市级联考山东省济宁市届九年级中考语文模拟试题Word文档格式.docx
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小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
我们学过的《刘姥姥进大观园》就节选自此书。
B．《海底两万里》中的康赛尔，他忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷。
C．《天净沙﹒秋思》是元代散曲作家马致远的名篇，本文被称为“秋思之祖”。
D．《狼》节选自清代作家蒲松龄的文言长篇讽刺小说《聊斋志异》。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
[甲]一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；
蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤?
乡为身死而不受，今为宫室之美为之；
乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
[乙]唐太宗谓侍臣。
曰:
“往昔初平京师”，宫中美女珍玩，无院不满。
炀帝意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。
故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。
遂得徭役不兴，年谷丰稔"
，百姓安乐。
夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。
君能清净，百姓何得不安乐乎?
（节选自《贞观政要》）
[注释]①侍臣:
周围的大臣。
②京师:
京城。
此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）③炀帝:
指隋朝未代皇帝杨广。
④孜孜:
勤恳的样子。
⑤稔:
丰收。
6．下列句子中加点词的意思及用法相同的一项是（）
A．万钟于我何加焉
而山不加增
B．所识穷乏者得我与
复前行，欲穷其林
C．使人之所恶莫甚于死者
使天下无事
D．呼尔而与之
蹴尔而与之
7．下列“而”字用法不相同的一项是（）
A．舍鱼而取熊掌者也B．由是则可以避患而有不为也
C．太守归而宾客从也D．广起，夺而杀尉
8．解释下面句中加点的词。
①蹴尔而与之
②征求不已
9．用现代汉语翻译下面的句子。
乡为身死而不受，今为宫室之美为之。
10．用“/”给下面的句子断句（限断两处）。
遂得徭役不兴年谷丰稔百姓安乐。
三、诗歌鉴赏
阅读下面一首宋诗，回答后面小题
登城
刘敞
雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。
浅深山色高低树，一片江南水墨图。
11．“雨映寒空半有无”中的“映”和“半有无”写出了雨的什么特点？
12．三、四句运用_______________手法，展现了一輻雨映寒空、山深树幽的江南画卷.流露出作者____________的心情。
四、句子默写
13．补出下列句子中的空缺部分。
（1）八百里分磨下炙，_______________,沙场秋点兵。
（范仲淹《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄之》
（2）_______________，忽复乘舟梦日边。
（《行路难》）
（3）但愿人长久，_______________。
（苏轼《水调歌头》
（4）李商隐《无题》中表达诗人对爱情的忠贞不渝，现在多用来表达教师等的无私奉献精神的名句是：
_______________，_______________。
（5）_______________，人迹板桥霜。
（李商隐《商山有行》）
（6）白居易在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达新事物必将代替旧事物富含哲理的诗句是：
五、综合性学习
14．阅读下面两则材料，完成小题。
材料一:
①《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，“
赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，节目力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。
②在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性”，入选的题目大多数出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华民族优秀传统文化主题。
材料二:
下图是《中国诗词大会》的舞台画面之一。
（1）请简要概括材料一从哪两个方面介绍了这档节目。
（2）《中国诗词大会》舞台画面构图唯美，寓意丰富，你能理解其中的画面内容并写出其寓意吗?
（一点即可）
六、现代文阅读
阅读下面的文章，回答小题。
香山野桃悄然开
黄亚洲
北京香山，今日风野。
沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。
满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。
我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。
要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。
我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。
才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。
那是树还是舞蹈啊，我’晾呆了。
一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。
花不大，远望有点像樱花，密密层层的。
背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。
山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；
（若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。
）
我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去——飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。
这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。
幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。
感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。
我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。
显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。
甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。
当然，她们也有后代。
她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。
我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。
我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。
偶遇就是这么普通，也是这么惊心。
大家开始下山。
一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。
我想，其实，平凡并不是寂寞。
平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。
有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。
养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。
好吗？
挺好。
今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。
15．请按照顺序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程。
惊呆——（________）——（________）——（________）
16．请你从修辞的角度，对“（）”的句子进行赏析。
若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。
17．文中画线句是用怎样的描写方式写风的?
这里写风有什么作用?
18．“我就是一只密蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”中的“温暖”有怎样丰富的内涵?
