踢毽子单元教学计划 精品Word下载.docx

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2、技能目标：

让学生掌握脚内侧、外侧、脚尖踢毽子的动作要领和练习方法，并有连续踢毽子的能力，提高学生参与运动的积极性。

发展学生的空间感知能力，发展学生身体的协调性，灵活性、柔韧性，使之终身受益。

3、情感目标：

通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整，通过踢毽子的练习，培养学生认真学习态度和坚忍不拔的意志品质、相互合作的能力和集体主义精神。

六、教学重点、难点：

教学重点：

培养兴趣，掌握脚内侧、外侧、脚尖、膝盖踢毽子的动作要领和练习方法。

教学难点：

动作协调、连贯，有连续踢毽子的能力。

七、教法和学法分析：

为达成这样的目标，我根据本校学生心理特点和认知规律，结合本课教学内容，初步预设了本课的教法和学生的学法。

教法：

讲解法、示范演示法、分组练习法、游戏竞赛法。

学法：

教师引导学生做到认真听、仔细看、用心模仿、认真练习，使学生真正成为了自主学习的主人；

同时让学生在运动中体会学习方法和积极参与运动的乐趣。

八、预计教学效果：

1、练习密度45-50％

2、85％能掌握踢毽子的技术技能

3、练习强度为中。

九、单元教学计划：

十、课后反思：

1、玩是人的本能，爱玩更是孩子的天性。

玩是孩子情感的发育基地，是孩子发现自我的桥梁。

小小毽子就让孩子们在不知不觉中迈入了智慧之门，成为孩子们开启智慧之门的金钥匙。

本次体育活动不仅培养了学生的动脑能力，探究问题的能力，而且也丰富了学生的体育课余生活。

2、在教学过程中，打破原有的课堂教学模式，根据学生运动生理特点，把学习过程分为八小段，从导入、热身、诱导、学练、发展到放松等过程。

3、教案形式设计为：

课序、时间、课的内容、教师活动、学生活动、组织队形、强度等内容，突出了教案的可操作性和新颖性。

4、教学方法在原有的讲解示范、群体合作等形式基础上，又增加了练习比赛，自主探索，成功体验等形式，鼓励学生自创合理可行的方法，增进知识、增长技能。

5、结合体育课的特征，让学生在课中尽情的玩、尽情的学，充分体验运动的乐趣，调动学生学习的主动性和积极性。

《踢毽子》单元教学计划

单位：

唐县第二小学

授课教师：

李健美

授课年级：

（水平二）三年级

教学内容

踢毽子

教学目标

让学生知道踢毽子是一种民间体育活动，让学生积极参与到踢毽子的学习中，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐。

