河南省焦作市学校幼儿园《教育理论知识》教师教育招聘考试文档格式.docx

1、所说的“其身正，不令而行；虽止”从教师角度来可以理解为（ ）。 A、走路身体一定要端正 B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】D9. 中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定提出，健全有立法权的（ ）主导立法工作 的体制机制。A、党委 B、人大 C、政府 D、政协【答案】B10. 大（2）班的小朋友们都在各自的兴趣小组玩游戏，唯独小强一个人懊丧地坐在一边，原来小强太霸道， 小朋友们规都不喜欢与他一起玩。老师看在眼里并没有采取任何措施，老师这种教育方法属于（ ）。 A、自然后果法B、冷处理法

2、C、权利剥夺法 D、平行教育法【答案】A11. 中国共产党章程中明确规定：“中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各 族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富 强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。”实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点是（ ）。 A、四项基本原则B、改革开放 C、领导和团结全国各族人民 D、自力更生，艰苦创业【答案】D12. （ ）是我国第一个中央集权制政权。A、汉 B、周 C、夏 D、秦【答案】D13. “破涕为笑”的现象说明幼儿情绪、意志受（ ）影响。A、表象 B、记忆 C、知觉 D、注意【

3、答案】C14. 兴国土地法对井冈山土地法所作出的一个重大的原则性修改是（ ）。 A、把土地所有权归政府改为归农民所有B、废除禁止买卖土地的规定 C、把没收一切土地改为没收一切公共土地及地主阶级的土地 D、提出了“抽多补少”、“抽肥补瘦”的分配方法【答案】C15. 通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（ ）。A、情感陶冶法 B、说理教育法 C、品德评价法 D、实际锻炼法【答案】B16. 在多种的教学组织形式中，（ ）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。A、小组教学 B、道尔顿制 C、个别教学 D、课堂教学【答案】D17. 复议机关应当在收到复议申请书之日起2 个月内作出（

4、 ）。A、复议判决 B、复议决定 C、复议裁定 D、复议仲裁【答案】B18. 根据数字使用规范，下列公文中的数字写法正确的是（ ）。A、初步估计共需三十七、八万元 B、一篇讲话稿长达5 千200多字 C、“文件”二字可采用2号字体 D、该村直到95 年才修通公路【答案】C19. 构成教育活动必不可少的基本要素是（ ）。 A、教育者、受教育者、教育手段、教育内容 B、教育者、受教育者、教育物资、教育内容C、教育者、受教育者、教育物质、教育手段D、教育者、受教育者、教育手段、教育环境【答案】B20. 行政法的核心是规范（ ）。A、行政机关 B、行政相对方 C、行政权 D、行政行为【答案】C二、多选

5、题21. 教学与智育的关系是（ ）。 A、在一定程度上,教学等同于德育 B、智育是教学活动所要达到的目的之一 C、教学包含了所有的智育活动 D、有所联系,有所区别 E、智育主要通过教学来实施【答案】BDE22. 在社会主义社会中，人的价值取决于（ ）。 A、个人的自我奋斗B、个人对社会贡献的大小 C、社会对个人的尊重和满足的程度 D、个人向社会索取物质利益的多少【答案】BC23. 教育目的为受教育者指明了（ ）。 A、发展原则B、发展速度C、发展阶段D、发展结果 E、发展方向【答案】DE24. 陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。主要包括（ ）。 A、人格感化B、环境陶冶

6、C、艺术陶冶 D、座右铭 E、示范【答案】ABC25. 贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则的基本要求有（ ）。 A、爱护、尊重和信赖学生B、引导学生参与情境的创设 C、合理正确、明确具体和严宽适度 D、督促学生切实做到 E、发扬民主，获得群众的支持【答案】ACD26. 教育对生产力的促进作用主要通过（ ）来实现的。A、教育是对文化的延续 B、教育可以提高人的修养 C、教育促进科学知识的生产和再生产 D、教育促进社会变革 E、教育促进劳动力的生产和再生产【答案】CE27. 在教育构成要素中，（ ）。A、受教育者既是教育的主体，又是教育的客体 B、受教育者是教育过程中“学”的主体 C、教育者是

7、教育过程中“教”的主体 D、教育者和受教育者是复合主体 E、教育内容是教育者和受教育者共同的客体【答案】ABCDE28. 教育结构复杂多样，主要是有（ ）。的复杂多样决定的。A、生产力结构 B、就业结构 C、生产部门结构 D、教育目的 E、教育内容【答案】ABC29. 教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握（ ）。 A、教育目标要反映社会的发展B、在成熟的基础上引导发展 C、教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性 D、在整体发展的基础上促进个性发展 E、建立和谐民主的师生关系【答案】ABCD30. 教育多元化的基本内容有（ ）。 A、评价标准的多元化 B、教学内容的多元

