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我想成为神,我不想平凡。
可是要怎样才能让自己在努力的时候而不迷失方向?
我不知道除了毅力、恒心和目标以外还需要什么。
我想是没有人会来告诉我的,只能靠自己了。
只可以千万遍地说,我为了梦想而努力,我为了梦想而奋斗。
我不能看不起自己,卡勒斯说过:
“上帝是伟大的,我也是伟大。
”所以我也要说:
“我和他们是站在同一条线上的。
”
野心家和成功者,他们在走向成功的路上有怎样的艰辛,我不知道。
他们是否遭遇过失败和不幸我也不知道。
但是我非常清楚一点:
他们心里一定是非常坚定而且相信自己的。
我知道我是一个有野心的人,我有我的抱负,我有我的梦想。
这些东西别人是不会来帮助我完成了。
只能靠我自己,也许在这过程中我会遇到很多的不幸,或是这样那样的困难,但是难道我不去做幸运就会降临,以后就可以一帆风顺。
我想不然。
所以我对自己说:
“不管别人怎样对我,我一定会全力以赴,只为了梦想而奋斗。
”社会是那么的复杂,如果一个他只是想着他要成功,而忽略了在这过程中可能会发生的种种。
那么我会笑他是一个痴人,他只是一个小孩子。
试想一下,如果一个他只想到美好的一面,而不去想阴暗的一面,那么当他走在阴暗里的时候就会惊慌失措。
我想这是阻碍我们成功的绊脚石。
必竟社会是人与人的社会,而别人我们是根本不了解的,我们最多只是最清楚我们自己,我们能最信任的也只有我们自己。
别人会做什么?
我们不知道,我们能做的就是随时做好准备迎接一次又一次的挑战。
选择题
我在通向成功的路口徘徊着,是选择走过去,还是断续徘徊?
未来路上的那么多的不确定让我不断的犹豫再犹豫。
不是我不敢走过去,是因为做什么事都是需要付出代价的。
我不知道我能不能承载起那么多。
我不知道刚刚长大的我有多少承受能力。
我害怕,我是一个多么没有安全感的小女孩。
可是梦想,我的梦。
没人知道我的梦,因为那只是一个秘密,既然是一个秘密所以我要好好的保守它,谁也不可以使它破灭,谁也不能够,这其中也包括我。
我一直在思考,我应该怎么样去实现我的梦,现在也许就是一个机会,但我不知道我有没有长大到足够可以抓住它的时候。
所以我犹豫了。
人生就像是做选择题。
一个答案只有25%是对的机率。
我知道做选择题不是我的长项,我的长项是做主观题。
但是选择题不得不做,不做就连25%的机会也放过了。
但是做?
我不知道正确答案,而随随便便选一个于我来说是多么的困难,那需要付出的将会是我的一生。
所以,我敢拿我的一生做这个选择题吗?
可是,那个梦于我来说又是多么多么的重要,我不要做象牙塔里的孩子。
也许经历风雨我们会更美丽,但是风雨也会让我们苍老得更快。
所以人生中的那么多不确定又再次让我惶恐了。
我记得曾经就说过了一句话,别人的故事于我们来说那只是单纯的故事。
只有我们自己的故事那才是生活。
故事里的那份真与诚、辛酸与苦辣才是我们真正品味过的。
所以那些口口声声说从别人的故事里,体会到人生的人简直就是不食人间烟火,那些人不管他们有多老,也还是象牙塔里长不大的孩子。
他们可以只能自以为是的批判别人,可是他们知道他们有权利吗?
那只是一些自大的家伙罢了。
好与不好,有什么通用的定律吗?
我想是没有的,对于一个学生来说分数就是了;
对于一个商人来说钱就是了;
而对于一个平庸的人来说,好与不好在他们的心中又是怎么样的定律呢?
我想我现在也是一个平庸的人,我自己也想不通,道不清。
也许老师教过我们,但是当我们发现老师教给我的东西根本不足够养活自己时,是否也会产生怀疑。
必竟有的老师也只不过是个孩子。
他们只有告诉我们说成功是要努力和付出代价的,但是要怎么样具体去努力和付出代价却没有告诉我们。
是啊,努力、付出代价谁都会说,我们都习以为常了。
可是在我们的成长道路上有谁真正地告诉过我们怎么样去做。
说,谁都会;
而做,又有几个会呢?
勇敢地走过去,以后的事以后再说。
虽然我是一个很惜命的人,但是我现在连死也不怕了,那还要怕什么呢?