知足﹒知不足﹒不知足
①日前，一位老同志对换届提拔的干部说了这样一番意味深长的话：
走上新的岗位，要始终记得把责任举过头顶、把名利踩在脚下、把百姓装在心中、把本色进行到底，记住做官知足、做人知不足、做事不知足。
②这番话言简意赅、语重心长，它提醒得及时，说得实在，对领导干部尤其是年轻干部为官、为人和为业很有启发。
③做官知足，这既是一种清醒，更是一种心态。
现在有一些干部热衷于做官、满足于做官、陶醉于做官，“官瘾”十足。
有的精心设计自己的当官路线图，步步为营、“小步快跑”；
有的看到他人特别是与自己条件相当的人提拔了，就眼红心热、坐立不安；
还有的板凳都还没有坐热，就急于“走人”，甚至伸手“跑官要官”，人们为其画像：
两年不提拔，心里有想法。
三年不挪动，就想去活动。
④做官要知足，就应端正“官念”、淡化“官欲”、克服官本位。
从本质上讲，共产党的“官”更多意味着一份责任和奉献，意味着一种风险和挑战。
做官绝不是做老爷，更不可以谋一己私利。
“看庭前花开花落，任天外云卷云舒”，只有看淡名利，保持平常之心、知足之心，才能正确看待手中的权力，扛起肩上的职责，尽到一个人民公仆应尽的本分。
⑤做人知不足，这既是一种自律，更是一种自觉。
人生在世，说到底得凭做人而安身立命。
一些干部总是自我感觉很好，常常孤芳自赏、自以为是，不能正确地看待自己。
有的盲目自大，有的盲目自我，还有的盲目自恋。
金无足赤，人无完人，问题的关键在于是不是“看得清”、敢面对，是不是“改得了”、能战胜。
⑥古人云：
“志之难也，不在胜人，在自胜也。
”做人知不足，就是要以“吾日三省吾身”的精神和自觉，常常以人为镜，照差距；
以事为例，看不足；
以己为训，查过错。
人不怕有过错、有不足，就怕错过了知错、纠错，知不足、改不足的机会。
做人知不足，才会不断完善自我、修正自我，使自己逐渐成为一个高尚、美好的人，一个脱离了低级趣味、少犯错误的人，一个有益于他人、有益于社会的人。
⑦做事不知足，这既是一种责任，更是一种精神。
以怎样的态度对待工作，不同事业心和责任心的人会有不同的追求。
有人视之为事业甚至生命，但也有人做“公事”懒洋洋，干私活打冲锋；
对工作马马虎虎，只求“过得去”，不求“过得硬”；
有人刚开始做一件事情时，有一股子劲，时间一久，便开始懈怠，一旦遇到一点挫折或失败，更是变得无精打采起来。
⑧做事不知足，需要有一种强烈的事业心和责任感，有奋发有为、积极进取的精神状态，要带着责任、带着感情，扑下身子想干事。
当前，我们国家进入了一个既快速发展，又矛盾集中的新阶段，有大量的事情要去破题、破解，迫切需要一大批对工作有热情、对事业有激情的人去推动，迫切需要一大批做事情不知足、做工作不满足的人去开拓，齐心协力地攻坚克难、打开新局面。
⑨知足者乐，知不足者勇，不知足者进。
做官知足、做人知不足、做事不知足，才会内心和谐快乐，个人成长进步，事业兴旺发达。
19．文章中作者的主要观点是什么?
20．文章开头引用一位老同志对换届提拔的干部说的话有何作用？
21．文章第⑦段用了哪些论证方法?
有何作用?
