福建省福州市五校学年高二生物下学期期中联考试题Word下载.docx
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D．抵抗力稳定性低的生态系统，其恢复力稳定性一定高
7．下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是（）
A.生物多样性包括物种多样性、群落多样性和生态系统多样性
B.生物多样性能激发人们文学艺术创作的灵感，体现了其间接价值
C.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因
D.保护生物多样性，应加强立法，禁止开发和利用生物资源
8．下列关于生物与环境的说法中错误的是（
）
A．捕食者的存在有利于维持物种多样性
B．生物多样性的间接价值明显高于它的直接价值
C．任何生态系统都需要得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能
D．易地保护（如建立植物园、动物园等）是对生物多样性最有效地保护
9．20世纪70年代末期，我国开始实行严格的计划生育政策，在一定程度上缓解了人口众多对我国经济发展所产生的巨大压力。
但与此同时，人口老龄化压力以出乎人们想象的速度接踵而至。
最近中央提出“全面放开二胎”政策，引起热议
。
以下有关叙述合理的是（ ）
A．人口的年龄结构比人口增长率更加适合于对短期人口变化进行精确的计算
B．我国计划生育政策对人口的控制主要是通过降低出生率，提高死亡率来实现的
C．医疗水平的改善而导致的寿命延长，是我国实行控制生育政策同时人口仍然保持增长的一个重要原因
D．当一对夫妻平均生育两个孩子时，人口总量将一定会保持稳定
10.下列关于基因工程的叙述，错误的是（）
A．用同种限制酶切割质粒和目的基因可获得相同的黏性末端
B．cDNA文库中的基因具有启动子和内含子
C．基因工程培育抗虫棉的原理是基因重组
D．外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才
能进行表达
11．下列关于基因工程工具酶的说法，正确的是（）
A.E.coliDNA连接酶既能够连接平末端，也可以连接黏性末端
B．每种限制酶只能识别特定的脱氧核苷酸序列，并在特定位点进行切割，验证了酶的专一性
C．E.coliDNA连接酶可以连接任意能够互补的黏性末端，故E.coliDNA连接酶没有专一性
D.限制酶、DNA连接酶和质粒是基因工程常用的工具酶
12．下列关于核酸分子杂交和抗原—抗体杂交的叙述，正确的是（）
A.核酸分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交
B.抗原—抗体杂交的原理为碱基互补配对原则
C.核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录
D.抗原—抗体杂交常以目的基因产物作为抗体
13．下列有关PCR技术的叙述正确的是（）
A.作为模板的DNA序列必须不断的加进每一次的扩增当中
B.作为引物的脱氧核苷酸序列必
须不断的加进每一次的扩增当中
C.反应需要的DNA聚合酶必须不断的加进反应当中
D.反应需要的DNA连接酶必须不断的加进反应当中
14．科学家已能运用基因工程技术，让羊的乳腺合成并分泌人体某些种类的抗体，以下叙述不正确的是（ ）
A．该技术可导致定向变异
B．表达载体中需加入乳腺蛋白的特异性启动子
C．目的基因是抗原合成基因
D
．受精卵是理想的受体细胞
15．科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎病
的基因，并以质粒为运载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金花茶新品种。
下列有关说法正确的是（）
A．质粒是最常用的运载体之一，质粒的存在与否对宿主细胞生存有决定性的作用
B．通过该方法获得的抗枯萎病金花茶，将来产生的花粉中不一定含有抗病基因
C．该种抗枯萎病基因之所以能在金花茶细胞中表达，是因为两者的DNA结构相同
D．为了保证金花茶植株抗枯萎病，只能以受精卵细胞作为基因工程的受体细胞
16．下列关于蛋白质工程的说法，正确的是（ ）
A．蛋白质工程仅仅是对蛋白质分子进行操作
B．基因工程是蛋白质工程的关键技术
C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的
D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的
17．下列有关细胞全能性的含义，正确的是（）
