杨寻广告教学设计与图片Word格式文档下载.docx

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1、同学们，对于广告，大家都不陌生，在当今社会，广告铺天盖地、随处可见，你都在哪里见过广告？

2、生交流：

报刊、杂志、电视、公交车上„„

3、今天我们就一起来认识广告。

了解广告的有关知识，感受广告的魅力。

（板书：

广告的魅力）

二、感受广告——“看一看”

1、同学们，许多精彩的广告语就在我们的身边，毫不夸张的说，它已经成为我们生活的一部分了。

你能说几句吗？

（学生各抒己见，交流自己搜集到的广告）

2、广告无处不在，我们的学校也有广告语的身影。

请看——卫生间里“来也匆匆，去也匆匆”学校操场的围墙上有“生命在于运动”。

最近，为了做好家乡的卫生工作，我还想到了大家熟悉的一句广告语：

“铜仁是我家，保护环境靠大家！

”

3、老师这里还有一些电视广告，大家想不想欣赏一下？

不过呀，我要给大家布置个任务，一边欣赏，一边思考，在这些广告中，你最喜欢哪一个，最不喜欢哪一个，为什么？

4、播放广告，学生欣赏。

三、漫谈广告“说一说”

1、交流：

在这些广告中，你最喜欢哪一个，最不喜欢哪一个，为什么？

看了这些广告，你发现大家喜欢的广告有哪些特点吗？

讨论交流

2、在生活中，当你看了这些广告后最想干什么？

（马上想去购买）但是，有一次老师看了广告去买回来的牛奶却是劣质的。

你觉得广告语一定要怎样？

（讨论交流：

广告语要真实）对，只有真实的广告才不会欺骗消费者！

3、提供4条被商家随意篡改的成语广告词，请同学们看一看，服装店：

百衣百顺洗衣机：

闲妻良母蚊香：

默默无闻胶带：

无可替带你们认为这样做，好吗？

（学生述说）

4、小结：

这是乱改成语、滥用成语的不良现象，我们要为维护祖国语言文字的纯洁做点力所能及的事。

课后，请同学们留心观察，搜集生活中滥用成语的广告词，开展一场成语错别字歼灭战。

5、除了刚刚看到的几则广告，大多数是商业广告，它是商家为了宣传推销自己的产品而设计的。

老师这也有一则广告，大家看看，与商业广告有什么不同。

播放《给妈妈洗脚》学生谈不同与感受。

像这类能给人们警示、引起人们深思的广告就是公益广告公益广告究竟有什么作用呢？

我们来听听公益广告代言人濮存昕是怎么说的。

播放《文明之光》

6、公益广告之所以产生了，是因为我们的身边经常有不文明的现象出现。

出示图片:

上车不排队、乱贴广告、乱扔垃圾等他们这样做对吗？

为什么？

你看到了会怎么说怎么做？

怎样才能避免生活中的不文明想象的发生了，这就要提高公民素质，流动的公益广告发挥着巨大的作用。

7、城市牛皮癣——小广告

（1）说说你所见到过的小广告，他们都是什么内容，他们所宣传的内容真实可靠吗？

（2）如何去除小广告，还城市洁净呢？

说说你的看法、做法。

五、设计广告“试一试”

1、说了这么多广告，大家肯定有点忍不住想拿起笔来自己设计了吧。

下面就请同学们自由组合，一起合作，为我们美丽的九小设计一个广告，可以配上相应的广告画或者音乐，注意：

广告语朗诵时要求不超过10秒钟。

（出示九小的照片）

2、学生设计广告。

六、精彩广告“比一比”

1、生展示作品，评议。

2、大家的设计能力，想象能力都令人叹为观止，愿我们的中宁九小在大家的美好祝福下变得更加美丽。

七、活动总结：

通过这次活动我们开阔了眼界，增长了见识，培养了能力，同学之间团结合作，连平时很内向不爱举手的同学都积极参与。

希望同学们继续发挥这种善于观察、勤于思考的好习惯去发现生活的真、善、美。

使全体同学们开阔了眼界，增长了知识，培养了能力，真是一举多得。

什么是广告？

广告，即广而告之之意。

广告是为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体，公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。

经济广告，又称商业广告，是指以盈利为目的的广告，通常是商品生产者、经营者和消费者之间沟通信息的重要手段，或企业占领市场、推销产品、提供劳务的重要形式，主要目的是扩大经济效益。

公益广告：

为公众利益服务，旨在以倡导或警示等方式传播某种公益观念，促进社会主义精神文明建设的非商业性广告。

刊登这类广告是网络作为大众传播媒介的应尽职责，因而通常是免费的。

广告主体主要有三种：

广告主、广告经营者和广告发布者。

（后两者统称广告商）

广告的创意、设计、文案、及其发布方式都围绕广告客户的需要和要求进行

广告历史：

以承载广告的媒介来分，大致经历了以下四个阶段：

1、以实物、叫卖、标记、音响为主体的古代广告时期 

2、以商标和牌号为主体的中世纪广告时期 

3、以报刊为主体的近代广告时期 

4、利用电讯科技传递信息的现代广告时期 

发展趋势：

广告媒介的发展不是淘汰的过程，而是一个叠加的过程。

在人类社会漫长的发展过程中，广告传播在媒介手段、内容、形式或艺术表现上都在不断地丰富与发展。

这种演变过程不仅反映了商品经济的逐渐发展，而且证明了广告的发展是同一定历史时期的生产力和文化科学技术水平密切相关的。

其特征如下：

1、经济广告所占比重由小到大，对社会经济发展和企业营销活动的作用不断增强，在社会经济体系中的地位日益重要。

2、经济广告的发展程度与市场范围密切相关. 

3、广告传播手段的进步，不断促进广告的发展。

4、广告运作随着经济和传播手段的发展不断进步。

广告设计：

主要特征是对图象、文字、色彩、版面、图形等表达广告的元素，结合广告媒体的使用特征，在计算机上通过相关设计软件来为实现表达广告目的和意图，所进行平面艺术创意的一种设计活动或过程。

所谓广告设计是指从创意到制作的这个中间过程。

广告设计是广告的主题、创意、语言文字、形象、衬托等五个要素构成的组合安排。

广告设计的最终目的就是通过广告来达到吸引眼球的目的。