河南省焦作市学校幼儿园《教育理论知识》教师教育招聘考试文档格式.docx

河南省焦作市学校幼儿园《教育理论知识》教师教育招聘考试文档格式.docx

《河南省焦作市学校幼儿园《教育理论知识》教师教育招聘考试文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省焦作市学校幼儿园《教育理论知识》教师教育招聘考试文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

所 

说 

的 

“ 

其 

身 

正 

， 

不 

令 

而 

行 

；

虽 

止 

” 

从 

教 

师 

角 

度 

来 

可 

以 

理 

解 

为（）。

A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】D

9.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，健全有立法权的（）主导立法工作的体制机制。

A、党委B、人大C、政府D、政协【答案】B

10.大

（2）班的小朋友们都在各自的兴趣小组玩游戏，唯独小强一个人懊丧地坐在一边，原来小强太霸道，小朋友们规都不喜欢与他一起玩。

老师看在眼里并没有采取任何措施，老师这种教育方法属于（）。

A、自然后果法B、冷处理法C、权利剥夺法D、平行教育法【答案】A

11.《中国共产党章程》中明确规定：

“中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

”实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点是（）。

A、四项基本原则B、改革开放C、领导和团结全国各族人民D、自力更生，艰苦创业【答案】D

12.（ 

）是我国第一个中央集权制政权。

A、汉B、周C、夏D、秦【答案】D

13.“破涕为笑”的现象说明幼儿情绪、意志受（）影响。

A、表象B、记忆C、知觉D、注意【答案】C

14.《兴国土地法》对《井冈山土地法》所作出的一个重大的原则性修改是（）。

A、把土地所有权归政府改为归农民所有B、废除禁止买卖土地的规定C、把没收一切土地改为没收一切公共土地及地主阶级的土地D、提出了“抽多补少”、“抽肥补瘦”的分配方法【答案】C

15.通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）。

A、情感陶冶法B、说理教育法C、品德评价法D、实际锻炼法【答案】B

16.在多种的教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。

A、小组教学B、道尔顿制C、个别教学D、课堂教学【答案】D

17.复议机关应当在收到复议申请书之日起 

2个月内作出（ 

）。

A、复议判决B、复议决定C、复议裁定D、复议仲裁【答案】B

18.根据数字使用规范，下列公文中的数字写法正确的是（）。

A、初步估计共需三十七、八万元B、一篇讲话稿长达 

5千 

200 

多字C、“文件”二字可采用 

2 

号字体D、该村直到 

95年才修通公路 

【答案】C

19.构成教育活动必不可少的基本要素是（）。

A、教育者、受教育者、教育手段、教育内容B、教育者、受教育者、教育物资、教育内容 

C、教育者、受教育者、教育物质、教育手段D、教育者、受教育者、教育手段、教育环境【答案】B

20.行政法的核心是规范（）。

A、行政机关B、行政相对方C、行政权D、行政行为【答案】C

二、多选题

21.教学与智育的关系是（）。

A、在一定程度上,教学等同于德育B、智育是教学活动所要达到的目的之一C、教学包含了所有的智育活动D、有所联系,有所区别E、智育主要通过教学来实施【答案】BDE

22.在社会主义社会中，人的价值取决于（）。

A、个人的自我奋斗B、个人对社会贡献的大小C、社会对个人的尊重和满足的程度D、个人向社会索取物质利益的多少【答案】BC

23.教育目的为受教育者指明了（）。

A、发展原则B、发展速度 

C、发展阶段D、发展结果E、发展方向【答案】DE

24.陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。

主要包括（）。

A、人格感化B、环境陶冶C、艺术陶冶D、座右铭E、示范【答案】ABC

25.贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则的基本要求有（）。

A、爱护、尊重和信赖学生B、引导学生参与情境的创设C、合理正确、明确具体和严宽适度D、督促学生切实做到E、发扬民主，获得群众的支持【答案】ACD

26.教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现的。

A、教育是对文化的延续B、教育可以提高人的修养C、教育促进科学知识的生产和再生产D、教育促进社会变革E、教育促进劳动力的生产和再生产【答案】CE

27.在教育构成要素中，（）。

A、受教育者既是教育的主体，又是教育的客体B、受教育者是教育过程中“学”的主体C、教育者是教育过程中“教”的主体D、教育者和受教育者是复合主体E、教育内容是教育者和受教育者共同的客体【答案】ABCDE

