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可译为当等到等。

为其来也,臣请缚一人过王而行。

(《晏子使楚》)

(三)句末语气词,表示疑问或反诘,呢。

如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为(司马迁《鸿门宴》)

是社稷之臣也。

何以伐为?

(《季氏将伐颛臾》)

何故怀瑾握瑜而自令见放为?

(司马迁《屈原列传》)

十、焉

(一)兼词。

1.相当于于之、于此、于彼。

三人行,必有我师焉(在其中)。

积土成山,风雨兴焉(从这里)。

五人者,盖当蓼洲周公子被逮,激于义而死焉(在这件事情上)者也。

(张溥《五人墓碑记》)

2.相当于于何。

译为在哪里从哪里等。

且焉置土石?

(《愚公移山》)

非再至,焉知其若此?

焉有仁人在位,罔民而可为也?

(孟子《齐桓晋文之事》)

(二)代词。

1.相当于之。

惟俟夫观人风者得焉。

(柳宗元《捕蛇者说》)

犹且从师而问焉。

(韩愈《师说》)

去今之墓而葬焉,其为时止十有一月耳。

2.哪里,怎么。

未知生,焉知死(《论语》)

割鸡焉用牛刀(《论语》)

(三)语气词。

1.句末语气词,了,啊,呢。

至丹以荆卿为计,始速祸焉。

(苏洵《六国论》)

一羽之不举,为不用力焉。

则牛羊何择焉?

2.作句中语气词,表示停顿,相当于也。

句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗。

少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

(苏轼《赤壁赋》)

3.作词尾,相当于然,译为……的样子……地。

盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落。

(杜牧《阿房宫赋》)

于乱石间择其一二扣之,硿硿焉。

(苏轼《石钟山记》)

十一、也

(一)句末语气词

1.表示判断语气。

城北徐公,齐国之美丽者也。

(《邹忌讽齐王纳谏》)

张良曰:

沛公之参乘樊哙者也。

2.句末语气词,表示陈述或解释语气。

例:

即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也。

雷霆乍惊,宫车过也。

3.用在句中或句末,表示肯定、感叹的语气。

鸣呼!

灭六国者六国也,非秦也。

族秦者秦也,非天下也。

至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!

(欧阳修《伶官传序》)

古之人不余欺也。

4.用在句末,表示疑问或反诘语气。

公子畏死邪?

何泣也?

(司马迁《信陵君窃符救赵》)

吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?

使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?

5.用在句末,表示祈使语气。

攻之不克,围之不继,吾其还也。

(《崤之战》)

当相与共谋之,勿令姊有穷途之虑也(冯梦龙《杜十娘怒沉百宝箱》)

(二)句中语气词。

用在句中,表示语气停顿。

是说也,人常疑之。

其闻道也亦先乎吾。

【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】意思是说的就是……啊

诗云:

他人有心,予忖度之。

——夫子之谓也(孟子《齐桓晋文之事》)

【也哉】语气助词连用,为加强语气,多有感叹或反诘之意。

岂非计久长,有子孙相继为王也哉?

(《触龙说赵太后》)

穷予生之光阴以疗梅也哉!

(龚自珍《病梅馆记》)

岂独伶人也哉!

十二、以

(一)介词

1.表示工具。

译为:

拿,用,凭着。

愿以十五城请易璧。

士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。

2.表示凭借。

凭,靠。

以勇气闻于诸侯。

久之,能以足音辨人。

(归有光《项脊轩志》)

皆好辞而以赋见称。

3.表示所处置的对象。

把。

操当以肃还付乡党。

4.表示时间、处所。

于,在,从。

以八月十三斩于市。

以崇祯十七年夏,自京师徒步入华山为黄冠。

果予以未时还家,而汝以辰时气绝。

5.表示原因。

因为,由于。

赵王岂以一璧之故欺秦邪?