让学生掌握脚内侧、外侧、脚尖、膝盖踢毽子的动作要领和练习方法，并有连续踢毽子的能力，提高学生参与运动的积极性。

重点难点

课次

重难点

第一次课

1、让学生知道踢毽子是一种民间体育活动，让学生积极参与到踢毽子的学习中。

能在活动中体验出民间体育活动的快乐。

了解踢毽子的文化知识及踢毽的好处，激发学生对踢毽的兴趣。

2、学会手、脚、眼配合的方法。

初步了解踢毽子的方法：

脚内侧、外侧、脚尖踢毽子。

积极参与，体验兴趣。

1、抛毽子技术

2、简单介绍踢毽子方法，脚内侧、外侧、脚尖、膝盖踢毽子

1、抛毽子高度合适

2、抛毽子力度适度

3、掌握踢毽子时机。

4、掌握有节奏踢毽子方法

第二次课

1、学会绷踢的技术动作，体会不同踢法的用力方法。

2、提高身体的协调、灵敏、柔韧性。

3、积极参与体验比赛的欢乐，成功的乐趣。

学习脚尖踢毽子（绷踢）

1、掌握脚尖踢毽子练习方法

2、掌握手、脚、眼配合的方法

3、勾脚面，小腿带动踝关节向上摆动。

第三次课

1、初步掌握盘踢的方法，发展学生柔韧性、灵敏性、提高判断、协调能力。

2、培养学生克服困难，争取主动的本领，增强人际交往能力，和热爱大自然的感情。

3、培养互助合作精神和增强竞争意识。

学习脚内侧踢毽子（盘踢）

1、掌握脚内侧踢毽子练习方法

3、大腿外旋，小腿向上摆动，踝关节发力。

体会正确用力。

第四次课

1、加强基本功训练，提高盘踢和绷踢的本领。

2、学会拐踢的正确方法，创编不同的花样动作。

3、在活动中充分展示自我，体验踢毽运动的乐趣。

4、发展耐力素质和下肢力量，提高身体协调性、灵敏性。

学习脚外侧踢毽子（拐踢）

1、掌握脚外侧踢毽子练习方法

2、勾脚尖、踝关节发力。

3、创编花样，善于表现。

第五次课

1、掌握磕踢的方法，了解游戏的规则，主动参与新动作学习。

2、促进学生身心健康，增强心肺功能。

3、掌握磕踢的方法，了解游戏的规则，主动参与新动作学习。

学习膝盖踢毽子（磕踢）

1、掌握膝盖踢毽子练习方法

2、小腿放松下垂，足尖指地，膝关节发力。

动作协调，姿势优美。

3、动作熟练、流畅。

第六次课

1、能灵活连贯的运用4种踢法创编不同的花样动作，提高身体的协调、灵敏、柔韧性。

2、培养学生互助合作精神和克服困难，不断进取的品质。

3、提高自主学习，自评和互评能力。

1、复习四种踢毽子练习方法

2、评价

3、发展身体素质。

1、掌握四种踢毽子练习方法

2、能灵活连贯的运用4种踢

3、动作熟练、协调、优美

考核评价标准

优秀（30次以上）

能灵活连贯的运用4种踢

合格（30次以下）

能掌握四种踢毽子练习方法

课时教学计划

第一次课：

教学

目标

认知目标

让学生知道踢毽子是种民间体育活动，并能让学生积极参与到踢毽子的学习中。

技能目标

掌握抛毽子技术方法，了解踢毽子的多种练习方法，提高学生参与运动的积极性。

情感目标

通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整，培养学生相互合作的能力和集体主义精神。

学习

内容

快快乐乐踢毽子（水平二）

人数

75人

重点

掌握抛毽子方法、力度，了解踢毽子的多种练习方法

难点

1、抛毽子高度、力度适度

2、掌握踢毽子时机。

3、掌握有节奏踢毽子方法

课堂

进展

阶段

时间

学习内容

教师指导

学生学练

准

备

部

分

6’

1、集合整队，师生问好

2、超级模仿秀集体舞

1、教师交代上课内容。

2、教师讲解示范集体舞。

1、集合快、静、齐，体育委员报告人数。

2、学生模仿教师集体舞。

基

本

18’

抛毽子

我行我秀踢毽子

1、教师示范抛踢毽子。

2、教师示范盘踢、拐踢方法

3、教师巡视指导，共同参与。

4、教师检查练习情况，小结。

1、学生练习抛毽子技术

2、学生模仿两种踢毽子的方法。

2、学生发挥创造其它踢毽子的方法。

3、学生展示，比赛。

12’

才艺大比拼

学生自由组合，利用踢毽子展现自己的才能。

1、教师指导、提示。

2、教师共同参与。

3、教师小结。

1、学生利用毽子展现才能。

2、学生展示。

3、学生互动、相互学习。

结

束

4’

