学生信息管理系统总结Word文档格式.docx
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202*年7月8日至202*年7月22日
（一）PROTEL部分
1．任务说明：
（1）熟练掌握PROTEL软件的使用；
（2）按要求绘制电路原理图；
（3）能够按要求建立元件库和封装库；
（4）按要求根据电路原理图绘制PCB版图（能够用自动布线和手动布线相结合）。
2．原理图绘制说明：
我们这次实习的任务是：
练习学会使用PROTEL99SE软件。
从中我们要学会使用PROTEL99SE软件来绘制任一原理图以及任一PCB原理图
一，首先双击桌面图标打开protel99E
二，执行菜单命令：
出现了新建数据库对话框
三，点击ok按钮新建文件夹Folder1，双击打开Folder1,在里面新建电路原理图
四．设置图纸信息：
按要求设置电路原理图图纸为A4尺寸，点击菜单“设计”选项，然后再“sheel选项”下找到标准风格进行页面大小设置，如图所示
页面大小设置
五，原理图的建立：
根据任务书上的电路原理图，去库里找相对应的元件对应摆好，但有些原件在元件库中并不存在，需要自己建立，我这个电路的一些单片机原件和一些数码管均需自己建，当把各种元件放到合适的位置之后将就可以连线了，连线的时候一定要和原理图上的引脚一一对应，并用PgUp和PgDn键依次为放大、缩小键，可以调节电路图的清晰度，便于检查。
检查无误后便可以保存原理图，则原理图绘制完毕。
3.印制板图绘制说明：
在绘制PCB原理图之前，要先给元件原理图进行封装。
新建一个PCBDocment,如下图：
在库里找每个元件对应的封装号，然后添加到每个元件的封装栏中，进行保存。
如果库里没有需要我们自己做出封装。
根据原理图在菜单栏中点击设计菜单，创建网络表，生成一个Sheet1.NET文件。
点击菜单栏中的文件菜单，新建一个PCBDocment，点击设计菜单，生成网络表，在网络表中会显示错误之处，将错误尽量的改正完之后再执行，如果没改完也可强制执行，然后在生成的pcb板中进行修改也可以。
然后进行手动布局，将原件排的尽量密一些，尽量放在一个矩形框中。
而后用粉色线将原理图圈至框内，制成印制板边框图，给板布局，并确定原点。
然后点击“自动布线”，给板全部布线。
最后便生成印制版图。
自己做的原件
1.根据原理图生成的网络表文件
打执行菜单Design/LoadNets命令，然后在弹出的窗口中单击Browse按钮，再在弹出的窗口中选择电路原理图设计生成的网络表文件（扩展名为Net）。
绘制印制板图。
2.直接放置元件绘制印制板图3.创建一个元件的封装
创建新的封装元件在Prote中有二种方法，一是手工创建，二是用向导创建。
绘制的封装元件的尺寸必须和实际的元件尺寸绝对相吻合，这些尺寸包括外形尺寸、焊盘尺寸、焊盘间尺寸、元件引脚穿孔尺寸等。
4．对所绘制电路进行简要分析：
该电路仅由蜂鸣器，电阻，电容，开关，电源，数码管，总线，单片机组成。
数码管的封装库中都没有找到，需要自己创建，制版图中同色线并没有相交叉，检查元件引脚均已连接正确，说明电路图连接准确，可以生成制板了。
5．体会及合理化建议
PROTEL99SE软件的课设，使我掌握了PROTEL99SE软件的基本应用，让我掌握基本电路图的绘制，掌握了基本印刷电路板的绘制，学会对一些基本电子元件创建和封装，为以后将使所学理论知识用于实践奠定了基础。
建议：
1.希望老师能多讲一些关于protel的知识，一个小时的讲解毕竟有些少。
附录I电路原理图
附录II印制板图
（二）软件设计部分
一．题目分析
1、问题描述要求设计一个能够对学生学籍信息进行综合管理的系统。
2、基本要求
该程序应实现如下主要功能：
1．添加功能：
添加一个学生的基本信息，包括姓名，年龄，性别，学号，生日，家庭住址，家庭电话号码；
2．删除功能：
能够对一个姓名的信息进行按姓名进行删除；
3．显示功能：
显示所有学生的主要信息包括姓名，学号，家庭住址，家庭电话号码；
4．查找功能：
根据你键入的学生姓名，显示其详细信息；
5．修改功能：
对学生的信息进行修改。
二．设计部分
经过对设计题目的分析可知，整个程序的设计实现主要分为六个模块，其
中每一个模块对应一个函数，他们的功能分别是：
创建链表（creatlist），删除（deletelist）显示（displaylist）查询（funsearch）修改（funmodily）主函数（main）
1.创建链表（creatlist）建立一个链表，可把所需要的信息进行存储，其程序为
LinkListCreateList（void）;
intGetLength（LinkListhead）;
LinkNodeGetNode（LinkListhead,inti）;
LinkNodeLocateNode（LinkListhead,char*strName）;
intcompare（char*,char*）;
voidDisplayNode（LinkNodepNode）;
voidReleaseList（LinkListhead）;
voidFunDelete（LinkListhead）;
voidFunSearch（LinkListhead）;
voidFunModify（LinkListhead）;
//-----------函数实现------------LinkListCreateList（void）
{//用尾插法，构造带头节点的链表,返回带头节点的链表的头指针。
LinkListhead=newNode;
//在堆中申请的空间，因为要返回这个空链表.head->
next=NULL;
//用尾插法，为了实现与输入一致性。
LinkNodepNode,rear;
//定义两个指针，一个是操作指针，一个是尾指针。
rear=head;
charchAgain;
do
{pNode=newNode;
if（!
