省级联考山东省夏季普通高中学业水平考试历史试题文档格式.docx

省级联考山东省夏季普通高中学业水平考试历史试题文档格式.docx

《省级联考山东省夏季普通高中学业水平考试历史试题文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《省级联考山东省夏季普通高中学业水平考试历史试题文档格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

6．伯利克里时代，雅典的最高权力机关是

A．民众法庭

B．五百人议事会

C．十将军委员会

D．公民大会

7．英国君主立宪制的确立产生了广泛的世界影响，其确立的标志是

A．“光荣革命”

B．《权利法案》颁布

C．责任内阁制形成

D．1832年议会改革

8．“它是杜鲁门主义在经济上的第一次大规模运用，为美国在经济上控制西欧铺平了道路。

”上述评论针对的是

A．丘吉尔发表“铁幕”演说

B．布雷顿森林体系的建立

C．马歇尔计划的实施

D．北大西洋公约组织的建立

9．唐宋时期沿“海上丝绸之路”输出的商品中，除丝绸外另一种最主要的商品是

A．青铜器

B．铁器

C．瓷器

D．纸张

10．下面的资料卡片是对我国古代某一时期经济发展状况的描述，这一时期是

A．秦汉时期

B．隋唐时期

C．宋元时期

D．明清时期

11．中日甲午战争以后，中国民族工业初步发展的主要原因是

A．清政府放宽民间设厂的限制

B．自然经济开始解体

C．列强暂时放松对中国的侵略

D．洋务运动的兴起

12．1978年12月中国共产党召开会议，确立了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来的方针，揭开了改革开放的序幕。

此次会议是

A．中共八大

B．中共十一届三中全会

C．中共十三大

D．中共十四大

13．17世纪，在欧洲殖民舞台上有“海上马车夫”这称的国家是

A．西班牙

B．葡萄牙

C．荷兰

D．英国

14．20世纪30年代，为应对空前严重的经济危机，美国总统罗斯福采取的对策是

A．强化国家对经济的干预

B．实行计划经济

C．坚持自由放任政策

D．倡导建立关贸总协定

15．体现现实主义倾向，奠定中国古典文学现实主义基础的是

A．《诗经》

B．《离骚》

C．《窦娥冤》

D．《红楼梦》

16．宋代理学兴起．标志着儒学发展到了新高度。

理学的集大成者是（　　）

A．程颢B．程颐C．朱熹D．陆九渊

17．1919年发表的《我的马克思主义观》，第一次在中国系统介绍了马克思主义。

其作者是

A．李大钊

B．陈独秀

C．毛泽东

D．瞿秋白

18．邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，是在

A．新中国成立初期

B．三大改造时期

C．十年建设时期

D．改革开放新时期

19．“他们关心的是今生而不是来世，是非宗教的古典文化而不是基督教神学”，评论的是

A．智者运动

B．宗教改革运动

C．文艺复兴运动

D．启蒙运动

20．“物竞天择，适者生存”的生物进化理论出自

A．《物种起源》

B．《天体运行论》

C．《自然哲学的数学原理》

D．《论动体的电动力学》

二、材料分析题

21．制度构建反映时代特色。

阅读材料，回答问题。

材料一秦朝把全国分为三十六郡以后又增至四十余郡。

郡丁辖若干县，县下有乡，乡下有亭、里。

皇帝的政令，通过三公九卿直达郡、县、乡、亭、里，这是一种前所未有的中央集权化体制。

——摘编自樊树志《国史概要》

（1）根据材料一，指出秦朝实行的地方行政制度并说明其作用。

材料二“民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”，是近代中国社会内在矛盾发展的结果，是一种前元古人的变化。

它否定了整个主权体制，在新旧递嬗的历史进程里留下了自己不可磨灭的影响。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出辛亥革命的政治意义。

材料三在20世纪，令人眼花缭乱、惊心动魄的历史事件、社会革命层出不穷，但是具止够得上"

新世纪"

标志的，元疑只能是美国著名记者约翰·

里德所说的"

震撼世界"

的俄国十月革命。

——摘自赵曜《十月革命的世界历史意义》

（3）根据材料三并结合所学知识，说明十月革命有哪些"

的重要影响

22．阅读材料，回答问题。

材料一春秋战国时期，铁制农具已在相当大范围内得到使用和推广，铁器作为一种新的生产力因素，为促进社会生产创造了条件。

同时又普遍使用了牛耕。

随着生产力的发展，小土地私有制逐步确立，一家一户的个体小农生产应运而生。

——摘编自朱绍侯《中国古代史》

材料二第一次工业革命使工厂制度代替了过去的工场手工业。

第二次工业革命后，一些新兴的工业部门，如电力工业、汽车工业等，由于生产技术和产品结构的复杂，因此企业的规模日益扩大，以适应生产力发展的要求，作为超大规模企业的垄断组织出现。