8、化 C、培养目标的多元化 D、管理模式的多元化 E、学校类型的多元化【答案】ABCD31. 教育目的要解决的问题是（ ）。 A、为谁培养人B、怎样培养人 C、培养什么人 D、怎样办教育 E、办什么样的教育【答案】AC32. 对社会模仿模式理解正确的选项有（ ）。 A、由美国班杜拉创立B、吸收了认知发展的某些观点，并与行为主义的合理内核相结合 C、强调观察学习是行为获得的基本学习方法 D、理论拼凑痕迹明显 E、在文化环境与人的道德发展相互作用方面有重要的成果【答案】ABCDE33. 公文语句正确的是（ ）。 A、对无视上级规定，仍然我行我素者，一经查实，将予以严肃处理绝不姑息 B、经反复检查证明

9、：李长庚确已构成受贿罪，案发后妄图掩盖事实， C、参会人员会议期间食宿全有会务组负责，交通费自理，随行人员费用自理 D、据了解，各地对XX 问题反映强烈，请注意清理这些谣言，并及时报告局政策研究室【答案】AC34. 学习动机的作用有（ ）。 A、激活功能B、定向功能 C、强化功能 D、同化功能 E、调节功能【答案】ABCE35. 教学策略包括（ ）。 A、教学活动的元认知过程 B、教学活动的调控过程C、教学活动的设计过程D、教学方法的执行过程 E、教学效果的检查过程【答案】ABD36. 教育自身的现代化具体包括（ ）。 A、教育条件设备的现代化 B、教师素质的现代化C、教育观念的现代化 D、教

10、育内容的现代化 E、教育作用的现代化【答案】ABCD37. 下列属于中学生观察力发展的特点的是（ ）。 A、目的性更明确B、持久性明显发展 C、精确性提高D、概括性更强E、记忆性提高【答案】ABCD38. 在行政诉讼中，地方各级检察院在（ ）情形之一的情况下，可以向同级人民法院提出检察建议或提 出抗诉。A、案件有新的证据，足以推翻原判决、裁定的 B、原判决、裁定适用法律、法规确有错误的 C、据以作出原判决、裁定的法律文书被撤销或者变更的 D、调解书损害国家利益、社会公共利益的【答案】ABCD39. 影响教育发展的规模和速度的因素有（ ）。A、生产力水平B、自然环境 C、政治经济制度 D、科技进

11、步 E、人口状况【答案】ABCE40. 自然环境对教育的影响主要表现在（ ）。A、地理位置、地域分布等的不同制约教育组织机构和组织形式的不同设置 B、自然环境不同决定选取不同的乡土教育内容 C、由于对自然环境的适应而形成的教育价值取向 D、自然环境影响政治经济制度，进而影响教育 E、自然环境影响人们思维方式和思想观念，进而制约教育状况和发展水平【答案】ABCDE41. 定型的学校教育组织形式包括了古代与近代（ ）。 A、社会教育机构B、学校 C、高等学校 D、前社会教育机构 E、前学校【答案】ABDE42. 正是由于（ ）的不同，使得古希腊的两个城邦国家雅典和斯巴达形成各自的教育特色。A、经济

12、活动方式 B、自然环境 C、政治体制 D、人口状况 E、文化价值观【答案】BCE43. 下列哪些做法有利于发挥学生的主体性？（ ） A、重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验B、在班级管理中，突出学生自主管理，让每一位学生都有机会参与班级管理 C、采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用 D、建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法 E、由学生参与制定规章制度并在严格的监督下要求一步步执行【答案】ABCD44. 课程目标一般包括（ ）。 A、认知类B、技能类 C、情感类 D、价值类 E、应用类【答案】ABCE45. 马克思说：“对于法律来说，除了我的行为

13、以外，我是根本不存在的，我根本不是法律的对象”。这句 话说明（ ）。A、法律一般不以主体而是以行为作为区分标准 B、法律是针对行为而设立的 C、法律首先对行为起作用，首先调整人的行为 D、对于法律来说，不通过行为控制就无法调整和控制社会关系【答案】ABCD46. 当代课程改革的共同发展趋势是（ ）。 A、重视课程内容的现代化、综合化 B、重视教育科学研究 C、重视基础学科和知识的结构化 D、重视能力的培养E、重视个别差异【答案】ACDE47. 布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。 A、动机原则B、结构原则 C、程序原则 D、强化原则 E、效果原则【答案】ABCD48. 以下做法属于