可是心中的两个小人总是在打架,自己的身体也在发抖。
我到底有多勇敢,我自己也不清楚。
走过去也许容易,但是当踏上无间道后就根本没有还身的可能。
曾经的海誓山盟现在显得是那样的苍白……
战胜自己
每个人都渴望成功,没有谁会希望平庸。
哪怕那个说他要平庸一生的人也是为了不要平庸,显示出他的与众不同。
道理我们每个人都知道,但是要把言语化为行动呢?
是不是觉得很难。
对于我来说是这样的。
好,那现在问题出来了。
渴望成功,你也知道该怎么做,但是你不敢去做,那么你就去做白日梦吧。
要知道天上不会掉陷饼,天下也没有白吃的午餐。
不把言语化为行动,所谓的成功那只是别的人。
但是,现在最大的问题就是要怎么样才战胜自己呢?
人生最大的敌人是自己。
我们都知道这句话,但是能真正体会这句话的人又有几个呢?
想一想,我们为什么不能战胜自己呢?
因为害怕,因为担心,有时候是为了很久以后才发生的事担心,有时甚至是为了发生机率很小的事担心,而有的时候我们却在为不可能发生的事担心。
再想一想,我们要为这些担心付出我们的多少精力和时间。
再想想,保险公司之所以能日进千斗。
其实那些保险公司的老总们也是看到大多数人的弱点:
他们在为很少发生的事担心。
我想如果有一天,人们的这种担心减少到50%,那我估计将有90%的保险公司将要关闭。
如果我们正常人想要战胜自己,首先应该做的就是不要为未来担忧。
那样自己就能发现其实也没什么,现在做了以后再说。
要相信“不会发生”。
我认为要战胜自己最好的一个办法就是:
永远做自己。
不管你看到别人有多大的成就,或是别人有多高的学历,也不要羡慕别人的漂亮脸蛋和美好身材。
这些都只会成为束缚你成长和成功绳索。
爱默生说过:
“每个人都会有一天会感到嫉妒是无用的,而模仿无异于自杀;
因为不论好坏,人只有自己可以帮助自己,只有耕种自己的田地,才知道这份能力是什么。
成败不在于大小,只在于你是否已竭尽所能。
清楚地认识自己
清楚地认识自己是为了更的完善自己。
如果我们本身是月亮,我们就不要梦想成为太阳;
如果你是一头驴就不要想成为马;
如果你只是一棵小草,那就不要想成为大树和花朵。
我们如果能清楚认识自己,那就是如果我们是月亮,就不想太阳的事,只想要怎么样成为最好的月亮;
如果是一头驴就认真地拉磨吧;
如果只是一棵小草,那就做最独特的一棵吧。
月亮它想成为太阳,但是不管它怎么样努力它还是一颗不会发光、发热的月亮;
一头驴不管它怎么样努力地去奔跑,它还是一头个儿不高的驴;
一棵小草,不管你多么努力地长高,还是要遭遇春生秋死的宿命。
所以我们不要被别人华丽的语言所蒙蔽,也不要被别人有口无心的赞美而沾沾自喜,更不要盲目地去相信别人。
如果你是一块金刚石那就不要去听别人怎么评论你只是一块石墨。
如果你是一块石墨也不要去在意别人说你:
那只是一块石墨罢了。
因为专家知道,其实石墨与金刚石只有一步之遥。
我不漂亮,也没有一个好的出身,更没有一个高的学历,甚至是我连工作要求的年龄都达不到。
人们常常都把我当小孩子看,但是,不管别人怎么看,我始终都自信地认为,在同龄人当中,我是优秀的。
甚至我可以认为我比那些出身好的和学历高的都更努力。
我也清楚地知道我没什么特别之处,但是上进和努力将会是我最特别的地方。
其它的一些体会与感受
到前瞻学习三天了。
在这三天中我感受最深的是:
18年来,我一直都活自己为自己制造的假象中。
这种假象甚至让自己开始自负。
总觉得自己的思想是多么的成熟,自己的做法是多么完美。
可是在这三天中我清楚的看到了自己。
从前是被自己的言语欺骗了。
说着容易做着难
“速度决定成败”开始看到这句话的时候,我还真的不明白。
思考了两天,总算是想出了一点头绪。
结合自己来说:
走路时是否想过是要先出左脚还是右脚呢?
