部编版四年级语文上册期末复习归纳读文档格式.docx
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结构：
总-分。
修辞手法：
比喻、夸张。
按照时间（潮来前、潮来时和潮头过后）顺序，从声音、形状、颜色三个方面，描写了钱塘江大潮由远而近，奔腾西去的全过程。
描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟和壮观的特点，给人以身临其境之感。
全文围绕“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”这句话来写。
观潮日是每年农历八月十八。
2.《走月亮》作者：
吴然。
抒情散文。
顺序：
空间顺序。
排比、拟人、比喻。
从听觉、嗅觉的角度，通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景物的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及走月亮时的喜悦、幸福之情和对美好未来的憧憬与向往。
“走月亮”就是追逐更美好的未来和幸福生活的过程。
“我和阿妈走月亮”在文中出现了四次。
3.《秋晚的江上》作者：
刘大白。
现代诗。
夸张、拟人。
从动态的角度，描绘了鸟儿、斜阳、芦苇等景物，这些景物构成了一幅秋天傍晚倦鸟归巢、夕阳西下的美丽画面；
《花牛歌》作者：
徐志摩。
拟人。
用了回环往复的结构，描绘了花牛、剪秋罗、白云、草地、太阳、青峰等景物，这些景物构成了一幅花牛在草地上玩耍、休息的悠闲画面，表达了作者对自由的渴望，对美好生活的向往与追求。
4.《繁星》作者：
巴金。
时间顺序。
比喻、拟人、排比。
采用了虚实结合的描写手法，描写了作者在从前在家乡、三年前在南京、如今在海上观看繁星的情景和由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。
表达了作者对大自然的热爱，对美好生活的向往与追求。
5、《鹿寨》诗人王维被称为“诗佛”，他的诗是“诗中有画，画中有诗”。
十、日积月累
鹿柴[唐]王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
十一、课文要求背诵的内容
1.《观潮》第3—4自然段。
2.《走月亮》第4自然段。
第二单元考点梳理
窗框（kuà
ng）青苔（tá
i）僵硬（jiāng）曾经（cé
ng）蝙蝠（biān）
漆黑（qī）避开（bì
）敏锐（ruì
）揭开（jiē）障碍（zhà
ng）
荧光屏（yí
ng）（pí
ng）杂物（zá
）依赖（là
i）潜入（qiá
n）哲学（zhé
）
洋溢豌豆豆荚舒服僵硬光彩漆黑即使飞蛾依赖世纪
横竖证明研究驾驶核心奥秘哲理震撼素洁躲避喧嚷
雨幕密集蝴蝶炊烟屋檐
三、多音字
曾cé
ng（曾经）系jì
（系鞋带）雀què
（麻雀）
zēng（姓曾）xì
（关系）qiǎo（家雀儿）
四、形近字
堵—绪轮—枪漆—膝架—驾即—既竖—坚绳—蝇
五、近义词
僵硬—生硬温暖—暖和舒适—舒服似乎—好像快乐—愉快
启示—启迪敏锐—灵敏清楚—清晰证明—证实立刻—立即
试验—实验研究—钻研模仿—仿照显示—显现依赖—依靠
获得—得到探索—探究的确—确实
六、反义词
僵硬—柔软黑暗—光明寒冷—温暖相信—怀疑快乐—难过
敏锐—迟钝清楚—模糊安全—危险简单—复杂坚决—犹豫
幻想—现实获得—失去
七、重点词语
暖洋洋湿漉漉慢吞吞静悄悄黑压压水淋淋
响个不停呼风唤雨科学技术横七竖八黑暗无光归根到底腾云驾雾出乎意料
八、词语搭配
（温暖）的阳光（愉快）的想象（盛开）的豌豆花（漆黑）的夜里
（极细）的电线（敏锐）的眼睛（美好）的愿望（轻盈）的身体
（素洁）的彩粉（出乎意料）的发现（呼风唤雨的）世纪（黑暗无光的）世界
（腾云驾雾的）神仙
【副词】
（灵巧）地避开（欢快）地坐着（焦急）地询问
一（个）豆荚一（粒）豌豆一（个）囚犯一（块）旧板子一（根）绳子
一（片）叶子一（只）鸽子一（个）小花园一（架）飞机一（根）电线
一（次）试验一（个）世纪一（个）神话一（个）奇迹
九、关联词
1.它一边飞，一边从嘴里发出声音。
2.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
3.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
4.那是没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