14、外部分组的有（ ）。 A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组 B、兴趣分组C、能力分组 D、学科能力分组 E、班内分组【答案】BCD49. 科学技术对教育的作用表现在（ ）方面。A、影响受教育者的数量 B、改变教育者的观念 C、可以影响教育的内容 D、影响教育的方法和手段E、影响教育的质量【答案】ABCDE50. 主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（ ）。 A、孟子B、荀子 C、弗洛伊德 D、洛克 E、华生【答案】BDE51. 影响态度与品德学习的内部条件有（ ）。 A、认知失调B、态度定势 C、道德认知 D、智力水平 E、年龄【答案】ABCDE52. 人的心理成熟的表现为（ ）。 A、

15、独立思考能力形成B、性机能成熟 C、较稳定的自我意识形成 D、身体发育正常 E、个性形成【答案】ACE53. 1958 年制定的发展教育事业的“三结合”是（ ）。A、统一性与多样性相结合 B、普及与提高相结合 C、普通教育与职业教育相结合 D、教育与生产劳动相结合 E、全面规划与地方分权相结合【答案】ABE54. “只有迎着群众需求上，贴着群众认可改，瞄准群众满意干，才能体现改革的温度和力度。”这句话蕴 含的哲理是：（ ）。A、实践是有目的性的活动 B、社会存在反作用于社会意识 C、正确的认识能够很好地指导实践 D、个人价值必须在社会中才能实现【答案】AC55. 元认知控制过程包括（ ）。 A

16、、制定认知计划B、监视计划的执行 C、对认知过程的调整 D、对认知过程的修改 E、对认知过程的反思【答案】ABCD56. 班主任工作中个别教育技能是指（ ）。A、了解学生的技能B、心理咨询的技能 C、操行评定的技能 D、处理偶发事件的技能 E、掌握心理咨询的主要方法和技能【答案】ABCDE57. 国家对中小学的管理和监督具体包括哪些方面？（ ） A、学校课程计划的编制和颁行制度 B、教科书的编写、审定和使用制度C、学校的学籍管理制度 D、学校的财务流转制度 E、教师人事管理制度【答案】ABCE58. 恩格斯指出、“只有通过竞争的波动，从而通过商品价格的波动，商品生产的价值规律才能得到贯彻，社会

17、必要劳动时间决定商品价值这一点才能成为现实。”这就是说，只有通过竞争和价格波动（ ）。A、由社会必要劳动时间决定的价值才能实现 B、商品才能实现等价交换 C、价值规律才能表现出来 D、价值才能决定价格【答案】ABC59. 属于课程目标垂直分类的是（ ）。 A、学科的（领域的）课程目标B、课程目标 C、教育目的 D、德育目标 E、心理教育目标【答案】ABC60. 历史上最早诞生学校的国家有（ ）。 A、希伯来B、中国 C、印度 D、巴比伦 E、埃及【答案】ABCDE61. 从课程功能角度，可把课程分为（ ）。 A、实践性课程B、知识性课程 C、技能性课程 D、学科中心课程 E、工具性课程【答案】

18、ABCE62. 影响人的发展的可能性因素有（ ）。 A、生产力B、社会关系 C、环境 D、教育 E、性别【答案】ABCD63. 根据摩尔根的划分，原始社会包括（ ）。A、宗法时代B、开化时代 C、蒙昧时代 D、文明时代 E、野蛮时代【答案】CE64. 任何知识结构都可以用（ ）表示。 A、动作B、数字 C、图像 D、符号 E、图示【答案】ACD65. 学校教育产生的社会历史条件有（ ）。 A、有一部分人可以脱离生产劳动 B、社会出现了阶级C、生产力发展到一定水平 D、语言发展到文字状态 E、社会出现了剩余产品【答案】ACDE66. 下列属于国务院职权的是（ ）。 A、制定行政法规 B、决定个别