A.每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能
B.生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能
C.生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能
D.生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程
18．甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化，目前生产上采用组织培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量。
那么采用的组织应该是（）
A．叶肉B．块根C．茎尖D．花粉
19．下图为“番茄一马铃薯”的培育过程示意图，有关叙述正确的是（）
A.获得a、b需要胰蛋白酶和果胶酶
B.诱导a、b融合的化学试剂一般用秋水仙素
C.a、b融合为c的原理是生物膜具有流动性
D.d、e、f过程表示植物的组织培养过程，e、f分别为脱分化和再分化
20．下列有关植物组织培养的叙述中，错误的是（）
A．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，不能获得染色体加倍的细胞
B．对外植体进行严格的消毒、灭菌后再进行组织培养可获得脱毒植株
C．在组织培养中，生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化
D．愈伤组
织的诱导往往需要暗培养，再分化一定要有光照
21．将某小型天然湖泊改造为人工鱼塘，投饵养殖肉食性鱼类，5年后，藻类爆发，引起水草（沉水植物）死亡，之后浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭。
下列叙述中错误的是（）
A.导致水草死亡的最主要非生物因素是缺少阳光
杂草密度（株/m2）
物种丰富度（种）
杂草相对优势度
草龙
节节菜
稗草
陌上菜
异型莎草
常规区
40
12.0
0.247
0.189
0.100
0.102
0.094
稻鸭区
2.3
5.3
0.259
0.271
0.089
B.更多水生生物死亡又加重了水体的污染，这属于正反馈调节
C.流经该生态系统总能量是生产者所固定的太阳能总量
D.投放以浮游植物为食的鱼类有利于该湖泊的生态恢复
22．鸭为杂食性水禽，捕食昆虫及杂草。
为研究稻鸭共作复合农业生态系统的功能，研究人员进行了实验，结果如下表（相对优势度表示植物在群落中的优势地位）。
下列叙述错误的是（）
A.稻鸭共作会在一定程度上降低杂草的密度，从而限制了杂草对水稻的危害
B.采取不同的处理方法会对稻田群落的结构有不同的影响
C.鸭的引入增加了稻田生态系统中营养结构的复杂性
D.能显著降低稻田群落中杂草的物种数目，各种杂草的优势地位明显下降
23．下图是能量流经某生态系统第二营养级的示意图（单位J/cm2·
a），据图判断错误的叙述（）
A．流经该生态系统的总能量至少为500J/cm2·
a
B．第二营养级用于生长、发育和繁殖
的能量是30J/cm2·
C．字母A代表第二营养级的摄入量
D．字母E代表分解者利用的能量
24．下图示某农业生态系统部分物质循环过程。
该系统获得了鱼、猪、蚕和粮食的全面丰收。
下列相关叙述错误的是（）
A．丰收的主要原因是各营养级间的能量传递效率高
B．蚕粪便喂鱼、鱼粉喂猪均实现了能量的多级利用
C．粪便、塘泥做肥料又归田，实现了物质循环再生
D．与自然生态系统相比，该生态系统自动调节能力弱
25．下列关于物质循环和能量流动的说法，错误的是（）
A．能量流动和物质循环同时进行，彼此相互依存，不可分割
B．通过绿色植物的光合作用，可完成生态系统碳循环
C．食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道
D．无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用
26．如图为福建省某地稻田生态系统碳元素转移示意图，箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。
下列叙述正确的是（）
A.水稻和藻类分别占据不同空间有利于a增加
B.水稻生长期，该生态系统碳元素转移量关系为a=b+c+e
C.丙中的生物可组成多条食物链
D.调查丁中的小动物类群丰富度可用标志重捕法
27．
下图为生物圈碳循环过程示意图，甲～丁表示生态系统的成分，①～⑦表示过程。
A.
、
表示细胞呼吸
B.
和
的速率基本相等
C.甲→丙→丁构成捕食食物链
D.