1、放松舞

2、收还器材

教师带领学生放松舞。

学生随着音乐跟老师一起放松。

运动

负荷

运动量：

较强

练习密度：

50%

场地

器材

毽子80个

录音机1台

第二次课：

学会绷踢的技术动作，体会不同踢法的用力方法。

提高身体的协调、灵敏、柔韧性。

通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整，积极参与体验比赛的欢乐，成功的乐趣。

掌握脚尖踢毽子的方法

掌握脚尖踢毽子练习方法掌握手、脚、眼配合的方法

2、准备活动热身游戏《头顶毽子走》

1、教师交代上课内容，脚尖踢毽子。

2、教师参与热身活动

2、学生参与游戏《头顶毽子走》

基

踢毽子：

学习脚尖踢毽子（绷踢）大腿向前抬起，上身略微前倾，小腿向前摆动，髋关节、膝关节放松，在踢毽子的一刹那踝关节发力将毽勾起。

绷踢的发力可高可低，能救起即将落地的毽子。

1、教师示范脚尖踢毽子。

2、教师巡视指导，共同参与。

3、教师检查练习情况，及时纠正错误动作。

1、学生模仿练习脚尖踢毽子的方法。

2、学生展示，比赛。

游戏《比比哪队踢得多》1、规则：

用脚踢起毽子双手接住算一个，否则不算。

2、一个一个轮流踢。

3、合起来哪队踢得多。

学生积极参与，体验游戏过程。

1、集体放松

教师带领学生放松。

学生跟老师一起放松。

第三次课：

初步掌握盘踢的方法，发展学生柔韧性、灵敏性、提高判断、协调能力。

培养学生克服困难，争取主动的本领，增强人际交往能力，和热爱大自然的感情。

培养互助合作精神和增强竞争意识。

掌握脚内侧踢毽子的方法

大腿外旋，小腿向上摆动，踝关节发力。

2、准备活动热身游戏《拔苗比赛》

1、教师交代上课内容，脚内侧踢毽子。

2、学生参与游戏《拔苗比赛》

学习脚内侧踢毽子（盘踢）左脚支撑，右大腿带动小腿，屈膝向上摆，膝关节外展小腿上摆击毽子的一刹那，踝关节内屈端平，用脚弓内侧把毽子把毽子向上踢起。

1、教师示范脚内侧踢毽子。

1、学生模仿练习脚内侧踢毽子的方法。

游戏《迎面接力跑》将学生分成人数相等的四个队，每队分成两个组成迎面接力跑的队形站立，每队排头手持一个毽子。

发令后，各队排头的学生手持毽子向对面跑去，把毽子交给对面排头的学生，然后排到队伍后面，接到毽子者继续向前跑，依次进行，直到各队最后一个完成。

强

第四次课

加强基本功训练，提高盘踢和绷踢的本领。

学会拐踢的正确方法，创编不同的花样动作。

发展耐力素质和下肢力量，提高身体协调性、灵敏性。

培养学生克服困难，争取主动的本领，在活动中充分展示自我，体验踢毽运动的乐趣。

掌握脚外侧踢毽子的方法

勾脚尖、踝关节发力。

创编花样，善于表现。

2、准备活动热身游戏《持毽子掷远》

1、教师交代上课内容，脚外侧踢毽子。

2、学生参与游戏《持毽子掷远》

学习脚外侧踢毽子（拐踢）左脚支撑，右大腿带动小腿，膝关节内扣，小腿内外侧上摆，击毽子的一刹那，勾脚尖，踝关节外屈端平，用脚外侧巴毽子向上踢起

1、教师示范脚外侧踢毽子。

1、学生模仿练习脚外侧踢毽子的方法。

游戏《踢毽子比远》将学生分成两派相对站立，听到信号后，将毽子用力踢出，看谁的第一落点远，远者名次列前。

第五次课：

加强基本功训练，提高盘踢、拐踢和绷踢的本领。

学会磕踢的正确方法，创编不同的花样动作。

掌握磕踢的方法，了解游戏的规则，主动参与新动作学习。

促进学生身心健康，增强心肺功能。

掌握膝盖踢毽子的方法

小腿放松下垂，足尖指地，膝关节发力。

2、准备活动热身游戏《掷准比赛》

1、教师交代上课内容，膝盖踢毽子。

2、学生参与游戏《掷准比赛》

学习膝盖踢毽子（磕踢）自然放松站立，用手抛起毽子，然后提起大腿用膝关节将毽子磕起，注意小腿自然下垂，大腿不要外张或里扣。

1、学生模仿练习膝盖踢毽子的方法。

游戏《高抛转体（或击掌）接毽子》学生每人一个毽子，将球抛向空中后，在毽子下落的过程中同时转体（或击掌）然后用手把毽子接住，可连续进行若干次。

第六次课：

让学生知道踢毽子是种民间体育活动，并能让学生积极参与到踢毽子的学习中并从中体会到快乐。

能灵活连贯的运用4种踢法创编不同的花样动作，提高身体的协调、灵敏、柔韧性。

提高自主学习，自评和互评能力。

培养学生互助合作精神和克服困难，不断进取的品质。

掌握四种踢毽子的方法

能够有节奏连续用四种方法练习踢毽子

2、准备活动热身游戏《迎面接力跑》

2、学生参与游戏《迎面接力跑》

1、教师示范四种踢毽子方法。

1、学生模仿练习四种踢毽子的方法。

14’

游戏《过独木桥》把学生分成人数均等的4组，每组前面放一条体操凳，第一个学生两臂侧平举，把5个毽子分别放在头顶，手臂和手掌上，然后从体操凳上走过去，就算完成任务，若是中途毽子掉了就宣布失败，然后从旁边折返回来，把毽子再放到第二个同学身上，继续游戏，依次类推，知道最后一个同学完成。

最后看哪一组完成的人数最多就为优胜组。

《拔苗比赛》把毽子摆成个数相等的四排，毽子作为要拔的秧苗，把学生分成与毽子数量相等的四个队，成纵队站在起跑线后面，听到发令后，第一个学生跑过去拾起第一个毽子跑到终点线并把毽子放到指定的地点，然后跑回起点与下个同学击掌，下一个同学继续跑过去“拔苗”，直到最后一个同学完成，完成最快的就是优胜组。

2’