优质小学美木试题word范文 13页Word格式.docx

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2、注重美术学习表现的评价

3、采用多种评价方式评价美术作业

4、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法

篇二：

小学美术基础知识测试题

一.填空题（共32分，空2分）

1、中国画的主要工具材料是：

（毛笔、砚台、墨汁、宣纸）。

2、美术中的三原色是指：

（绿、红、兰）。

3、用线条或色彩在平面上表现立体空间的方法叫（透视）。

4、偶戏的种类并不丰富，只有（木偶戏）和（皮影戏）两种。

5、物体的透视现象是指（近大远小）和（近宽远窄）。

6、素描可分为（结构素描）和（设计素描）。

7、根据视觉对自然的经验感觉，色彩分为（有彩色系）和（非彩色系）。

二、判断题（共30分，每空6分）

1、“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚。

（√）

2、三间色是指：

桔、绿、紫。

（×

）

3、民间给绘画都称农尾画作者都是各族人民。

4、中国的墨色可分为五种：

焦、浓、重、淡、清。

5、手工课常用的方法是：

剪、撕、粘、折。

三、绘图题（共38分，构图8分，色彩15分，整体15分）

以线描的手法描绘一幅《家乡的景色》要求用线流畅，色彩均匀，能够突显主题。

篇三：

小学美术职称试题及答案

第二部分专业素养考查（100分）

?

3.请申报中级职称者做甲题,申报高级职称者做乙题。

甲题:

请你为本节课的教学流程进行预设，并说明设计意图。

（20分）乙题:

请你为本节课学生的学习活动进行预设，并说明设计意图。

（20分）?

?

五、教材分析与教学设计（40分）?

根据提供的教材《画扇面》（人教版六年级下册第4课），按照1课时要求，完成?

下列问题：

1．写出本节课预设的教学目标，并简要说明理由。

（10分）

线?

封?

2．请申报中级职称者做甲题,申报高级职称者做乙题。

写出本节课的教学重点，并作简要分析。

（10分）?

乙题:

写出本节课的教学难点，并作简要分析。

密?

小学美术职称试卷第1页（共8页）

小学美术职称试题第2页（共8页）

六、理论题（40分）

（一）判断题：

（答案填在下表相应题号的空格内，正确的打“√”，错误的打“×

”，每题1分，共7分）

1.印象派提倡户外写生，真实地描绘外光下光色关系。

2．“笔墨当随时代”是清代画家任伯年提出来的。

3.苏东坡曾经称赞王维“诗中有画，画中有诗”。

4．《清明上河图》是清代画家张择端的作品。

5．雷诺阿是《卢昂教堂系列》的作者。

6.中国画的题款是融诗文、书法、篆刻于一体的综合艺术。

7.欧洲绘画中的蛋彩画是油画的前身。

（二）选择题：

（将选择的答案字母填在下表相应题号的空格内，每题1分，共8分）

8.《麦田里的群鸦》的作者是荷兰画家A.蒙德里安B.梵高C.勃拉克

9.我国盛唐时期著名的人物画家张萱的代表作是A.《捣练图》B.《簪花仕女图》C.《太白行吟图》10．《红色中的和谐》作者是

A.马奈B.马蒂斯C.蒙德里安11.“作画妙在似与不似之间”提出者是A.吴昌硕

B.高奇峰C.齐白石

12．《苦瓜和尚画语录》的作者是A.石涛B.朱耷C.虚谷

13.《亚威农的少女》的作者毕加索所属画派是A.印象派B.抽象派C.立体派

小学美术职称试卷第3页（共8页）

14.《马踏飞燕》是雕塑艺术中的杰出代表。

A.唐代B.汉代C.秦代15.雕塑《加莱义民》的作者是

A.米开朗基罗B.罗丹C.吕德

（三）简答题（5分）

16．请谈谈你在平时的美术课上是怎样进行随堂欣赏的。

（四）作品赏析题（20分）

17.请你对19世纪法国画家莫奈的作品《日出·

印象》进行简要赏析。

小学美术职称试题第4页（共8页）

密?

封?

线?

18.请申报中级职称者做甲题,申报高级职称者做乙题

甲题：

请你对秦始皇陵兵马俑进行简要赏析。

乙题：

请你对秦始皇陵兵马俑一号坑进行概述并进行艺术特色的分析。

七、操作题（20分）

线?

封?

密?