——摘编自吴于廑齐世荣《世界史·

近代史编》

材料三1953年中共中央正式提出过渡时期的总路线，包括社会主义工业化建设和社会主义改造两方面内容，简而言之，就是“一化三改”的内容。

它体现了发展生产力与变革生产关系的有机统一。

1956年国民收入中公有制经济占92.9%，这表明社会主义公有制成为主要的所有制形式，社会主义基本制度在中国建立起来了。

——摘编自郭大钧《中国当代史》

（1）根据材料一说明春秋战国时期生产力发展的主要表现及影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出第二次工业革命的主要成就，说明两次工业革命使生产的组织形式发生的变化。

（3）根据材料三并结合所学知识，指出“三改”是哪三个方面的改造。

概括“三改”的历史意义。

23．思想解放促进社会发展。

材料一明中后期资本主义萌芽的出现和“西学东J斩”近代科学的传入，……为思想界注入崭新的时代气息。

明清之际，一些先进知识分子反映手工业、商品经济发展，代表新兴市民阶级利益，重科学、讲实际，提出了经世致用的主张，在意识形态领域掀起一股要求个性解放、平等、自由的带有早期启蒙性质的进步思潮。

——摘编自晃福林《中国古代史》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括“进步思潮”出现的背景。

材料二英国哲学家罗素给启蒙运动下了一个很简洁但也很中肯的定义。

“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估，其目的完全是为了在以往一直黑暗的地方散布九明。

”

——摘自张志伟《西方哲学智慧》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动的核心思想，任举一位启蒙思想家并概括其思想主张。

材料三康有为、梁启超、谭嗣同、严复等许多人，都对封建文化旧思想进行过抨击和批判。

他们在反对旧学、提倡新学，批判“中学”、提倡“西学”的同时，以新的思想内容，新的形式风格，在许多思想和文化学术领域有所创新，有所建树。

——李侃等《中国近代史1840一1919》

（3）根据材料三并结合所学知识，概括维新派的思想主张，并分析其历史意义。

参考答案

1．D

【解析】

根据所学知识可知，隋唐时期的科举制，以才能、学识选官，打破了保世家大族垄断选官的局面，促进社会公平，D项正确。

分封制、宗法制有维持“世卿世禄”的特权，与材料设问不符，排除AB。

察举制是西汉时期的选官制度，会产生“累世公卿”的局面，排除C。

2．C

【详解】

明朝宰相制度的废除，君主专制进一步加强，清朝军机处的设立，加强了皇权，使君主专制制度发展到顶峰，故C正确；

军机处和废除宰相，都不能避免决策的失误，排除A；

军机处能够提高行政效率，废除宰相不能提高行政效率，排除B；

明朝废除宰相和清朝设立军机处是中央行政管理体制的变化，不是地方行政管理体制，D错误。

3．B

义和团运动打击了列强侵华，粉碎了帝国主义瓜分中国企图，B正确；

A主要打击清政府；

C和D是北洋军阀。

4．D

根据所学知识可知，抗日战争是近代以来中国人民赢得的第一次反对外来侵略完全胜利的战争，故D项正确；

ABC项都失败了，排除。

5．C

万隆会议主要是第三世界国家参加的会议，周恩来提出"

的外交策略，加强了同第三世界国家联系，C正确；

A是一边倒外交策略体现；

B有西方大国参加会议；

D不属于加强了同第三世界国家联系会议。

6．D

【解析】据题干“雅典的最高权力机关”并结合所学知识可知，伯利克里时代，公民大会是雅典的最高权力机关，故D项正确；

民众法庭是司法机关，故A项错误；

五百人议事会和十将军委员会都不属于最高权力机关，故BC项都错误。

故选D。

7．B

1689年《权利法案》的颁布，标志着英国君主立宪制确立，故B正确；

1688年光荣革命胜利，但并未以立法形式确立君主立宪制，故A错误；

责任内阁制的形成，属于君主立宪制发展完善的表现，故C错误；

1832年的议会改革，属于资产阶级民主政治的完善，故D错误。

故选B。

8．C

据材料“为美国在经济上控制西欧铺平了道路”并结合所学知识可知，这反映了马歇尔计划的作用，故C项正确；

丘吉尔发表“铁幕”演说揭开了冷战的序幕，不符合题意，故A项错误；

布雷顿森林体系属于世界货币金融体系，不符合材料，故B项错误；

北大西洋公约组织属于美国为首的军事政治集团，不符合题意，故D项错误。

故选C。

点睛：

本题解题的关键是扣住材料关键词“美国在经济上控制西欧”，学生再结合所学知识从马歇尔计划的角度分析选项，同时注意区分相关概念的特点，即可排除干扰选项，得出正确答案。

