西安交通大学17年课程考试《管理学原理高起专》作业考核试题100分答案Word下载.docx
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A.期望值低，效价也低
B.期望值低，效价高
C.期望值高，效价也高
D.期望值高，放价低
3.（）最先提出了目标管理的概念。
A.德鲁克
B.泰罗
C.法约尔
D.韦伯
A
4.以正在进行的计划实施过程为控制重点的控制工作是（）。
A.前馈控制
B.反馈控制
C.现场控制
D.计划控制
5.一般说来，组织越稳定，管理宽度应该（）。
A.越小
B.越大
C.无法判断
D.无影响
B
6.下列哪种管理方式的主管人员极少关心人或生产，只扮演“信使”的角色（）。
A.贫乏型
B.战斗集体型
C.乡村俱乐部型
D.独裁的、重任务型
7.亚当·
斯密在《国富论》中强调了（）。
A.人际关系的重要性
B.决策的重要性
C.劳动分工的重要性
D.计划的重要性
8.（）提出了科学管理理论。
A.泰罗
B.法约尔
C.梅奥
D.巴纳德
9.下列哪种组织结构又称为“斯隆模型”（）。
A.多维立体结构
B.矩阵结构
C.职能型
D.事业部制
D
10.下列决策哪一种更倾向于程序化决策。
（）
A.组织结构调整
B.多元化经营
C.企业合并
D.原材料订购
11.组织结构设计中，划分管理层次的主要原因是（）。
A.组织高层领导的偏好
B.法律的规定
C.组织规模
D.管理宽度的限制
12.管理控制工作的基本目的是（）。
A.维持现状
B.打破现状
C.改变现状
D.实现创新
13.组织结构中，既有职能划分的垂直领导系统，又有按项目划分的横向领导系统的结构是（）。
A.职能制组织结构
B.矩阵制组织结构
C.事业部制组织结构
D.直线职能制组织结构
14.确立目标是（）工作的一个主要方面。
A.计划
B.人员配备
C.领导
D.控制
15.某项职位或某部门所拥有的包括作出决策、发布命令权威属于（）。
A.直线职权
B.参谋职权
C.职能职权
D.辅助职权
16.法约尔的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大影响，成为后来管理过程学派的理论基础，他的代表作是（）。
A.社会组织与经济组织理论
B.工业管理和一般管理
C.科学管理理论
17.美国管理学家卡茨（Robert·
Katz）认为，一个管理者至少拥有的三大基本技能是（）。
A.学习技能、人际技能和概念技能
B.学习技能、技术技能和概念技能
C.技术技能、学习技能和人际技能
D.技术技能、人际技能和概念技能
18.（）被称为“经营管理之父”。
19.头脑风暴法属于（）。
A.外推法
B.直观法
C.因果法
D.德尔菲法
20.组织规模一定时，管理宽度和组织层次成（）。
A.正比关系
B.指数关系
C.反比关系
D.相关关系
21.人本管理实际上是假设人是（）。
A.经济人
B.社会人
C.复杂人
D.自我实现人
22.管理的主体是（）。
A.企业家
B.全体员工
C.高层管理者
D.管理者
23.在实际工作中，实际上不存在纯粹的（）。
A.职能型组织结构
B.直线—职能参谋型组织结构
C.直线—参谋型组织结构
D.直线型组织结构
24.管理的核心是（）。
A.决策
B.领导
C.激励
D.处理好人际关系
25.如果一个人坚定地遵守自己所选择的伦理准则，即使这些准则违背了法律，他应该是处于道德发展的（）阶段。
A.前惯例
B.惯例
C.惯例原则
D.强化
26.滚动计划法的计划内容依据（）的原则。
A.远粗近细
B.远细近粗
C.统一
D.逐期滚动
27.利用过去的资料来预测未来状态的方法是（）。
A.因果法
B.外推法
C.德尔菲法
D.头脑风暴法
28.针对当前形形色色的管理现象，某公司的一位老处长深有感触他说：
"
有的人拥有磨盘大的权力拣不起一粒芝麻，而有的人仅有芝麻大的权力却能推动磨盘。
这句话反映的情况表明：
A.个人性权力所产生的影响力有时会大于职务性权力所产生的影响力
B.个人性权力所产生的影响力并不比职务性权力所产生的影响力小
C.非正式组织越来越盛行，并且正在发挥越来越大的作用
D.这里所描述的只是一种偶然的管理现象，并不具有任何实际意义
29.（）工作是管理活动的基础。
B.组织
30.越是处于高层的管理者，其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要，就越是按以下顺序排列（）。
A.概念技能，技术技能，人际技能；
B、技术技能，概念技能，人际技能；
B.概念技能，人际技能，技术技能；
C.人际技能，技术技能，概念技能；
二、多选题（共?
10?
20?
1.计划工作的基本特征有（ ）。
A.目的性
B.主导性
C.普遍性
D.经济性
E.实践性
ABCD
2.在大多数情况下，基层管理者的计划活动主要是制定（）。
A.战略计划
B.具体计划
C.作业计划
D.指导计划
BC
3.从环境因素的可控程度来划分，可将决策分为（ ）。
A.确定型决策
B.风险型决策
C.追踪型决策
D.非确定型决策
E.初始决策
ABD
4.20世纪90年代后，出现了以学习型组织理论为代表的理论，并形成了许多有效的理论和方法。
这些理论和方法共同的特点有（）。
A.创新
B.突破式改进
C.标准化
D.制度化
E.全面系统
ABE
5.对管理者进行考评的方法有（ ）。
A.考试法
B.群众评议法
C.成绩记录法
D.对比法
E.自我考评法
ACDE
6.下列哪些可能是集权产生的原因（）。
A.组织的历史
B.领导的个性
C.政策的统一
D.行政的效
7.管理学的特点包括（ ）。
A.一般性
B.特殊性
C.多科性
D.历史性
8.影响管理道德的因素有（ ）。
A.个人特征
B.组织结构
C.组织文化
D.道德问题的强度
E.管理者所处的道德阶段
ABCDE
9.菲德勒的领导权变理论认为，领导和领导者是某种既定环境的产物，决定领导有效性的环境因素主要有（）。
A.职位权力
B.下属成熟程度
C.任务结构
D.组织发展阶段
E.上下级关系
ACE
10.管理的二重性是指管理的（）。
A.科学性
B.艺术性
C.自然属性
D.社会属性
CD
三、判断题（共?
1.根据公平理论员工提出增加工资，则说明组织对他已经不再具有吸引力。
（）
A.错误
B.正确
2.非正式组织对组织目标的实现存在负面影响，因此应该尽量避免组织内部非正式组织的形成。
3.由于现代社会中，企业已越来越重视社会责任，所以社会应赋予企业更多的职权。
4.管理对象的实质是以人与人的关系为中心的。
5.内在性需要中的内在性是指内在于工作之中而非内在于受激励者自身之内。
6.沟通的实质是达成协议。
7.防御型战略就是利用企业的优势去避免或减轻外部威胁的打击。
8.组织变革的阻力是消极的，应该坚决予以杜绝。
9.激励不是一个即时性行为，而是一个持续的反复的过程。
10.强调权力下放，主要是为了减轻领导者的工作负担。
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