完整二年级综合实践教案Word文档格式.docx

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认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计,认真做好课前准备工作。

运用多种评价手段,以激励学生的探究兴趣。

加强学生对基础知识的掌握,让学生关注收集和了解事实,而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。

2、提倡学生主动参与交流合作。

进行探究性的学习活动,充分尊重学生的个性,使学生的身心得到全面和谐的发展。

3、鼓励学生大胆猜想,对一个活动的结果作多种假设和预测。

教育学生在着手解决问题前先思考行动计划,包括制定步骤、选择方法和设想安全措施等,让学生在对问题进行思考、探索尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。

4、让学生在实践活动中积累感性经验,运用和验证益友的学科知识经验和技能,多思路、多角度地寻求解决问题的方法。

7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。

注意引导学生运用知识解决问题,尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题,从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。

第1课

教学目标:

1、通过教学活动,使学生了解一些日常生活中可能遇到的危险情况,了解它们出现的主要原因。

2、通过活动,使学生学会一些遇到危险时应采取的正确的做法,培养学生遇到事冷静果断的良好品质。

教学过程:

一、学会一些遇到危险时应采取的正确的做法。

培养学生遇到事冷静果断的良好品质。

多媒体、学生模拟表演用电话机、竹竿、毛巾等上个星期,我们帮唐僧解除了很多危险,他很感激我们。

看,今天他又遇到危险了,我们快去帮忙吧!

二、当我们遇到危险时该怎么办?

1、今天,唐僧来到了五庄观,如今的五庄观也实现了电气化,唐僧又被电触到了。

A请每组仔细谈论帮唐僧解除危险的办法,准备模拟表演。

B分组讨论制定方案。

C选一组同学表演,其他同学边观看,边思考他们的方法好吗?

D集体交流:

你们组有什么成功的经验?

2、唐僧离开五庄观来到了黄风岭,刚想做饭,却发现自己迷迷糊糊,原来是煤气中毒了。

唐僧脱离了危险又来到了高老庄,又不巧遇到着火了。

三、活动引入。

B选一组同学表演,其他同学边观看,边思考他们的方法好吗?

C集体交流:

你们组有其它高明的方法吗?

3、小结:

唐僧虽然没带徒弟,但在同学们的帮助下,终于克服了种种危险,回到了故乡长安。

四、活动延伸。

唐僧的危险解除了,但在我们的日常生活中还有许多人不注意安全,发生了各种危险,这些危险事故,近期你有没有看到或听到?

1、以小组为单位交流课前的调查情况。

2、讨论:

生活中还有这么多危险,我们小朋友该注意些什么呢?

四、活动小结、评价。

a、今天大家都表现很好,老师要奖励同学们,介绍“灵活星、智多星、团结星、能说会道星”。

b、根据大家的表现,评一评小组中你能得到什么星?

 

第2课

通过学习,使学生们知道自己牙齿生长的规律,从而有意识地爱护自己的牙齿。

告诉同学们,恒牙不再更换记住长乳牙和长恒牙的时间

教学准备:

挂图多媒体

一、牙齿结构。

二、牙齿分类。

1、乳牙:

从出生到六个月开始,长出第一副牙,叫乳牙,共20颗,2周岁时全部出齐。

2、恒牙:

六、七岁时长出第一颗牙,即第一恒磨牙,以后乳牙陆续脱落,换成恒牙,20岁时全部出齐,第二副牙叫恒牙,共32颗。

也有些人只有28颗,(最后一颗牙不长)。

人的恒牙一旦损伤、脱落,就再也不能长出新的牙齿了。

三、换牙。

六、七岁的孩子要过一个小“关”,这就是换牙齿。

牙开始萌出,乳牙脱落。

四、牙齿的生理功能。

(一)咀嚼功能:

牙齿是咀嚼的主要器官,它将食物进行切割、撕裂、捣碎和磨细,同时通过咀嚼可刺激颌、Y、面的正常发育,也增进牙周组织的健康;