如果想着这个问题开始走路,就会发现自己不知道应该先出左脚还是右脚。
关于这个问题你至少也要想十多秒,更糟糕的可能会浪费掉一个小时或是一天或是一个月或是更多的时间。
但还是没有得到是先出左脚还是右脚。
如果一开始就不要为这个问题想得更多,自己试着走走看左脚和右脚究竟谁是谁非。
其实根本没差别。
所以在很多时候我就是为了类似的问题而让自己优柔寡断。
为什么会这样,因为我们要维护表面上的自尊和优越。
问题就出在这里了,我们为了那些毫无价值的东西而浪费了时间和机会。
所以我对自己说:
“勇敢地迈出第一步吧!
哪怕错了也是经验。
《读书成就名师——12位杰出教师的故事》心得体会
江小王慧丽
刚开学,学校发了《读书成就名师——12位杰出教师的故事》,这本书是张贵勇所做,虽然是第一次读他的著作,但看到题目就知道内容是介绍12位名师的,所以不到一个月。
我就一鼓作气把这本书“攻读”下来,但是我读书的目地侧重于笔记,只是快速浏览,找自己感兴趣的内容做记录,书读完了,我的笔记记得差不多了,把书放在一边。
没什么大收获。
有人说:
阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。
阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。
12位名师的读书历程,是他们专业底蕴得以厚实的历程,是他们插上理想双翼,在自己喜欢的教育天空执著翱翔的历程!
我敬重坚持“一辈子做个读书人”,始终抱着从书本中寻找智慧、思想和方法的态度去读书的于永正老师。
他痴心语文,卷不离手,读出思考,读教结合,学而致用,修炼自我。
也许,我们大多数人无法成为“名师”,但一定可成为“明师”:
明白自己的优势与不足,明晰学生的需要与困惑,明确教育的旨归与起点?
?
“读书成就人生”心得体会
今天有幸聆听了北京教育学院丰台分院李丽燕教授一节课“读书成就人生”,听后有了许多收获,下面谈谈我的体会:
体会之一:
读书好,看书学习真美好。
坚持读书令我深切地感受到:
书里有文化,书里有真理,书里有文明。
读书增长知识、增进修养、增强涵养,读书明理解惑、陶冶情操、赏心悦目,读书学习确实使人明智,实在十分美好。
从此,持续的读书学习,使我彻底改变了靠纯体力劳动的生活方式,走上了学习型、知识型、复合型的有文化的劳动者之路。
有人说“百无聊赖是书生”。
我却觉得不以为然,其实不然。
虽然不信“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,武汉丹妮贝克但是相信“读书使人明智”,“学习促人进步”,“知识改变人生”。
因为,我喜欢读书学习而改变了生活方式,通过“读书好,读好书,好读书”,我的读书学习情结确实真正成就了我的幸福人生。
年过不惑的我真切地感到:
读书学习是人类区别于动物的赖以生存的生活需要,读书学习可以完美地成就人们的幸福生活。
体会之二:
读好书,学习进步真舒服。
上个世纪社会条件所限,人们苦于书少,感觉需要时少书可读;
本世纪以来出书热、书繁荣,人们眼花缭乱,选书而读。
这就有个为我所用、精选书读问题,所以,要选好书、读好书。
读书学习使我感受到:
读好书,改变现状,终身受用;
功在当代,利在千秋。
其实,当代社会需要读书人,需要讲政治、明政策、懂经济、会管理、熟法律、有专业、会微机、说外语的学习型人才。
这就需要做到读书学习,既要学习实用技术、实际技能,也要学习文化基础、专业理论,还要学习新理论、新知识、新技术、新技能。
实际表明,当代人才,是读书型、学习型的,是知识型、技能型的,是经验型、创新型的,是实用型、开拓型的,是具有多项知识和技能的“复合型”。
为此,可以说:
当代人才是知识和技能的集合,即复合型人才。
”只有这样,才能保持人才的持续性、先进性;
才能坚持做到“一专多能”,精明强干,实现“一人多岗”,精简高效。
体会之三:
好读书,文化生活真幸福。
我真切地感受到:
读书学习犹如充电蓄力,受益无穷。
读书可以赏心悦目,心明眼亮,因此必须养成兴趣、成为习惯,“树立持续读书、终身学习理念”。
实际上,成才是人们期望发展的美好愿景,人才也是不断进步、发展的,成才的过程是读书、学习、实践发展的过程,是提高学习力、研究力、创新力的过程。
为此,人才是知识和技能的集合。
知识和技能是随着时间、时代而增加、发展和更新的。
阅读是什么成就了晋商心得体会
精益发展部
通过此次阅读对是什么成就了晋商文章的学习,使我们对晋商文化有了更全面的认识。
晋商纵横明清两代,在中国创造了绵延五百年的商业传奇,他们的精神内核和制胜法宝是什么?
