现代汉语试题库语音试题Word格式文档下载.docx
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语音的强弱由（发音时气流冲击声带力量的强弱）决定。
9.音色是（声音的特色），决定于（物体振动所形成的音波波纹的曲折方式/音波颤动的形式），语音的音色同（发音体、发音方法、发音时共鸣器形状）有关。
10.音色不同的原因是（发音体）不同、（发音方法）不同、发音时（共鸣器形状）不同。
11.语音的社会性质可以从语音的（地方）特征和（民族）特征以及语音的（系统性）来看。
12.听觉上最容易分辨出来的语音单位叫（音节）。
13.语言里（能够区别词义）的（最小语音单位）叫音位。
14.音素是（.对音节的构成成分分析后得出）语音的（最小的）单位。
普通话的元音音素有（十）个；
辅音音素有（二十二）个，其中（二十一）个可以作声母，只有辅音（ng）不能作声母，只作韵母的构成部分，（n）除了作声母，还可以作韵母的构成部分。
15.普通话音素可以分为（辅音）和（元音/母音）两大类。
a属于（元音/母音），b属于（辅音）。
16.普通话中（a）是前、低、不圆唇元音；
（i）是前、高、不圆唇元音；
（o）是后、半高、圆唇元音。
17、造成辅音发音不同的因素是（发音部位）和（发音方法）的不同。
造成元音发音不同的因素是（舌位的高低、前后、唇形的圆展）。
18、普通话中的韵母主要组成部分是（元音），有的也包含（辅音）。
19、韵母的元音最少的是
（一）个，如（a），也可以是（l两、三）个，如（ao、iao）。
20、按韵母内部成分的特点，普通话韵母分为（韵头）、（韵腹）、（韵尾）。
21、拼音方案中的e代表__两_个元音，它们是（前、半低、不圆唇元音e）、（后、半高、不圆唇元音e）。
22、单元音韵母和复元音韵母在发音时根本区别是：
发单元音韵母时（口腔形状始终不变），发复元音韵母时（口腔形状要逐渐变化）。
23、押韵是指（韵文（诗、词、歌、赋、曲等）中常在每隔一句的末尾用同“韵”的字）。
24、单元音i在拼音方案中代表了（i、-i[]、-I[]）三个不同的音素，这是由于（-i[]）只在z、c、s后出现，（-i[]）只在zh、ch、sh、r后出现，不会发生混淆的缘故。
25、普通话声调的调值可以用（五度标记法）来表示。
普通话各类声调的调值是（阴平55；
阳平35；
上声214；
去声51）。
26、普通话中又轻又短的调子叫（轻声），这是一种（音变）现象。
27、轻声音节的音高和音强随一定的环境而变化，通常取决于（前一音节的调值
）。
28、“儿化”是一种（韵母）的音变，但它不是简单地在韵母后边加上一个er音，其中包含_增音__、_脱落__、_更换__、_同化__等现象。
二、判断题
1、语音是语言的声音，所以必须从物理学角度和生理学角度两个方面进行分析才是全面的。
（×
）
2、离开使用某种语音的民族的社会习惯来分析语音是可能的。
3、音节是最小的语音单位。
4、ma（妈）、mi（米）、mu（母）三个词中的m实际发音有差异，但不区别词义，所以它们是属于同一音位的。
（√）
5、普通话里的e和Qe可以用同一字母e表示，因为它们是两个相同的音素（×
6、凡发音响亮、可延长的音都是元音。
7、不同的元音是口腔的不同形状决定的。
所谓口腔的形状就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圆与不圆。
8、一个音位就是一个语音类型，这是因为同一音位中发音的细微差别在交际中并没有区别意义的作用。
9、汉语拼音方案用六个字母a、o、e、i、u、<
记录了单元音韵母，所以汉语普通话中的单韵母共有六个。
10、两个或三个元音结合而成的韵母称复元音韵母，也叫复韵母。
11、韵母中的辅音是韵尾，所以说韵母中的韵尾一定是辅音。
12、每个韵母都由韵头、韵腹、韵尾三个部分组成。
13、由三个音素组成的韵母必定有韵头、韵腹、韵尾三个部分组成。
14、由三个音素组成的韵母，这三个音素中至少有一个是辅音。
15、清音和浊音的划分是根据声带振动与否。
16、送气声母总共有p、t、k、c、ch、q六个。
17、普通话的鼻辅音有三个m、n、ng，其中只能作声母、不作韵尾的是m，只作韵尾、不作声母的是ng，既可作声母，又可作韵尾的是n。
18、韵母是音节结构必需具备的部分。
19、“贴切”一词两个音节的主要元音是e。
20、复韵母的发音不是两三个单元音简单地相连，而是由一个元音的舌位向另一个元音舌位滑动，几个元音的清晰度是不同的（√）
21、“源”和“贯”的韵母都是合口呼。
22、相同的韵母可以押韵，韵头不同只要韵腹相同的韵母，也可以押韵，作为一个“韵部”。
所以韵部要比韵母范围大。
23、十八韵是把押韵的范围归纳成十八类，每类用一字为名，多用于诗文，十三辙是明清以来北方说唱文学用以押韵的韵部，“合辙”即押韵。
同十八韵相比，十三辙押韵较宽。
24、普通话中的音节都包括声母、韵母、声调三个要素。
25、汉语的一个音节中不能出现两个辅音。
