元宵节母子对话Word下载.docx

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具有良好学习品质的学生就能够享受学习的过程。

不想结果会怎样，愉悦地面对所有的过程。

　　“妈妈，那我考上大学后你在乎我什么呢？

听人家说，上了大学就是玩乐，很轻松的。

　　“儿子，等你上大学了，妈妈就一定在乎你的成绩了。

你想想，别人都在玩乐，都在挥霍学习的时候，你依然坚持，最后得到实惠的必定是你自己。

　　“我明白了，小学的时候你在乎我的学习态度，中学时你在乎我的学习品行，高中时你在乎我的学习品质，上了大学你在乎我的学习成绩，是不是？

　　你在乎我的学习品质，上了大学你在乎我的学习成绩，是不是？

　　“哈哈，我儿子感悟深刻呀！

　　“妈妈，上了高中我有很多自己的感悟呢。

第一，高中只是给我提供了一个新的台阶，如果不上高中，我的发展空间就会相对小一些。

第二，在学习过程中，我在班级找到一个自己突破的目标，时刻和他进行对比，看看自己到底差在哪里。

第三、珍惜每一堂课，即使不复习，成绩也会很理想。

第四、不跟别人比较，只跟自己比。

第五、享受每一个学习的瞬间，收获自信。

　　“我很赞成，你知道我对你大学毕业后的期待吗？

　　“哈哈，妈妈，你想的很远呀！

　　“人无远虑必有近忧嘛。

你将来踏上社会，我在乎你是否能够明智的选择。

选择自己的事业，选择自己的爱情，这些都将左右你生命的大部分。

　　“这些对我来讲很遥远的，我还没有想过。

　　“不着急，但是妈妈给你一个忠告-----宁静致远！

你看这两个字，宝盖头代表着家，下面一个丁，说明你必须具有担当，为自己的将来负责；

静是一个青一个争，争得春天，春天意味着希望、美好和憧憬。

只有时刻让自己的心宁静，才能让自己达到更远的境界！

　　“妈妈，你可真会曲解汉字，哈哈！

　　“怎么叫曲解呢？

想想看，十年前你又哭又闹要玩电脑，我果断拒绝了，到现在，你可以和自己的同龄人比较比较，你的心不浮躁，这一点起到了很大的作用呀！

明确了每一个学习阶段的重点和目标，再过十年，你会更加受益。

我很欣赏你的——不跟别人比，就跟自己比，体现了你乐观积极的心态！

有了阳光般的心态，无论你将来做什么，你都会不辜负自己，都会做到享受生活的本身，这就是幸福！

　　“跟你一谈话，心里感觉有更大的力量了。

　　“儿子，快12点了，睡觉吧！

　　“好的，妈妈晚安！

　　“晚安！

　　儿子带着满足很快进入了梦乡，母亲却平生第一次失眠了，没办法，就让自己享受这失眠的当下吧?

?

