自考英语二新版原文 Unit 2 Mistakes to SuccessWord文件下载.docx
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创作的
occur
v.
发生；
出现
remove
移开；
拿开；
去掉
refrigerator
n.
冰箱
grip
紧握；
紧抓
slippery
滑的；
滑的抓不住（或站不稳，难以行走）的
content
n.所容纳之物；
所含之物
veritable
十足的；
名副其实的；
不折不扣的
yell
v.喊；
大喊；
吼叫
lecture
n.（冗长的）教训，训斥，谴责
mess
肮脏；
杂乱；
不整洁
rarely
adv.
罕有；
很少；
不常
puddle
水洼；
小水坑
eventually
最后；
终于
restore
使复原；
使复位，使复职
sponge
海绵块
effectively
有效的
tiny
极小的；
微小的
discover
查明；
发现
grasp
抓紧；
抓牢
lip
n.边，边沿
renowned
有名的；
闻名的；
受尊敬的
remark
谈论；
评论
opportunity
机会；
时机
scientific
科学（上）的；
关于科学的
valuable
很有用的；
很重要的；
宝贵的
PhrasesandExpressions
inthismanner
用这种方式
set…apartfrom
区别；
使与众不同
重点词汇讲解
spill
eg:
Theinkspiltalloverthedesk.
墨水洒了一桌子。
Whohasspilt/spilledthemilk?
谁把牛奶泼出来了?
用法：
cryoverspiltmilk
为已经发生而无法补救的事懊悔
You'
vebrokenitnow;
it'
snousecryingoverspiltmilk!
你现在既已把它损坏了，后悔是没有用的!
interview
（媒体）采访；
访问
Weinterviewed20peopleforthejob.
为这份工作我们对20人进行了面试。
衍生：
inter-
在…之间（=between）
internet互联网
international国际的
interview面试
-ee
动作的受动者
interviewee
n.（面试中）受审核者；
被接见者；
被采访者
employee雇员，examinee考生
-er
动作的执行者
interviewer
主持面试者；
接见者；
采访者
employer雇主，examiner考官
re-=again=
再
rename重命名
replace替代
remove
~sth./sb.（fromsth.）
removethedishes（fromthetable）
（从餐桌上）撤去碗碟
restore
~sb./sth.tosth.
restoresackedworkerstotheiroldjobs
使被解雇的工人复工
remark
~on/uponsth./sb.
Icouldn'
thelpremarkingonheryouth.
我脱口而出说她那么年轻。
SpiltMilk
打翻的牛奶
Haveyouheardofthestoryaboutspilt（过去分词作定语）milk?
Well,weallknowthereisnousecryingoverspiltmilk.But（本文的中心思想）thisstoryisdifferent.Iwouldhopeallparentswouldrespond
inthismanner.
你是否听过打翻的牛奶的故事?
我们都知道为已经打翻的牛奶哭泣是没有用的。
不过这次的故事不同。
我希望所有父母都能作出如此回应。
Irecentlyheardastoryaboutafamousresearchscientistwhohadmadeseveralveryimportantmedicalbreakthroughs.Hewasinterviewedbyanewspaperreporterwhoaskedhimwhyhewassomuchmorecreativethantheaverageperson;
what
set
himsofar
apartfrom
others?
最近我听到一个故事，故事的主角是一个在医学领域取得多项重大突破的知名科学家。
在一次报社记者对他的采访中，记者问他为什么他比普通人更富有创造力，是什么让他如此与众不同。
Herespondedthat,
inhisopinion（=hethinks）,itallcamefromanexperiencewithhismotherthat
occurred（=happen）whenhewasabouttwoyearsold.Hehadbeen
tryingto
remove
abottleof
milkfromtherefrigeratorwhenhe
losthisgripon
theslipperybottleanditfell,spillingitscontents
alloverthekitchenfloor—
averitable（十足的）seaof
milk!
他回答道，在他看来，这全部源于他两岁时和妈妈的一次共同的经历。
他试图从冰箱里取出一瓶牛奶，却没有抓住光滑的瓶子，瓶子掉了，牛奶洒得厨房满地都是——白花花的一片。
Whenhismothercameintothekitchen,
insteadof
yellingat
him,
givinghimalecture,orpunishinghim,shesaid,"
Robert,
whatagreatwonderfulmessyouhavemade!