只因为他们诚信朴实,而且他们还把诚信应用于经商的各个过程当中:
一、对外以诚,对内以信
晋商在对外或者对内的态度都是以诚相待,对客户方面,保质保量的完成承诺的事情,内部用人方面“疑人不用,用人不疑”,从现在企业的角度来看,即企业文化以诚信为主体。
真正好的企业文化不是写在纸上或是挂在嘴边的,而是真正能够把无形的东西运用到各处,最终作为一个企业代名词出现在别人的眼中。
二、仁中取利,义内求财
很多人都在讨论晋商诚信理念形成的原因,大多数认为是参与商业活动的各经济体之间博弈的结果。
如今社会,商人都是“理性经济人”,所追求的目标都是力图使自己的利益最大化,当利益和道义相冲突的情况下,利益往往就占了上风。
可事实证明,当晋商面临单次交易的时候,往往选择的是诚信,滴水之恩,当涌泉相报。
这样子的情况在当今时代是很难发生的,因为很多说法影响了现代人的思维,例如:
“救人不救急”、“亲兄弟明算账”“没有永恒的朋友,只有永恒的利益”等,使得人与人之间的关系变得很微妙。
三、内受儒教,外合诚信
诚信就像其他道德品质一样,是人的一种本然选择。
当今时代,在某些情况下我们还是会选择欺诈,原因在于我们面临诱惑时失去了本心和本分,而且一次两次的失信于人,我们还是可以在这个社会上立足,并不会对自己造成太大的影响,在此情况下,人们对诚信的重视程度将会大打折扣。
而在晋商时代,不诚信的人很难生存,很快就被淘汰出局,外部环境要求人们以诚待人,
他们内心也笃守诚信,两相应和,晋商的诚信精神就形成了。
现在我们缺少的就是一种认知,坚信的东西就要一直坚守。
四、选人以诚,教人以信
考察人品成为晋商选徒的一项重要指标,但没有人是十全十美的,晋商选择学徒之后,还会不断教给他们在各方面的技能,例如:
志、敬、能、智、信、仁、节、则、色。
当代企业,招聘人才的时候可能只关注一个人的某方面的才能,忽略了对最本质东西的考察,进而造成日后的损失。
这个事情告诉我们,要抓住关键因素,选拔人才的时候虽然我们只能看到很少的东西,但看到的一定要是最重要的,在能力方面企业可以多提供机会,让他们的能力得以全方面的展现出来。
五、内有号规,外有行会
六、义利合一,士商合一
晋商只是“诚信”精神的代表,并没有一个因素可以完全影响一个企业的兴衰成败,真正的在于管理者的态度,提到自己所在的行业,内心的荣誉感就油然升起,自我价值感也会随之产生,一个群体需要对自己的职业身份和社会地位有强烈的自豪感和认可度,企业才能在这些人的带动下更快发展。
对于历史,人们大多数记住了它辉煌的存在,却不曾想它终究还是会消失,晋商文化也同样如此,叱咤明清五百年,最终还是销声匿迹。
作为现代企业的管理者,想到这里我们会觉得难道是坚守诚信导致的?
其实真正的原因是企业缺乏对当下所处时代变化的敏锐的感觉,同样缺乏那种对企业未来战略发展的考虑。
晋商的衰落的根本原因由是连绵不断的战争、国家动荡和政府的腐
败共同造就的,任何行业在面临战争的时候都会受到巨大冲击,因为战争影响的是整个社会的经济,破坏力不言而喻,但回想起来,现在没有战争情况下,有的行业或者企业也是每天都在衰败的,这就告诉我要与时俱进,制定企业发展战略,在面临非不可抗拒因素影响的时候,能从容应对。
整体来看晋商文化的兴起到发展到兴盛再到衰亡的过程,“自强不息,诚信经营”的晋商精神是在整个社会大环境下形成的特有的企业文化,说是自愿形成也好,被迫形成也罢,只要是能很好的和自身所处行业和环境相适应,就是最好的。
企业文化是一个企业的核心,体现了一个企业经营管理的主张,以及由此产生的组织行为。
我们要围绕此核心,扩展到各个方面,例如:
对现代行业的判断、对未来发展的预测、规范化的管(收藏,)理制度、用人方面的规范等,才能让企业的发展枝繁叶茂,经久不衰。
勇于担当,成就伟业
李政涛
xx年5月23日,我镇组织全体机关干部一起深入学习了姜杰书记在全市领导干部会议上题为“担当成就伟业”的讲话。