9．C

“海上丝绸之路”输出的商品中主要是丝绸和瓷器，C正确；

A、B和D不符合事实。

10．D

徽商、晋商是明清时期著名的商帮，明清时期工商业市镇也大量兴起，选D是符合题意的，正确；

材料反映的是明清时期时期经济发展状况而非秦汉时期、隋唐时期、宋元时期的经济状况，所以选项A、B、C不符合题意，排除；

故本题选D。

11．A

【解析】中日甲午战争以后清政府为了支付战争赔款而放宽民间设厂的限制，客观上也使中国民族工业初步发展，选A是符合题意的，正确；

鸦片战争以后自然经济已经开始解体，选项B不符合题意，排除；

列强暂时放松对中国的侵略是在一战期间，选项C不符合题意，排除；

洋务运动的兴起是在甲午战争之前，选项D不符合题意，排除；

故本题选A。

本题解题的关键点在于要明白中国民族工业初步发展的主要原因是清政府放宽对民间设厂的限制，而清政府放宽对民间设厂的限制则是为了支付战争赔款。

12．B

【解析】1978年召开的中共十一届三中全会确定经济方针是把党和国家的工作重心转移到经济建设上来的方针，此次会议揭开了改革开放的序幕，故C项正确；

A是关于社会主义矛盾论述；

C是提出“一个中心，两个基本点”论断；

D是提出建立社会主义市场经济体制目标，排除。

13．C

17世纪，荷兰被称为“海上马车夫”，故C正确；

西班牙、葡萄牙是15、16世纪的殖民强国，不符合“17世纪”“海上马车夫”，排除AB；

18世纪中期英国建立了世界殖民霸权，D时间不符合题意，排除。

【点睛】

解答本题的关键信息是“17世纪”“海上马车夫”，联系所学荷兰的殖民扩张的史实分析解答。

14．A

【解析】罗斯福新政最大特点是.强化国家对经济的干预，A正确；

B是苏联经济模式；

C是胡佛经济政策；

D是二战后经济体制改革。

15．A

联系所学知识,《诗经》是中国文学的源头，奠定了中国文学现实主义传统的基础，所以正确答案为A。

《离骚》作者屈原，是浪漫主义文学。

《窦娥冤》是元杂剧。

《红楼梦》是明清小说，反映广大市民的文化心理需求，所以BCD均不符合题意，排除。

16．C

据题干“理学的集大成者是”并结合所学知识可知，南宋朱熹是理学的集大成者，故C项正确;

程颢和程颐是北宋理学代表人物，但不是理学的集大成者，故AB项都错误;

陆九渊是心学代表人物，故D项错误。

17．A

【解析】结合所学，1919年李大钊发表《我的马克思主义观》，主要介绍了科学社会主义、马克思主义的经济学和历史学观点，第一次在中国系统介绍了马克思主义，A正确；

BCD不符合“第一次在中国系统介绍了马克思主义”，排除。

18．D

邓小平在1983年10月1日为北京景山中学题词“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，1978年十一届三中全会后中国开改革开放，所以1983年应该为改革开放时期，正确答案为D。

ABC不符合题意，排除。

19．C

据材料“他们关心的是今生而不是来世，是非宗教的古典文化而不是基督教神学”并结合所学知识可知，这反映了文艺复兴的内容与特点，以恢复古典文化为形式，追求现实的幸福，故C项正确；

智者运动主张“人是万物的尺度”，不符合题意，故A项错误；

宗教改革运动并未恢复古典文化，故B项错误；

启蒙运动也不是以恢复古典文化为形式，故D项错误。

本题解题的关键是正确理解材料关键信息“关心的是今生而不是来世，是非宗教的古典文化”，学生再结合文艺复兴相关知识，即可认识到文艺复兴以恢复古典文化为形式，主张追求现实的幸福，据此即可正确判断。

