舍与得事迹Word文档格式.docx

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再一次皇宫的大宴上，珠儿和甘露又一次的相遇了。

甘露仪表堂堂,举止文雅,成为了众人瞩目的焦点，自然也得到了皇帝的女儿--长风公主的亲睐。

珠儿并不着急，因为她知道，她和甘露的缘分是上天注定的。

有一天，珠儿去寺庙里烧香，恰巧遇见了陪母亲来烧香的甘露。

她走过去，甘露文质彬彬的说：

“小姐，您有何贵干吗？

珠儿的脸色顿时变得很苍白：

“你难道不认识我了吗？

我是珠儿呀，就是两千多年前那的那只蜘蛛。

甘露不解的回答：

“对不起小姐，我想是你认错人了，我并不认识你，也不知道你说的到底是什麽。

甘露扶着母亲走了。

珠儿进入了无比的悲痛之中。

她不明白这份天注定的缘，怎麽这麽难。

几天后，当珠儿还沉浸在痛苦中的时候她得到到了两个消息：

一是皇帝把自己的女儿长风公主许配给了金科状元——甘露；

二是皇帝把她许配给了自己的儿子——甘草。

听到这个消息，珠儿终于坚持不住了，她彻底的崩溃，从此一病不起。

在珠儿和甘草的大婚之日快到了，得知珠儿大病不起的甘草很是伤心，他来到珠儿的床边，握着昏迷之中的珠儿的手说：

“珠儿，你知道吗，自从我在父皇的大宴上看

见你的那一刻起，我就已经深深的爱上你了，所以我请求父皇把你许配给我，如果你死了，我这下半生......”

珠儿已经听不见了,因为她的灵魂已经慢慢的离开了她的躯体,她看着自己身边默默流泪的甘草,感觉好像有一把刀在心里狠狠的割了一下。

正在这时，佛出现了，他问珠儿：

“你现在能告诉我什麽是世界上最值得珍惜的吗？

”珠儿含着眼泪说：

“难道你还不明白吗？

甘露在你的生命中只是一个过客，他是被长风带来的，也是被长风带走的，所以他属于长风公主。

而在你在寺庙生活的那段日子里，在你网下的甘草，一直默默的注视着你，爱慕着你，只是他没有勇气告诉你，你也从来没有低下过你那高贵的头颅。

这时的珠儿早已是双眼含泪，她点点头，看着自己身边的甘草说：

“在这个世界上最值得人们去珍惜的是现在身边所拥有的。

篇二：

优秀作文“舍与得”

优秀作文选评：

舍与得

中国的文字真是博大精深，就一个“舍”与“得”就包含了无数的意义。

这具有禅意的两个词“舍”与“得”，就像是人生。

人生不就是在这“舍”与“得”的过程中悄悄度过的吗？

（直接切题，点明“舍”“得”与人生的关系）

如果有人问你，“舍”与“得”两个之间选哪一个？

不同的人会有不同的回答。

（总说“舍”“得”的多样性）

李白一定会选“舍”，李白舍去了功名利禄，舍去了做官的道路，他放情于山水之间，美酒之中，但他“得”的却是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信和“且放（直挂）云帆济沧海”的勇气。

