维修电工技师论Word格式.docx
《维修电工技师论Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《维修电工技师论Word格式.docx(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
拿学校教室为例:
由一个教室四张灯,四支灯管,增加到十一张灯,二十二支灯管。
如何既能有明亮的光照又能降低电能的损耗,是很值得探讨。
本人通过多年实践,现将经验介绍给大家。
为降低电能损耗作一份贡献。
一、电能损耗
日光灯是由灯管、整流器、起辉器、灯座等配件组成。
其中的整流器是最损耗电能。
在我维修过程中灯管发热、整流器发烫的现象极为普遍。
由于开灯时间长,一个教室,人体的温度加上灯管和整流器的温度,室内温度明显很高。
一到夏天教室没有空调的情况下可以说,好比坐在蒸笼里。
为了降温安装空调,这样一来又增加了电能的消耗。
还有一件棘手的事就是太阳光很强的情况下,总有一些班忘记关灯。
如何解决这些问题,下面我是这样做的。
二、技术措施
1、根据光照的需要,按装开关(这个开关不是普通开关,是专用开关,使用后可开可关自由掌握)、按装时间控制器、按装交流接触器。
原理:
通过时控制器,控制上午两节课以后关掉日光灯,因为时间控制器不能识别光照的强弱,所以时间控制器只需关一分钟,一分钟后恢复供电,这时教室的开关处于关闭状态(开关使用的专用开关,在正常供电的情况下,按下开关日光灯亮,当断电时开关自动关闭日光灯息灭)。
普通开关,得电、失电开关没有变化,而专用开关是当失电时会自动关闭,当开关得电时需要重新开启日光灯才会亮。
如果是多云天气,学生可在上午两节课后等一分钟按动开关,日光灯亮。
好的天气光照强的情况下,就不需要去按动开关。
学生通常在外面光照弱的时候知道开灯,在外面光照强的时候往往忘记关灯。
通过这一措施解决了不能及时关灯的问题。
从而达到节约电能。
2、有比较就有鉴别,拿日光灯与电子T5灯管相比较(因为T5灯管损耗电能少,无躁音,照明强度高,在电压低的情况下按动开关灯管能很快亮,省去了起辉器,整流器,维修方便等优点),知道了日光灯的整流器损耗电能多。
但也不能大批量的更换,如果大批更换就需要一大笔开支,就会造成再次浪费。
在维修过程中,只能当日光灯坏了的时候使用电子T5灯管替换。
在维修实际操作中,为了赶时间不影响学生学习,在替换T5灯管时,只摘除了起辉器,没有将线路从新调整,而线路还是经过整流器,这样体不到节能的效果。
为了达到节能效果,可在假期中把已经换了T5灯管的线路调整好(这里为什么一定要在假期中调整线路呢?
因为没有学生操作起来更安全更方便),线路不再经过整流器。
把不需要用的整流器摘除。
从而真正达到节约电能的效果。
三、电能管理
节假日到时,要及时关闭电源,开学时要及时恢复供电。
要提前做好摄像头供电问题,确保两者不受影响。
及时调整路灯供电时间。
时间控制器要经常校对。
为了确保送电可将时间控制器设定为双组,下一次调整时间时也要调整双组才有效。
在当停电后再次送电时。
教室有些空调会自动开启,要及时观察及时关闭。
遇到节假日期间要特别注意听听有没有空调开着的声音,不然空调就会一直工作消耗电能形成浪费。
我体会到,只要我们在工作中发扬认真负责的精神,做到勤巡检,勤发现,勤动脑,勤思考。
我们一定能够管理好电能。
窗评论加载中...