阵地。

（5）创设和谐的育人环境，陶冶学生的良好情操。

（6）大力开展课外活动，促进学生全面发展和身心健康。

3、教学工作

学校教育离不开教学质量，提高教学质量是教育事业发展永恒的主题，全体教师必须树立教学质量是学校生命的观念。

必须树立素质教育离不开教学质量的观念，必须树立“人无全才，人人有才，扬长避短，人人成才”的观念。

哭—笑早—晚出—入左—右上—下

（1）让学生学会和掌握如何寻找和创新知识，培养学生良好的学习习惯是全体教师的首要任务。

（2）做好各年级学生学业成绩的全面提高，形成良性循环。

（3）课堂是教学主渠道，精心组织安排课堂教学确保课堂教学质量和效益，在课堂教学中既重视教师作用的发挥，又重视学生主体性的发挥，要注重激发学生的内心需求，使探究成为学习的内驱力。

（4）因材施教和鼓励冒尖，要树立“人人有才，人人可以成才”的观念，教师要有慧眼识珠的能力，针对不同的学生实施不同的教学，充分发掘学生的潜能，发挥学生的特长，使每个学生得到最好的发展。

chá

ng（长短）yuè

（音乐）zh?

（只有）kōng（天空）（5）加强现代化教学设施的使用，更新教学手段，转变教学模式，创造传统与现代化相结合的教学新模式。

1、写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

4、师资队伍

通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。

全册共有以下9种练习句式。

学校继续引导教师发扬和传承脚踏实地，艰苦创业，知难而上，开拓创新的精神，培养“师德高尚、敬业乐业、一专多能乐于奉献的教师队伍；

积极鼓励教师参加各级各类学校高一级学历培训，提升文化修养和业务水平，以紧跟时代步伐，不断进取，开拓创新，适应时代，超越时代。

注重知识传授和实践能力的提高和教学水平的提高，学校将始终作为教师自我培训的主基地。

红红的太阳像火球。

闪闪的星星像眼睛。

（1）积极引导教师树立终身学习的观念。

竖心旁：

快、忙、情、怕

（2）创造条件，搭建舞台，鼓励探索。

（3）通过城乡手拉手活动，支教教师的示范帮教来提高教师业务水平和教学水平。

单人旁：

你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位5、校园文化

（23）（）月（）日是国庆节。

（）月（）日是妇女节。

大力开展校园文化建设，形成具有自身特色的校风、学风和教风，塑造一种形象，形成一道靓丽的风景钱，通过装设伟人像、英雄人物像、名人字画、名言警句、座佑铭、书法、诗词等建设整洁优美的校园环境，开展丰富多彩的校园文化活动，以健康活跃的气氛感染人；

以优美的校园环境熏陶人，培育校园精神，注重发挥校园的德育和美育功能，达到美化和净化新校园的目的，为学生的成长营造了一个舒适、温馨的校园环境，陶冶了学生的思想情操，强化了学生行为养成教育。