Ihaverarely（=seldom）seensuchahugepuddleofmilk.Well,thedamagehasalreadybeendone.
Wouldyouliketo
getdownandplayinthemilkforafewminutesbeforewe
cleanitup?
"
他妈妈走进厨房时，没有对他大吼大叫，没有训斥他或惩罚他，而是对他说：
“罗伯特，瞧你把地板弄得，多么的壮观啊!
我几乎从未见过这么大的一摊牛奶。
噢，既然损失已经造成了，你要不要下来玩一会牛奶我们再打扫?
”
Indeed,hedid.Afterafew（=several）minutes,hismothersaid,"
Youknow,Robert,whenever（=nomatterwhen）you
makeamesslikethis,eventuallyyouhavetocleanitupand
restoreeverythingtoitsproperorder.So,howwouldyouliketodothat?
Wecoulduseasponge,atowel,oramop.Whichdoyouprefer?
Hechosethespongeandtogethertheycleanedupthespiltmilk.
他真的在一地的牛奶上玩了一会儿。
几分钟后，妈妈又说：
“罗伯特，你要知道，每次像这样搞得一团糟，最终还是要收拾干净，让一切恢复原位。
所以，你看该怎么打扫好呢?
我们可以使用一块海绵、一条毛巾或者一个拖把。
你喜欢用哪一个呢?
”他选择了海绵，并和妈妈一起把地板上的牛奶打扫干净。
Hismotherthensaid,"
Youknow,whatwehavehereisafailedexperimentinhowtoeffectivelycarryabigmilkbottlewithtwotinyhands.Let'
sgooutinthebackyardand
fill
thebottle
withwaterandseeifyoucandiscoverawaytocarryitwithoutdroppingit."
Thelittleboylearnedthatifhegraspedthebottleatthetopnearthelipwithbothhands,hecouldcarryitwithoutdroppingit.Whatawonderfullesson!
他妈妈接着对他说：
“你知道，今天我们实际上做了个实验——如何用两只小手稳妥地端一个大的牛奶瓶，可惜我们的实验失败了。
那我们去后院继续做实验吧，给瓶子里装上水，看看你能不能发现用什么方法端这个瓶子它不会掉。
”于是这个小男孩学会了用双手抓住瓶子上面靠近瓶盖的位置，这样端的时候瓶子就不会掉。
多么美妙的一堂课!
Therenowned（=famous或wellknown）scientistremarkedthat
itwasatthat
momentthatheknewhedidn'
tneedtobeafraidtomakemistakes.Instead,helearnedthatmistakeswerejustopportunitiesforlearningsomethingnew,whichis,afterall,whatscientificexperimentsareallabout（真谛）.
Evenif
theexperiment"
doesn'
twork"
weusuallylearnsomethingvaluablefromit.
这位著名的科学家谈论道，正是在那一刻他明白了无需害怕犯错误。
相反，他认识到错误正是学习新东西的机会，毕竟任何科学实验都是如此。
’即使实验“行不通”，我们往往也能从中得到一些宝贵的经验。
Wouldn'
titbegreat
ifallparentswouldrespond
（in）thewayRobert'
smotherrespondedtohim?
如果所有家长都像罗伯特的妈妈那样对待孩子该有多好啊。
EXERCISES
I
Checkyourcomprehension
1.Thisisastoryaboutafamousresearchscientistwho______.
A）lookedsmarterthantheaverageperson
B）wasanunordinaryboywhenhewasyoung
C）becamewell-knownafteraninterview
D）achievedgreatsuccessinthemedicalfield
【正确答案】D
【答案解析】本题是对这则故事主人公身份事迹的考查。
我们可以从课文第二段第一句中找到答案——whohadmadeseveralveryimportantmedicalbreakthroughs，即一个在医学领域颇有成就的著名科学家，因此答案为D.
2.Whydidhegetthemilkspiltalloverthekitchenfloor?
A）Hefailedtoremovethebottleanditfell.
B）Hewastooyoungtocarrytheheavybottle.
C）Hehadnoconfidenceintakingthebottle.
D）Heloosedhisgriponthebottledeliberately.
【正确答案】A
【答案解析】本题是对细节的考查。
我们可以从课文第三段第二句找到答案，helosthisgripontheslipperybottleanditfell,因为他没有抓住光滑的瓶子，瓶子掉了，因此A正确；
D项前面说法正确，但是deliberately意为“故意地”，明显不合文意。
答案为A.
