郁南中学教师招聘考试真题含答案及部分解析文档格式.docx
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师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。
推断题
对
错
8：
对教育功能进行划分的角度可以是〔〕
A、作用的对象
B、作用的方向
C、作用呈现的形式
D、作用的前提
E、多维的复合
9：
教育在个体进展中的主导作用突出表现为促进〔〕。
A、社会政治稳定
B、个体社会化
C、个体独特化
D、社会经济增长
10：
教育是社会主义现代化建设的〔〕，国家保障教育事业的优先进展。
A、保障
B、前提
C、先锋
D、基础
11：
德育是培育受教育者（）
A、政治思想的教育
B、政治立场的教育
C、思想道德的教育
D、健康心理品质的教育
12：
依据操作手段不同，可以把教学强化分为〔〕
A、正强化
B、语言强化
C、标志强化
D、动作强化
E、活动强化
13：
黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中。
这种做法表达了黄老师具有〔〕（2014年上半年）
A、校本教研的意识
B、课程开发的意识
C、长善救失的意识
D、示范引领的意识
14：
教师没收学生的手机不予归还，侵害了学生的〔〕
A、受教育权
B、财产权
C、隐私权
D、著作权
15：
《中华人民共和国义务教育法》规定我国的义务教育阶段主要包括〔〕
A、学前教育
B、小学教育
C、初级中等教育
D、初级中等职业教育
E、高级中等教育
16：
班主任在班级管理中发挥着主导作用，因此要讨论班级管理，提高自身素养。
17：
教育的直接目的是促进人的身心进展。
18：
在操作过程中动作的品质特征表现出肯定的稳定性、精确性和敏捷性，这属于操作技能形成的〔〕阶段。
A、操作娴熟
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作定向
19：
教育活动的根据和评判标准是〔〕。
A、教育目的
B、课程
C、教育评价
D、教学
20：
某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法表达正确的选项是〔〕
A、该老师的做法侵害了学生的财产权
B、该老师的做法侵害了学生的著作权
C、该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品〞，不受《中华人民共和国著作权法》的爱护
D、该老师的做法侵害了学生的人身权
21：
观看力的一个最重要的品质，就是它具有明确的〔〕
A、目的性
B、条理性
C、敏锐性
D、精确性
22：
在教育心理学的讨论中，最常用的调查法包括〔〕
A、问卷法
B、访谈法
C、教学阅历总结法
D、案例法
E、教育心理试验
23：
教师对学生的期盼包括〔〕。
A、对学习潜能的推想和对独特进展的推想
B、对学习潜能的推想和对品德进展的推想
C、对记忆潜能的推想和对独特进展的推想
D、对记忆潜能的推想和对品德进展的推想
24：
现代学校教学的基本组织形式是〔〕
A、小组教学
B、个别教学
C、复式教学
D、课堂教学
25：
试卷设计是对试卷的全局性支配，主要解决〔〕
A、试题内容分布
B、试题编制的问题
C、试卷的拼组问题
D、试题类型分布
E、试题教学目标分布
26：
爱国主义情感属于〔〕的道德情感。
A、直觉
B、想象
C、行为
D、伦理
27：
教育法律规那么是由主体、客体和权利义务构成的。
28：
联合国大会通过的《儿童权利公约》确立了儿童的社会权利主体地位，表达这一核心精神的基本原那么是〔〕。
A、儿童利益最正确原那么
B、敬重儿童尊严原那么└（^o^）┘;
（^_^）
C、敬重儿童观点与意见原那么
D、无卑视原那么
E、爱护儿童原那么
29：
一般观念要真正成为个人的道德价值观，须经受〔〕阶段。
A、选择
B、认同
C、接受
D、欣赏
E、行动
30：
已经获得的学问、动作技能、情感和看法等对新的学习的影响称为学习的〔〕。
A、迁移
B、动机
C、策略
D、技巧
31：
某中学生精力旺盛、心情发生快而强、言语动作急速、热情、急躁、遇事常欠思考、做事也经常感情用事、．难于自制。
他属于传统气质类型中的〔〕
A、多血质
B、胆汁质
C、粘液质
D、抑郁质
32：
教师的最基本条件是〔〕。
A、承当教育教学职责
B、以教书育人为使命
C、特地从事某一学科的教学
D、具备相应的专业学问
33：
《中华人民共和国未成年人爱护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当依据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承当〔〕。
A、临时监护责任
B、托付监护责任
C、教育管理责任
D、收留抚养责任
34：
在心理测验中，成就动机测验属于〔〕。
A、认知测验
B、能力测验
C、人格测验
D、智商测验
35：
《资治通鉴》成书于〔〕。
A、西汉
B、东汉
C、北宋
D、南宋
36：
在布鲁姆的教学目标分类中，〔〕代表较高水平的理解。
A、学问
B、领会
C、应用
D、分析
37：
王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗洁净，并对学生讲解并描述了保持教室卫生对大家的好处。
但是学生无动于衷。
于是，王老师自己把痰盂刷洗洁净。
几天后，王老师诧异的发觉班里的痰盂洁净了。
王老师趁热打铁，利用班会和学生商量了群体与个体的关系，学生们商量得热火朝天。
从今后，王老师再也没有为班级卫生操劳。
该案例中，王老师用了什么方法转变了学生的看法和行为?