5.蝴蝶一看下雨，就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。
十、常考句型
【拟人句】豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
【比喻句】超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来。
【设问句】是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类。
【排比句】那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
十一、课文重点梳理
1.《一个豆荚里的五粒豆》作者：
（丹麦）安徒生。
童话。
手法：
对比、拟人、比喻。
写第五颗豆子的宝贵，给小女孩带来希望，却反映出前四颗豆子的平凡、高傲自大、安于现状、懒惰。
小女孩的身体慢慢变好，是因为：
掉在裂缝里却坚强地发芽、开花的豌豆给小女孩带来了生的勇气和希望。
2.《蝙蝠和雷达》结构：
总—分—总。
设问、反问、反复、比喻。
科学家为了揭示了“蝙蝠能在夜里安全飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子”的秘密，做了三次不同的实验，分别是：
蒙上蝙蝠的眼睛，塞住蝙蝠的耳朵，封住蝙蝠的嘴巴，最后证实蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴发出超声波和耳朵配合起来探路的。
科学家运用仿生学，模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，让飞机能在漆黑的夜里安全飞行。
3.《呼风唤雨的世纪》作者：
路甬祥。
说明文。
设问、排比、引用。
说明方法：
作比较、举例子。
讲述了20世纪100年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，启示：
热爱科学、学习科学和探索科学。
文中点明主旨的句子：
归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
文中引用了唐代诗人岑参《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
4.《蝴蝶的家》作者：
燕志俊。
排比、反问、反复、对比。
以着急为线索，第一自然段运用了环境描写，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急、担心的情感贯穿，表达了作者对幼小生灵的关爱之情，体现作者具有的善于思考、善于观察的良好的科学素养。
十二、日积月累
好问则裕，自用则小。
——《尚书》
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》
智能之士，不学不成，不问不知。
——[汉]王充
人非生而知之者，孰能无惑？
——[唐]韩愈
第三单元考点梳理
蜗牛（wō）蛟龙（jiāo）蟋蟀（shuà
i）丝毫（há
o）
慎重（shè
n）挖掘（jué
）搜索（sōu）倾斜（qīng）
骤雨（zhò
u）布置（zhì
）宽敞（chǎng）抛弃（pāo）
二、易写错的字
操场占领嫩红均匀重叠空隙根茎叶柄枯萎瞧不起牢固住宅临时慎重选择住址优良洞穴大厅卧室专家卫生比较
三多音字
降jià
ng（降低）曲qū（弯曲）
xiá
ng（投降）qǔ（乐曲）
暮—幕题—提侧—测峰—蜂临—监寸—才
舒服—舒适均匀—匀称空隙—间隙仔细—认真逐渐—渐渐牢固—坚固
由于—因为临时—暂时隐蔽—隐秘简朴—朴素常常—经常慎重—谨慎
温和—柔和疲劳—疲倦宽敞—宽阔柔弱—脆弱惊奇—惊讶立刻—立即
平坦—平缓安静—宁静
弯曲—笔直仔细—马虎隐蔽—明显慎重—草率宽敞—狭窄
柔弱—坚强平坦—陡峭安静—热闹干燥—潮湿简单—复杂
引人注意毫不可惜随遇而安弯弯曲曲欢天喜地叽叽喳喳
八、词语搭配
（临时）的隐蔽所（温和）的阳光（舒服）的住宅
（倾斜）的隧道（伟大）的工程（嫩绿）的叶子
（慎重地）选择（倾斜地）铺开（轻微地）摆动
一（道）残阳一（阵）风一（根）细丝一（条）隧道
一（丛）草两（排）锯两（个）钟头两（寸）深
九、关联词
1.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