卒以吾郡这发愤一击,不敢复有株治。

怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪。

6.表示依据。

按照,依照,根据。

今以实校之。

余船以次俱进。

说明:

以字的宾语有时可以前置,有时可以省略。

以一当十(成语)

夜以继日(成语)

将子无怒,秋以为期。

(《诗经·

氓》)

(二)连词。

1.表示并列或递进关系。

可译为而又而且并且等,或者省去。

夫夷以近,则游者众。

(王安石《游褒禅山记》)

忽魂悸以魄动。

(李白《梦游天姥吟留别》)

2.表示承接关系,前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。

可译为而或省去。

余与四人拥火以入。

樊哙侧其盾以撞。

各各竦立以听。

3.表示目的关系,后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。

可译而来用来以致等。

请立太子为王,以绝秦望。

当求数顷之田,于伊、颍之上,以待余年,教吾子与汝子(韩愈《祭十二郎文》)

为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡(苏洵《六国论》)

4.表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为因为。

例如:

不赂者以赂者丧。

所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。

诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年。

5.表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为而,或省去。

木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。

(陶渊明《归去来兮辞》)

(三)助词

1.作语助,表示时间、方位和范围。

受命以来,夙夜忧叹。

(以:

表时间)(诸葛亮《出师表》)

指从此以往十五都予赵。

方位)(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

自王侯以下莫不逾侈。

表范围)

2.作语助,起调整音节作用。

逆以煎我怀。

(四)动词

1.以为,认为。

老臣以媪为长安君计短也。

皆以美于徐公。

2.用,任用。

忠不必用兮,贤不必以。

(屈原《涉江》)

(五)名词。

缘由,原因。

古人秉烛游,良有以也。

(李白《春夜宴桃李园序》)

(六)通假

1.通已,已经。

固以怪之矣。

日以尽矣。

2.通已,止。

无以,则王乎?

【以为】

1.认为,把……当作或看作。

虎视之,庞然大物也,以为神。

医之好治不病以为功!

2.把……作为或制成。

南取百越之地,以为桂林、象郡。

(贾谊《过秦论》)(以为:

把它设为。

铸以为金人十二。

【以是】【是以】相当因此,引出事理发展或推断的结果。

余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。

公子往而臣不送,以是知公子恨之复返也。

【有以】【无以】意思分别是有什么办法用来……没有什么办法用来……

项王未有以应,曰:

坐。

王语暴以好乐,暴未有以对也(《庄暴见孟子》)

故不积跬步,无以至千里;

不积小流,无以成江(荀子《劝学》)

臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年(李密《陈情表》)

十三、因

1.依照,根据。

罔不因势象形。

(魏学洢《核舟记》)

变法者因时而化。

善战者因其势而利导之。

2.依靠,凭借。

因利乘便,宰割天下,分裂山河。

因人之力而敝之,不仁(《烛之武退秦师》)

又因厚币用事者臣靳尚。

3.趁着,趁此。

不如因而厚遇之。

因击沛公于坐。

4.通过,经由。

因宾客至蔺相如门谢罪。

5.因为,由于。

因造玉清宫,伐山取材,方有人见之。

恩所加,则思无因喜以谬赏。

(魏徵《谏太宗十思书》)

(二)副词

1.于是,就;

因而。

因拔刀斫前奏案。

相如因持璧却立……(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

2.原因,缘由,机缘。

于今无会因。

(三)动词

1.根据

故事因于世,而备适于事。

(《五蠹》)

2.沿袭,继续。

蒙故业,因遗策。

加之以师旅,因之以饥馑。

(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)

十四、于

1.在,从,到

乃设九宾礼于庭。

(在)(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

缙绅、大夫、士萃于左丞相府,莫知计所出。

青,取之于蓝,而青于蓝。

(前一个于:

从)(荀子《劝学》)

于人为可讥,而在己为悔。

3.由于

业精于勤、荒于嬉。

(《进学解》)

4.向,对,对于。

请奉命求救于孙将军(司马光《赤壁之战》)

鲁肃闻刘表卒,言于孙权曰……(司马光《赤壁之战》)

爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉。

5.被。

君幸于赵王。

司马迁《廉颇蔺相如列传》

故内惑于郑袖,外欺于张仪。

6.与,跟,同。

身长八尺,每自比于管仲、乐毅。

(陈寿《隆中对》)

燕王欲结于君。

莫若遣腹心自结于东,以共济世业。

7.比。

孔子曰:

苛政猛于虎也。

(后一个于:

比)(荀子《劝学》)

【于是】

1.相当于于+此,在这时,在这种情况下,对此,从此,因此。

于是宾客无不变色离席。

(在这时)(林嗣环《口技》)

吾祖死于是,吾父死于是。

(在这种情况下)(柳宗元《捕蛇者说》)

(对此)(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

于是余有叹焉。

(因此)(王安石《游褒禅山记》)

遂墨以葬文公,晋于是始墨。

(从此)

2.连词,表前后句的承接或因果关系,与现代汉语于是相同。

吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。

于是为长安君约车百乘,质于齐。

【见……于】表示被动。

吾长见笑于大方之家(庄子《秋水》)

今是溪独见辱于愚,何哉?

(《愚溪诗序》)

十五、与

1.介词。

和,跟,同。

沛公军霸上,未得与项羽相见。

而翁归,自与汝复算耳。

2.给,替。

陈涉少时,尝与人佣耕。

(司马迁《陈涉世家》)

与尔三矢,尔其无忘乃父之志!

3.比,和……比较。

吾孰与徐公美。

较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍。

1.连词。

然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也。

(《勾践灭吴》)

勾践载稻与脂于舟以行。

1.给予,授予。

生三人,公与之母;

生二子,公与之饩。

则与一生彘肩(司马迁《鸿门宴》)

与尔三矢,尔其无忘乃父之志。

2.结交,亲附。

因人之力而敝之,不仁;

失其所与,不知(《烛之武退秦师》)

合从缔交,相与为一(贾谊《过秦论》)

与嬴而不助五国也(苏洵《六国论》)

3.对付。

庞煖易与耳。

4.参加,参与。

骞叔之子与师。

(《骞叔哭师》)

5.赞许,同意。

吾与点也。

(《论语·

季氏》)

朝过夕改,君子与之。

(四)通假。

通欤。

句末语气词,表示感叹或疑问。

无乃尔是过与?

虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?

然则废衅钟与?

【孰与】【与……孰】表示比较与选择,译为:

跟……比较,哪一个……

谓其妻曰:

我孰与城北徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)

沛公曰:

孰与君少长?

公之视廉将军孰与秦王(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

吾与徐公孰美(《邹忌讽齐王纳谏》)

【孰若】【与其……孰若】表示选择(舍前取后),译为:

哪如与其……哪如……

与其坐而待亡,孰若起而拯之。

(《冯婉贞》)

与其杀是童,孰若卖之。

(《童区寄传》)

十六、则

(一)连词

1.表示承接关系。

译为就、便,或译为原来是、已经是。

项王曰:

壮士!

赐之卮酒。

则与斗卮酒。

故木受绳则直,金就砺则利。

徐而察之,则山下皆石穴罅。

临视,则虫集冠上(蒲松龄《促织》)

2.表示条件、假设关系。

译为假使如果要是……就那么就便。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

(孟子《生于忧患,死于安乐》)

向吾不为斯役,则久已病矣。

3.表示并列关系。

这种用法都是两个或两个以上的则连用,每个则字都用在意思相对、结构相似的一个分句里,表示分句之间是并列关系。

可译为就,或不译。

位卑则足羞,官盛则近谀。

入则孝,出则弟。

学而》)

小则获邑,大则得城。

4.表示折、让步关系。

表示折时,用在后一分句,译为可是、却;

表示让步时,用在前一分句,译为虽然、倒是。

于其身也,则耻师焉,惑矣。

手裁举,则双超忽而跃。

其室则迩,其人甚远。

(《诗经》)