姜书记的讲话通俗易懂,主题鲜明,为我市今后的发展在思想上指明了方向,在工作上奠定了基调,我们应该做的是,要更深入地学习体会精神实质,密切结合自身实际,将敢于担当的精神不断落实到工作的细节中去,渗入到为人民服务的点滴中去,体现到干事创业的不断实践中去。
体会“担当”,剖析自我。
担当,就是一事当前敢于负责、勇挑重担、奋力开拓。
没有担当,就没有发展;
没有担当,就不会取得大成绩;
没有担当,就不会前进。
作为一名“三支一扶”大学生,来到基层工作既是一种历练,也是一种责任,当然也需要担当。
“三支一扶”所要承担的工作看似比较单纯和简单,但是能把简单的事情做好就不简单。
因此我们更要从简单的工作中体现担当,勇于担当,实践担当。
作为“三支一扶”大学生,我的社会经验也比较欠缺,工作经验相对不足,面对矛盾,处理矛盾的经历和经验少之又少,我们面对矛盾的勇气更是值得去考验。
姜书记的讲话告诉我们,惧怕困难是最大的困难,回避问题是最大的问题,畏惧困难、回避困难,终究会被困难所累。
所以我们必须学习敢于承担,勇于担当,不断在实践中提升自己的担当能力。
同时我们刚刚步出校园,走上工作岗位,学生的习气还1
在,不成熟的心智尚存,干工作的作风欠佳。
我们必须在平时工作中,时常以姜书记的讲话警示自己,鞭策自己,培养自己扎实做事的习惯,低调做人高调做事的品质,务必以“抓铁有痕,踏石留印”的标准和干劲抓好落实。
“三支一扶”工作是一项服务基层的工作,它更要求我们倾心为民。
然而,初入基层工作,我们欠缺与群众打交道的本领,缺少与群众沟通的方式方法。
不过作为基层工作的新鲜血液,我们拥有亲近群众的热情,努力拉近干群关系的渴望和为人民服务的迫切期盼。
所以我们一定能本着担当的精神,与群众真交朋友,交真朋友。
领悟“担当”,完善自我。
担当在落实,落实才能真正担当。
姜书记的讲话告诉我们,要增强担当意识,提升担当能力,落实担当责任,真真切切把担当精神牢记在脑海里,融化在血液里,渗入到具体工作中,熔铸到建设生态文明典范城市的伟大实践中。
担当需要争创一流的境界,必须抢抓机遇、加压奋进。
思想决定行动,境界决定水平。
干事业不干则已,干就要干最好、干出一流,这是我们应有的境界。
在平时工作中,我们更要给自己营造这种境界,不固步自封,要敢于发现机遇创造机遇,把握机遇,实现自我超越。
担当需要直面矛盾的勇气,必须攻坚破难、敢担风险。
矛盾是推动事物发展的内在动力,身肩责任,我们必须敢于面对矛盾,解决问题。
这样才能实现社会进步和自我发展。
担当需要倾心为民的情怀,必须践行宗旨、造福百姓。
担当是一种责任,更是一种情怀。
为人民服务是一切工作的出发点和落脚2
点。
在基层服务,我们就要更多地到群众中走一走,看一看,问一问。
不断拉近与群众的距离,真切了解群众的喜怒哀乐,真诚为群众解其所盼、助其所难、除其所忧。
担当需要堪当重任的本领,必须强化学习、提升素质。
能力和本领是完成任务实现目标的基础和保证。
能力不是天生就有的,要考学习来拓展和练就。
姜书记的讲话提醒我们,对待学习,不能仅仅从个人习惯和爱好上来看待,必须从精神状态和事业成败的高度来认识。
学习的进步是一切进步的先导,学习的落后,是一切落后的根源。
这充分验证的学习的重要性,学习对于初入岗位的我们来讲显得更加尤为重要。
学习要学以立德、学以增智、学以创业,要努力把学习力转化为执行力和创造力,把学到的东西转化为实际工作的本领。
发展“担当”,实现自我。
担当不能是墨守成规的担当,而是要坚持发展的担当,是深入贯彻科学发展观的担当。
没有发展的担当必定是滞后的不切实际的担当。
这告诉我们,在学会担当,实践担当的过程中,更要发展的来对待。
发展的担当也是适应社会的不断发展变化的必然要求。
实际上,担当的过程也是一个自我价值实现的过程。
实现自我价值的实现是马斯洛的需求层次理论中的最高层次的需求。
我们需要勇于担当,把实现自我价值和社会进步结合到一起,走出一条以发展促“担当”,用“担当”促发展的双赢道路。