2.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
3.即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
4.如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿。
十、常考句型
【比喻句】茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
【反问句】蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？
【设问句】它有特别好的工具吗？
没有。
【拟人句】当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
1.《暮江吟》是唐代诗人白居易创作的一首七言绝句，白居易被称为“诗魔”“诗王”，字乐天，号香山居士，作品有《长恨歌》、《琵琶行》。
诗人选取了红日西沉到新月东升的傍晚里的两组景物进行描写，“露似真珠月似弓”运用了比喻的修辞手法，创造出和谐、宁静的意境，表现出对大自然的热爱与赞美之情；
《题西林壁》作者：
（宋）苏轼，号东坡居士，“唐宋八大家”之一。
写景诗、哲理诗。
前两句描述了庐山从不同角度看有不同的形态，后两句写出了作者深思后的感悟：
当局者迷，旁观者清。
作者“不识庐山真面目”的原因是“只缘身在此山中”。
道理：
看问题要全面，要多角度。
《雪梅》作者：
（南宋）卢钺。
前两句运用了拟人的修辞手法，写梅雪争春，要诗人评判，后两句是诗人对梅与雪的评语。
万事万物各有所，也各有所短，要取长补短。
“岁寒三友”：
松、竹、梅。
2.《爬山虎的脚》作者：
叶圣陶，原名叶绍钧，他的作品《稻草人》是我国第一部童话集，长篇小说《倪焕之》。
通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，向我们展示出了爬山虎特有的生活习性，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
爬山虎的脚长在茎上，形状细丝，颜色嫩红。
3.《蟋蟀的住宅》作者：
（法国）法布尔。
拟人、对比。
通过描写蟋蟀住宅的特点和蟋蟀建造住宅的才能两个方面，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、坚持不懈、不肯随遇而安的精神，表达了作者对蟋蟀劳动成果的赞美之情。
从选址、外部特点、内部特点三个方面写了住宅的特点。
选址特点：
①排水优良，②温和的阳光，③不利用现成的洞穴。
外部特点：
①向阳，②隐蔽，③排水性好，④平坦；
内部特点：
简洁、清洁、干燥、卫生。
立了秋，把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
十三、课文要求背诵的内容
暮江吟[唐]白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
题西林壁[宋]苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
雪梅[宋]卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
第四单元考点梳理
隆隆（ló
ng）四肢（zhī）躯干（qū）劈开（pī）
溺水（nì
）宙斯（sī）悲惨（cǎn）惩罚（ché
敬佩（pè
i）饶恕（shù
）愤怒（fè
n）遭受（zāo）
凶恶（è
）锁链（lià
n）女娲（wā）塌下（tā）
熄灭（xī）冶炼（yě）花圃（pǔ）挣扎（zhá
）
花卉（huì
）花蕊（ruǐ）玫瑰（mé
i）茉莉（mò
lì
牡丹（mǔdān）海棠（tá
ng）
微光缓缓浑浊支撑肌肤辽阔血液茂盛滋润
炎帝溺水返回悲惨猛兽消息敬佩违抗铁环
铁锁既然凶狠愤怒屈服获得
少shǎo（多少）隆lōng（轰隆）扎zhā（扎针）
shà
o（少年）ló
ng（隆隆）zhá
（挣扎）
zā（扎辫子）
劈—壁丈—大竭—喝既—即很—狠冶—治坚—竖
缓缓—慢慢辽阔—广阔茂盛—茂密悲惨—凄惨驱赶—驱逐
危害—侵害领袖—领导严厉—严苛惩罚—惩处吩咐—嘱咐
立即—立刻执行—履行敬佩—佩服饶恕—宽恕请求—恳求
违抗—违反屈服—降服凶恶—凶狠著名—有名急忙—连忙
下降—上升悲惨—幸福驱寒—取暖安全—危险惩罚—奖励
精疲力竭奔流不息滋润万物气急败坏风吹雨淋愤愤不平驱寒取暖熊熊大火