28.教育结构复杂多样，主要是有（）。

的复杂多样决定的。

A、生产力结构B、就业结构C、生产部门结构D、教育目的E、教育内容【答案】ABC

29.教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握（）。

A、教育目标要反映社会的发展B、在成熟的基础上引导发展C、教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性D、在整体发展的基础上促进个性发展E、建立和谐民主的师生关系【答案】ABCD

30.教育多元化的基本内容有（）。

A、评价标准的多元化B、教学内容的多元化C、培养目标的多元化D、管理模式的多元化E、学校类型的多元化【答案】ABCD

31.教育目的要解决的问题是（）。

A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育【答案】AC

32.对社会模仿模式理解正确的选项有（）。

A、由美国班杜拉创立B、吸收了认知发展的某些观点，并与行为主义的合理内核相结合C、强调观察学习是行为获得的基本学习方法D、理论拼凑痕迹明显E、在文化环境与人的道德发展相互作用方面有重要的成果【答案】ABCDE

33.公文语句正确的是（）。

A、对无视上级规定，仍然我行我素者，一经查实，将予以严肃处理绝不姑息B、经反复检查证明：

李长庚确已构成受贿罪，案发后妄图掩盖事实，C、参会人员会议期间食宿全有会务组负责，交通费自理，随行人员费用自理D、据了解，各地对 

XX问题反映强烈，请注意清理这些谣言，并及时报告局政策研究室【答案】AC

34.学习动机的作用有（）。

A、激活功能B、定向功能C、强化功能D、同化功能E、调节功能【答案】ABCE

35.教学策略包括（）。

A、教学活动的元认知过程B、教学活动的调控过程 

C、教学活动的设计过程D、教学方法的执行过程E、教学效果的检查过程【答案】ABD

36.教育自身的现代化具体包括（）。

A、教育条件设备的现代化B、教师素质的现代化C、教育观念的现代化D、教育内容的现代化E、教育作用的现代化【答案】ABCD

37.下列属于中学生观察力发展的特点的是（）。

A、目的性更明确B、持久性明显发展C、精确性提高 

D、概括性更强E、记忆性提高【答案】ABCD

38.在行政诉讼中，地方各级检察院在（）情形之一的情况下，可以向同级人民法院提出检察建议或提出抗诉。

A、案件有新的证据，足以推翻原判决、裁定的B、原判决、裁定适用法律、法规确有错误的C、据以作出原判决、裁定的法律文书被撤销或者变更的D、调解书损害国家利益、社会公共利益的【答案】ABCD

39.影响教育发展的规模和速度的因素有（）。

A、生产力水平B、自然环境C、政治经济制度D、科技进步E、人口状况【答案】ABCE

40.自然环境对教育的影响主要表现在（）。

A、地理位置、地域分布等的不同制约教育组织机构和组织形式的不同设置B、自然环境不同决定选取不同的乡土教育内容C、由于对自然环境的适应而形成的教育价值取向D、自然环境影响政治经济制度，进而影响教育E、自然环境影响人们思维方式和思想观念，进而制约教育状况和发展水平【答案】ABCDE

41.定型的学校教育组织形式包括了古代与近代（）。

A、社会教育机构B、学校C、高等学校D、前社会教育机构E、前学校【答案】ABDE

42.正是由于（）的不同，使得古希腊的两个城邦国家雅典和斯巴达形成各自的教育特色。

A、经济活动方式B、自然环境C、政治体制D、人口状况E、文化价值观【答案】BCE

43.下列哪些做法有利于发挥学生的主体性？

（）A、重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验B、在班级管理中，突出学生自主管理，让每一位学生都有机会参与班级管理C、采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用D、建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法E、由学生参与制定规章制度并在严格的监督下要求一步步执行【答案】ABCD