5.表示选择关系。

常和非不呼应着用,译为就是不是……就是。

非死则徙尔。

非其身之所种则不食。

1.用在判断句中,起强调和确认作用,可译作是、就是。

此则岳阳楼之大观也。

(范仲淹《岳阳楼记》)

2.表对已然或发现的强调。

可译为已经原来、原来已经。

及诸河,则在舟中矣。

(三)名词

1.指分项或自成段落的文字的条数。

《论语》六则。

2.准则,法则。

以身作则。

(成语)

(四)动词,效法

遵后稷、公刘之业,则古公、公季之法。

(五)通假。

同辄,总是,常常。

居则曰:

不吾知也!

【则是】只当是。

与窦娥烧一陌儿,则是看你死的孩儿面上。

(关汉卿《窦娥冤》)

【则则】赞叹的声音。

连呼则则。

十七、者

(一)助词

1.指人、物、事、时、地等。

……的,……的(人、东西、事情)。

有复言令长安君为质者,老妇必唾其面!

秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

2.用在数词后面,译为……个方面……样东西……件事情。

此数者,用兵之患也。

或异于二者之为,何哉?

3.用作若似如的宾语,译为……的样子。

言之,貌若甚戚者(柳宗元《捕蛇者说》)

然往来视之,觉无异能者。

(《黔之驴》)

4.放在后置的定语后面,相当于的。

求人可使报秦者,未得。

顷之,烟炎张天,人马烧溺死者甚众。

5.放在主语后面,引出判断,不必译出。

廉颇者,赵之良将也。

师者,所以传道受业解惑也。

6.用在今昔等时间词后面,不必译出。

近者奉辞伐罪。

古者以天下为主,君为客。

远者数世,近者及身。

7.放在分句的句末,引出原因。

然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。

臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

吾妻之美我者,私我也。

(二)语气词

1.放在疑问句的句末,表示疑问语气等。

何者?

严大国之威以修敬也。

谁为大王为此计者?

十八、之

(一)代词

1.第三人称代词,他、她、它(们)。

有时灵活运用于第一人称或第二人称。

太后盛气而揖之。

不知将军宽之至此也。

(之:

我)(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

臣乃市井鼓刀屠者,而公子数存之。

我)(司马迁《信陵君窃符救赵》)

且公子纵轻胜,弃之降秦,独不怜公子姊邪?

然语之,又恐汝日日为吾担忧。

你)(林觉民《与妻书》)

2.指示代词,这,此。

夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。

君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。

(前一个之,这样。

后一个之,它。

)(《季氏将伐颛臾》)

之二虫又何知。

(庄子《逍遥游》)

均之二策,宁许之以负秦曲。

(二)助词

1.相当于现代汉语的的,放在定语和中心语之间。

子而思报父母之仇,臣而思报君之仇。

2.放在主语和谓语之间,取消句子的独立性。

臣之壮也,犹不如人;

今老矣,无能为也已。

(《烛之武退秦师》)

客之美我者,欲有求于我也。

不患其众之不足也,而患其志行之少耻也。

王无异于百姓之以王为爱也。

3.放在倒置的动(介)宾短语之间,作为宾语提前的标志。

句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。

譬若以肉投馁虎,何功之有哉?

——夫子之谓也。

4.放在倒置的定语与中心语之间,作为定语后置的标志。

蚓无爪牙之利,筋骨之强。

人谁又能以身之察察,受物之汶汶者乎?

5.用在时间词或动词(多为不及物动词)后面,凑足音节,没有实在意义。

填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。

(孟子《寡人之于国也》)

余扃牖而居,久之,能以足音辨人。

顷之,烟炎张天。

(三)动词,到……去。

胡为乎遑遑欲何之?

奚以之九万里而南为?

有牵牛而过堂下者,王见之,曰:

牛何之?

卒之东郭墦间,之祭者,乞其余;

不足,又顾而之他。

(孟子《齐人有一妻一妾》)

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