并反射性的引起胃肠蠕动,使消化系统处于活跃状态。

(二)发音和语言功能:

牙的位臵限定了发音时舌的活动范围,以及舌、唇、牙之间的位臵关系,直接影响着发音的准确性与言语的清晰程度。

口腔中舌,软、硬腭,上、下唇,牙齿对语言发音关系较大,当这些部位出现缺损畸形时,则发音遭受一定障碍。

(三)保持面部的正常形态:

牙弓内的牙齿紧密连接成为整体,互相支持,同时上下牙弓有正常的咬合关系。

而使唇颊部丰满,肌肉张力协调,

面部表情自然。

看看你的牙齿长的什么样?

我们的牙齿1、牙齿的形状2、牙齿的分类3、牙齿的功能

第3课

1、使学生了解一年四季的特点,以及一年四季与人们生活的关系。

2、感受一年四季不同带来的各种喜悦。

3、培养学生观察想象能力。

了解一年四季的特点。

仔细观察、发挥想象,给四季涂色。

多媒体、树叶

出示树叶,一片绿的,一片黄的。

提问:

同学们看,这是什么,为什么会有绿色,有黄色?

二、展开。

1、让学生先闭上眼睛想象,回忆一下,一年四季是怎么样的?

⑴理解“四季”的含义。

⑵说说心中的一年四季的样子。

2、指导学生看书本第21页。

让学生边看边与心中一年四季比较,你想对了吗?

三、深化。

1、说一说四季各有什么特点?

⑴小组交流。

⑵小组汇报。

⑶小结一年四季的特点。

2、画一画。

在书本第22页,给一年四季的四幅图涂上颜色。

第4课

1、会使用文明用语打电话。

2、通过学习会使用特殊号码。

3、增长打电话的知识。

一、激趣引入。

1、谁能说说刚才老师是怎样跟同学打电话的吗?

你能不能根据刚才所说的总结一下我们打电话时应该怎么做?

(拨号、问好、报姓名、说事情、再见)

2、今天我们就来学习打电话(出示课题及两人打电话的图),我们打电话时,有五个步骤可不能忘。

(出示手指画,每个步骤分别写在不同的手指上)跟着老师念一遍。

3、提出打电话要求:

①要说普通话,面带笑容,声音不要过高。

②打电话要清楚,要自觉他说“您好”、“再见”,另一个同学也要使用文明用语。

4、指导打电话。

⑴指名一人扮演小亮,另一个同学和他表演打电话。

指导分析哪些值得表扬?

还有什么不足?

⑵同桌练习。

⑶指名上台表演。

二、课堂总结。

使用文明用语打电话。

怎样打电话

①要说普通话,面带笑容,声音不②打电话要清楚,要自觉他说“您好”、“再见”,另一个同学也要使用文明用语。

第5课

2、通过学习会使用特殊号码。

3、增长打电话的知识。

4、培养学生观察、合作和创新能力,养成良好的交流习惯。

5.通过学习会使用特殊号码。

通过学习会使用特殊号码。

1、同学们,我们今天采用小组合作的学习方式。

你们看每个小组的桌子上都有一个组号,来我们从第一个小组开始报一报你们的组号,看看哪一个小组声音最洪亮、表现最好。

(110、119、120、122)

2、小熊过生日,想邀请好多人到他家去做客,为了节省时间,它想通过打电话来邀请客人。

但是,它又不知道怎样打电话?

同学们,你们能不能帮帮它。

3、学生说说打电话的注意事项。

4、小结:

同学们,小熊非常感谢我们的帮助,它也邀请我们一起去参加它的生日晚会。

二、联系实际,深入明理。

1、同学们,小熊生日宴会可热闹了,它今天邀请了一级厨师小鹿为它做生日晚宴。

看,小鹿的技术多熟练,不好了,起火了怎么办?

2、小组讨论:

报警,要清楚说明地址、说明火情。

学生现场模拟实验。

三、情景设计,导入新课。

3、在大家的帮助下,火被扑灭了,影响不大,生日宴会照常进行。

看,小熊怎么了?