挽弓搭箭欢歌笑语零零星星金光四射腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通
三头六臂眼观六路耳听八方刀枪不入
【动词】
（照耀）大地（拿取）火种（喷射）火焰（烧熟）食物
（驱赶）猛兽（承认）错误（归还）火种（忍受）痛苦
（违抗）命令（啄食）肝脏（获得）自由
（巍峨的）巨人（巨大的）变化（隆隆的）雷声
（辽阔的）大地（奔流不息的）江河（茂盛的）花草树木
（滋润万物的）雨露（美丽的）宇宙（无边的）黑暗
（严厉的）惩罚（高高的）悬崖（凶恶的）鹫鹰
（尖利的）嘴巴（快乐幸福的）生活（五彩的）云霞
（坚定地）回答
一（片）混沌一（条）缝一（丝）微光一（声）巨响
一（根）柱子一（位）天神一（颗）火星一（只）鹫鹰
一（阵）响声一（道）深沟一（眼）泉水一（场）雨
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。
【比喻句】很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
【排比句】他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音化作了隆隆的雷声；
他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明……
【拟人句】人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
【反问句】为人类造福，有什么错？
【感叹句】天哪,太可怕了！
1.《盘古开天地》体裁：
神话传说。
分—总。
讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。
故事极富想象力，文字叙述具体而生动。
课文的脉络非常清楚，分三个部分，先是讲了盘古醒了以后所做的事，以及天地的不同变化；
然后叙述天地分开以后盘古所做的事；
最后讲了盘古倒下后发生的变化。
赞扬了盘古不受束缚、勇于牺牲、无私奉献的精神。
2.《精卫填海》是一篇文言文，选自《山海经.北山经》。
主要讲了炎帝的女儿女娃在东海溺亡后化作精卫鸟填海的故事，赞扬了精卫勇敢顽强、锲而不舍、不畏艰难的精神。
3.《普罗米修斯》体裁：
希腊神话。
侧面描写。
写了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，因此被宙斯惩罚，最后被赫拉克勒斯解救的动人传说，颂扬了普罗米修斯善良、勇敢机智、不畏强暴，为民造福的伟大品质。
赫拉克勒斯：
有正义感、勇敢的大力士。
赫淮斯托斯：
有正义感但软弱。
宙斯：
冷酷无情、霸道。
4.《女娲补天》讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。
赞扬了女娲勇敢、善良、的品质，不怕危险、甘于奉献的精神。
反应了古代劳动人民探索自然、解释自然的意愿。
5、《嫦娥》作者：
（唐）李商隐，字义山，和杜牧合称为“小李杜”，和温庭筠合称为“温李”。
诗中“碧海青天夜夜心”反应了嫦娥枯燥无味的生活。
嫦娥[唐]李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
精卫填海《山海经·
北山经》
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
第五单元考点梳理
嗅觉（xiù
jué
）拯救（zhěng）无可奈何（nà
i）扎煞（shā）
嘶哑（sīyǎ）庞然大物（pá
ng）铁链（tiělià
n）攀登（pān）
照相（xià
ng）辫子（bià
nzi）
嗅到发呆绒毛鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗
庞大铁链发颤攀登猴子鲫鱼纪念辫子
幼—幻博—搏掩—淹级—极链—练猴—喉辫—辩
拯救—挽救突然—忽然笔陡—陡峭汲取—吸取
紧张—放松庞大—细小笔陡—平缓
无可奈何白发苍苍笑呵呵
七、词语搭配
（锋利）的牙齿（嘶哑）的声音（庞大）的怪物
（强大）的力量（笔陡）的石级（白发苍苍）的老爷爷
（极快）地飞（猛烈）地摇撼（呆呆）地站
（无可奈何）地拍打（绝望）地尖叫（慢慢）地后退
一（场）搏斗一（位）老爷爷一（张）相片
八、常考句型
【比喻句】一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
1.《麻雀》作者：