（×
26、轻声是普通话的第五个声调。
27、轻声的主要作用是区别词义和词性。
28、语气词“啊”的音变是由“啊”前面音节末尾音的性质决定的。
三、简答题
1、调值和调类的关系如何？
调值是声调高低升降的变化形式，也就是声调的实际读法；
调类是声调的种类，根据所有音节的实际读法，把调值相同的音节归纳在一起所建立起来的种类。
二者关系密切。
首先，调值和调类都是声调不可分割的两个方面；
其次，调值决定调类。
一般来说，某种语言或方言里，有几种调值就有几个调类。
如普通话中有高平（55）、中升（35）、降升（214）、全降（51）四种实际读法，即四种调值，根据这四种不同的调值，把普通话的音节归为四大类，即四个调类。
反过来说，普通话有四个调类，就说明它的音节共有四种不同的音高变化形式，四种读法、四种调值。
2、简述现代汉语声调与古声调的关系？
现代汉语普通话的四种声调是从古代汉语四声“平、上、去、入”演变而来的。
古四声“平、上、去、入”四种调类内部又分有清声母字浊声母字。
浊声母又可分为全浊和次浊两种。
全浊指带音的塞音、塞擦音、擦音声母，次浊指鼻音、边音及零声母。
每一种调类受声母的清浊的影响分化为阴阳两类。
凡具有清声母的为阴调，凡具有浊声母的为阳调。
事实上，古汉语声调是四声八类。
汉语各方言的声调系统都由此演变而来，在演变过程中，在不同的方言中产生了不同的变异。
普通话四声与古四声的演变规律如下图所示：
古调类
普通话调类
清声母字（阴）————→阴
平
浊声母字（阳）————→阳
全
浊
清声母字（阴）
上
声
浊声母字（阳）
次
清声母字（阴）————→去
去
入
从对照表上可以看出，古“入声”在现代汉语普通话中，已完全消灭，分别派入普通话的四声之中，规律有二：
（1）凡古入声（方言入声）字的普通话声母是m、n、l、r它们的普通话声调现在应是去声，少数字例外；
（2）凡古入声（方言入声）字的普通话声母是b、d、g、j、zh、z，它们的普通话声调现在大都是阳平。
掌握这两条规律，就可以掌握大约三分之二古入声字的去向了，这对于方言区人们学习普通很有帮助。
3、声母与辅音的关系如何？
声母是音节结构开头的辅音音素，共有b、p、m、f、d、f、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s21个；
辅音是发音时气流在口腔，鼻腔受阻的音素，共22个，除21个声母外，还有ng。
二者的区分表现有：
（1）性质和着眼点不同。
声母是音韵学术语，着眼于音节结构的分析，是音节开头的部分；
辅音是语音学术语，着眼于音位系统和语音特色的分析，是发音时气流受阻形成的音素。
（2）范围大小不同。
辅音的范围比声母大。
22个辅音中，有21个能做声母，ng能做韵尾，不可作声母；
n既能做声母，又能做韵尾。
二者的联系也很密切：
所有的声母都是辅音，辅音中除去ng之后，都可做声母。
4、韵母与元音的关系如何？
韵母是音节结构中声母后头的部分，普通话的韵母39个；
元音是气流不受阻碍的音素，共10个。
韵母的主要成分是元音，普通话中的10个元音都可以充当韵母；
反过来讲，有的韵母由一个元音充当，如a、e、u等；
有的韵母由两个元音充当，如ao、ie等；
有的韵母由三个元音充当，如uai、iou等；
有的韵母由元音和鼻辅音n
、ng组合充当，如an、ing等。
元音和韵母也有明显的区别。
（1）二者的着眼点不同。
元音是就音色的性质说的，韵母是就音素在音节结构中的位置和作用说的；
（2）二者的单位层级不同。
元音是最小的语音单位，韵母不是最小单位，它可以包含着两个或三个元音，或者是元音和辅音的组合。
（3）范围大小不同。
韵母的范围比元音的范围大。
5、举列说明音位与汉语拼音字母的关系有哪些类型？
答：
字母是拼音文字或注音符号的最小书写单位，音位是最小的能够区别意义的语音单位。
普通话的音位与汉语拼音字母的关系是错综复杂的，大致有以下几种：
（1）对等关系，即一个字母代表一个音位，如字母b代表[p]音位，字母d代表[t]音位。
（2）合作关系，即两个字母代表一个音位，如zh两个字母共同代表音位[ts]、ng两个字母代表音位[N]。
（3）兼职关系，即一个字母在不同的环境中代表几个音位，如i字母代表[I]、[
]、[
]三个音位。
6、什么叫轻声？
轻声为什么不是一种独立的声调？
在北京语音中，有些音节在词或句子里失去了原有的声调，变得又轻又短，叫做“轻声”。
轻声是一种声调的音变，不是一个独立的声调。
这是因为：
（1）轻声的性质与声调有很大的不同。
决定声调性质的是声音的音高，即频率，但决定轻声性质的主要是音长和音强。
（2）轻声字都有原调，属于阴平、阳平、上声，去声中的一种，只是在一定条件下变成了轻声。
轻声由四声音变而来。
（3）四声有自己固定的调值而轻声却没有。
轻声音节的音高和音强随一定的环境答：
轻声音节的音高和音强随一定的环境
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