七、作文
22．请以“这里,也是我的舞台”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;
②不少于600字;
③文中不得出现真实的地名、校名和人名;
④书写要正确、规范、美观。
参考答案
1．C
2．B
【解析】
【分析】
1．此题考查学生对字音、字形的掌握情况。
要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。
A.“生威”应为“声威”；
B.“乐（lè
）海”应为“乐（yuè
）海”；
C.正确；
D.“誓如”应为“譬如”。
2．本题考查学生在语境中选择合适词语的能力。
解题时要注意区分近义词的不同意思。
“波涛汹涌”形容波浪又大又急，与文段中的“天风海雨似的音乐震慑了”相对应。
而“涛声阵阵”则不能表现出音乐的声威。
故排除A、C两项。
“琢磨”指思索，考虑。
“研究”指钻研，探索。
根据文意，可知运“研究”来形容“我”对竹林的探索更为贴切。
据此可知应排除D项。
根据以上分析可知应选B。
【点睛】
选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累；
要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法。
3．B
试题分析：
判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。
B“目空一切”是贬义词，指狂妄自大，瞧不起所有的人，不符合语境。
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
4．B
【详解】
结合选项分析：
中心是“守时”。
故③事开头句。
②“这种”承接③句，故排除AD两项。
分析BC项，①⑤的位置，仔细阅读，按照语感分析，①“从而”承接的是“而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑”，故选B。
5．D
D.《聊斋志异》是文言短篇小说集。
6．D
7．B
8．①用脚踢
②停止
9．从前（有人）宁可死也不愿意接受，现在（有人）为了住宅的华丽却接受了。
10．遂得徭役不兴/年谷丰稳/百姓安乐。
6．此题考查一词多义。
文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
A.好处/加大的意思，指的是体积；
B.贫穷/“尽”，形容词用做动词，这里是“走到……的尽头”的意思；
C.如果，假使/让、令；
D.都是连词，表修饰。
故选D。
7．此题考查一词多义。
这些文言词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。
解题时，应先套用我们学习过的文言词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
A、C、D三项的“而”表示顺承，B项的“而”表示转折。
故选B。
8．本题考查重点文言词语的意义。
解答此类题目时，应先理解词语所在句子的含义。
然后根据句子的意思推断词语的意思。
①句意：
用脚踢给别人吃。
“蹴”，用脚踢。
②句意：
不停地向民间索取。
“已”，停止。
9．本题考查的是对文言句子的翻译。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：
忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。
注意以下关键词语的意思：
乡，通“向”，从前；
“为”，为了；
“受”，接受。
点睛：
翻译文言句子是文言文的一个重要考点。
翻译句子要把握的原则：
1.语句通顺，成分完整。
（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。
）2.落实字词，直译为主，意译为辅。
方法是：
吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。
10．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
有以下六种情况注意停顿：
主谓之间要停顿；
谓宾之间要停顿；
谓语中心语和介宾短语之间要停顿；
关联词后面要停顿；
总领性词语后面要停顿。
根据句意“于是就能不兴起徭役，年年庄稼丰收，百姓安居乐业”，可知应划分为：
遂得徭役不兴/年谷丰稳/百姓安乐。
甲文选自《孟子·
告子上》作者：
孟子年代：
战国时期
乙文选自《贞观政要》作者：
吴兢年代：
唐
参考译文：
（甲）一碗饭，一碗汤，得到它就能活下去，不得到它就会饿死。
可是轻蔑地呼喝着给人吃，饥饿的行人也不愿接受；
用脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。
高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。
这样，高官厚禄对我有什么好处呢？
是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？
以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了住宅的华丽却接受了它；
以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它；
以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了认识的穷人感激自己却接受了它。
这种做法不是可以让它停止了吗？
这就叫做丧失了人所固有的本性。
（乙）唐太宗对侍臣说：
“以前（隋炀帝）刚刚平定了京师，宫中的美女和珍奇玩物，没有一个院子不是满满的。
隋炀帝内心仍旧不满足，不停地向民间索取美女及珍玩，并且东讨西伐，用尽兵力随意发动战争，老百姓不能忍受，于是导致了灭亡。
这些都是我亲眼所见的。
因此我从早到晚勤恳不息，只是希望不想东征西讨，不贪美女珍玩，使天下平安无事。
于是就能不兴起徭役，年年庄稼丰收，百姓安居乐业。
治理国家就像种树一样，根基不动摇，那么枝繁叶茂。
帝王能不想东征西讨，不贪美女珍玩，百姓怎么会不安居乐业呢？
11．雨的透明而又细如丝，若有若无，给人以清冷之感
12．白描心自安闲极度愉悦
