高中语文第7课留取丹心照汗青专项测试同步训练Word文件下载.docx
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4,下列词语中加点字读音完全正确的一项是：
A．寻觅（mì
）校（jià
o）对言简意赅（ɡāi）
B．纤（qiān）维反省（xǐnɡ）越俎代庖（bāo）
C．干涸（hé
）角（jiǎo）色忍俊不禁（jīn）
5,阅读下面这则选自《史记》的人物传记，完成后面的题目。
李斯囚狱中
赵高案治李斯。
李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：
“嗟乎！
悲夫！
不道之君，何可为计哉！
昔者桀杀关逢龙，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。
此三臣者，岂不忠哉！
然而不免于死，身死而所忠者非也。
今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣。
且二世之治岂不乱哉！
日者夷其兄弟而自立也，杀忠臣而贵贱人，作为阿房之宫，赋敛天下。
吾非不谏也，而不吾听也。
凡古圣王，饮食有节，车器有数，宫室有度，出令造事，加费而无益于民利者禁，故能长久治安。
令行逆于昆弟，不顾其咎；
侵杀忠臣，不思其殃；
大为宫室，厚赋天下，不爱其费。
三者已行，天下不听。
今反者已有天下之半矣，而心尚未寤也，而以赵高为佐，吾必见寇至咸阳，麇鹿游于朝也。
”
于是二世乃使高案丞相狱，治罪，责斯与子由①谋反状，皆收捕宗族宾客。
赵高治斯，榜掠千余，不胜痛，自诬服。
斯所以不死者，自负其有功，实无反心，幸得上书自陈，幸二世之寤而赦之。
李斯乃从狱中上书曰：
“臣为丞相治民，三十余年矣。
逮秦之地狭隘。
先王之时秦地不过千里，兵数十万。
臣尽薄材，谨奉法令，阴行谋臣，资之金玉，使游说诸侯，阴修甲兵，饰政教，官斗士，尊功臣，盛其爵禄，故终以胁韩弱魏，破燕、赵、夷齐、楚，卒兼六国，虏其王，立秦为天子。
罪一矣。
地非不广，又北逐湖、貉，南定百越，以见秦之强。
罪二矣。
尊大臣，盛其爵位，以固其亲。
罪三矣。
立社稷，修宗庙，以明主之贤。
罪四矣。
更克画，平斗斛度量文章，布之天下，以树秦之名。
罪五②矣。
治驰道，兴游观，以见主之得意。
罪六矣。
缓刑罚，薄赋敛，以遂主得众之心，万民戴主，死而不忘。
罪七矣。
若斯之为臣者，罪足以死固久矣。
上幸尽其能力，乃得至今，愿陛下察之！
”书上，赵高使吏弃去不奏，曰：
“囚安得上书？
[注解]①由：
李由，李斯子；
②罪五：
指改革书写符号，统一度量衡和文字，颁布天下。
1对加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A、何可为计哉 计：
谋虑打算
B、今行益于昆弟 昆弟：
兄弟
C、资之金玉 资：
提供
D、官斗士 官：
通“管”，管理
2与“李斯拘执束缚”一句句式相同的是（ ）
A、吾非不谏也，而不听也
B、赵高案治李斯
C、予羁縻不得还
D、吾必见寇至咸阳，麋鹿游于朝也
3与“而二世之无道过于桀纣，夫差”中“过”字含义相同的一项
A、臣有客在市屠中，愿枉车骑过之
B、悔过自新
C、过犹不及
D、过江之鲫
4下列句子在文中的意思，错误的是（ ）
A、大为官室，厚赋天下，不爱其费--大规模建造宫室，向天下加重赋税，不爱惜钱财。
B、赵高治斯，榜掠千金--赵高审讯李斯，拷打了他一千多下。
C、阴行谋臣，资之金玉，使游说诸候--暗中派遣谋臣，资助他们金银珠宝，让他们去游说诸候。
D、卒兼六国，虏其王，立秦为天子--派军队吞并六国，俘虏了他们的君主，拥立秦王为天子。
5下列叙述不符合文意的是（ ）
A、这两段文字主要写李斯在狱中所想，上书，可以看出作者对其遭遇的同情。
B、李斯在狱中以前代忠臣自比。
屈原在《涉江》中写道：
“伍子逢殃兮，比干菹醢。
与前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人？
”二人感情有相通之处。
C、李斯认为二世之治必不长久，理由有三夷兄自立；
杀忠臣贵贱人；
生活奢移，劳民伤财。
D、李斯狱中正话反说，罗织罪名，是想让狱卒看不出来，以顺利送交二世，希图恢复丞相之职。
6,阅读下文，完成
春晖
黄维梁
下午这样的阳光，实在舒服。
我脑海响起了意大利的民歌《可爱的阳光》，真想找到一片青草地。
停下汽车，赤足踏青，让金光洒遍一身。
我旋下了汽车的窗子，风进来了，和而不疾，温度正好，是摄氏20余度吧。
要是在海滩，海水一定也可亲，大概是夏威夷那样的恒温--恒常不变的温暖，或者说凉快。
阳光是浑融的一大片，弥漫了大地，树木的绿色镶了金边，立体公路桥成为希腊一样黄金闪烁的建筑。
我随手按掣，汽车的音响播出来的，就那么巧，是史特劳斯的《春之声》。
我照着旋律哼起来，右手在方向盘上打着拍子。
我忘了正在开汽车，汽车好像左摇右摆了一下。
路上旁边行车线的一辆汽车，和我的车并肩走了一会儿，然后略为加速超过了。
驾驶者好像对我使了眼色。
是位年轻的女士，开着宝马，火红色的。
我得小心开车呀!