比起李白“舍”去的，他“得”到的永远比“舍”去的更重要。

陶渊明也一定会选“舍”，陶渊明舍去了官声的黑暗和富贵。

他投入大自然伟大的拥（怀）抱，每天过于（着）与平常人一样的生活。

他“得”到的是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适和与大自然亲自接触的机会。

（类比两个古代人物的事例，谈“舍”“得”的选择）如果你问我会选什么？

我会选“舍”，虽然我没有李白的洒脱和勇气，也没有陶渊明的高尚节操，但我依然会选

“舍”，因为“舍”了才能“得”。

正处于高三紧张生活的我们，每天奔波在学校、宿舍、教室三点一线。

有时会觉得很疲倦，也很辛苦，看着孩子们无忧无虑的玩耍，心里真是羡慕！

但是我“得”到的是这一生中难得磨砺的时刻，和（以及）坚持、坚韧、坚强。

想到这里，心里也踏实多了。

（类比一个现实自我的事例，谈“舍”“得”的选择）可如果你问那么（些）每天忙于工作的人会选什么？

他们会回答你：

选“得”。

处于这个物欲横流的年代，大多数的人都会选择“得”，他们每天奔波在城市的这头和那头，从来不抬头看一下天空是什么颜色的。

他们“得”到了金钱、权力、地位等物质生活上的东西，可他们失去了的却是精神生活，他们失去了与家人相聚的时光，失去了每天应该休息阅读的时光，失去了身体的健康。

比起他们失去的，他们得到的又算什么呢？

他们不知道，不能“舍”就会“失”，失去了心的安宁。

（对比现实其他人谈“舍”“得”的选择）“舍”与“得”就是这么两个密不可分的两个字，有了“舍”才有“得”，单是知道“得到”不懂得“舍去”的话，那么人生就不是一个完整的人生，是一个残缺的人生！

（明确“舍”“得”二者的关系，呼应开头，强调完整的人生离不开“舍”“得”）

总评：

本文从“舍”“得”与人生选择的关系入手，以清晰的结构形式组织成文；

娴熟运用类比、对比、引证、例证等论证方法；

论证材料角度多样且有条理；

能较好地联系现实，从自我及现代人的生活方式分析认识，首尾呼应，有机一体，值得一读。

在理性思考方面还需加强。

舍与得的转变

一心只想获得的人，也许他能获得他想要的，但他却会因此失去更多；

真正懂得取舍的人会明白，有时候——舍也是一种得！

——题记

（题记不如直接做首段。

同样起点明观点的作用）你、我、他，每个人都是人生汪洋大海中的一条小船。

每个人都会有自己的理想、奋斗的目标。

这目标因为人的不同而五花八门。

然而一言以蔽之曰：

“得”。

（明确“得”是所有人的共同追求）

不是吗？

农人早出晚归，面朝黄土背朝天，是为了得到丰收；

工人加班加点，朝九晚五地忙碌是为了养家糊口；

学生朝着苦读，沉浸于书海之中，是为了得到知识；

军人手握钢枪，坚守岗位，是为了得到和平。

。

不管是（这）目标是平凡还是伟大，是无私还是高尚，总之，都是为了得到。

（运用排比句进行举例论证）

舍总是会被遗忘在角落里，不为人知啊！

有多少人知道，其实舍也是一种得！

（呼应开头，强调观点，表明“得”“舍”的关系）打开历史的画卷，战国时，有一富人由于大水突发毁其家室，幸运的是他自己无事，携带重金转移，但他若想逃命，就必须渡过一条大河，其他人纷纷“丢盔弃甲”，轻装上阵渡过河去。

而此富人却负金而渡，结果到中流力尽，其他人劝他丢掉金子，他却不听，最终力竭溺水而亡。

这位富人为了得到财富，失去了保（宝）贵的生命，他的得转化成为了舍。

（例证一：

历史角度谈“得”“舍”的转化）

聚焦时事的画面。

美国总统奥巴马，在竞选时，他对手的女儿早孕，这本来是攻击对手的绝佳机会。

但当记者问及他对此事作保评价时，奥巴马却淡淡地说了句：

“我母亲怀我的时候才16岁。

他放弃了这个所谓的机会，本来可以给他的政敌以致命打击的机会。

然而，奥巴马却因此嬴得了全美国人乃至全世界人的尊敬。

他的舍转化成了得。

（例证二：

现实角度谈“舍”“得”的转化）

其实，舍与得就像导体与绝缘体，它们之间没有绝对的界限。

得到有时会变成失去，甚至得到很少，却失去很多。

相反，舍弃有得（时）也会变成得到，失去很少却获得很多。

舍与得的转化是不为人的意志而转移的，所以我们要学会取舍。

（说理分析，强调观点）

获得、获得，有获却不一定有得，获之形却不一定得于心；

舍得，舍得，有舍才有得，舍于形而得于心，岂不快哉！

（切合观点，进一步明确认识，从内外角度看待“得”与“舍”的关系，追求“快”的境界）

本文从重“得”轻“舍”的现象入手，明确“舍也是一种得”的观点；

从历史和现实的角度论证“舍”“得”的转化；

举例简洁，长于理性认识；

排比得当，语言通畅。

注意切合自我的分析。

篇三：

请放下手中多余的“果仁和葡萄干”