小学美术职称试卷第5页（共8页）

20.将刊头和5篇文章在下列版面上进行安排并装饰美化。

21.画一幅平行透视的风景素描。

小学美术职称试题第6页（共8页）

201X年盐城市申报技术职称人员业务能力考核

小学美术中、高级职称试题答案及标准

五、教材分析与教学设计（40分）

根据提供的教材《画扇面》（人教版六年级下册第4课），按照1课时要求，完成下列问题：

1、了解扇面画的特点。

2、运用中国画的笔墨技法画扇面。

3、培养学生对祖国优秀文化的热爱与了解。

理由阐述答题要点：

基于课程目标的三个维度，结合教材内容。

评分：

10、8、6三等，特殊的5分以下。

甲题:

（10分）乙题:

（10分）甲题:

教学重点：

了解扇面绘画的特点。

（6分）乙题:

教学难点：

运用中国画的笔墨技法画扇面。

（6分）理由阐述答题要点：

根据教材内容；

结合学生实际。

说明：

因教学内容组合多样性的原因，教学目标和重、难点的确定也存在一些不同，只要符合新课标，与内容切合，符合学生的年龄特点，都应給分。

3.请申报中级职称者做甲题,申报高级职称者做乙题.

（20分）

设计思想能体现教育教学的一般规律，特别是学生认知规律，凸显学生的主体作用、培养学生的创新精神和实践能力等。

评分：

20、18、16、13、9五等，特殊5分以下。

六、理论题（40分）

小学美术职称试卷第7页（共8页）

1、运用多媒体课件展示：

大师作品，开阔眼界，提高修养；

2、图片展示：

同龄孩子作品，启发诱导。

3、教师课前绘制的作品，有的放矢；

教师当场演示，适时出现。

5、4、3三等。

（四）作品赏析题（20分）

莫奈生于巴黎，印象派代表画家。

他的作品致力于描绘外光和空气氛围，交织成光与色彩的华丽乐章。

日出·

印象》是莫奈描绘法国勒阿弗尔港口一个多雾的早晨景象：

海水被晨曦染成淡紫色，天空被各种色块晕染成微红，水的波浪由厚薄、长短不一的笔触绘就，三只摇曳的小船在薄涂的色点中显得朦胧模糊，船上的人依稀可辨，远处工厂的烟囱，大船上的吊车等若隐若现。