20．A

“物竞天择，适者生存”是1859年达尔文发表《物种起源》中内容，A正确；

《天体运行论》是波兰天文学家哥白尼所著的一本讲述他自己的天文学说的著作，B错误；

《自然哲学的数学原理》论述的经典力学内容，C错误；

《论动体的电动力学》是爱因斯坦论证相对论著作，D错误。

易错扫描

1.17世纪牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去了

2.19世纪的达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了

3.牛顿经典力学体系和达尔文的进化论思想都有力地挑战了封建神学创世说。

他们都极大地促进了欧洲的思想解放。

21．

（1）制度：

郡县制。

作用：

是加强中央集权的重要环节；

标志着官僚政治取代贵族政治。

（2）意义：

推翻了清王朝的统治，结束了中国君主专制制度；

建立了中华民国，颁布了《临时约法》，从法律上否定了专制制度；

民主共和的观念深入人心。

（3）影响：

建立了世界上第一个社会主义国家，开辟了人类历史发展的新纪元；

开辟了无产阶级社会主义革命的新时代；

开辟了民族解放运动的新局面（推动了民族解放运动的高涨）。

【分析】

（1）本题主要考查了学生获取和解读信息的能力。

制度：

依据“秦朝把全国分为三十六那，以后又增至四十余那。

那下榕若干县”可知，秦朝实行的地方行政制度是郡县制。

作用：

依据材料中的“这是一种前所未有的中央集权化体制”这一信息可知，郡县制加强了中央集权；

再结合所学知识可答出其作用还有提高了行政效率（或中央政令直达地方）和巩固了国家统一。

（2）本题主要考查了学生获取和解读信息的能力和运用历史知识阐释历史事物的能力。

意义：

依据材料中的“‘民国’之取代自秦始皇以来两千多年的‘帝国’”这一信息可概括出辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国君主专制制度；

再结合所学知识可答出辛亥革命的作用还有建立了中华民国，颁布了《临时约法》，从法律上否定了专制制度、民主共和的观念深入人心。

（3）本题主要考查了学生运用历史知识阐释历史事物的能力。

依据教材知识可回答出十月革命的影响具体是：

在一个人口占全世界四分之一的大国里扫荡了帝国主义的势力，改变了世界政治力量的对比；

推动了民族解放运动的新局面（推动了民族解放运动的高涨）；

极大增强了世界和平力量。

22．

（1）表现：

铁制农具和牛耕的使用和推广。

影响：

土地私有制确立；

个体小农经济逐步形成。

（2）成就：

电力的广泛应用；

内燃机创制与应用；

新的通讯工具应用等。

变化：

第一次工业革命后工场手工业被工厂制度代替；

第二次工业革命后，垄断组织（或大企业）出现。

（3）三个方面：

农业、手工业和资本主义工商业。

社会主义公有制建立；

社会主义基本制度确立；

为工业化建设创造了条件。

第一小问表现依据材料中“铁制农具已在相当大范围内得到使用和推广，同时又普遍使用了牛耕”的信息归纳回答；

第二小问影响从土地私有制和经济组织形式回答。

第一小问成就依据材料二中“电力工业、汽车工业”的信息并结合所学归纳回答；

第二小问依据材料中“工厂制度代替了过去的工场手工业以及垄断组织出现”的信息归纳回答。

第一小问结合所学三大改造内容回答即可；

第二小问意义从社会主义制度确立和工业化角度思考回答。

23．

（1）背景：

商品经济发展，资本主义萌芽产生；

封建制度衰落；

文化专制；

“西学东渐”。

（2）核心思想：

理性主义。

思想家及主张：

如孟德斯鸿的三权分立学说。

（答其他启蒙思想家及主张也可）

（3）主张：

倡西学，兴民权，实行君主立宪，发展资本主义。

冲击了封建思想；

传播了西学；

促进了思想解放，为维新变法运动奠定了理论基础。

（1）根据材料一“明中后期资本主义萌芽的出现和‘西学东渐’近代科学的传入”等信息和结合所学知识可从政治、经济、思想、文化政策等方面概括“进步思潮”出现的背景即可。

（2）第一小问，根据材料二“本质上是对有独立见解的知识活动的价位重估，其目的完全是为了在以往一直黑暗的地方散布光明”即可知道启蒙运动的核心思想是理性主义。

第二小问，结合课本知识，任意列举以为启蒙思想及其思想主张即可。

（3）关于思想主张，根据材料三“提倡新学”、“以新的思想内容，新的形式风格，在许多思想和文化学术领城有所创新，有所建树”和结合所学知识可从学习内容（西学、政治制度）、发展资本主义等方面思考作答。

关于意义，结合所学知识可从思想解放、为维新变法运动奠定了理论基础方面思考作答。