生物必修3基础知识填空Word文档下载推荐.docx

生物必修3基础知识填空Word文档下载推荐.docx

《生物必修3基础知识填空Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物必修3基础知识填空Word文档下载推荐.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

在37℃时，人的血浆渗透压约为_________Pa，相当于细胞内液的渗透压。

5、正常人的血浆近_____性，pH为_____________。

血浆pH之所以能够保持稳定，与它含有___________、___________等离子有关。

人体细胞外液的温度一般维持在______℃左右。

6、___________是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

细胞作为一个开放系统，可以直接与____________进行物质交换。

细胞与外界环境的物质交换过程，需要体内各个系统的参与，主要是____________、____________、____________、____________四个系统。

7、正常机体通过_________作用，使各个器官、系统______________，共同维持内环境的_________稳定状态叫做稳态。

目前普遍认为，_______________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

人体维持稳态的调节能力是_________的。

当外界环境的变化过于_________，或人体自身的__________________出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。

8、细胞的代谢过程是由细胞内众多复杂的____________组成的，完成代谢过程需要各种___________和条件。

细胞代谢的进行离不开_________，它的活性又受__________、__________等因素的影响，同时，内环境渗透压的变化可以影响到细胞的_________和_________，所以讲内环境稳态是机体进行正常生命活动的__________________。

内环境稳态主要是指内环境中_______________的含量和_________________的相对稳定。

第二章动物和人体生命活动的调节

1、神经调节的基本方式是_________，它是指在__________________参与下，动物体或人体对_________环境变化作出的______________应答。

完成反射的结构基础是______________。

反射弧通常由______________、传入神经、__________________、传出神经和效应器（___________________________和它所支配的_________或_________等）组成。

感受器受到刺激，产生兴奋，兴奋沿着传入神经向神经中枢传导；

神经中枢随之产生兴奋并对传入的信息进行_________和_________；

神经中枢的兴奋经过一定的传出神经到达效应器，效应器作出_________。

反射活动需要经过___________的反射弧来实现。

而各种感觉的形成_________（需要或不需要）完整的反射弧，所以不属于反射。

2、兴奋是指动物或人体的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对_________状态转化为显著________状态的过程。

兴奋在神经纤维上的传导形式是________________。

神经纤维在静息时（即未受刺激时）由于_____离子的______流使膜内外电位表现为____________，而受到足够强度刺激的部位由于_____离子的____流使膜内外电位变为____________，该部位因此成为兴奋部位。

此时，兴奋部位与相邻的未兴奋部位之间由于______________的存在而发生电荷移动，这样就形成了__________________（细胞膜外侧局部电流的方向是：

从______________部位流向_________部位；

细胞膜内侧局部电流的方向是：

从_________部位流向______________部位，兴奋传导的方向与膜_____侧电流方向相同）。

这种局部电流又刺激相近的______________部位发生同样的电位变化，如此进行下去，将兴奋向前传导，后方又恢复为__________________。

兴奋在神经纤维上的传导方向是_________向的。

3、神经细胞之间相接触的部分称做_________。

它通常是由前一个神经细胞的_________和后一个神经元的______________或_________相接触而形成的。

突触包括__________________、_________________和__________________。

由于__________________只存在于__________________的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于__________________上，因此神经元之间兴奋的传递只能是_____向的。

4、兴奋在神经元之间的传递过程是：

当兴奋传递到突触前膜时，__________________会向突触前膜移动，并与突触前膜释融合并通过_________方式放出________________，该物质扩散通过____________，与__________________上的特异性受体作用，引起突触后膜电位的变化。