19、省、自治区、直辖市的戒严 C、批准省、自治区、直辖市的建置和区域划分 D、向全国人大或全国人大常委会提出议案【答案】AD67. 元认知计划策略包括（ ）。 A、设置学习目标B、浏览阅读材料 C、产生待回答问题 D、分析如何完成学习任务 E、反馈结果【答案】ABCD68. 教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（ ）。 A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物 C、认识对象的间接性 D、认识方式的间接性 E、学生是不成熟的认识主体【答案】CD69. 独立形态的教育学创立的标志是（ ）。 A、教育问题成为一个专门的研究领域；B、形成专门的反映教育本质及其规定性的教育概念与范畴及其体系 C

20、、有了科学的研究方法； D、产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的系统的教育学著作 E、出现了一些专门的教育研究机构【答案】ABCDE70. 下列成语中，体现了相同哲理的有（ ）。A、掩耳盗铃 B、良莠不分 C、张冠李戴 D、不分皂白【答案】BCD71. 在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（ ）。 A、问题类化B、“手段目的”分析 C、问题分解 D、想法检验E、反思【答案】ABCD72. 观察学习的过程包括（ ）。 A、注意过程B、保持过程 C、复制过程 D、动机过程 E、模仿过程【答案】ABCD73. 下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定（ ）。 A、

21、教师资格条件B、教育法C、宪法D、教师法 E、中小学教师继续教育规定【答案】BDE74. 实事求是思想路线的极端重要性主要表现在（ ）。 A、它是辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线 B、它是毛泽东思想的根本出发点C、它是毛泽东思想的精髓 D、它是中国革命和建设事业不断取得胜利的根本思想保证【答案】ABCD75. 社会环境包括（ ）。A、物质条件 B、社会关系 C、社会意识形态 D、文化E、经济【答案】ABCDE76. 教育活动的基本规律包括（ ）。 A、教育与生产力之间的矛盾或关系 B、教育与社会发展之间的矛盾或关系 C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系 D、教育与人的身心发展之间的矛盾或

22、关系 E、教育与生产关系之间的矛盾或关系【答案】BD77. 教科书的使用要求主要有（ ）。 A、重点把握教科书B、重点设计教科书 C、充分利用教科书 D、及时引进新知识E、适当补充乡土教材【答案】ABCDE78. 以语言为主的教学方法有（ ）。 A、讲授法B、谈话法 C、演示法 D、讨论法 E、实验法【答案】ABD79. 教育对文化传播具有独特的优势，表现在： A、对传播内容加以选择整理 B、教育过程可随时接受反馈，避免文化失真 C、可大范围进行文化传播D、传播者值得信赖E、传播者和受者可建立稳定关系【答案】ABCDE80. 关于实践，正确的说法是（ ）。A、实践的主体、对象、手段和工具，乃至

23、实践的结果都是客观的，不依人的意志为转移的物质活动 B、一切实践都是在既定的历史条件下进行的，现在的实践是过去实践的继续和发展，而任何正在进行的实践 活动都受到当时当地各种条件的限制，实践既具有历史继承性，又具有历史的局限性 C、人的实践是能动地认识世界又能动地改造世界，使客观世界满足人类自身存在和发展需要的自觉活动 D、实践的客观物质性、社会历史性和能动性的特点相互贯通，不可分割地存在于每一实践的全过程中【答案】ABCD三、判断题81. 知识可分为陈述性知识和程序性知识，陈述性知识也可以称为记忆性知识，是一种狭义的知识；广义的 知识应当包括程序性知识。（ ）【答案】正确82. 终结性评价关心

24、的是最终的目标达成与否。83. 成年人有一定的阅历，懂得社会需要什么样的人，所以他们按照自己的价值观培养儿童是正确的。【答案】错误84. 教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。85. 学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。86. “交班费”、“印试卷”、“组织活动”等情形均侵犯学生的财产权。87. 评价是对某种教育活动的价值判断。88. 教育目的具有历史性、时代性、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。89. 学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。90. 四种深入提问是升华性提问、突出相邻阶段的论点、澄清与总结、角色扮演问题与策略。91. 一定社会的政治制度决

25、定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（ ）92. 开展以班级规章制度为核心的常规管理，是班主任工作的重要内容之一。93. 个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越， 因而具有审美的性质。94. 当课程被认为是知识时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人 经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。95. 简答式试题的最简单的形式是填充题。96. 课程资源的多少及开发只与当地的经济状况与学校设施的现代化程度有关，大多数教师感到无教育资源 可开发，主要原因是当地条件太差。97. 行政机关可以成为行政诉讼的原告。98. 在西方，“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞的什么知识最有价值一文中。99. 2006 年6 月29 日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的中华人民共和国义务教育法。100. 新时期继承中国传统教育思想已经没有必要了。