语文高三图文转换专项复习导学案教师版+专项练习含答案Word文件下载.docx

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源信息（图表）→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。

3、图文转换题主要有：

文字转换题：

把图表信息直接表述为文字；

信息推断题：

对图表信息推断总结。

四、文字转换题

1、标志性词语有：

“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。

在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。

2、答案与源信息要求同一。

即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。

若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。

一、漫画的特点

1.有针对性

2.捕捉人事物的本质特征

3.运用夸张的手法

4.具有幽默或讽刺的效果

图文转换之漫画类试题

标题（可以没有）

画面（主体）

提示语（可以没有）

二、高考漫画试题类型

（1）描述（说明）漫画内容；

（2）解释漫画寓意；

（3）给漫画拟写标题；

（4）评价漫画的特点、好处（为漫画写一段赏析文字）。

三、漫画类题目的解题思路

第一步：

读画面，明白画中有什么 

（1）看标题

标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。

故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。

（2）看画面

漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。

因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。

漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。

因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。

（3）看夸张处。

漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。

因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。

夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。

（4）看画中字。

漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。

因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

第二步 

联现实展想像，揣摩画外是什么 

（1）看画面指向，对应相关现实；

（2）透过现象看本质，跳出画面思画外；

（3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。

例1【吉林省实验中学年高三年级下学期第二次模拟考试题】

仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，按要求回答问题

（1）请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么社会事件？

（2）对于“鲁迅大撤退”的现象，你有怎样的看法？

请简要表述出来。

参考答案：

（1）反映了在新一轮的教材改革与编写中，有很多鲁迅的文章被踢出教材这一事件。

（2）示例一：

赞同这种做法，因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选入教材，反而增加了学生的畏难情绪，将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可，等中学生阅历增加之后，再来一段鲁迅的作品，这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。

示例二：

不赞同这种做法，因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教义，他的作品意义深刻，是国民教育的脊梁。

鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的迫害一一展现出来，这在中国近现代文人当中无人可及。

例2【江西省届高三九校第二次联考语文试题】

阅读下面的漫画，完成题目。

（15分）

孔子：

你们都毕业了，怎么又回来了？

弟子：

外面就业太难，我们回来读研。

这幅漫画意在讽刺当今一种怎样的现实？

请比较古代儒家教育与今天的教育，谈谈你的看法。

要求：

观点鲜明，运用对比论证，200字左右。

儒家教育，以修身为核心，以治国平天下为目标，学习内容比较单纯。

现在教育功利性比较强，学习内容繁杂，读书人多以赚钱发财为目的。

现在一些读书人适应社会的能力差，常采取逃避现实的做法。

【年安庆市高三第三次模拟考试】

1．阅读下面的图表，用简明的语言概述云天小区房价走势变化的基本特点，不使用具体数字（包括年份），含标点不超过35字。

（4分）

答：

18．（4分）

示例1:

该小区房价起初增长缓慢,经历多年的的急剧攀升后,近几年在高位增长趋缓。

示例2:

该小区房价低位增长缓慢,然后急剧攀升,近几年涨幅虽然趋缓但仍居高不下。

（每点1分，语句连贯1分）

【蚌埠市届高三年级第三次教学质量检查考试】

2．用简明的语言概括下表所包含的主要信息，表述中不得出现具体数字。

（摘自《年3月份居民消费价格变动情况》）

注：

“同比”指的是与年3月份相比。

（1） 

（2） 

示例：

（1）居民消费价格总体上涨；

（2）衣、食、住等基本生活消费价格涨幅较大；

（3）居住类（住房）价格上涨幅度最大。

（每点2分，答出两点即可）

第二课时

图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。

解答图表分析题要把握好四个方面：

1、注重整体阅读。

对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。

要通过整体阅读，搜索有效信息。

（注）

图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。

读图表不能顾此失彼，遗漏信息。

比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点

2、重视数据变化。

数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。

3、注意图表细节。

图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。

如图表下的“注”等。

4、把握考题要求。

根据考题要求进行答才能有的放矢；

同时考题要求往往对内容有一定的提示性。

这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。

注意题目中的关键词。

如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：

在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；

而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：

“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等。

5、简要归纳概括。

解答这类问题的共同点是归纳概括。

解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。

分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。

注意题目中的特殊限制。

一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；

二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。

注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。

如表明增长趋势的，可用的词语有：

“增长（加）了”“增加到”“增长了×

×

倍”，“与同期相比，增长……”等；

表明下降趋势可用的词语有：

“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”，但其后不能用倍数。

又如表示程度范围的概念：

“近一半（约50%左右）”“大部分（比例约在55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等

1【泄露天机-年高考押题精粹】

.请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。

（6分）

请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。

请给这幅公益广告图片加一句“广告语”。

请介绍一下广告图片的内容。

（1）例：

贪欲等于自毁，请勿铤而走险。

（点出“贪”及其结果，语言简明。

）

（2）示例：

图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景，主体是一个大大的“贪”字，造型是一个瘫坐于地的人，因贪念被囚高墙，脚戴镣铐，后悔哭泣。