3.Howdidhismotherrespondtohismistake?
A）Shepunishedhimbymakinghimcleanthekitchen.
B）Sheshoutedtostophimfromdoinganything.
C）Sheallowedhimtoplayinthemilkfirst.
D）Shetaughthimhowtocarrythebottleimmediately.
【正确答案】C
【答案解析】本题是综合细节考查题。
答案需要阅读第四段全文，归纳得出，问题问的是妈妈对他的错误的反应，从第四段关键词语可以得出，当他妈妈赶到厨房，非但没有朝他喊叫，训斥他或是责罚他，还让他到牛奶堆里玩，因此C为正确答案。
答案为C.
4.Themotherandthesonwentoutinthebackyardto______.
A）findsomewatertocleanthebottle
B）findawaytocarrythebottleeffectively
C）searchforanotherbottletoholdthemilk
D）seehowtofillthebottlewithoutdroppingit
【正确答案】B
【答案解析】本题着重考查细节。
我们首先可以找出提问句子是在文章第六段第二句，答案在其后面，seeifyoucandiscoverawaytocarryitwithoutdroppingit，译为“看是否能够找到一个方法来拿住它而不掉下来”，因此正确答案为B.
5.Itissaidinthepassagethatmistakesgivechancesto______.
A）knowthetruthclearly
B）learnsomethingnew
C）dosomeexperiments
D）teachachildalesson
【答案解析】本题是对文章主旨的考查。
通过阅读文章第七段第二句可以得到答案，即helearnedthatmistakeswerejustopportunitiesforlearningsomethingnew，译为“他认识到了这些错误正是从中学习新知识的机会”。
因此B为正确答案。
IIIBridgingtheGap
withoutfearunderunavoidablesothat
successreachwiselyaslongasbetween
Lotsofpeopledon'
tdaretomakemistakes.They
（1）_______thattheywillberidiculedorblamedbyothers.Theyfearthattheywilllosetheirmoneyandbelongingsorbe
（2）_____alotofstress.Butrisksare（3）______andtheydopavethewayyoumusttreadupontowards（4）_________.
【正确答案】
（1）fear
（2）under（3）unavoidable（4）success
【答案解析】
（1）联系上下文可以知道，上文译为很多人害怕犯错，下文译为他们被嘲笑责备，由此可以得出，空格处应填入表示害怕意思的动词，因此答案为fear.
（2）本题考查动词词组的固定搭配。
understress意为“承受压力，在压力之下”。
答案为under.
（3）从下文意思可以看出，每个成功的人都曾犯过错，因此risk（风险）是不可避免的，unavoidable意为“不可避免的”。
答案为unavoidable.
（4）由空格前半句的含义可知，此处应填入toward表示动作行为的所向目的地——成功。
答案为success.
Haveyoueverheardofsomeonewhoachievessuccess（5）______makinganymistakesbefore?
（5）without
（5）从整句话可以看出，此处只能填入一个介词，引导后面的现在进行时态表示伴随状态，只有without合适。
答案为without.
Soitisonlynaturalthatmakingmistakesinyoureffortto（6）______yourdreamsisconsideredamust,andyoushouldn'
tworryaboutthatasyoumaygetalotofadvantagesoutofyourmistakes.Bymakingmistakesatleastyouthencandistinguish（7）______thecorrectandtheincorrectportionsofwhatyoudid.
（6）reach（7）between
（6）to引导的不定式做主语，此处应填入能与dream搭配的动词，reachyourdreams固定搭配，意为“实现你的理想”。
答案为reach.
（7）此处考查动词的固定短语搭配。
distinguishbetween“把……和……区别开”，题中译为“把你做的正确的部分和错误的部分区别开”。
答案为between.
AnthonyD'
Angelosaid:
"
Inordertosucceedyoumustfail,（8）______youknowwhattodothenexttime"
andRobertLouisStevensonevenwenttotheextremeastosay:
Ourbusinessinlifeisnottosucceed,buttocontinuetofailingoodspirits."
（8）sothat
（8）此处考查sothat的用法。
sothat引导目的状语从句时，表示“以便、为了”，从句中常使用can/could/may/might/will/would/should等情态动词或助动词；
引导结果状语从句时，从句中一般不用can和may等词，在sothat前可以用逗号，意思是“因此、所以”。
答案为sothat.
Youneedn'
tworryaboutanything（9）_______youkee
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