11．本题考查了对诗歌语句的理解能力，需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答。
一个“映”字，十分贴切地抓住了自然景物的特征。
如果是春日微雨，它弥漫一片，有如云雾，那是不可能与天空相“映”的；
而初夏烟雨，无边无际，将远处的一切都裹了起来，就更谈不上与天空相“映”了。
只有在秋天，这“无点亦无声”的仿佛透明的雨丝，才具备这个特点。
“半有无”是说空中细雨丝丝，若有若无。
12．此题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。
解答此题，要抓住两点，首先，要充分利用注释，注释给我们提供了诗人的写作背景，其次，要抓住关键词语。
在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加渲染，描画出鲜明生动的形象。
三、四句运用白描手法，描绘出一幅江南水墨图，它空灵清逸，是以前作者从未欣赏过的美，表现了作者的惬意与愉悦。
13．
（1）五十弦翻塞外声
（2）闲来垂钓碧溪上（3）千里共婵娟（4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（5）鸡声茅店月（6）沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
默写时，要注意弦、翻、塞、垂、钓、溪、婵、娟、蜡、炬、茅几个易错的字形。
写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。
14．
（1）①节目创办的目的、宗旨、意义。
②节目选材范围或竞赛题目出处及涵盖范围。
（2）画面中错落有致地排列着“中国诗词大会”几个字，其中的“中”字幻化成对月吟诵的诗人形象，长袖展开为竹木简或卷轴状，右边一轮弯月抽象为“词”字拼音首字母“C”，月上云彩抽象为“诗”的拼音首字母“S”。
选取这些具有浓郁中国古典文化气息的符号，彰显中国传统文化，突出大会主旨。
（诗人、卷轴、月亮、云彩，看出其任一点进行意义阐述即可得分）
（1）考查对材料重要信息的提取。
通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句分析概括即可。
一段，“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”是宗旨，“分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观”是目的和意义。
二段，“入选的题目大多数出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华民族优秀传统文化主题”是说节目选材范围或竞赛题目出处及涵盖范围。
（2）此题属于对画面的解说和描述，解说注意照顾到图片中的所有的内容，然后理清各个要素之间的逻辑关系。
描述图片注意抓住题干要求的重心，重点描述图片中的对象的特征，内涵等。
仔细观察画作，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，综合画面内容，把画作寄寓的感情或深刻含义表达出来。
要注意漫画中的文字内容。
这些文字内容往往揭示漫画的主题。
注意要分析出画面所突出的“中国诗词大会”的大会主旨。
15．惊喜惊心温暖
16．示例:
“庄敬自强"
运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，同时又把野山桃比作少女，生动形象地写出了野山桃在风小后，阳光照射下的情态，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。
17．运用了侧面描写的方法。
通过描写树权、枝丫以及指路红布条的状态，表现碎石山径上春风之大。
这样写的目的，一方面也突出野山桃在这样的环境下生长的不容易，从而为下文“我”惊呆的情感埋下伏笔。
18．
（1）刚经历了冬天，虽然风野，但是无意中看到了在山间顽强生长的野山桃，被它们那种顽强的精神所温暖。
（2）人生中，我们也会不经意间，在身边发现一些所不熟知的
人或者事物并为之感动。
15．本题考查作者情感的梳理。
作者的情感也是本文的一条线索。
完成时，只要仔细阅读，找出对“我”心理的描写，就可从中筛选出答案。
当我看到盛开的山桃时，“我被惊呆了”；
接着是“有了这场小小的叫人惊喜的艳遇”，“偶遇就是这么普通，也是这么惊心”，最后在返回时，“邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”。
据此提炼词语即可解答。
16．此题考查赏析句子。
赏析句子的解题思路：
选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。
“庄敬自强”指君子庄严持重，谨慎小心，故能日渐笃实坚强。
用在句中形容来野山桃，这是运用了拟人的修辞。
“少女般腼腆”，将野山桃比作少女，“腼腆”生动形象地写出了野山桃在阳光照射下的情态，表现了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。
词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式可以采用说出修辞名称（找出关键字词），点出修辞内容（点出字词内容），说出修辞作用（说出字词作用）的思路。
17．本题考查描写方法及其作用分析。
侧面描写是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
从画线句子内容来看，作者主要描写树杈、枝丫以及指路红布条的状态，来侧面表现风力之大的。
这是运用侧面描写的手法。
结合下文的内容，可以看出，风力越大，越能表现野山桃在这样的环境下生长、盛开的不易，从而为后文“我”惊呆的情感埋下伏笔。
写风，是对山桃的一个侧面衬托，是衬托手法的具体运用。
据此整理出答案。
18．此题考查对文中重要语句和字词的理解与把握。
完成时，应尽量多角度考虑，既要结合情节本身，又要结合文章的主旨。
结合全文内容来看，这句话是全文的主旨句，“温暖”则包含了作者在文中复杂的情感。
文章写我在避风处偶然发现了一株盛开的山桃，被那幅美景所迷。
作者由繁盛美丽的山桃在这恶劣的环境中表现出的顽强的精神所温暖。
同时作者由此景感悟到做人亦是如此，平凡并不是寂
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