(肚子疼)

4、讨论:

这怎么办?

5、快打120(找两位学生现场拨打)

6、同学们,你们看小兔正在给小鸭打电话说,它们家被偷了,它来不了,这怎么办?

你有什么办法帮小兔?

(打110)

7、谁上来帮助小兔(现场模拟),请另一位同学当警察。

8、小结:

同学们,你们发现了吗?

我们生活中有很多特殊的电话号码,象,110是报警电话,119火警电话、120急救电话,你还知道哪些特殊号码?

三、课堂小结。

同学们,我们今天的收获可真大学习了文明打电话,并了解了一些特殊号码的使用方法。

希望在平时的生活中一定要正确的使用电话,让我们做一个文明的小公民。

将今天学到的特殊号码记住。

特殊号码110是报警电话119火警电话120急救电话

第6课

教学目标:

让小朋友在生活中体会如何使用礼貌用语。

教学重难点:

培养小朋友团结友爱、礼貌待人的品质。

教学过程

一、小朋友们暑假过得愉快吗?

说说你们暑假中做了些什么?

学会了什么本领呢?

1、自己动手洗袜子。

2、自己钉扣子。

3、自己系鞋带。

4、

5、

6、

二、你是不是会试用礼貌用语“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”了?

1、姐姐给我削好梨子,我会说:

“”。

2、向老师请教,我会说:

3、小伙伴向我道歉,我会说:

“”。

三、作业:

见到长辈该如何礼貌相待?

四、课堂小结

第7课

培养小朋友团结友爱、礼貌待人的品质。

1、方方和文文一起在操场跑步,方方不小心摔倒了,文文急忙跑过去把他扶起来。

文文说:

“”

方方说:

2、涛涛去老师办公室请教问题,李老师耐心地给涛涛解答,直到涛涛满意地点头。

涛涛说:

李老师说:

3、下课时,方方不小心把文文的铅笔盒撞到在地,连忙拾起。

4、同桌之间互相交流。

5、教师做课堂小结。

课后反思

第8课

培养学生的想象能力和空间思维能力。

训练动手动脑能力

教学过程:

活动准备

1、五颜六色的各种形状的树叶。

2、胶水、剪刀。

活动步骤

1、修剪树叶多余的部分。

2、选取各种形状的树叶,涂上胶水。

3、通过想象,注意粘贴成不同的小动物图案。

4、同学之间互相动手做。

5、教师巡视指导。

6、展示优秀的作品。

7、教师总结。

第9课

让小朋友们能从自己的作品中获得成就感。

懂得如何装扮自己的生活。

活动准备

个性相框制作材料:

胶水、纸板;

选取大小均匀、色彩鲜艳的树叶若干张:

活动步骤

1、剪一张四周比照片大2cm的纸板。

2、用直尺量好的尺寸,在纸板中画出一个方框。

3、在方框边上涂上胶水,将树叶朝同一个方向紧密粘贴在相框边上。

4、晾干后,再嵌上照片,一个个性十足的相框就完成了!

快拿到爸妈面前炫耀一下吧!

成果评价

一、活动评价。

二、展示。

第10课

1、培养学生的环保意识。

2、向学生渗透《中华人民共和国环境保护法》

懂得美化环境、造福人类的重要性。

你知道吗?

一、小朋友们知道什么是“白色垃圾”吗?

把你知道的写在下面的空白处。

二、你知道下面的这些小制作是用什么做的吗?

开阔视野

废物的利用(P16)

三、渗透《中华人民共和国环境保护法》

第六条一切单位和个人都有保护环境的义务。

企业事业单位和其他生产经营者应当防止、减少环境污染和生态破坏,对所造成的损害依法承担责任。

公民应当增强环境保护意识,采取低碳、节俭的生活方式,自觉履行环境保护义务。

四、作业

同学们想一想,在我们的生活中,还有那些废物可利用?

请你写出他们的名称。

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