44.课程目标一般包括（）。

A、认知类B、技能类C、情感类D、价值类E、应用类【答案】ABCE

45.马克思说：

“对于法律来说，除了我的行为以外，我是根本不存在的，我根本不是法律的对象”。

这句话说明（）。

A、法律一般不以主体而是以行为作为区分标准B、法律是针对行为而设立的C、法律首先对行为起作用，首先调整人的行为D、对于法律来说，不通过行为控制就无法调整和控制社会关系 

【答案】ABCD

46.当代课程改革的共同发展趋势是（）。

A、重视课程内容的现代化、综合化B、重视教育科学研究C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【答案】ACDE

47.布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有（）。

A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则【答案】ABCD

48.以下做法属于外部分组的有（）。

A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组【答案】BCD

49.科学技术对教育的作用表现在（）方面。

A、影响受教育者的数量B、改变教育者的观念C、可以影响教育的内容D、影响教育的方法和手段 

E、影响教育的质量【答案】ABCDE

50.主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（）。

A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【答案】BDE

51.影响态度与品德学习的内部条件有（）。

A、认知失调B、态度定势C、道德认知D、智力水平E、年龄【答案】ABCDE

52.人的心理成熟的表现为（）。

A、独立思考能力形成B、性机能成熟C、较稳定的自我意识形成D、身体发育正常E、个性形成【答案】ACE

53.1958年制定的发展教育事业的“三结合”是（）。

A、统一性与多样性相结合B、普及与提高相结合C、普通教育与职业教育相结合D、教育与生产劳动相结合E、全面规划与地方分权相结合【答案】ABE

54.“只有迎着群众需求上，贴着群众认可改，瞄准群众满意干，才能体现改革的温度和力度。

”这句话蕴含的哲理是：

（）。

A、实践是有目的性的活动B、社会存在反作用于社会意识C、正确的认识能够很好地指导实践D、个人价值必须在社会中才能实现【答案】AC

55.元认知控制过程包括（）。

A、制定认知计划B、监视计划的执行C、对认知过程的调整D、对认知过程的修改E、对认知过程的反思【答案】ABCD

56.班主任工作中个别教育技能是指（）。

A、了解学生的技能B、心理咨询的技能C、操行评定的技能D、处理偶发事件的技能E、掌握心理咨询的主要方法和技能【答案】ABCDE

57.国家对中小学的管理和监督具体包括哪些方面？

（）A、学校课程计划的编制和颁行制度B、教科书的编写、审定和使用制度C、学校的学籍管理制度D、学校的财务流转制度E、教师人事管理制度【答案】ABCE

58.恩格斯指出、“只有通过竞争的波动，从而通过商品价格的波动，商品生产的价值规律才能得到贯彻，社会必要劳动时间决定商品价值这一点才能成为现实。

”这就是说，只有通过竞争和价格波动（）。

A、由社会必要劳动时间决定的价值才能实现B、商品才能实现等价交换C、价值规律才能表现出来D、价值才能决定价格【答案】ABC

59.属于课程目标垂直分类的是（）。

A、学科的（领域的）课程目标B、课程目标C、教育目的D、德育目标E、心理教育目标【答案】ABC

60.历史上最早诞生学校的国家有（）。

A、希伯来B、中国C、印度D、巴比伦E、埃及【答案】ABCDE

61.从课程功能角度，可把课程分为（）。

A、实践性课程B、知识性课程C、技能性课程D、学科中心课程E、工具性课程【答案】ABCE

62.影响人的发展的可能性因素有（）。

A、生产力B、社会关系C、环境D、教育E、性别【答案】ABCD

63.根据摩尔根的划分，原始社会包括（）。

A、宗法时代B、开化时代C、蒙昧时代D、文明时代E、野蛮时代【答案】CE

64.任何知识结构都可以用（）表示。

A、动作B、数字C、图像D、符号E、图示【答案】ACD

65.学校教育产生的社会历史条件有（）。

A、有一部分人可以脱离生产劳动B、社会出现了阶级C、生产力发展到一定水平D、语言发展到文字状态E、社会出现了剩余产品【答案】ACDE

66.下列属于国务院职权的是（）。

A、制定行政法规B、决定个别省、自治区、直辖市的戒严C、批准省、自治区、直辖市的建置和区域划分D、向全国人大或全国人大常委会提出议案【答案】AD

67.元认知计划策略包括（）。

A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果【答案】ABCD

68.教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。

A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体【答案】CD

69.独立形态的教育学创立的标志是（）。

A、教育问题成为一个专门的研究领域；

B、形成专门的反映教育本质及其规定性的教育概念与范畴及其体系C、有了科学的研究方法；

D、产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的系统的教育学著作E、出现了一些专门的教育研究机构【答案】ABCDE