画面中心突出，采用形象化的“贪”字揭示贪念的后果，警醒世人。

2【浙江省稽阳联谊学校届高三下学期4月联考语文试题】

读图答题。

（3分）

以上是“中美孩子家务清单对比”图（每幅图片左侧为中国孩子，右侧为美国孩子）。

请你根据图片内容，给中国的父母写一句建议性的话：

知识技能固然重要，但不能忽视了生活自理能力的培养。

或是“人的素质不仅是知识技能，还应该有生活能力。

1【安徽名校联盟届安徽省高三年级第三次联考】

.阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得体。

（5分）

主持人：

您能用一句话描述这幅画吗？

嘉宾：

① 

。

老人为什么喃喃自语这句话？

② 

您觉得这反映了什么社会问题？

③ 

④ 

？

最重要的是，还要常回家看看。

一个老人对着镜子说：

孩子们都忙……

孩子不在身边，老人非常孤独。

老人缺少精神上的赡养。

您觉得孩子们能做些什么？

2【广东省广州市届高三4月综合测试】

右面的图表是有关机构对某市不同年龄段亚健康人群的调查。

请根据图表，分别概括躯体、心理和社会适应等三种亚健康类型发生率与年龄的关系。

（1）躯体亚健康：

（2）心理亚健康：

（3）社会适应亚健康：

发生率随年龄的增长呈平稳上升趋势（年龄越大，发生率越高）

发生率随年龄的增长呈缓慢下降趋势（年龄越大，发生率越低）

（3） 

中间（31—50）年龄段发生率略高，之前之后的都相对较低。

二、高中图文转换专题训练

2．仔细观察下面漫画，写出它的寓意。

【答案】告诫人们，好奇心要有限度，否则会带来麻烦或危险。

【解析】【分析】漫画中一位老人和一个小孩面对面坐着，两人中间有一个装着东西的瓶子，小孩兴奋地说：

“我只看一眼毒魔长得什么样，好吗？

”老人摆着手。

从画面中可以看出小孩对瓶中的“毒魔”有强烈的好奇心；

但是老人不同意他看瓶中的东西。

老人之所以拒绝他，就是因为他知道瓶中是毒魔，不应该去看，更不能去看，因为看后只能带来坏的结果。

这幅漫画实则是告诫那些怀有好奇心的人，滥用自己的好奇心而不加节制可能会带来麻烦或危险。

故答案为：

告诫人们，好奇心要有限度，否则会带来麻烦或危险。

【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。

此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。

首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。

要注意：

画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。

然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

3．请从下面两幅插图中选择一幅，概述所选插图表现的故事情节。

（不少于100字）

插图一（《呐喊·

药》）

插图二（《边城》）

【答案】插图一是《呐喊.药》中的情节：

夏四奶奶给死去的夏瑜上坟，发现了坟上有一圈红白的花，她想不出是谁来献的花，以为是夏瑜有冤情，今天特意来显灵。

树上停着一只乌鸦，夏四奶奶终于没想明白这是怎么一回事，起身走了几十步远，那只乌鸦鸣叫一声之后，箭似的飞向远处的天空。

插图二是《边城》中的情节：

端午节到了，边城茶峒有赛龙舟捉鸭子的习俗。

天保随了陆路商人送节货去了，故参加的就只傩送。

他头上缠裹着红布包头，腰间插着红色小令旗，正准备指挥船前行参加划龙舟比赛。

船上十几个结实如牛犊的小伙子，带了香烛、鞭炮、同一个用生牛皮蒙好绘有朱红太极图的高脚鼓。

【解析】【分析】插图一，根据画面中人物、坟头白花、树枝上乌鸦等画面信息联想《药》的相关情节进行概述；

插图二，根据画面中河水、人物、龙舟、鼓联想到《边城》端午赛龙舟的情节，概述即可。

插图一是《呐喊.药》中的情节：

【点评】此题考查把握图文转换的能力。

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

4．下面是超市自助结账机的使用说明，为方便顾客使用，请为超市画出简要的流程图。

（每个方框内不超过8个字）

先在自助结账机上扫描区扫描所选购商品的条码，扫描后选择支付方式，可以选择扫码付款或是扫脸支付。

选择扫码付款后打开手机支付软件中的付款码，在结账机上的扫描区扫描付款码就可以完成付款；

选择扫脸支付，在结账机上扫脸，然后输入手机号码后四位，付款成功，打印小票，付款完成。

【答案】

【解析】【分析】本题是将文字转换成图表，解答此类题目时，要通读文字，筛选信息，抓关键词语和句子概括出答案，注意箭头指向和字数要求。

本题要求为超市自助结账机的使用说明画流程图，注意使用超市自助结账机的顺序进行筛选信息，“扫描所选购商品的条码”，“选择扫码付款或是扫脸支付”，“在结账机上的扫描区扫描付款码就可以完成付款”，“在结账机上扫脸，然后输入手机号码后四位”，“打印小票，付款完成”，在字数限制内，根据流程图的形式概括出答案。

