骨干教师个人述职报告Word格式文档下载.docx

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按时参加代表大会，是人大代表履行职务、行使权力的重要途径。

四年来，我按时参加每次全体代表大会，认真听取并审议“一府两院”报告，参加大会各项表决和选举活动，并实事求是地在代表团及代表小组讨论中提出意见和建议。

同时，每年都在会前调查研究，深入选区，走访选民，广泛听取选民意见，并认真提出议案和建议。

领衔或附议的议案和建议主要有：

《关于加强对农村边远地区物价监管、防止价格垄断的建议》、《关于增×

×

县城到各偏远乡镇直达班车的建议》、《关于在大中型集镇内由县政府规划建设公共娱乐场所的建议》、《关于将丁团路纳为县道管理的建议》、《关于加大对超重车辆的查处力度的建议》、《关于加快安装农村有线广播设施的建议》、《关于将xx乡改为xx镇的议案》等。

这些建议和议案涉及到政府工作和居民生活的方方面面，是群众最关心的问题以及迫切需要解决的热点难点问题，这些问题有的得到了县政府及有关部门的重视，有的已经得到实施和解决

2.积极参加闭会期间的活动，认真完成各项代表职责。

参加闭会期间代表小组的各项活动，是县人大代表履行职责的重要组成部分。

我积极参加代表小组活动，正确处理好履行代表职责与干好本职工作的关系，参加代表执法检查、视察和评议活动，按要求学习好相关材料，使每一次代表活动都有新的收获。

不论是县人大常委会还是代表小组的各项活动，我都积极参加，从未发生过迟到、缺席现象。

我随xx代表小组参加检查了我乡创卫工作情况;

视察了寨子村、弥勒村、白果村灾民房屋重建情况;

对乡辖各职能部门的工作开展情况进行了书面调查;

对我乡20xx年经济社会发展情况及xx初中留守儿童进行了专题调研，并形成了调研报告;

参加了“三个一”代表活动。

随xx代表小组一行视察了我乡第一个新农村建设推进村也是全乡第一条村级公路改造的小河村公路改造建设情况;

视察了xx乡小企业创业基地建设;

视察了我乡首个农副产品加工企业----重庆田园农副产品加工有限公司;

视察了xx石膏建材有限公司，检查了我乡《劳动合同法》执行情况;

对我乡公路建设改造情况进行了调研;

到×

市×

区三圣街道全国新农村建设示范点“五朵金花”、成都龙泉驿水果基地等地学习考察;

参加了“代表日”活动以及“大下访大排查”活动。

与县代表xx小组的同志一道，实地视察了白果村大石岗水库和渔洞村病险水库整治工程的实施情况;

视察了新入驻的重庆荣祥植物纤维开发有限公司以及重庆州豪金属有限公司和重庆力源纺织有限公司等企业;

检查了我乡森林防火工作;

走访了寨子村部分食用菌种植大户，了解其食用菌种植情况;

视察了龙健公路、龙金公路和鱼洞村“光彩工程”蔬菜基地建设情况。

参加了人大代表“大走访”活动以及县人大代表xx小组“代表之家”开展的各类活动。

积极投身于“五个重庆建设、人大代表在行动”。

与驻地官兵一起，参加了在小河村的义务植树活动，还参加了在寨子村、渔洞村等地的义务植树活动;

与xx代表小组的其他代表一起视察了龙江大桥改造工程及眭佳村森林工程，参与为璧南河清污行动，对农村公共卫生安全情况进行了调研。

我认为，开展视察、检查、调研以及考察学习等活动是人大代表履职的重要内容，同时也是代表行使监督检查权的主要方式，是促进各单位部门提高工作质量、办事效率以及为民服务质量的有效手段。

作为一名人大代表我始终以饱满的热情、端正积极的态度投入到县人大xx代表小组组织的各类活动中去，认真履行起一个人大代表的职责，为我县、我乡的社会经济发展献计出力，为百姓的利益积极努力，充分发挥人大代表为人民的积极作用。