70.下列成语中，体现了相同哲理的有（）。

A、掩耳盗铃B、良莠不分C、张冠李戴D、不分皂白【答案】BCD

71.在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（）。

A、问题类化B、“手段—目的”分析C、问题分解D、想法—检验E、反思【答案】ABCD

72.观察学习的过程包括（）。

A、注意过程B、保持过程C、复制过程D、动机过程E、模仿过程【答案】ABCD

73.下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定（）。

A、《教师资格条件》B、《教育法》 

C、《宪法》D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》【答案】BDE

74.实事求是思想路线的极端重要性主要表现在（）。

A、它是辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线B、它是毛泽东思想的根本出发点C、它是毛泽东思想的精髓D、它是中国革命和建设事业不断取得胜利的根本思想保证【答案】ABCD

75.社会环境包括（）。

A、物质条件B、社会关系C、社会意识形态D、文化E、经济【答案】ABCDE

76.教育活动的基本规律包括（）。

A、教育与生产力之间的矛盾或关系B、教育与社会发展之间的矛盾或关系C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E、教育与生产关系之间的矛盾或关系【答案】BD

77.教科书的使用要求主要有（）。

A、重点把握教科书B、重点设计教科书C、充分利用教科书D、及时引进新知识 

E、适当补充乡土教材【答案】ABCDE

78.以语言为主的教学方法有（）。

A、讲授法B、谈话法C、演示法D、讨论法E、实验法【答案】ABD

79.教育对文化传播具有独特的优势，表现在：

A、对传播内容加以选择整理B、教育过程可随时接受反馈，避免文化失真C、可大范围进行文化传播 

D、传播者值得信赖E、传播者和受者可建立稳定关系【答案】ABCDE

80.关于实践，正确的说法是（）。

A、实践的主体、对象、手段和工具，乃至实践的结果都是客观的，不依人的意志为转移的物质活动B、一切实践都是在既定的历史条件下进行的，现在的实践是过去实践的继续和发展，而任何正在进行的实践活动都受到当时当地各种条件的限制，实践既具有历史继承性，又具有历史的局限性C、人的实践是能动地认识世界又能动地改造世界，使客观世界满足人类自身存在和发展需要的自觉活动D、实践的客观物质性、社会历史性和能动性的特点相互贯通，不可分割地存在于每一实践的全过程中【答案】ABCD

三、判断题

81.知识可分为陈述性知识和程序性知识，陈述性知识也可以称为记忆性知识，是一种狭义的知识；

广义的知识应当包括程序性知识。

（）

【答案】正确

82.终结性评价关心的是最终的目标达成与否。

83.成年人有一定的阅历，懂得社会需要什么样的人，所以他们按照自己的价值观培养儿童是正确的。

【答案】错误

84.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。

85.学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。

86.“交班费”、“印试卷”、“组织活动”等情形均侵犯学生的财产权。

87.评价是对某种教育活动的价值判断。

88.教育目的具有历史性、时代性、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。

89.学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。

90.四种深入提问是升华性提问、突出相邻阶段的论点、澄清与总结、角色扮演问题与策略。

91.一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。

（） 

92.开展以班级规章制度为核心的常规管理，是班主任工作的重要内容之一。

93.个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越，因而具有审美的性质。

94.当课程被认为是知识时，一般特点在于：

课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。

95.简答式试题的最简单的形式是填充题。

96.课程资源的多少及开发只与当地的经济状况与学校设施的现代化程度有关，大多数教师感到无教育资源可开发，主要原因是当地条件太差。

97.行政机关可以成为行政诉讼的原告。

98.在西方，“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中。

99.2006年 

6月 

29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和 

国义务教育法》。

100.新时期继承中国传统教育思想已经没有必要了。