过程中碳以有机物的形式传递
28．野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5∶1左右，其性别由孵化时的温度所决定。
繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。
当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄。
以上事实说明生态系统中信息传递（）
A.调节生物种间关系，维持生态系统的稳定
B.影响种群的繁衍，维持种群数量的稳定
C.维持正常生命活动，调节内环境的稳态
D.对生物进行自然选择，促进生物进化
29．在协调人口与环境的关系方面，我国政府都采取了哪些措施（）
①植树造林，退耕还林、还草、还湖，防治沙漠化②在牧区开垦耕地，围湖造田
③监控、治理江河湖泊及海域的污染④加强生物多样性保护⑤推进生态农业
A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤
30．如表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。
下列说法正确的是（ ）
限制酶
EamHⅠ
HtndⅢ
EcoRⅠ
SmaⅠ
识别序列及切割位点
A．一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后，分别含有0、1个游离的磷酸基团
B．若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越低
C．用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，一定不能使用SmaⅠ切割
D．因为限制酶具有特异性，所以不同的限制酶酶切DNA后一定形成不同的粘性末端
31．某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表，限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示，下列关于说法正确的是（
）
a酶切割产物（bp）
b酶再次切割产物（bp）
2100：
1400：
1000：
500
1900：
200：
800：
600：
A．a酶与b酶切出的粘性末端不能相互连接
B．a酶与b酶切断的化学键不相同
C．若只用b酶切割，则得到3个DNA分子产物
D．若用a酶切割与此DNA相同碱基序列的质粒，也能得到4种大小不同的切割产物
32．下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，有关说法错误的是（）
A．催化过程②的酶是逆转录酶
B．B上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的受体细胞
C．催化过程⑦的DNA聚合酶的作用是促使脱氧核糖和磷酸间形成磷酸二酯键
D．⑨过程一般是在液体培养基中进行的
33．下列关于植物体细胞杂交的叙述，不正确的是（）
A．需用适当的酶除去细胞壁获得原生质体
B．需用物理或化学的方法促使两个原生质体融合
C．杂种细胞需通过脱分化与再分化过程才能形成杂种植株
D．两个二倍体体细胞杂交所获得的杂种植株还是二倍体
34．紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料。
研究人员欲用植物组织培养技术通过培养紫草细胞生产紫草素。
下列相关操作不合适的是（）
A．对作为外植体的紫草叶片进行消毒处理既保证其活性也可减轻污染
B．培养基中要加入植物激素以保证已分化的植物细胞脱分化形成愈伤组织
C．调节植物激素的种类和比例以保证愈伤组织再分化为胚状体
D．在培养细胞的过程中要不断通入无菌空气以保证氧气的充足供应
35．下图为植物组织培养过程，有关说法错误的是（）
A.b试管中细胞全能性最高
B.d试管中培育出的个体都是纯合子
C.a→b的过程需要激素的刺激
D.a→d的细胞分裂都是有丝分裂
二
、非选择题（共40分，除第46题每空1分外，其他每空2分）
36.图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落；
图2是一个由5种生物组成的食物网；
图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。
据图回答以下问题：
（1）物质循环与能量流动之间的相互内在关系是：
物质循环以能量流动作为动力，
。
（2）图1中缺少两个重要过程，请用文字和箭头的形式补充：
、
（3）若图2中的乙大量减少，则短期内戊的数量会。