从20xx年至今，我共参加代表组活动20余次，参加集体检查、视察9次，在视察检查中，我对发现的问题敢说、敢提，为推动相关单位、部门工作的开展起到了推动作用。

同时，我积极为全乡的经济发展出谋划策，履行了一个代表应有的职责。

在代表组组织的外出交流、学习考察活动中，我始终以饱满的热情，本着虚心学习、不断提高的态度参与到活动中去。

通过参与考察学习，拓宽了思路和视野，丰富了知识和经验。

3.密切联系本选区选民，听取人民群众意见，向县人大反映人民群众的要求，促进“热点”、“难点”问题得到妥善处理。

加强与选民和人民群众的密切联系，积极反映群众的意见和要求，努力为群众办实事、办好事，是人大代表基本义务，也是履职的重要内容之一。

本人敢于就群众关心的热点、难点问题与有关领导和代表交换意见，努力促使问题得到解决。

我积极参与xx代表组组织的各类公开接待活动以及代表“接待日”活动，同时在日常生活中经常深入群众，听取民声，掌握社情民意，积极反映百姓呼声

在政府报告征求意见会上，我认真发言，大胆亮出自己的观点，并提出自己的意见建议，尽可能把人民的呼声与政府的工作有机地结合起来，从而最大限度的履行代表职责，发挥代表桥梁和纽带作用，同时也用自己的实际行动实现了不当“挂名代表”、“哑巴代表”和“特殊代表”的心愿。

关心关爱困难群众是我一贯的主张。

我带头参加单位开展的“一（两）日捐”活动，在四川汶川及青海玉树大地震发生后，积极向地震灾区捐款;

9月底，由乡人大主席团组织的人大代表捐款献爱心活动正式启动，我也积极参与其中，捐献了500元，为我乡困难群众献出了自己的一点爱心。

三、强化代表自身建设，树立代表良好形象。

作为教育（《将改革进行到底》观后感:

改革的交响曲_观将改革进行到底有感）系统的一名人大代表，我有很强的自律意识，我始终清醒地认为，自己的一言一行都代表着系统的形象，时时刻刻都应该展示代表的风采。

打铁还需自身硬。

作为一名县人大代表，我首先做到了廉洁从教，从未体罚或变相体罚学生，坚决杜绝个人有偿补课行为。

同时，结合学校工作，对“整治学校周边环境”、“留守儿童教育问题”等向相关部门提出了自己的建议和意见。

在教育教学工作中，能严于律己，顾全大局，创造性地开展工作，并总是把自己应该做的事当成喜欢的事来完成，不断要求自己在与时俱进勤学上有新进步，在不卑不亢做人上有新境界，在尽善尽美做事上有新成效，努力做提升人大代表形象的践行者。

各位代表，各位领导：

荣×

县人大代表，是我人生中的重要一页，是一段十分难能可贵的经历。

我深知我很平凡，也很普通，我所做的还很不够。

尽管本届人大代表的任职即将期满，但我还是会坚持履行职责到最后，并将这种工作的责任感、使命感一直保持下去。

以上是我履行代表职务的述职报告，有不当之处，请予批评指正。

20xx年骨干教师个人述职报告

各位领导、老师：

大家好!

今天很高兴能坐在这里同大家一起分享一年来的工作。

刚刚听了大家的发言，让我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所为真的微不足道。

今天，我重点是向各位学习来了。

虽然如此，请允许我向各位汇报一下近一年来的工作。

一、努力学习，不断提升自我：

“书是人类进步的阶梯”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“读万卷书，行万里路”等等，这些都是在说读书好，作为教师的我，当然知道读书对我们有多么重要。

一年来，除了按照学区、学校的要求学习两报两刊、《杜郎口旋风》外，我还学习了其他的教育理论书籍，如《正能量》、《卡尔维特的教育》等我也知道教师要作杂家，不仅要学教育理论方面的书，还要学习其它方面的书籍，今年我学习了《古代宰相传》、《三十六计》等。