画家把从一个窗口上看到的这一印象收入画布上，如此大胆地用零乱的笔触来展示雾气交融的景象，是史无前例的，这幅画震撼了画坛。

10、8、6三等，特殊的5分以下。

18.请申报中级职称者做甲题,申报高级职称者做乙题甲题：

秦始皇陵兵马俑形体高大、比例匀称、形象生动、神态逼真，可谓千人千面，栩栩

如生，是我国古代的艺术珍品，是秦代写实艺术的完美体现，为研究秦代军事、政治、经济、文化、科学和艺术提供了珍贵的形象资料。

秦始皇陵兵马俑坑出土的数万件青铜兵器都可用于实战，是我国古代兵器研究的宝贵资源。

除以上答案，另外补充：

一号坑平面呈长方形，长230米，宽62米，深5米，总面积14260平方米，为坑道式土木建筑结构。

兵马俑按实战军阵排列。

全部发掘后可以出土兵马俑6000余件，其中以步兵俑居多，象征以战车和步兵混合编组的主体部队。

七、操作题（20分）

1、刊头位置安排醒目，2、5篇文章布局匀称，并注意书写内容的横竖变化。

3、整体排版合理美观。

21.画一幅平行透视的风景素描。

1、平行透视准确；

2、风景形态优美；

3、整体感觉舒服自然。

小学美术职称试题第8页（共8页）

篇四：

小学美术考试试题及其答案

201X年小学美术教师招聘考试模拟试卷及参考答案四

专业基础知识部分

一、填空题（本大题共17小题，每空1分，共30分）

1.中国山水画中的三远指：

远、远和远。

2.在我国甘肃敦煌有一个最早开凿于公元366年的石窟艺术宝库，其开创者为乐僔和尚，石窟的名称叫。

3.美术是一个庞大的家族，一般划分为、、和四大门类。

4.美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的艺术课程。

5.从美术创作的艺术手法来了解美术形象，我们还可以分为象、象和象三种形象。

6.表现俄罗斯底层劳动者的著名油画《伏尔加河上的纤夫》的作者是俄罗斯巡回展览画派画家。

7.“黄金分割率”是古希腊的学派发现的。

8.原始美术的标志是器的大量出现和应用，而伴随着奴隶制社会出现并大量应用的则是器。

9.天津的是明清时期三大年画中心之一。

10.出土于西安的秦始皇陵，艺术地再现了秦王国强大的军队阵容。

11.渐变是现代构成设计三大基础科目之一的构成的基本方式之一。

12.《掷铁饼者》是古典时期雕刻家米隆的代表作。

13.中国画中的墨分五色是指：

、、、和。

14.澳大利亚著名建筑《悉尼歌剧院》是现代建筑的代表作，洁白的建筑像风帆又像贝壳，矗立在悉尼海边，

它是由丹麦建筑师设计的。

15.荷兰画家后印象派代表人物画的《向日葵》充分展现出阳光下葵花的勃勃生命力，深受人们喜爱。

16.《人面鱼纹彩陶盆》是中国原始美术新石器时代仰韶文化的代表作品，它出土于西安遗址。

17.云南大理崇圣寺三塔建于代。

二、单项选择题（在每小题的4个备选答案中，选择一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括

号内，本大题共4小题，每小题1分，共4分）

1.中国画中的“四君子画”是指（）

A.梅、兰、竹、菊

B.梅、兰、牡丹、玫瑰

C.茉莉、杜鹃、竹、菊

D.松、柏、竹、柳

2.毕加索的《格尔尼卡》一画用的艺术手法是（）

A.浪漫主义

B.后印象主义

C.野兽派

D.立体主义

3.《清明上河图》的作者是（）

A.黄公望

B.张择端

C.马远

D.范宽

4.提出“气韵生动”等六法见于下列四部古代画论之一（）

A.郭熙《林泉高致》

B.谢赫《古画品录》

C.顾恺之《论画》

D.张彦远《历代名画记》

三、判断题（判断正误，正确的在题后括号内打“√”;

错误的打“×

”。

本大题共4小题，每小题1分，

共4分）

1.具有美术创作能力不等于就具备了美术教学能力。

（）

2.中国画的色彩处理是以光源色、环境色为基础的。

3.美术

教师要专心上好课，不需要搞课外活动。

（）

4.画面的色彩关系要服从于素描关系。

四、名词解释（本大题共4小题，每小题2分，共8分）

1.艺术流派

2.义务教育美术课程四个学习领域

3.速写

4.美术媒材

五、画线题（将有关联的名词、作品或作者用线连起来，每画正确一根线计1分，本大题共4分）

《思想者》张萱

《捣练图》委拉斯凯兹

《芙蓉锦鸡图》（宋）罗丹

《纺织女》赵佶

六、问答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。

2.为什么要提高审美能力?

七、创作题：

请用手绘线条图像的方法为地震灾区北川恢复重建设计一条街区。

（要求以平行透视方法绘画，视平线为画者站立地面正常高度，视点在画面中，街道两边建筑物可以六面体表示，细微部分可简略化，

建筑物和路灯等附属设施都应透视准确。

本大题共20分）

教育学、教育心理学部分

八、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

1.简述教师的人格特征。

2.根据教师职业的特点，试述教师的6个主要的职业角色

参考答案

一、填空题

1.高平深

2.莫高窟

3.绘画雕塑工艺建筑

4.人文必修

5.具意抽

6.列宾

7.毕达哥拉斯

8.石青铜

9.杨柳青

10.兵马俑

11.平面

12.古希腊

13.焦浓重淡清

14.约恩·

乌松

15.梵高

16.半坡

17.唐

二、单项选择题

1.A【解析】宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格，号称“四君子画”，其后成为传统画中的独特门类。

2.D【解析】毕加索的著名油画《格尔尼卡》结合了立体主义、现实主义和超现实主义风格，表现法西斯

战争造成的痛苦和兽性。

3.B【解析】略。

4.B【解析】传统的中国画理论主要见于魏晋时期由谢赫提出来的较为系统的六法论，即气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。

六法以气韵生动为首，气韵即神韵，是衡量艺术的优

劣的标准。

三、判断题

1.√【解析】略。

2.×

【解析】中国画的色彩处理是以固有色为基础的。

3.×

【解析】美术教师除了要专心上好课外，还应组织学生进行参观、写生、交流等课外活动，但要注

意学生安全。

4.×

【解析】色彩关系和素描关系要相互结合，且每个局部之间的色彩、主次、体积、素描关系都要严

格服从整体关系。

四、名词解释

1.艺术流派：

是指在艺术发展的一定历史时期内出现的由若干思想倾向、艺术见解、创作风格、审美趣味基本相同或近似的艺术家自觉或不自觉地形成的艺术集团或派别。

艺术流派是艺术发展过程中的产物。

2.义务教育美术课程四个学习领域：

新课程改革要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式来划分学习领域。

因此，《新课程标准》划分了造型·

表

现、设计·

应用、欣赏·

评述和综合·

探索四个学习领域。

3.速写：

是一种快速的写生方法。

速写是中国原创词汇，属于素描的一种。

速写同素描一样，不但是造型

艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。

4.美术媒材：

构成美术作品的物质材料，如颜料、纸张、黏土、画布、电影胶片、录音带、木材和橡胶等。

五、画线题

《思想者》——罗丹

《捣练图》——张萱

《芙蓉锦鸡图》（宋）——赵佶

《纺织女》——委拉斯凯兹

六、问答题

1.【答案要点】

（1）意义：

美术课程评价是促进学生的全面发展,改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节。

美术教学评价是为了改善和促进学生发展,淡化评价的甄别、选拔作用,突出评价的改善、促进功能,对教学活动

进行有效调控,让评价转化为促进学生发展的动力,以提高教学效率。

（2）方式：

新课程下的评价方式多种多样，主要有激励性的评价方式;

情境式的评价方式;

作业符号的评价方

式;

评语式的评价方式等。

2.【答案要点】

（1）提高审美能力，可以帮助一个人形成一种抵制丑恶、向往美好的心灵，使自己变得高尚优美，并陶冶其

情操。