从这里我们可以看出，在突触处信号发生了从_____信号到_________信号再到_____信号的转变。

兴奋在突触处只能_____向传递，通常只能由上一个神经元的_________传递到下一个神经元的________或__________而不能反过来传递。

兴奋传递到突触后膜并不都是引起突触后膜兴奋，关键是看神经递质的种类，神经递质包括兴奋性神经递质和抑制性神经递质。

5、一般来说，位于_________的低级中枢受_________中相应的高级中枢的调控。

______________具有体温调节中枢、水平衡调节中枢还与生物节律等的控制有关。

_________与身体平衡和动作协调有关。

脑干有许多维持生命必要的中枢，如_________中枢。

若语言区_________区受损，患者可以看懂文字、听懂别人讲话，但自己不能用讲话，成为__________性失语症。

学习和记忆是脑的_________功能之一，长期记忆可能与__________________的建立有关。

6、由______________器官（或细胞）分泌的__________________进行的调节，就是激素调节。

激素调节的特点是：

（1）__________________；

（2）通过_________运输；

（3）作用于____________、____________；

__________________是人们发现的第一种激素。

7、各激素的内分泌腺、化学本质、作用、分泌异常引起的疾病等知识点需要记忆，自己翻阅资料或笔记。

★重点！

8、血糖是指血液中的葡萄糖，在血浆中的正常含量是__________g/L。

血糖的来源主要有三个途径：

（1）___________________的消化、吸收；

（2）_____________的分解；

（3）____________________________的转化。

血糖的去向也有三条途径：

（1）氧化分解成________________，释放_________；

（2）合成________________________；

（3）转化成_______________________________________。

9、胰岛素的作用是促进组织细胞加速对血糖的_________、_________和_________（即促进血糖的去向），抑制_____________的分解和________________的转化（即抑制血糖的后两个来源途径），从而降低血糖。

胰高血糖素的作用是促进______________分解成血糖，促进_________________________转化成血糖，从而升高血糖。

若血糖上升，可以_________胰岛素分泌而_________胰高血糖素分泌。

这两种激素调节的工作效果——血糖的升降——反过来又作为信息调节这两种激素的分泌，这种调节方式叫做_________调节。

血糖平衡调节的中枢是_________，血糖平衡的调节方式是_______________调节。

10、在甲状腺激素分泌的分级调节过程中，下丘脑分泌____________________________________，该物质能作用于_________，促进它分泌___________________________，此物质作用于__________，促进其分泌甲状腺激素。

当甲状腺激素分泌的达到一定的浓度时，它又会_________下丘脑和垂体的分泌，可见甲状腺激素的分级调节也存在着________调节机制。

甲状腺激素几乎对所有的细胞都能起作用。

11、体液调节的概念：

激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2、H+等），通过_________运输对生命活动进行调节，称为体液调节。

__________________是体液调节的主要内容。

动物体的各项生命活动常常同时受_________和_________的调节。

其中_________调节是主要的。

12、相对于体液调节，神经调节的反应速度_________，作用范围_________，作用时间_________。

13、体温的平衡调节：

（1）受寒冷刺激时，位于皮肤和内脏的__________________产生兴奋，通过传入神经传给______________体温调节中枢，经过综合分析后，通过传出神经传给一些效应器，使效应器发生应答，如毛细血管_________，血流量_________；

立毛肌_________；

骨骼肌_________；

汗腺分泌汗液_________；

___________________________和__________________两种激素分泌明显增多，通过减少散热和增加产热使体温平衡。

（2）受炎热刺激时，位于皮肤和内脏的__________________产生兴奋，通过传入神经传给_____________体温调节中枢，经过综合分析后，通过传出神经传给一些效应器，如毛细血管________，血流量________；

汗腺分泌汗液________，通过增加散热和减少产热使体温平衡。

14、水的平衡调节：

饮水少、失水多或食物过咸时，细胞外液浓度升高，细胞外液渗透压_________，位于______________的渗透压感受器感受到变化，产生兴奋传给______________渗透压调节中枢，再通过传出神经传给效应器_________，释放__________________（该激素是由__________合成、分泌的）增加，促进________________________对水的______________作用，使细胞外液渗透压保持平衡。