随着信息时代的发展，网络已然让我舍弃不得，不懂的、不会的“XX”一下，登陆各种教育网站，浏览一下教育方针政策，了解前沿的教育理念，把握时下教育信息，特别是教育局和学区的网站、邮箱，我每天必看，了解各种活动安排，把握自己的工作方向。

有字之书我读，无字之书我也读。

我向老教师学习那种吃苦耐劳，坚守奉献;

我向新教师学习细化管理，方法独到;

我向领导学习人性管理，高瞻远瞩;

我向学生学习起早贪黑，韧劲十足……

不仅在学校内努力学习，还争取机会走向校外。

积极参加了“英特尔未来教育”培训等。

通过学习，使我感受到自己更加有内涵，更加有分量了。

撰写的论文《静待花开》参加河北省教科所组织的第一届成长杯论文大赛中获得优秀奖，并在河北省《终身教育实践与研究》上发表;

在参加学区组织的优秀反思、故事评比中，《褒奖──一剂教育良药》一文被评为优秀教育反思;

摘录4本，其中有两本上交到学区中心校。

二、精研业务，打造高效课堂：

教师──课堂是主阵地，只有把握课堂上的40分钟，才有可能创造教学的奇迹。

作为英语教师的我，每天每班就那么一节课，如果再把握不好，那么，教育质量无从谈起。

因此，我每天都用大量的时间去准备那节课：

反复阅读教材、听录音带、翻阅教参、参考集体备课教案、登陆远程教育网浏览资源，精心准备课件、教具、实物、卡片、习题等，用心思考，有选择的取舍随堂练和同步练上的练习，设置学生喜欢的作业，专心练习课堂基本功，全心全意给孩子们上课。

我不仅自己独自去探究，还会把别人好的教学方法拿来使其发挥到极致变成自己的绝招。

我向同学科的沈老师听课研讨，也向其他老师学习交流，更向网络上的名师课例观摩。

在研究上好课的同时，我还认真的对待孩子们的每次作业，细心批改;

及时帮扶后进生，不让一个孩子掉队。

通过各级领导的指导和自己的不懈努力，学生们非常喜欢我，喜欢英语，喜欢上英语课，喜欢在课堂上尽情的展现自己。

在暑期统考中我所教的五年级获得了全区第一名、四年级取得了全区第二名的好成绩。

设计的英语综合实践作业，受到了上级领导的好评。

三、帮助他人，实现共同进步：

“予人玫瑰，手有余香”、“帮助别人，快乐自己”。

这是我的信仰。

一年来，我耐心的帮助老教师们搜教案、查资料;

我细心的帮助年轻教师做课件、上示范课;

帮助老教师打印、复印，指导新教师使用多媒体。

一年来，真的不清楚有多少次去帮助教师们使用多媒体，更记不清给多少位教师重装过计算机。

都说同行是冤家，我校却不这样。

我们是个和谐的大家庭，谁有困难，大家都会伸出援助之手我当然也不例外。

为了帮助教师们备课，我可以工作到晚上十一、二点;

为了给校长们写材料，可以熬个通宵;

为了迎接特殊的检查，我们可以昼夜连轴转;