　　篇二：

沟通需要智慧（一个母子对话案例）

　　沟通需要智慧（对母子对话的点评）

　　（这是一位妈妈和她儿子的对话，我用红字进行了点评，分享给大家，希望给你带来启发！

）

　　妈妈（态度非常的自然和蔼）：

儿子，你说手机能带给你什么呀？

　　（做得很好，心平气和的和孩子沟通）

　　孩子：

娱乐

　　妈妈：

哦，除了手机能带给你娱乐外，还有其他途径吗？

有啊，比如电视、悠悠球、篮球、看漫画、听歌

这么多娱乐方式，可为什么总是手机不离你手呢？

孩子，你没发现爸爸妈妈有所改变吗，爸爸妈妈不像以前那么关注你学习了，因为我们相信你　　

会做的很好的，不关注并不代表我们不在乎，因为说的多了，也怕你嫌我们唠叨！

（这就有些着急了！

一是爸妈的改变，就要求孩子也要变，家长的改变是自己的事，和孩子无关，这不是条件！

二是改变很被动，是无奈的，没办法的，不是发自内心的！

所以，孩子听了会不舒服，也就直接导致了孩子的不平静！

　　孩子（这时情绪不再那么平静）：

我也不知道怎么的，就是踏不下心学习，也不是注意力不集中，看着看着书脑子就一片空白，英语我是晚上记住第二天就忘了，没用，背根本没用，所以我干脆就不背了。

　　（多么好的孩子啊，向大人敞开心扉，说出了自己的心里话！

鼓励！

儿子，其实所有的人都这样，背东西不可能背一次就记住了，人和人是不一样的，别人背三遍记住，咱们可能背六遍记住，但不能不记啊！

　　（这句话，我觉得这样说更好：

儿子，我不相信你背的都忘了，肯定是多数都记住了，忘记的是少数，然后再只把忘记的那一小部分背一下，就会都背过的，妈妈说的对吧！

我为什么要背六遍，我这是什么脑子啊

儿子，我觉得你不是记不住，是不是对英语不感兴趣呀！

　　（不感兴趣这个词最好不用！

这种下定义的话最好不说，尤其是负面的定义！

这句话要这样说：

我记得你初中的时候，背英语特别快，成绩也好，现在只是题目难了一点，是暂时的问题！

对，我就是对英语不感兴趣，一看英语我就烦，原来听力错3、4个，现在居然错7、8个，还学什么呀。

你英语原来挺好的，班里总能第一、第二的，你怎么给自己贴上学不好的标签呢。

　　（又是一个典型的贴标签下定义！

其实是家长给贴上的！

好什么呀，就你们给我找的那个破班，班里第几有什么用，你知道年级前10名，人家英语都九十多分

是，爸爸妈妈不是神仙，学校又不是咱们家的，说去哪个班就去哪个班，可是儿子自己能耐呀，考上了

　　重点高中的重点班，英语老师水平应该很高啊。

　　（这里可以严肃平静地对孩子说：

学校的班级确实有实验班有普通班，但不能用好坏来分，只是分层级教学！

适合自己的才是最好的，等到你英语达到实验班的水平，自然就可以去，否则去了，跟不上的滋味更不好受！

凡事都有度，讲究适当，不适合的反而会深受其累！

你就别说现在了，有时我觉得活着一点儿意思没有

　　妈妈（听到孩子说这个，我非常痛心）：

这时我也很激动，说：

你先别没意思，还是先让我没意思吧！

　　（这里妈妈有些和孩子赌气了！

孩子毕竟是孩子，他还小，家长需要涵养了，不该和孩子耍脾气！

自己做错了，反而说自己非常痛心，有些不讲道理吧！

其实孩子更委屈！

所以孩子才会说出下面一句话来！

不怪孩子，责任还是在于家长，家长自己的耐心不够，忍耐力也不够，宽容心欠缺，没有为孩子去着想！

本来想8点去学习来着，你非得说这个

　　这时孩子进屋，我也进屋，暗自落泪！

　　（让孩子不高兴了，自己伤心流泪！

这肯定不是这位妈妈的初衷，但沟通的方式确实存在一些问题！

就是觉得自己委屈，对话中贴了一些负面标签，导致孩子情绪激动，而家长自己也没控制住自己情绪，导致两败俱伤的结果！

　　第二天早上，儿子进屋招呼我：

“妈，对不起，是我不好，你别生气了，去吃饭吧。

我以前说过，我发情绪时不是针对你们，是恨自己不争气！

　　（孩子说得真好！

发情绪时不是针对你们，是恨自己不争气！

这是一个懂事的孩子，这位妈妈你觉得呢？

妈妈没生气，也反思了一下，是啊，爸爸妈妈不能像有些父母那样，有权有势，班级可以随便挑，花钱可以给孩子买户口，我们就是普通人，只能过普通人的日子！

　　（这位妈妈曲解了孩子的意思，不能用这种怨天尤人的态度对待生活，更不能把这种消极消极思想带给孩子！

尤其是“我们就是普通人，只能过普通人的日子”这句话，更失水准，无奈、消极的意思太浓！

所以才导致孩子说出下面一句话！

普通人有普通人的快乐和幸福，有权有钱人也有他们的烦恼！

　　（这个孩子的话都很富有哲理，看事情很客观；

孩子是用思想在说话，而那位妈妈是带着情绪在说话！

儿子说的很对，所以我感觉我很幸福。

不幸福时就是和人家比，不比了就比不出烦恼。

　　（绕到最后，这位妈妈把自己绕进去了！

如果第一句话，这位妈妈就这样想，还用讨论这些问题吗？

自己的不幸福，今天的烦恼，不就是比较所导致的吗？

一颗平常心，坚持再坚持！

　　老师，我知道我做的肯定有问题，你能帮我分析一下孩子和我的问题吗？

如果是你，会怎样呢？

　　（红字的点评部分，就是我的分析，也就是当换成我的时候，我会这样处理，你觉得满意吗？

　　篇三：

六年（3）班月考语基卷

（一）

　　四都小学六年（3）班月考语文卷

（一）20XX.10.9

　　姓名：

成绩：

家长签名：

　　第一部分：

基础与积累（44分）

　　一、看拼音写词语并用横线标出整体音节的字。

5分

　　zǔná

obà

oyuà

nkuí

wú

bà

oqià

n（）（）（）（）二、划去括号中不正确的字。

　　急（燥躁）清（脆翠）（疾急）促熟（练炼）（复覆）盖枯（燥躁）苍（脆翠）（疾急）驰锻（练炼）恢（复覆）三、查字典。

4分