另一方面，渗透压感受器也把兴奋传给__________________，产生渴觉，使人主动饮水。

15、免疫系统包括免疫__________、免疫__________和免疫_________________。

B细胞和T细胞都是由__________________细胞增殖、分化产生的，不过B细胞在_________中成熟，T细胞在_________中成熟。

16、_________、_________及其__________________、_________是保卫人体的第一道防线，体液中的杀菌物质（如_________酶）和_________细胞是保卫人体的第二道防线。

这两道防线人人生来就有，不针对特定病原体，对多种病原体有防御作用，因此叫做______________免疫。

第三道防线是_________性免疫，包括_________免疫和_________免疫。

17、体液免疫主要靠______细胞增殖分化成_______细胞，再产生_________发挥作用；

细胞免疫主要靠_______增殖分化成______________细胞结合_______细胞发挥作用。

18、写出下列体液免疫示意图中的各细胞或物质的名称

______________分泌的抗体（抗体的化学本质是______________）与抗原（能使人体产生免疫反应的物质）特异性结合，使抗原失去感染能力，并形成_________集团或_________，最后被_________细胞处理。

在体液免疫中，T细胞能分泌__________________促进______细胞增殖、分化。

_________细胞主要参与第二次免疫反应，第二次免疫反应的特点是：

更_____更_____，因为①产生抗体所用时间_________；

②抗体数量_________；

③抗体维持时间_________。

19、若病原体侵入了机体细胞（病毒和一些致病细菌如结核杆菌、麻风杆菌等，是寄生在宿主细胞内的），则抗体能否与它们结合？

___________。

__________细胞可以与被抗原入侵的_______细胞结合，激活细胞中的溶酶体酶，使这些细胞_________、死亡，这种免疫称作__________免疫。

而抗原则暴露在细胞外液中，与________结合，由体液免疫的发挥作用。

效应T细胞是_________细胞接受到_________细胞传递的_________刺激而增殖分化产生的，在形成效应T细胞的同时，少部分的细胞形成了______________细胞，它可以在再次接受相同抗原刺激的时候快速的增殖分化，产生大量的___________细胞。

该过程与体液免疫相比，有如下相同点：

都有_________细胞吞噬病原体，将抗原呈递给_______细胞的过程；

B细胞或T细胞受到刺激均可产生细胞的__________和____________，大部分转化为相应的效应细胞，少部分转化为________细胞。

20、免疫失调引起的疾病有

（1）________________病，由于免疫系统反应过度，将_______________当作外来异物进行攻击，如类风湿性关节炎、_________________________；

（2）______________病，由于免疫系统有缺陷造成的，如先天性免疫缺陷病，获得性免疫缺陷病——________病；

（3）______________，指已经产生_________的机体，在再次接受相同的_________刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的现象。

反应特点是：

①发作_________，反应_________，消退_________；

②一般________破坏组织细胞，也不会引起组织__________________；

③有明显的_______________和_____________。

引起过敏反应的物质称为______________，如灰尘、花粉、鱼、虾、牛奶、青霉素等。

早期器官移植失败的主要原因是免疫系统会对来自其他人的器官当作“_________”成分而进行攻击。

21、免疫系统的监控和清除功能：

监控和清除体内已经____________或因其他因素而被破坏的细胞，以及_________的细胞，均可被免疫系统监控和清除。

22、人工主动免疫：

注射__________________（疫苗）；

被动免疫：

注射_________。

第三章植物的激素调节

1、胚芽鞘感受光刺激的部位是_________，产生生长素的部位是_________，发生向光弯曲的部位是__________________。

生长素属_________激素，而生长激素则属于_________激素。

生长素主要的合成部位有______________________________________，由______________转化而成，一般相对集中在生长_________的部位。

生长素能从形态学____端运输到形态学____端，这叫_________运输，也能在植物的成熟组织中通过_________部进行非极性运输。

生长素的化学本质是_____________——IAA，_____________（PAA）、_____________（IBA）等也具有生长素效应。

2、胚芽鞘尖端在向光生长过程中主要起三点作用：

（1）产生______________；

（2）感受_________照射；

（3）把生长素运输到____________________________________。

所以去掉尖端的胚芽鞘_________生长，用锡箔纸套罩住尖端的胚芽鞘_________生长，在胚芽鞘尖端正中央插入一云母片（或玻璃片等）胚芽鞘_________生长。