A、树立典范
B、价值辨析
C、强化与惩处
D、群体商定
38：
教育法律救济的根本目的是〔〕。
A、避开损害
B、避开纠纷
C、获得赔偿
D、补救受害者的合法权益
39：
在Word中，以下操作不能实现的是〔〕。
A、编辑文档
B、表格处理
C、图形处理
D、数据库管理
40：
外铄论者一般强调人的身心进展的力量主要源于人自身的内在需要，身心进展的顺序也是由身心成熟机制确定的。
41：
想吃糖又怕胖，想考个好学校又怕报名的人太多、竞争太激烈考不上的矛盾心理就是〔〕
A、双趋式冲突
B、趋避式冲突
C、双重趋避式冲突
D、双避式冲突
42：
__________是运用标准化的心理测验对被试的某些心理品质测定，讨论心理现象的方法。
A、调查法
B、临床法
C、个案法
D、测验法
43：
教学方法是教师为完成教学任务而采纳的方法。
44：
确定教育领导权的是〔〕
A、生产力
B、科学技术
C、文化
D、政治经济制度
45：
在人的进展中，作为自然和生理前提条件的是〔〕
A、遗传
B、环境
C、教育
D、个体主观能动性
46：
教育改革的核心是〔〕。
A、内容改革
B、方法改革
C、课程改革¤
♀
D、途径改革
47：
依据《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010--2020年）》，以下关于我国教育进展战略目标不合理的是〔〕。
A、全面实现我国教育现代化
B、形成惠及全民的公平教育
C、健全充满活力的教育体制
D、构建体系完备的终身教育
48：
人们对于某种行为要求的根据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为〔〕。
A、仿照
B、从众
C、服从
D、感染
49：
文化与教育之间的关系是文化确定着教育。
50：
观察路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）
A、强化
B、惩处
C、躲避条件作用
D、消退
51：
投资者越担忧他们的钱遭受损失，他们就越要求他们的投资有较高的潜在收益。
大的风险必需要被高回报的机会所抵消，这项原那么是确定利率时的基本原那么，并且它可以从以下事实得到说明，即__________。
以下哪一项最适合填入题干中的划线处?
A、进行特别有风险的投资而不用担忧他们的钱遭受损失，这种能力将胜利的投资者与其他人区分开来
B、贷款人对无担保贷款收取比抵押品担保的贷款更高的利率
C、在高通货膨胀期间，银行向存款人支付的利息事实上可能低于通货膨胀率
D、任何时候，一个商业银行有一个期望它的全部个人借款人支付的单一利率
52：
共同要素说是由美国有名心理学家〔〕在大量试验基础上共同提出的。
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏泊尔
D、伍德沃斯
53：
自编测验的常见错误是〔〕。
A、教师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验预备不够充分
C、测验太简洁，题量小
D、教师不关怀学生学问水平而使题过冗杂或过简洁
E、教师对测验的项目分类比例不一致
54：
有人把教育隐喻为“塑徒〞，称教师是“人类灵魂的工程师〞，这种观点在人的进展影响因素问题上倾向于（）。
A、遗传确定论
B、成熟论
C、外铄论
D、内因与外因交互作用论
55：
教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。
56：
〔〕是教学讨论中最重要的讨论方法。
A、教学试验
B、教学调查
C、教学观看
D、教学问卷
57：
一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。
以下选项中，不属于成就动机源泉的需要是〔〕。
A、认知的需要
B、交往的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要
58：
班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表如今两个方面：
一是职权影响力；
二是〔〕。
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、独特影响力
D、学术影响力
59：
人格教育的方法包括〔〕
A、树立正确的人生观与世界观
B、人格优化
C、明确道德规范教育的基本内容
D、训导
E、表扬
60：
主见“一切学问都从感官的知觉开始的〞教育家是〔〕。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、凯洛夫
D、夸美纽斯
查看答案
答案A
解析班杜拉进一步进展了条件反射的理论，提出了社会学习的理论。
他认为人类的学习是个人与特别的社会环境持续互相作用的过程；
学习者可以通过观看被仿照者（典范）受到奖赏或强化而产生自我强化的作用。
解析教育政策是一个政党和国家为实现肯定历史时期的教育进展目标和任务，根据党和国家在肯定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准那么。
答案B
答案B,E
解析依据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为微小型操作技能与粗放型操作技能；
依据动作对环境的依靠程度不同，可分为闭合型操作技能与开放型操作技能。
