《榜样》主题班会教案内容Word格式文档下载.docx

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谈谈对榜样的定义。

让班中的同学畅所欲言，如榜样需要成绩好，品行好、要乐于助人、无私奉献等。

的确，榜样是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为榜样。

　　主持人：

成功或失败或许只是一种来自外界的判断，但是，若想成功必将努力，榜样就在身边。

　　在生活中到处都有榜样，学校、社会以及整个世界都会让我们感动，我们要学习他们的精神，他们的品格，会让我们步入一个心灵世界。

　　现在比如说本班的学习委员向迪，王琛等都值得让我们学习，他们懂得努力，学习刻苦，热爱劳动就是我们班的好榜样。

　　多找别人的优点，多看自己的缺点，不断改正，就是改变自我，成为一名合格的中学生。

　　榜样就在身边，不断寻找榜样，向榜样学习，会让我们在一定的时间内提高自己。

　　第二环节：

班中“榜样”谈榜样。

邀请几位同学们推选的榜样上来谈谈感想。

几位同学围绕人缘、学习、快乐三方面各抒己见，将“榜样”的魅力彰显无余。

　　1、请几个同学说说他们身边的榜样。

　　2、推选班级之星。

　　德育之星：

音乐之星：

　　文学之星：

学习之星：

　　全能之星：

智慧之星：

　　美术之星：

勤学之星：

　　3、星级榜样谈谈感想

　　第三环节：

诗、歌共感人。

伴着悠扬的乐声，请同学们欣赏抒情诗朗诵《心中的榜样》、歌曲《榜样》，将同学们引向了一个更诗情画意的境界。

　　第四环节：

分享我的“感谢信”。

请两位同学深情地为大家读自己的信，信中要表达自己对班中那些默默奉献同学的感谢，呼吁大家将他（她）树立为榜样向他们学习。

　　四、班主任班会总结：

只为成功找方法，不为失败找理由，榜样就在身边。

　　班会的最后一个环节――爱心上写真言。

设计了一个让大家写感想的环节，在粉色的“心”型底板中，大家的话语褪去羞涩，表达出了自己最真实的感情。

挑选几条进行朗读。

　　五、延伸与拓展：

　　1、珍藏你“身边的榜样”照片，并给他写一封信。

　　2、请一名同学监督自己学习“身边榜样”的实际行动。

　　2020《榜样》主题班会教案内容

　　《榜样》班会2

　　一、主题：

榜样就在我身边

　　二、活动目的：

　　1、积极响应校团委关于开展“学雷锋、树新风、我志愿、我服务”活动的通知。

　　2、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋全心全意为人民服务的一生。

　　3、结合革命传统教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质。

　　三、活动要求：

“学雷锋”活动要立足本职，立足本校，使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。

　　四、地点：

教室

　　五、参加人员：

全班学生

　　六、准备活动：

　　1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2、向学生讲述榜样与偶像不同，浅谈两者给生活带来的不同影响。

　　3、部分学生讲述雷锋事迹，并谈感受。

　　七、活动过程

　　1、宣读校团委关于开展“学雷锋、树新风、我志愿、我服务”活动的通知。

　　2、三月阳光明媚。

三月万物复苏。

三月春风送暖。

三月大地换新颜。

同学们你们知道三月五日是什么日子呢？

全班答学雷锋活动日。

对了。

在学雷锋的队伍中有一群特殊的人。

　　3、展示图片，影像资料。

　　图一：

这一幕发生在去年2月27日，那天20多名在吉林省长春市工作的外国人驾车组成一支“老外学雷锋”车队，把近百名在长春市一家超市购物的市民免费送回了家。

　　图二：

这位老外叫甘浩望，是一位意大利工程师。

他在江苏徐州长期帮助当地困难患者，义务为聋哑儿童授课他说“我最大的愿望就是做一个雷锋式的人物。

”

　　是什么让这些外国人将雷锋奉为偶像，学习他的行为，做雷锋式的人？

让我们先来了解雷锋吧。

介绍雷锋的生平。

　　雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母成了孤儿。

一九六O年雷锋参加了解放军。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

为此他多次立功。

雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。

雷锋是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。

　　从一九六一年开始,雷锋经常应邀去外地作报告,他出差机会多了,为人民服务的机会就多了,人们流传着这样一句话:

“雷锋出差一千里,好事做了一火车”。

雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　4、部分学生讲述雷锋事迹，并谈感受。

　　八、布置任务

　　1、写一篇日记。

　　2、做几件助人为乐的小事。

　　《榜样》班会3

　　教学目标：

　　1.教育学生每个人身上都有优点和长处，应该向他们学习。

　　2.能看到别人的优点和长处，不妒忌，愿意取人之长、补己之短。

　　养成教育训练点

　　使学生心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。

　　教学重点：

　　能看到别人的优点和长处，不妒忌;

心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。

　　教学难点：

　　愿意取人之长、补己之短。

　　教学过程：

　　【导入新课】

　　（让同学们欣赏音频“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。

　　师：

同学们，大家心目中有自己的榜样吗?

雷锋是我们学习的榜样，我们应该向他学习，是不是?

除了雷锋，还有好多人值得我们学习，我们来看下面的故事。

（过渡）

　　一、孟晴的故事（板书）

　　1.同学们，认真看一看图，讲了一个什么故事。

然后说一说。

　　2.学生说说。

孟晴同学的成绩是怎样获得的?

她经过自己的努力，刻苦学习，克服身残带来的种.种艰难，取得了“学习标兵”的优异成绩，我们应该学习她的哪些方面呢?

　　3.学生交流。

我们作为身体健全的学生，应该以孟晴同学为榜样，学习她那种身残志坚的精神，对不对?

其实在我们的身边有很多榜样值得我们学习。

　　教师年度考核个人总结中国最美的100句古诗词

　　二、身边的榜样（板书）

　　1我们看一看图中的同学都在做什么呢?

他们有什么值得我们学习的呢?

大家讨论一下，然后说一说。

　　3.学生讨论交流。

像图中那种拾金不昧、尊敬老人、爱护树木、保持环境卫生和帮助同学的同学等，都值得我们学习，他们都是我们的榜样，在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快找一找，说一说吧!

　　4.学生说说同学中的榜样。

　　（可让同学们欣赏视频“优秀学生”;

图片“帮助同学”、“光荣的护旗手”、“获奖的同学”、“身边的榜样”、“认真听讲的同学”、“热爱劳动”、“慰问老人的同学”等。

）

我们大家自己都有哪些方面值得别人学习呢?

在我们平常的学习生活中，也会遇到一些意想不到的问题，你们看——（过渡）

　　三、说一说

　　1.师：

我们看一看图中的同学都遇到了什么事情?

你对这几件事情有什么看法呢?

讨论一下，然后说一说。

　　2.学生讨论交流。

每个人都有他的优点和长处，我们应该取长补短，使自己不断进步，健康成长，对不对?

　　3.让学生说说自己的同桌的优点。

　　【课堂小结】

　　通过这节课的学习，大家知道了心中要有自己的榜样，应该看到别人的优点和长处，不妒忌，取人之长，补己之短，不断进步，健康、快乐成长。

　　教学反思：

　　通过本节课的学习，学生知道自己每天都在长大，在成长的道路上不能没有榜样。

当自己心中有了学习的榜样，就能获得无穷的力量。

通过讨论，学生懂得了自己应该欣赏别人的优点和长处，不妒忌，取人之长，补己之短，不断进步，健康、快乐成长。