我真的感到高兴，因为做了一件应该做的事，虽然是小事。
完成了责任的那种快慰使我终于决定来探望父亲。
是周末的下午，应该是休息的时候，然而，有多少应该要休憩的时光，都把自己锁在书斋。
张爱玲笔下的曹七巧，自困于金锁。
毛姆笔下的人物，自锁于人性。
我自困于书之斋书之锁。
像薛西佛斯．推了石头上山石头又滚下来，又推上山又滚下来，像他，案牍书刊文稿清了叉堆起来清了又堆起来。
劝君惜取“壮”年时。
然而，壮年是难以壮士断臂、难以拒绝成就事业、难以息交绝游的悲壮岁月。
终于，我决定向自己请假，别书斋，去探望父亲。
好几天没去看他了。
瘦，动作迟钝。
往往这刻钟可以走动，下一刻就举步艰难。
a有时候头晕、心闷、肚子痛。
患了多年的帕金森病的老人家，就是这个样子。
b除非中年即殁，很多人都要这样经历生命的秋天和冬天。
头发枯干如深秋疏落的芦苇，脸部瘦瘪如寒冬光秃起皱的树干。
c而难以打发的时光啊，恍如冬夜阴冷的长巷。
而人多半都如此。
老人的现在，就是我的将来。
d那是逃不了的，正如纷纭错综复杂的种种问题，我要面对，要解决，人人都要面对，要解决，是逃不了的。
人生下来就要注定面对种种问题。
例如，古人要学会捕鱼，而我们要学会不吃被污染的鱼。
例如，古人要学会把事物简单的符号记录下来，而我们要学会不被波涛汹涌的印刷品墨浪淹滋。
司马迁“究天人之际，通古今之变”，却未能发现一条解决所有问题的公式。
汤因比的“挑战回应”说，只说明世间挑战千万，而我们穷于回应，我们的回应，鞠躬尽瘁而后已。
人从混沌中来，最后回到混沌中去。
混沌，如冬之茫茫冷雪，如冬之暗暗长夜。
我和父亲闲话家常。
他牙齿不全，对我带来的鱼片粥却吃得啧啧称美。
父亲写得一手好字，我说：
“你的书法，我始终赶不上。
”老人家笑了。
父亲问，用细小的声音：
“你最近出了新书吗?
”不知道在我将来七老八十的时候，我的女儿和儿子会不会也来看看赢弱的父亲。
我告辞了，父亲在一院子的阳光中看报纸。
他的眼力和脑力仍然很管用。
不知道阳光是什么时候洒进来的。
我开车走了。
《可爱的阳光》，今年春天好像就以这样的阳光，击退了寒冷，兴高采烈地来了。
公路两旁的树，添了新绿。
“池塘生春草”，这儿没有池塘，但我却听到春草呱呱茁壮成长的声音，真是《春之声》。
我这时看不到纷纭复杂的问题，眼前不是冬夜的长巷，而是春日阳光的开豁公路。
一群儿童列队而走，蹦跳着，衣服在阳光中鲜红嫩绿。
我旋下窗子，扭大了《春之声》的音量，我和万物，欣欣然在风和阳光之中。
１、本文题目《春晖》语义双关，表面上指，实际上指，由此让人联想到唐朝诗人孟郊的《游子吟》中相关两句诗、与此手法相同。
２、下面这句话应填人原文何处?
（）
“三十年后，我可能也是这个样子。
”
A．a处B．b处C．c处D．d处
３、结尾一段“我这时看不到纷纭复杂的问题，眼前不是冬夜的长巷，而是春日阳光的开豁公路。
”对这句话怎样理解?