打篮球属于粗放型、开放型操作技能。
答案D
解析A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。
答案B,C,D
解析现代教学方法改革与进展的趋势主要表如今：
现代化、心理学化、独特化。
因此，此题选择BCD选项。
答案错误
答案A,B,C,E
答案B,C
解析《中华人民共和国教育法》第四条第一款规定：
“教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先进展。
〞
答案C
答案B,C,D,E
解析教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者，要求教师要主动参加地方课程和校本课程的建设，培育开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。
题干中黄老师主动向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课的教学中，表达的就是课程开发的意识。
解析学生的合法财产受法律爱护，教师不得侵占、破坏或者非法扣押、没收等。
题干描述的是教师没收学生的手机不予归还，侵害了学生的财产权。
答案正确
解析略。
解析教育的直接目的是促进人的身心进展。
解析教育目的既是教育活动的出发点，也是教育活动的结果；
它既是确定教育内容、选择教育方法的根据，也是检查和评价教育效果的标准要求。
解析依据有关规定，只要是自己独立完成的，表达了自己的思想、情感、构思和表达方式的，属于文学、艺术和科学领域内并能以某种有形形式复制的智力成果都是著作权法所称的作品。
著作权人对其作品享有发表权，任何人不得未经答应发表其作品。
中小学生的作文也是作品，是受我国《著作权法》爱护的文字作品。
解析略
答案A,D,E
解析教育法律关系的主体是指教育法律关系的参与者或当事人，是在教育法律关系中享受权利、承当义务的人。
享有权利的一方称为权利人，承当义务的一方称为义务人。
任何一种教育法律关系，没有享有肯定的权利和承当肯定义务的主体参与，都是不行能成立的，而且一个教育法律关系至少有两个主体。
〔本解析由安宝蓝提供〕
答案A,B,C,D
解析儿童不仅享有一般公民的绝大多数权利，并且受到特殊爱护，这是《儿童权利公约》的核心精神，表达这一精神的原那么包括ABCD四项。
解析一种观念要真正成为个人的道德价值观，须经受选择、欣赏、行动三个阶段。
解析学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的阅历对完成其他活动的影响。
迁移广泛存在于各种学问、技能、行为规范与看法的学习中。
解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第四十三条规定，县级以上人民政府及其民政部门应当依据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落未成年人实施救助，承当临时监护责任。
解析心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。
心理测验可按不同的标准进行分类，其中人格测验包括多项人风格查表、兴趣测验、成就动机测验、看法量表等。
解析《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书。
答案A,B
解析此题主要是教师的典范作用，大家商量是价值辨析。
强化与惩处和群体商定没有涉及。
所以选答案：
A,B。
解析补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的。
解析Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。
数据库管理不是Word的功能。
解析遗传为人的进展提供了自然和生理前提。
比方，一个盲人是不行能成为一名画家的。
解析教育改革的核心是课程改革。
解析依据《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010--2020年）》，只是要求基本实现教育现代化，而不是全面实现。
解析躲避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而躲避了厌恶刺激，那么该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。
答案A,D
解析共同要素说是由美国有名心理学家桑代克、伍德沃斯在大量试验基础上共同提出的。
答案A,B,C
解析教师自编测验的常见错误有：
测验的信度和效度指标质量差；
教师限于个人能力对测验的预备不充分；
测验题目过于简洁且题量不够。
解析此题中把教育隐喻为“塑徒〞，强调教师的作用，也就是认为教育是塑造，人的进展依靠的是学校的教育．依靠的是教师，这是外铄论的观点。
解析教学讨论中最重要的讨论方法是教学试验。
因此，此题选择A选项。
解析交往的需要并不属于成就动机的源泉。
解析班主任在班级管理体制中的领导影响力，主要表如今职权影响力和独特影响力上。
解析夸美纽斯主见“一切学问都从感官的学问开始的。
〞他是以个体认识论为基础提出的教学论。
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