在黑暗处胚芽鞘_________生长。

3、植物向光性的原因是：

受到单侧光照射后，生长素在胚芽鞘尖端发生_________运输，从________光一侧运输到________光一侧，因而引起两侧的生长分布______________，背光一侧的生长素含量_____于向光一侧，所以背光侧细胞生长_____，向光侧细胞生长_____，从而造成向光弯曲。

4、植物激素：

指由__________体内产生的，能从__________部位运送到__________部位，对植物的____________________有显著影响的_________________________。

5、生长素的生理作用表现出__________性，既能促进生长，也能__________生长；

既能促进发芽，也能抑制发芽；

既能_________落花落果，也能疏花疏果。

不同植物组织、器官和种类对生长素的敏感程度不同。

如根_____芽_____茎、幼嫩细胞_____衰老细胞、双子叶植物_____单子叶植物、侧芽_____顶芽（填“＞”或“＜”或“=”）。

一般情况下，生长素在浓度较_____时促进生长；

在浓度过_____时则会抑制生长，甚至杀死植物。

6、植物________产生的生长素逐渐向侧芽运输，侧芽附近生长素浓度较_____，且侧芽对生长素浓度比较__________，因此侧芽的生长受到__________，而__________则优先生长，植株因而表现出________________。

去掉__________后，侧芽附近的生长素浓度_____，于是抑制就被__________，侧芽逐渐发育成枝条。

若去除顶芽后，在切口放置含有生长素的琼脂块，侧芽能否发育为枝条？

_____。

7、水平放置的植物幼苗：

（1）根会_________生长，因为由于_______作用，生长素从__________侧向________侧运输，使_________侧生长素浓度大，_________侧生长素浓度小，而根对生长素_________，所以_________侧根生长被_________，_________侧生长被_________；

（2）茎会_________生长，因为由于_______作用，生长素从_________侧向________侧运输，使_________侧生长素浓度大，_________侧生长素浓度小，而茎对生长素_________度较低，所以_________侧比_________侧生长快。

8、在进行“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中，在正式试验之前应先进行一个_____试验，目的在于避免人力、物力、财力和时间的浪费，做到心中有数，有的放矢。

9、其它植物激素

（1）细胞分裂素，合成部位：

主要是_________，主要作用：

促进_________________。

（2）赤霉素，合成部位：

主要是___________________、_________和_________，主要作用：

①促进__________________，从而引起植株增高；

②促进种子__________，打破块茎的_________；

③促进果实__________。

（3）脱落酸，合成部位：

主要是_________、_________的叶片，主要作用：

①__________细胞分裂；

②促进叶和果实_________________；

③_________种子萌发，促进_________。

（4）乙烯，一种_____体激素，合成部位：

植物体的______________________，主要作用：

促进果实__________。

10、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是________地起作用，而是______种激素___________________________。

12、植物生长调节剂：

（1）概念：

_________合成的对植物生长发育有____________作用的化学物质；

（2）特点：

_________合成、原料_________、效果_________；

（3）应用：

如用________________催熟凤梨；

用一定浓度的人工合成的___________________处理芦苇增加纤维长度等。

第四章种群和群落

1、在一定的自然区域内，_____种生物的__________个体构成的集合叫做_________。

同一时间内聚集在一定区域中各种__________的集合，构成__________。

2、种群在______________或____________中的个体数就是种群密度。

它是种群__________的数量特征。

3、估算植物或活动范围较小的动物（如棉蚜虫、跳蝻等）的种群密度常用__________法，该方法是在被调查的种群分布范围内，_________选取若干个样方，通过计数样方内的个体数（计数时，无论_________都要数，若有正好长在边界线上的，应遵循“计_____不计_____，计_____不计_____”的原则），求得每个样