（4）若图2食物网中戊摄食丁和丙的比例为3：
1，丙摄食的两种生物所占比例相等，则戊每增加10kg生物量，按10%的能量传递效率计算，需要消耗生产者kg。
（5）图3中的C和B1+C1+D1可表示桑树和蚕用于的能量。
37.下图为生态系统碳循环示意图。
近年来大气中CO2含量持续增长，成为当前人们最关心的环境问题之一。
科学工作者利用动植物遗体和动物的排遗物，在没有氧气的情况
下高温处理，制成“生物炭”。
“生物炭”可以稳定地固定碳元素长达数百年，且具备土壤改良功能。
回答下列问题：
（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环过程，主要是以的形式进行。
生态系统的物质循环具有全球性，因此称为循环。
（2）图中
指的是，
指的是。
“生物炭”的制作可以使图中（填序号）产生的
减少，有助于缓解温室效应。
（3）“生物炭”固定碳元素的过程类似于图中的（填序号）。
当前提倡的“低碳生活”主要指减少图中（填序号）的CO2排放。
（4）在生态系统能量流动过程中，图中
产生的能量一部分以的形式散失，而制作“生物炭”过程，除获得“生物炭”外，还可获得发电燃料和原油代替品，从而提高了。
38.苦荞是一种有名的经济植物，其含有的黄酮类化合物具有降血糖、血
脂等功效。
CHS是合成黄酮类化合物的关键酶。
有人把经修饰的CHS基因导入苦荞细胞中，培育高产黄酮苦荞品系。
按图示回答：
（1）过程①中将修饰后的CHS基因与Ti质粒连接成重组Ti质粒的酶称为。
这种酶主要有两类，一类是从大肠杆菌中
分离得到的，另一类是从T4噬菌体中分离出来的，称为。
这两类酶都能恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的
键。
（2）图中将修饰后的CHS基因导入苦荞体细胞的方法称为，除此外还可以利用的方法有。
对过程②操作前，需先用Ca2+处理农杆菌，使其成为细胞。
（3）检测转基因苦荞培育是否成功，不能用抗原--抗体杂交技术进行检测的原因是
_____________________________________________，可以比较转基因苦荞与普通苦荞的
含量或测定细胞中CHS含量进行鉴定。
39.科学家利用细胞工程培育了“白菜﹣甘蓝”杂种植株，如下图所示，请根据图回答下列问题：
（1）图C表示 ；
由D形成E的过程称为 。
（2）图中A、B的制备，需要去除细胞壁，此时要用到 酶；
从本质上讲，“白菜﹣甘蓝”杂种植株具有的性状是 的结果。
（3）“白菜﹣甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜﹣甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。
①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜﹣甘蓝”植株甲上，再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在长势相似的普通“白菜﹣甘蓝”植株乙上。
②适宜条件下培养一段时间后，分别观察（两植株上的）昆虫幼虫的生活情况。
③若甲、乙植株上昆虫幼虫正常生活，说明；
若 ，说明甲植株的抗虫基因得到表达。
闽侯二中、闽清高级中学、永泰二中、连江侨中、长乐二中
2015—2016学年第二学期高二年段半期考
生物学科参考答案及评分标准
一、选择题（1-20题，每题1分；
21-35，每题2分，共50分）
1-5CBCAA6-10DCDCB11-15BCBCB
16-20BCCCB21-25
CDAAB26-30ADBCC
31-35CCDCB
二、非选择题（共50分）
36、（每空2分，共12分）
（1）能量流动以物质循环作为载体
（2）无机环境→丁甲→丙
（3）增加
（4）2125
（5）自身生长、发育、繁殖等生命活动
37、（每空1分，共10分）
（1）CO2生物地球化学
（2）光合作用（或“生产者固定太阳能”）捕食④CO2
（3）⑥（④）
（只答④不得分，答④
或
都得分）
（4）热能能量利用率
38、（每空2分，共16分）
（1）DNA连接酶T4DNA连接酶磷酸二酯
（2）农杆菌转化法基因枪法、花粉管通道法（写对1个即给2分）感受态
（3）转基因苦荞植株与普通苦荞植株都含有黄酮类化合物黄酮类化合物
39、（每空2分，共12分）
（1）原生质体的融合脱分化（去分化）
（2）纤维素酶和果胶 基因的选择性表达
（3）③甲植株的抗虫基因未得到表达
甲植株上昆虫幼虫死亡，乙植株上昆虫幼虫正常生活
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