４、下列对文章分析理解不正确的两项是（）
A．第一自然段从内心感觉的角度描述，“舒服的阳光，和而不疾的风”，都是为表达自己高兴愉悦的心情。
B．第二自然段关于浑融的阳光，镶金的绿树，闪烁的建筑，对《春之声》的欣赏，开车打拍子，火红的宝马等描写，从视觉、听觉、行动上进一步烘托渲染自己高兴愉悦的心情，完成责任的快感。
C．“壮年是难以壮士断臂、难以拒绝成就事业、难以息交绝游的悲壮岁月。
”此句意为人到中年，于上赡养父母，于下抚育子女，于己还得成就事业，只好息交绝游，抱心守一了。
D．结尾在结构上呼应篇首，依然是《可爱的阳光》，依然是鲜红嫩绿，依然听到《春之声》，探望父亲后高兴快慰的心情，如沐春风，如浴阳光。
E．为人子不忘父母养育之情，百忙中前去探望，全篇饱含深情，娓娓动人，揭示了深刻的人生哲理，发人深省。
7,题目：
那一刻，我被深深打动了
要求：
1、选择恰当文体（诗歌、戏剧除外）；
2、文中不要出现真实的人名、校名等；
3、不少于500字；
4、不得抄袭。
8,阅读下文，完成后面的题目
假如文天祥在这时候就死去，结局又会怎样？
毫无疑问，他是可以永生的了。
南宋遗民清楚这一点。
所以，他的战友，庐陵人王炎午，才在他被押往北方的途中，张贴了数十份《生祭文丞相文》，疾呼：
“大丞相可死矣！
”敦促他舍身取义，保全大节。
他自己又何尝不明白这一点。
因此，一路上才又是服毒，又是绝食，自谓“惟可死，不可生”。
然而，且慢---打量历史，我们只能作这般理解---日月还要从他的生命摄取更多的光华；
社会还要从他的精神吸收更多钙质；
盘古氏留下的那柄板斧，需要新的磨刀石；
长江和黄河，渴求更壮美的音符。
一句话，他的使命还没有结束。
于是，同年１０月，他就在一种求死不得、欲逃又不能的状态下抵达元大都燕京。
1对文中破折号作用的理解正确的一项是（）
A提示下文。
B话题转换。
C声音的延长D两个破折号起了夹注的作用，解释说明。
2“他自己又何尝不明白这一点”中“这一点”是指（）
A大丞相可死矣。
B这时候就死去，他是可以永生的了。
C惟可死，不可生。
D王炎午敦促他舍身取义，保全大节。
3对“日月还要从他的生命摄取更多的光华；
长江和黄河，渴求更壮美的音符”这段话理解不够准确的一项是（）
A这运用了排比的修辞。
B总的说来，文天祥之所以不死，是因为他的使命还没有完成。
C这段话预示着，文天祥在以后的磨难中，愈显出气节的坚贞，生命的伟大。
D文字质朴感人，意蕴丰美。
9,下列句中没有语病的一项是：
A．我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。
B．当国民党主席吴伯雄率团到达南京时，受到了“台办”主任陈云林及江苏省领导人的热烈欢迎。
C．能否保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键。
10,下面句子中有错别字的一项是（）
A．意境要经过洗练，表现意境的词句也要经过推敲，才能脱去渣滓，达到精妙境界。
B．他们在道德学问事功各方面都决不会有成就，万一以庸庸得厚福，也是叨天之幸。
C．他毕生东奔西走，席不瑕暖，在陈绝过粮，在匡遇过生命的危险。
D．我们的时代是“天将降大任于斯人”的时代了，孟子所说的种种磨折，我们正在亲领身受。
11,朱光潜（1897-1986），著名、文艺理论家、翻译家。
他的作品有
（任选一部填写）。
12,下列说法准确的一项是：
A．叙述、描写、说明、议论和抒情五种表达方式在记叙文中都有运用，但以叙述、抒情为主。
B．说明文的说明顺序有：
空间顺序、方位顺序、时间顺序和程序顺序。
C．议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的，论证是运用论据证明论点的过程和方法。
13,阅读下面的文言文语段，完成
孟浩然，字浩然，裹州襄阳人。
少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。
年四十，乃游京师。
尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。
张九龄、王维雅称道之。
维私邀入内署。
俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：
“朕闻其人而未见也，何惧而匿?
”诏浩然出。
帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰：
“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我?
”因放还。
采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。
会故人至，剧饮欢甚。
或曰：
“君与韩公有期。
”浩然叱日：
“业已饮，遑恤他!