【作文材料】

一个小男孩在厨房里发现了一个装着果仁和葡萄干的罐子。

他伸进手去，用力地抓了一大把。

可是，当他想把手拿出来时，却发现抓着东西的手根本拿不出来，因为罐口太小了。

“我该怎么办啊？

”他哭了起来，“我的手会永远卡在这个罐子里拿不出来了。

”正在这时，妈妈进来了。

妈妈说：

“别慌，你试着把手里的果仁和葡萄干放下一些，就会发现手很容易就能拿出来了。

”小男孩试着做了，手真的拿出来了。

要求：

①选准角度，自定立意；

②自拟题目；

③除诗歌外，文体不限，且文体特征鲜明；

④不要脱离材料内容及含意的范围；

⑤字数不少于800字。

【审题立意】

此材料审题难度不大，可以采用由果溯因法进行审题立意。

从小男孩角度入手，有两个结果：

第一，孩子的手拿不出来，原因是手里的果仁和葡萄干太多，致使手堵住了灌口；

第二，当孩子试着把手里的果仁和葡萄干放下一些，手就可以轻易的从罐子里拿出来了。

追溯其中原因展开相似联想，这里的“果仁和葡萄干”象征着极具诱惑的事物——物质利益、名誉追求、权利的欲望、安逸享乐等；

而小男孩的手，则象征着比物质更重要的东西——生命、道德、品质、成就和成功等，这样就可得出以下最佳立意：

①人心不能太贪婪，只有拒绝贪欲，才能收获美好人生。

②只有懂得舍弃，才会有所收获。

③人生要善于取舍，舍小取大，舍轻取重，舍生取义，方为完美人生。

④拒绝贪欲，懂得满足。

注意：

考生文章必须明确放弃的内容是什么，得到的是什么，放弃必须与“果仁和葡萄干”的象征意义联系起来，如有的考生虽写放弃，盲目扩大放弃的内容，没有与物质利益、

名誉追求相关联，所选事例（:

舍与得事迹）比如鲁迅、伊辛巴耶娃、张文举、刘翔、刘伟等他们只是找准了自己的位置，而并非是内心所装的东西太多进行舍弃，这些都属于事例不准确，不够切题，尽量不要打入一类文。

其他个别观点如：

①学会变通，转换角度思考。

②学会倾听别人的意见。

③学会选择或主动选择。

都不算最佳立意，没有很好地理解出题人的意图，有偏题之嫌，不能列为一类文，只能放在二类文。

【评分标准】

一类文：

60-50；

二类文：

49-40；

三类文：

39-30；

四类文：

29以下。

书写+3,-5。

无标题-2。

每错一字扣1分，最多扣3分。

标点符号不规范最多扣2分。

字数不够每50字扣1分。

切入分43。

【论据：

名言部分】

1、上帝在关闭一扇门的同时，一定会为你打开另一扇门。

2、什么时候学会放弃，什么时候便学会了成熟。

3、要想有永远的掌声，就得放弃眼前的虚荣。

4、孙子曰：

将欲取之，必先予之。

5、佛经云:

舍得，舍得，有舍才有得。

6、懂得放弃，才能有更美好的未来。

7、人生最难的不是如何去拥有，而是该怎样学会放弃，这不一定是结束，新的开始将来临。

8、当一个人有所放弃的时候那就以为着你长大了！

9、想超越自己，有时候需要学会放弃自己辛苦得到的东西。

10、有时要学会放弃，才能找到幸福。

11、人的一生有许多难以取舍，困惑不已的琐事所纠缠著，这时所需的就是断然的舍弃与明智的抉择，唯一会限制我们的，就只有决心。

12、放弃该放弃的，变会得到该得到的。

放弃并不是放弃你本追求的理想而是为了你的理想暂时放弃。

13、放弃，是一种境界，是自然界发展的一种必由之路。

14、船舶放弃安全的港湾，才能在深海中收获满船鱼虾。

15、要想采一束清新的山花，就得放弃城市的舒适；

要想做一名登山健儿，就得放弃娇嫩白净的肤色。

你不可能什么都得到，所以你应该学会放弃。

16、梅、菊放弃安逸和舒适，才能得到笑傲霜雪的艳丽；

大地放弃绚丽斑斓的黄昏，才会迎来旭日东升的曙光；

春天放弃芳香四溢的花朵，才能走进累累硕果的金秋。

放弃，并不意味着失去，因为只有放弃才会有另一种获得。

17、放弃是一首流浪的歌，低回吟唱在心头，是失意的人生充满振臂而呼的自信；

使跌倒的信念重新拔地而起；

使消沉的斗志面向晨曦喷薄而出；

使世俗的纷争化干戈为玉帛……

18、找准自己的位置，你就会焕发出你应有的美丽。

有了一个清新的头脑，你就可以认真构想你的前景，你一定会达到你想要达到的目的。

19、学会放弃，放弃是一种智慧的美丽。

懂得放弃，才更懂得拥有，懂得珍惜。

20、放弃，既是遍历归来的路，又是重登旅程的路，又是对过去诱发深思的路，也是对未来满怀憧憬的路。

千万朵智慧的灯火灿烂着温柔和明朗的天空，牵出生命音乐般轻柔的翅膀、牵出一生春光明媚的季节。

21、是为了更好的实现你的理想。

其实暂时的放弃也需要勇气。

并不是所有人都有这个勇气的！

很多人都是在取舍间浪费了很多宝贵的时间和机会，有的人甚至在取舍间渡过了一生，最后一无所得。

因为他没有学会放弃。

22、学会放弃，放弃是一针清醒剂。

让你静下心来反思，让你的头脑更加清晰。

做什么事都得量力而行，你不会一伸手就能摸着天际。

学会放弃，放弃是一个更新的起点。

23、生活中有苦也有乐、有喜也有悲、有得也有失，拥有一颗达观、开朗的心，就会使平凡暗淡的生活变得有滋有味，有声有色。

那种曾有过的莫名的忧伤和生命的空无，会师一生犹如过客。

24、学会放弃，让伤心随风而逝，只有快乐相随；

学会放弃，在落泪以前转身离去，留下简单的背影；

学会放弃，将昨天埋在心里，留下最美的回忆。

25、不管昨天拥有晴朗，还是阴霾，学会放弃，你将从自己的明天，获得更新的一轮太阳，获得任你驰骋的更大的一片蓝天！

26、学会放弃，放弃不是舍弃，是一种等待，等待更好的时机。

“义”字化身的武圣关公，不也有过“降汉不降曹”的经历？

可他“人在曹营心在汉”，心中总想着扶刘复汉，最终就有了“千里走单骑”的壮举！

27、在人生的大风浪中，我们常常学船长的样子，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。

——巴尔扎克

28、人的最高尚行为除了传播真理外，就是公开放弃错误。

——李斯特

29、人要成功一定要有永不放弃的精神，当你学会放弃的时候，你才开始进步。

阿里巴巴董事会主席，著名商界精英——马云

事例部分】

1、陶渊明生性淡泊，由于看不惯官场上的那一套恶劣作风而辞职回家，在家境贫困、入不敷出的情况下仍然坚持读书作诗，他放弃荣华富贵，追求清静高洁，而成为流芳百世的“隐士”。

2、佛教的创立者释迦牟尼，在19岁时，有感于人世生、老、病、死等诸多苦恼，舍弃王族生活，出家修行，他不惜放弃家庭，放弃一切亲情、友情，最终创立了影响人类社会数千年的佛教。

3、伟大的文学家、思想家鲁迅，为了改造中国国民的灵魂，挽救民族的危亡，为了改造中国国民的灵魂，追求独立自主，毅然放弃了就要学成的医学，而成为一代文豪。

4、中国革命的成功与共产党早期退出了城市的争夺，而占据农村包围城市的先机，解放战争初期放弃延安，而获得全面大返攻的转折是分不成都卫星安装开的。

5、钱学森博士早年为了中华民族的复兴，放弃美国优厚的待遇，毅然回到自己的祖国，为科学事业而鞠躬尽瘁，成为中国航天事业的奠基者。

6、为了维护生态平衡，减少洪涝灾害，国家实行退田还湖、退耕还林的政策，放弃部分农田，以保护大片家园。

7、第二次世界大战中，英法联军在德军围攻下，为了保存实力，避开德军精锐部队，从法国敦刻尔克港向英国本土实施了战略大撤退，这次撤退为后来对德军进行的反攻准备了有利条件。

8、（google全球副总裁）李开复早年就读于法学院，后来他发现自己并不喜欢学法，转而学习从高中时就很喜欢的、基础不是很厚重的、前途看起来并不很明朗的计算机专业，最终在这个领域取得了很高的成就。