　　1、“勺”字用部首查字法应查（）部，属（）结构。

2、“朦”字用数笔画查字法应查（）画。

　　“息”字用音序字法先查（），再查（）。

它在字典里用以下几种解释：

A呼吸时进出的气；

b消息；

c停止；

D休息；

e滋生、繁殖；

F利钱、利息。

在下列词句中，“息”字应查什么解释，将正确解释的序号填在括号里。

　　作息时间（）自强不息（）信息灵通（）四、按一定顺序重新排列下面各组词语，并说明排列理由。

6分

　　1、父亲伯父我祖父叔父理由：

按（）排列

　　2、中秋节除夕端午节元宵节春节理由：

　　五、判断下列句子，对的在（）内打"

√"

错的在原句上修改。

　　1、再过一学期，我就已经即将小学毕业了。

（）

　　2、中国是世界上人口最多的国家。

　　3、虽然时间是无价之宝，但是我们要加倍珍惜。

　　六、给下面的句子加上标点符号。

　　1、巴金爷爷写的家春秋这几本书大家都爱看

　　2、妈我试探着问有件事想和您说说您别生气呀七、按要求改句子8分

　　1、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

（缩句）

　　2、将军对法官说：

“亲爱的朋友，如果我告诉你，你能够绝对保守机密吗？

”（将直接引语改成间接引语）

　　3、每个人都说自己的家乡好。

（改为双重否定句）

　　4、天上的星星一闪一闪的。

（改为拟人句）

　　八、拓展运用5分（2+1+2）

　　1、我们爱我们的民族，。

作者是（）2、世界最低的盆地——（）3、《三国演义》魏、蜀、吴各有据点，《水浒传》诸好汉同奔一方，《西游记》多种神怪似人非人，《红楼梦》大观园佳人才子。

打一字（）

　　第二部分：

阅读16分（5+11）

（一）的价值

　　从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

　　晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：

“哎！

你把我们最值钱的东西——信誉，只用五元钱就卖掉了！

　　果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。

当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：

“我明白了?

”1、把题目补充完整。

　　2、在文中找出和“红火”意思相近的词，写在括号里。

（）3、联系上下文理解“物美价廉”的意思。

　　物美价廉：

4、根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。

　　“我明白了。

（二）对视

　　有一天，萌萌望着我，忽然说：

“妈妈，你的眼睛中有我。

”接着，他又问：

“妈妈，我的眼里有你吗？

”于是，我望着他说：

“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。

”“你知道我在你的眼里是什么样子吗？

”他又问。

“知道。

”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时还做鬼脸儿?

”“那你知道你在我眼里是什么样子吗？

”他又问我。

　　我一下子回答不上来，但我却由此想到：

在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。

如果每个人都能注意到这一点,那该多好。

１、这篇短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。

这些词语有两中意思：

A、就是视觉器官的眼睛里；

b、有“心目中”的意思。

请你联系上下文，给下面句中加点词语选择合适的解释条：

（１）、妈妈，你的眼中．．有我。

（）（２）、妈妈，我的眼里．．

　　有你吗？

（）（３）、在我看你的时候，你的眼睛里．．．也有我。

（）（４）、你知道我在你的眼里．．是什么样子吗？

（）（５）、那你知道你在我眼里．．

　　是什么样子吗？

（）（６）、在生活中，我们每个人的眼中．．

　　都有别人，都注视着别人（）２、这篇短文可以分三部分，第一部分写母子对话。

第二部分写由对话引起的联想，点明中

　　心。

第三部分表达作者真诚的希望。

请你根据提示，用“‖”在原文中分段。

　　３、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。

句中的“这一点”是指什么？

对作者的这句话，你是怎么理解的：

（请简要写出你的体会）

　　４、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么？

　　第三部分习作（40分）

（一）、小练笔（5分）要求数字50—100之间小明的爸爸在莞城做生意，已经两年没有回家探望住在广州的父母了，小明问爸爸：

“我们什么时候去看望爷爷奶奶呀？

”爸爸说：

“我每个月都汇钱过去，现在，你爷爷奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顾，我们看不看他们都没关系，你只管好学习上的事情就行了。

　　爸爸说得对吗？

为什么？

（二）、习作。

（35分）

　　题目：

在课堂上

　　文章的开头情节：

在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意?

　　要求：

根据材料展开合理想象，写一篇完整的记叙文，不少于400字。

语句要通顺不写错别字。