5．（2019•浙江）阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。

【注】两代表一委员：

党代表、人大代表和政协委员。

（1）用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。

（2）从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。

体现流程图主要内容，语言简明、准确，不超过80字。

【答案】

（1）联系相关各方，协商解决难事。

（2）“红色议事厅”工作很实在。

①难事来自民意，很务实；

②协调相关部门、人员解决难事，很切实；

③既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能落实。

【解析】【分析】

（1）由流程图可知红色议事厅的主要职责是联系相关各方，协商解决难事。

（2）本题要求，从“为老百姓办实事的角度”评价红色议事厅工作机制。

从红色议事厅处理的难事来源可知，红色议事厅处理的难事来自民意，工作很务实；

从对事件的处理来看，红色议事厅负责协调相关部门和人员解决难事，工作很切实；

从红色议事厅的监督机制来看，既有两代表一委员的监督，又有群众反馈及回访，能落实；

据此可以评价红色议事厅的工作机制——工作很实在。

⑴联系相关各方，协商解决难事。

⑵“红色议事厅”工作很实在。

【点评】⑴本题考查图文转换的能力以及概括分析图表的能力。

具体考查流程图。

解答此类题目，先确定叙述顺序，方框里的词语不能被遗漏，注意箭头走向，不能违背这一顺序，若横线上出现词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，不能遗漏，适当增补字词以便衔接连贯。

读懂流程图之后按照题干要求用简洁的语言概括特点。

（2）本题考查对图文内容的理解能力。

根据题中图文信息可知：

社区工作室负责民意收集，容易的事情尽快办理，难事交给红色议事厅。

红色议事厅协调相关部门合力落实。

落实之后要进行反馈及满意度回访。

党代表、人大代表和政协委员按区域指定一位监督人对红色议事厅进行监督。

理解概括得出相关信息后，要根据题干要求进行作答。

6．阅读下面的图表，根据要求完成题目。

（1）给图表拟一个标题。

（不超过25字）

（2）根据图表数据，得出相关结论。

（不超过40字）

【答案】

（1）2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较

（2）①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；

②图书阅读率低于全国水平；

③浙江人要重视图书阅读。

【解析】【分析】此题中表脚告诉我们的是全国与浙江2013—2014年的阅读率数据比较。

第二小题是要求根据数据，得出相关结论。

考生在细读图表时要全面准确捕捉信息，找出比较对象、比较角度、各种数据及变化特点。

图中，浙江的报纸期刊及综合阅读率高于全国水平，而图书阅读率低于全国水平，浙江人要重视图书阅读的结论由此得出。

回答时注意分点陈述和字数要求。

⑴2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较

⑵①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；

【点评】本题考查图文转换的能力。

解答此类题方法：

首先先审清题干，勾画住要点，然后解读图片，确定中心主题，找出主干分支及子分支，确定内容。

表达时注意准确连贯，内容全面完整，思路清晰。

7．下面是一幅漫画，请根据这一幅漫画，完成下列题目。

（1）请用简洁的语言描述画面。

（2）请描述该漫画所蕴含的寓意。

【答案】

（1）漫画的主体部分是一个垃圾箱里堆满了（绿色的）军训服，垃圾箱的左边是一个身上有著“大学生”三个字样的年轻人，他正做着一个扔衣服的动作，在他的头上方有一行字“军训结束”。

（2）对于大学生来说，军训的目的，就是要教育开导每一个学子，要磨砺意志，吃苦耐劳，厉行节俭。

大学生刚军训完就丟弃军训服，等于丢弃了全部军训的价值，这是对军训极大的讽刺，也是对军服的不尊重，长此下去，也会对学生的品行教育有负面影响。

【解析】【分析】本题属于图文转换题。

从题目来看，这是一道漫画题，小题一要求描述漫画的画面，解答时抓住漫画的构图要素来写答案即可，要注意描述时一定要按照一定的顺序来写。

图中画面的构图要素有左边一个写有大学生的人物，右边一个写有垃圾箱的仍满了衣服的箱子，左上方一句大学生的语言军训结束。

小题二要求描述寓意，从画面来看，学生可以结合军训结束，大学生将自己的军训服丢弃这个行为上来思考。

从这一行为中去发现作者的讽刺对象，和讽刺内容。

可从两个方面来思考：

一是随意丢弃军训服是一种浪费；

二是对军服的缺乏尊重。

【点评】解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。

具体说来，应遵循以下答题思路：

1．仔细观察画面。

漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；

只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。

所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。

审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）；

2．看画中的语言文字。

漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。

因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。

8．右面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

【答案】高一的学习过程，首先应通过自学发现问题；

以问题为引导，展开讨论或听课学习；

由此发现规律；

并在练习中加以运用；

然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。

【解析】【分析】这是高三学习的流程图，从图中可以看出，开始时要通过自学发现问题，根据具体问题展开讨论或者听课，发现规律，在练习中使用这些规律，然后再次发现问题，再通过之前的流程巩固对规律的掌握。

注意“问题”后的两个分支和“练习”后的返回。

高一的学习过程，首先应通过自学发现问题；

并在练习中加以运用