九年级历史上册第四单元检测卷Word文档格式.docx
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海部
锦织部
锻冶部
3.
如图文物倭王印反映了
古代罗马帝国的建立
古代日本与汉朝的交往
中世纪王权与教权之争
查理加冕称帝
4.
日本大化改新规定，在地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
这样做的目的是
加强中央集权
促进佛教传播
减轻农民负担
加强中日交往
5.
在日本大化改新诏书中，上面有可能记载的是
①将土地分给公民，每隔六年授田一次
②承认土地私有和土地买卖
③改革行政制度，建立以天皇为中心的中央集权制度
④强制普及初等教育
①③
②④
②③
①④
6.
“这次改革以后，日本人称他们的刀为‘唐刀’，空手道叫‘唐手’。
”“这次改革”是
伯里克利改革
孝文帝改革
大化改新
1861年改革
7.
大化改新后，在日本出现一批大庄园，享有“不输不入”的特权。
下列属于这一特权的是（
定期向中央交税
不准地方官员进入庄园，干涉庄园事务
组织部民进行生产
响应朝廷号召去征战
8.
下列关于日本武士和武士集团的说法，错误的是
国家大权基本掌握在武士阶层手中
武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道
武士效忠的对象是国家
12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团
9.
在日本幕府统治时期，天皇成为虚君，实际上的最高统治者是
幕府将军
天皇
大王
首相
10.
穆斯林意为“顺从真主者”“实现和平者”。
“穆斯林”信仰的宗教是
伊斯兰教
基督教
犹太教
佛教
11.
下图中的“伊斯兰历”即伊斯兰教的历法，在我国也叫回回历或回历，为世界穆斯林所通用。
这种历法把622年定为伊斯兰教教历元年，是为了纪念穆罕默德在这一年
建立阿拉伯国家的雏形
开始在麦加传播伊斯兰教
去世并在麦地那下葬
统一阿拉伯半岛
12.
“阿拉伯人空前团结，士气高涨，如潮水般涌出半岛。
通过对外扩张建立了当时世界上最大国家”。
阿拉伯人空前团结的原因是
穆罕默德人格魅力
伊斯兰教的凝聚力
阿拉伯人同仇敌忾
基督教强大的号召力
13.
如图是巴格达“智慧宫”遗址，该宫殿的设立表明哈里发
重视知识
崇尚法制
喜欢翻译
穷兵黩武
14.
西方有一句谚语：
“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。
”据此，你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用的是
中国人
阿拉伯人
法兰克人
罗马人
15.
包括《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁神灯》等名篇的民间故事集，是研究某一国家的珍贵资料。
这个国家是
罗马共和国
亚历山大帝国
罗马帝国
阿拉伯帝国
二、辨析改错（8分）
16.
辨别下列史实的正误，在题前【
】内，正确的打“√”，错误的打“×
”，并加以改正。
【
】
（1）从646年开始，明治天皇仿效唐朝的典章制度进行改革，史称“大化改新”。
改正：
（2）日本幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存，掌握着国家实权的是武士阶层。
（3）630年后，半岛各部落纷纷承认亚里士多德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
（4）《荷马史诗》又名《一千零一夜》，是阿拉伯文学的瑰宝。
三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
17.
阅读下列材料，回答问题。
材料一
六七世纪之交，中国重新实现统一，隋、唐两朝相继崛起……唐朝……建立了法制完备的强大的中央集权制国家。
高度发达的中国封建文化对周边国家和东亚世界产生了强烈的影响……
东亚政治形势的变化给日本带来巨大压力……统治阶级在国内的争夺加剧起来，他们“各置己民，恣情驱使，又割国县山海林野田池，以为己财，征战不已。
或者兼并万顷田，或者全无容针之地”。
———吴于廑、齐世荣主编《世界史﹒古代史》
（1）根据材料一概括说明日本大化改新的内外背景。
（4分）
材料二
赖肖尔在《当今日本人》中说：
“像日本人那样自觉的、大规模的文化引进，在西方历史中是找不出同样的例子的。
”
（2）赖肖尔的话说明了日本民族的什么特点?
（2分）结合大化改新的内容说明这一特点。
（2分）
（3）综上所述，你认为大化改新获得成功的原因有哪些?
（2分）
18.
穆罕默德创立了严格信仰一神的伊斯兰教，就是要通过消灭偶像崇拜的传统习惯，引导阿拉伯各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上，突破氏族部落的藩篱，为建立统一国家扫清思想上的障碍。
———郭永胜《试论伊斯兰教的产生与阿拉伯统一国家形成的关系》
阿拉伯帝国建立以后，其文明长期保持着很高的水平，其文学艺术、建筑医学、天文学等文化成就，即使在帝国之后很长时期内，都始终保持领先地位。
帝国在科学文化上一贯的兼容并包、兼收并蓄，大大推动了那个时代的文学、艺术、建筑和科学各方面的进步和发展。
（1）材料一说明穆罕默德创立伊斯兰教的目的是什么?
（2）阿拉伯半岛统—后，穆罕默德的继承者不断向外扩张，最终建立了地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。
阿拉伯帝国建立时，中国正值哪个王朝?
（2分）二者之间发生的冲突结果如何?
（3）依据材料二，结合所学知识谈谈阿拉伯的文化成就。
（两点即可，4分）
四、活动与探究（12分）
19.
阅读下列材料，进行相关问题的探究。
【促进统一的宗教】
号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。
“救世主”叫人忍受苦难，死后可以进入天国。
材料三
宣扬因果报应，提倡禁欲修行，主张众生平等。
（1）上述三则材料的观点分别属于哪种宗教?
（3分）
（2）对统一阿拉伯半岛起促进作用的是什么宗教?
（2分）你知道哪些与该宗教相关的节日？
（1分）
【沟通东西的文化】
材料四
阿拉伯人善于学习各国有用的东西，他们吸收了希腊、波斯、印度和中国的文化，并发扬光大。
———《世界中世纪史》
（3）从材料四中可以看出，阿拉伯人有什么特点?
（1分）试举一例加以说明。
材料五
乔治﹒萨顿说：
“拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备。
（4）你是否赞同乔治﹒萨顿的观点?
并说明理由。
（3分）
参
考
答
案
A
B
C
D
（1）×
（1分）将“明治天皇”改为“孝德天皇”。
（2）√
（3）×
（1分）将“亚里士多德”改为“穆罕默德”。
（4）×
（1分）将“荷马史诗”改为“天方夜谭”。
（1）外部：
中国建立起强大的中央集权制国家，中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。
（2分）内部：
日本社会矛盾日益尖锐，统治阶级内讧愈演愈烈，民不聊生。
（2）善于学习外国的先进文化，变成自己的特色文化，以促进自身发展。
（2分）大化改新仿照唐朝典章制度进行了一系列改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
（3）改革适应了社会需要；
积极引进中国先进文化；
采取了行之有效的改革措施。
（言之成理即可，2分）
（1）为建立统一国家扫清思想上的障碍。
（2）唐朝。
（2分）751年，阿拉伯军队击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。
（3）①阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。
②《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。
③《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。
（任意2点即可，4分）
（1）材料一：
伊斯兰教；
材料二：
基督教；
材料三：
佛教。
（2）伊斯兰教。
（2分）开斋节、古尔邦节等。
（3）阿拉伯人善于学习先进民族文化，并把他们发扬光大。
（1分）阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。
（4）赞同。
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。
阿拉伯人在吸收、借鉴外来文化的基础上，创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。
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