”卒不赴。
朝宗怒，辞行，浩然不悔也。
（选自《新唐书》）
1、下列句中加点的词解释错误的一项是：
A．喜振人患难通“拯”，拯救
B．年四十，乃游京师才
C．尝于太学赋诗尝试
D．采访使韩朝宗约浩然偕至京师一起
2、下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是：
A．卒不赴/卒中往往语，皆指目陈胜
B．维以实对/当窗理云鬓，对镜贴花黄
C．朝宗怒，辞行/朝辞白帝彩云间
D．君与韩公有期/会天大雨，道不通，度已失期
3、下列句子中加点词语用法与“朕闻其人而未见也”中的“而”相同的一项是：
A．何惧而匿
B．启窗而观，雕栏相望焉
C．年且九十，面山而居
D．先帝创业未半，而中道崩殂
4、下列句子中翻译错误一项是：
A．卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我。
你不要求做官，但我并不曾抛弃你，为什么要诬蔑我呢。
B．帝问其诗，浩然再拜，自诵所为。
皇帝问其他的诗，浩然再次拜见，自己诵读所写的诗。
C．会故人至，剧饮欢甚
恰逢他老朋友来了，一起畅饮，非常高兴。
14,结合实例，简要说明本文“层层推进的论证方式”。
答：
15,阅读下面两段文字，完成
“抵抗力”是物理学上的一个术语。
凡物在静止时都本其固有“隋性”而静止。
要使它动，必须在它身上加“动力”，动力愈大，动愈速愈远。
动的路径上不能无抵抗力，凡物的动都朝抵抗力最低的方向。
如果抵抗力大于动力，动就会停止，抵抗力尽管低，聚集起来也可以使动力逐渐减小以至于消灭，所以物不能永动。
静止后要它续动，必须加以新动力。
这是物理学上一个很简单的原理，也可以应用到人生上面。
人像一般物质一样有惰性，要想他动，也必须有动力。
人的动力就是他自己的意志力。
意志力愈强，动愈易成功：
意志力愈弱，动愈易失败。
不过人和一般物质有一个重要的区别：
一般物质的动都是被动，使它动的动力是外来的；
人的动有时可以是主动，使他动的意志力是自生自发自给自足的。
在物的方面，动不能自动地随抵抗力之增加而增加；
在人的方面，意志力可以自动地随抵抗力之增加而增加，所以物质永远是朝抵抗力最低的路径走，而人可以朝抵抗力最大的路径走。
物的动必终为抵抗力所阻止。
而人的动可以不为抵抗力所阻止。
1．文段在写人的意志力之前为什么要写物理学的动力原理？
2．作者提出“人可以朝抵抗力最大的路径走”的理由是什么？
3．这一段主要运用什么论证方法？
有什么好处？
答案
1,B（A．表意不明，“切忌不要”中删去“不要”；
C语序不当，“10个”移到“关注的”之后；
D．搭配不当，“是否”与“给予了否认”照应失当）。
2,B（“洗练”本来有“简练”的意思，但在文中是“提炼”的意思）。
3,（3）
（1）（5）（4）
（2）
4,A
5,1D（官：
使作官）
2C（都为不带标志性词语的被动句）
3C（超过；
A.拜访；
B.错误；
D.经过）
4D（卒：
最终，不能理解为“派军队”）
5D（希图出狱免死而已）
6,１、春天的太阳父母的恩惠谁言寸草心报得三春晖
２、（B）
３、人生要面对种种问题，纷纭复杂，处理好人与人之间的关系，尤其是处理好与父母
的关系，使人与人之间不是冷淡孤寂，而是和谐、融洽、坦诚，充满阳光。
４、（CE）
7,略
8,1D
2B
3D（非“质朴”，文采斑斓）
9,C
10,C（“席不瑕暖”应为“席不暇暖”）。
11,美学家《文艺心理学》《谈美》《诗论》《西方美学史》（任选一部填写）。
12,C
13,CCDB
14,作者在第二部分里，逻辑思维非常严密，采用层层推进的方式，先是从抵抗力谈起，由物理学到人，再从人的本身谈起，强调人要克服惰性，必须要有坚强的意志力，不怕朝抵抗力最大的路径走。
然后又以孔子为例，从历史的角度去分析得出了：
历史上许多伟大人物之所以能有伟大成就，大半都靠极坚强的意志力这一结论。
再从现当今的角度去分析人应该克服懒惰，提倡奋斗精神。
最后，上升到了一个高度，从国家、民族的角度出发，指出了中华民族的兴旺发展史也就是民族的奋斗史。
15,1.作者先写物理学的动力原理，目的是联系人生的动力，引出意志力，从而说明人可以“朝抵抗力最大的路径走”的原因。
2.人的动力就是他自己的意志力，意志力可以自动的随抵抗力的增加而增加，所以人就可以朝抵抗力最大的路径走。
3.类比和对比论证方法。
这样使道理说得更清楚明白，通俗易懂，容易被读者接受。
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