pNode）
{cout
流程图
3.显示（displaylist）显示是输入学生姓名则显示学生的姓名，学号，家庭住址，家庭电话。
其程序为
voidDisplayList（LinkListhead）{//在STDIO中显示整个链表的内容。
LinkNodepNode=head->
next;
//从开始节点开始扫描。
cout
4.查询（funsearch）输入该学生的姓名，则会出现该学生详细信息，其程序为voidFunSearch（LinkListhead）{//查询子系统。
coutreturn;
}else
{pNode=GetNode（head,i）;
cout{coutstrName;
strcpy（pNode->
m_strName,strName）;
break;
}case2:
{coutstrID;
pNode->
m_strID=strID;
}case3:
{coutAddress;
m_Address=Address;
}case4:
{coutPhNumber;
m_PhNumber=PhNumber;
}case5:
{coutstrSex;
m_strSex=strSex;
}
case6:
{coutYear;
m_nYear=Year;
}case7:
{coutBirthday;
m_Birthday=Birthday;
}}}}
6.主函数（main）主函数可以实现对其他函数的调用，其程序为intmain（void）
{system（"
colorE"
）;
LinkListhead;
//初始化链表
coutcase1:
head=CreateList（）;
case2:
{if（!
head）
修改
修改后进行查找
四．结论
本次课程设计中，我对C语言程序设计的思路和方法有了更深入的了解和清醒的认识，加深了我对C语言中算法，数据类型，运算符与表达式，程序结构设计，循环控制，函数，指针，结构体，文件等方面的应用能力，使我基本掌握了设计程序的思路，能够独立编写并调试一些简单的程序。
同时我也认识到了自己的不足，在以前的学习中我主要注重语法规则，通过这次程序设计我认识到，语法虽然重要，但是只会语法，甚至把语法背得滚瓜烂熟，也不肯可能编写出好的程序，一定要把重点放到解题的思路上，通过大量的例题学习怎样设计一个算法，构造一个程序。
在学习开始时更不能在语法细节上死背死抠。
五．程序清单
/*学生信息管理系统
至少有学号、姓名、性别、年龄、出生年月、家庭住址、家庭电话号码。
显示：
姓名学号家庭住址、家庭电话号码查找：
按姓名查找修改
对学生信息进行统一管理，完成添加、修改、删除等操作在上述功能的基础上进行进一步完善。
*//*
此程序插入/删除动作较多，所以可采用单链表结构。
**********************************************/#include#include#include#includeusingnamespacestd;
//----------构造链表节点---------------typedefstructStudent{stringm_strID;
//学号。
charm_strName[20];
stringm_strSex;
stringm_Address;
intm_Birthday;
//出生日期unsignedintm_nYear;
//年龄。
longm_PhNumber;
//电话号码structStudent*next;
}Node,*LinkList,*LinkNode;
//----------函数声明-------------LinkListCreateList（void）;
{coutLinkNodeGetNode（LinkListhead,inti）
{//按“序号”查找。
此时要增加一个计数器j.为什么不直接用i?
因为i可能是“不合法”的值。
LinkNodepNode=head;
intj=0;
//要从头节点开始扫描。
因为可把头节点看作序号为0。
while（pNode->
next&
&
jnext;
j++;
}if（j==i）
returnpNode;
else
returnNULL;
LinkNodeLocateNode（LinkListhead,char*strName）{//按姓名查询。
。
//从需要从开始节点开始扫描，因为头节点没数据。
while（pNode&
!
compare（pNode->
m_strName,strName））pNode=pNode->
intcompare（char*m_strName,char*strName）{inti=0;
while（m_strName[i]==strName[i]）
{if（m_strName[i]=="
\\0"
||strName[i]=="
）return1;
i++;
}return0;
//***********************************************voidDeleteList（LinkListhead,inti）{//按姓名来删除。
LinkNodepPreNode=GetNode（head,i-1）;
LinkNodepNode=pPreNode->
//指向被删除节点。
//----i的合法性--------
if（pPreNode==NULL||pNode==NULL）
{coutpNode=pNode->
//if（compare（pNode->
m_strName,strName））if（pNode==NULL）
return-1;
//表示没有此节点。
elsereturni;
//else}
couti=GetLocation（head,strName）;
if（i==-1）
{coutcharstrName[20];
coutstrName;
LinkNodepNode=LocateNode（head,strName）;
if（pNode==NULL）{
coutcin>
>
Address;
}case6:
//-===========main（）==================-intmain（void）
menu;
while（cin.fail（）||menu7）{cout参考文献
1.裘宗燕著，从问题到程序科学出版社，北京大学出版社，1999年4月。
2.陈朔鹰等编著，C语言程序设计基础教程，兵器工业出版社，1994年9月3.《C语言趣味程序百例精解》，陈朔鹰陈英主编，北京理工大学出版社，1996年
4.《C语言编程常见问题解答》，[美]PaulS.R.Chishohm等著，张芳妮吕波译，清华大学出版社，1996年12月。
参考文献：
5.曹丙霞protel99SE原理图与PCB设计北京电子工业出版社202*年5月6.邢增平protel99SE设计专家指导北京中国铁道出版社20
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