（俄国）屠格涅夫。
记叙文。
线索：
我。
描写手法：
神态、动作、外貌。
比喻。
事情发展顺序。
按照“我”发现小麻雀—猎狗威胁小麻雀—老麻雀拯救小麻雀—猎狗走的顺序来写。
本文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事。
赞扬了母爱的无私、伟大，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。
2.《爬天都峰》作者：
黄亦波。
人物描写手法：
语言、心理、外貌、动作。
夸张、比喻。
事情发展。
写了“爬山前-爬山时-爬上后”三个部分。
课文叙述了假日里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，一起爬上天都峰的事。
故事揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；
在与人相处的过程中，要相互学习，相互鼓励，共同进步的道理。
3、《我家的杏熟了》作者：
周蓉。
4、《小木船》体裁：
总-分-总。
小木船。
写法：
首尾呼应、详略得当。
第六单元考点梳理
扳牛角（bān）拳头（quá
n）捶背（chuí
）衣襟（jīn）
胳膊（bo）恐怖（bù
）掐住（qiā）翅膀（bǎng）
露面（lò
u）角色（jué
）殷切（yīn）妩媚（wǔmè
i）
羡慕（xià
n）撇嘴（piě）窝囊（nāng）哄笑（hōng）
笨拙（zhuō）瞌睡（kēshuì
）砸锅（zá
guō）陀螺（tuó
luó
嵌上（qià
n）旋转（xuá
nzhuǎn）绰号（chuò
）角锥（jiǎozhuī）
恍惚（huǎnghū）嘲笑（chá
o）帅气（shuà
i）溃败（kuì
踱步（duó
）芥末（jiè
）芹菜（qí
n）青蒜（suà
n）
辣椒（jiāo）莲藕（ǒu）红薯（shǔ）芋头（yù
抚摸甚至跪下拳头捶背顽皮脖子脱鞋大概
昏乱握住摔倒凭借掐住窝囊笨拙逃跑挖坑
砸锅瞌睡旋转自豪溃败预料帅气彻底辉煌
露lò
u（露脸）角jué
（角色）
lù
（露珠）jiǎo（直角）
摸—模概—慨掐—馅俩—辆练—炼锅—娲豪—毫
相信—信任马上—立刻顽皮—淘气大概—大约恐怖—恐惧
欺负—欺侮羡慕—艳羡殷切—恳切满意—惬意笨拙—愚笨
妩媚—妖娆嘲笑—讥笑仍然—依然恍惚—隐约好像—似乎
相信—怀疑欺负—爱护顽皮—乖巧大概—肯定笨拙—机灵
嘲笑—赞美溃败—凯旋垂头丧气—得意洋洋
无缘无故露露脸垂头丧气哄堂大笑通情达理接连不断
踱来踱去黑道道重整旗鼓毫无怨言顾名思义不甘人后
四处寻找得心应手废物利用一显身手不伦不类不可预料
摇头晃脑不败之地兴致勃勃不动声色士气大减
打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子
（顽皮）的孩子（结实）的汉子（通情达理）的老师
（笨拙）的表演（恍惚）的状态（帅气）的陀螺
（辉煌）的时刻（胜利）的滋味（幸运）的甜头
（远远）地站（神气）地走（啪嗒啪嗒）地跑
（轻轻）地提（平白）地欺负（高兴）地跳
1.它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！
2.要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
3.因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑。
4.虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。
【比喻句】他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。
【比喻句】因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
【拟人句】大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
1.《牛和鹅》作者：
任大霖。
语言、动作、心理、神态。
插叙、对比。
对比：
“我”对牛和鹅不同的态度、鹅在“我”面前的神气和在金奎叔面前的狼狈、“我”对牛态度的前后变化。
动作、语言、神态。
记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。
最后
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