为了完成报表工作，我可以没有星期天。

一年来，我和沈老师互相听评课，从来直言不讳，虽然人少，但教研气氛浓厚。

为了在理论上都有提升，我把压箱底的理论与她分享，扮演起了一位“伪专家”。

学习《新课标》以来，我先自学，然后再与她共同研读、解析，并摘录关键点，同时与20xx版进行比对，彼此受益匪浅。

四、勇于担当，凸显人生价值：

“能者多劳”──很荣幸，我能得到领导们的信任，一年来，除了担任英语教学工作、英语教研组长外，还担任着学籍管理员的职责。

英语学科教师少，可是教研活动任务一点不轻，这样，从制定教研活动计划、实施教研活动、整理教研档案等一系列的任务让我忙的不亦乐乎。

有人说学籍管理工作是一阵儿的事儿，其实不然，不干不知道。

一年半的学籍管理工作，让我显得更加充实：

期初报表、班级定员、学籍录入、文化户口、小基报表、转入转出等等，报表一个接一个，为了准时完成报表，往往要熬通宵。

从秋季开学起，领导们“强赶鸭子上架”，再次重用了我，让我担任学校的教务主任。

没当过，当然很迷茫。

但我知道，既然领导们看好我了，我更一定要把工作做好。

于是，我向刚刚调走的刘主任取经，虚心向校长们请教，同时，走进每位教师，争取他们的意见。

加强理论研究，学习各科课程标准，学习各科4+4n模式等。

自任职以来，我每天走进校园的第一件事就是找到关老师，询问备课情况，并浏览备课笔记，做好批注;

加强新（宋慧一老师）教师的业务指导，带领新教师早日成长起来;

经常查阅学生作业、练习册，及时反馈教师的评价情况;

每周三准时组织教研活动，开展听评课研讨交流活动;

组织全校教师业务学习活动和政治学习活动;

给教师们上好示范展示课;

组织全校师生的各种活动，如读书交流活动、古诗文诵读比赛、雏鹰杯作文竞赛、优秀日记评比等;

完成学校上传下达等工作，将教育信息第一时间告知给每位教师。

我虽然不知道我做的是否算好，但我知道我的确做的尽心尽力。

重担压不垮，但吐沫淹死人。

前几天，我又担任了学校的营养餐健康监测管理员，到目前为止，连续9天的系统录入工作即将完成，但后期日报、月报和季报的报表还很多，但我想绝对不会让信任我的领导失望。

回顾这一学年的工作，我情系三尺讲台，心系每一个学生，认认真真地对待每一件事，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，我正是以自己的辛勤、执着，表达着对教育教学的钟爱。

一、爱岗敬业

我热爱党的教育事业，在工作岗位上，我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认真学习相关法律法规，学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高思想，我能为人师表，教书育人，服从领导的安排，从集体利益出发，坚守岗位，又能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，遵纪守法，认真执行上级的规章制度，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。

二、认真尽职

作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。

钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。

课堂教学是提高教学质量的关键，我们必须立足课堂，灵活运用各种教学方法，充分调动学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力，才能不断提高教学质量。

在教学中，我始终把学生的全面发展作为目标，正确把握教材，结合新课程理念，充分了解学生情况，精心设计教案，积极探索，求实创新，努力激发学生学习兴趣。

在完成一般教育教学任务的同时，我还积极参加教育研究活动。

对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。

在教学上，我能注意多向同事请教，和同事一起探讨，俗话说“三人行必有我师”，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课。

面对一些后进生，我在教学中采取了这样的办法：

一、做好思想工作，让他们知道学习重要性，端正好学态度。

二、减轻学习负担，在作业难度、作业量方面区别对待。

三、充分发挥优生的作用，给他们结好对子，重点帮助复习基础知识，每天都有一定的量，一定的类型。

三、满怀爱心

我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。

担任班主任兼辅导员工作时，工作落实到位，真心实意地关心爱护学生我通过晨会课、班队课等时机加强学生思想教育，使每一位学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动健康的发展。

平时安全卫生工作，紧抓不懈。

平时我总是体贴理解，平等对待每一个学生，善于发现学生的心理变化，并给予心理指导，尽可能贴近学生，和他们打成一片，带着亲和力走进学生的世界。

我总是坚信“精诚所至，金石为开”，只要我对孩子们真心地付出了，孩子们就会还以真情。

我常与任课老师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;

积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。

四、虚心好学

“学无止境”，“学到老活到老”，在日常生活中，我能不断主动学习，利用课余时间认真阅读各类教育教学杂志及书籍，注意积累理论知识，积极撰写教育随笔和教育教学论文。

因为我深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助。

工作中，我不足是有时缺少对自己教学的深刻反思，自己偶尔有的一些教学方面的想法，不能细致深入地研究下去，使自己不能成为一个研究型的教师。

但是，在教育教学中，我会充满信心，朝着目标，不懈努力，因为教师这份事业将是我一生的钟爱。