七年级上学期地理教师工作总结Word文件下载.docx

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　　针对这些状况，我在课堂上时刻通过激趣是同学保持留意，重点要求同学把握地理根底学问。

多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中浸透先进的学习观念，让同学体验胜利，培育自信;

培育同学良好的学习习惯，突出强化地理思维力量的培育。

　　三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式

　　由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说"

理'

，难度较大。

因此，我在备课前，仔细讨论教学标准，综合各种版本教材，结合同学实际，适当增加同学对问题的理解深度。

平常多搜集一些相关的时事材料，如"

地震'

，火山，神州五号胜利返回，台风大事等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学学问内容的联络，以生活中的材料作为学问爱好的切入点，把握好每节课的重点、难点，仔细备好每一节课，写出较好完好而具体的教案。

　　在备好课的根底上，讲好每一节课，进步课堂45分钟的教学效果，是进步地理教学成果的关键。

在课堂上精确无误的向同学传授教材学问，常常启发同学思维，注重教学语言的生动性、兴趣性，分析问题深化浅出，列举同学喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的进步了同学学习地理的爱好性。

　　主要阅历和教训

　　1、在学问爆炸的今日把握学问的多少已经不是最重要的，而如何把握学问才是最重要的。

因此教学中注重方法的传授。

地理概念和规律是地理学问的核心内容，培育同学关注地理现象，引导其从现象的观看、分析中形成地理概念，学习地理规律。

既而对规律的发觉过程产生爱好，避开靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要留意培育同学的分析概括力量，对重点的概念和规律要使同学学的更好一些，并且充分发挥他们在进展智力、培育力量方面的作用。

但是，学问的理解、力量的培育都需要一个过程，不行要求其过高过急。

　　2、重视地理学问的应用

　　教学中应留意与同学生活实际联络。

关心同学通过熟识的现象理解所学地理学问。

如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。

让同学知道地理学问在生活、消费和科学试验中的广泛应用，增加学习地理的爱好和信念。

　　3、应通过读图、同学练习和课堂争论等方式培育同学应用地理学问解决简洁问题的力量。

在争论中，老师要做必要的讲解。

做练习时，要求同学弄清地理事实，独立思索，自己提出解决问题的方法，并能对所得结果进展分析、推断。

　　4、考核是教学中不行缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发同学的主动性、制造性。

在重视考试的同时也要形成对同学多方面的评价而不是仅停留在成果上。

　　四、存在问题及改良方法措施

　　当然，在教学中，也存在着缺乏之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。

另外，并不是全部的地理学问都教的有新意，有时内容讲解不敏捷，没有吸引力，致使同学产生厌烦心情。

在以后的教学中，努力做到：

　　1、以同学为主体，留意根底学问教学，调动同学的学习爱好。

　　2、重视地理概念和规律的教学方法

　　3、重视地理学问的应用

　　4、在开展教学活动的过程中，注重对同学进展心理训练

　　总之，我要不断改良工作方法，更好的完成地理教学工作。

总结阅历，查找缺乏，争取在新的一年，获得好成果。

　　七班级上学期地理老师工作总结

（2）

　　时常飞逝，紧急而又繁忙的一学期即将完毕，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。

本学期我主要担当七班级六个班的地理教学工作。

在这里我要感谢各位指导一学期来给我的关心和关心，感谢各位班主任教师和各位同仁给我工作上的支持和鼓舞。

下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作状况。

　　一、认仔细真付出，踏踏实实工作

　　对于我们一线老师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作效劳的。

我作到仔细备好每一节课，仔细钻研新教材的体系、学问构造，针对同学的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发同学爱好。

　　因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态，这样会吸引同学的留意力，激发同学学习的爱好。

　　虽然在进展课件的思路创作和详细制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活泼，同学学习心情空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。

　　我的课件不但得到了同学的宠爱，也得到了教研员和区内同行的认可。

其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面连续努力钻研，为了提升自己的力量。

　　二、坚持教学策略，向课堂要质量

　　本学期我们组主要讨论的问题是如何进步课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里争论过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注重这个问题的讨论与落实。

比方：

课前提问，有时以大屏幕的方式出题让同学口答，有时让同学拿出小条来答。

上课时注重分层次教学和多媒体的用法，激发同学爱好，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进展复习稳固和测查。

　　尤其是尖子同学做到课前提问，稳固练习时还要提问。

在上课过程中还留意兼顾中等同学和较差的同学，有一些比拟简洁的问题，就让那些学习较差的同学来答复，增加他们的自信念，从而进步他们的学习爱好。

　　我教的班级分为两种，一般班和试验班，这就给我的教学带来一个问题，假如同样备课快班同学觉得吃不饱，而普班同学又觉得吃不了，因此我发觉这个问题后从开学初第一周的其次课时开头便作调整，同样的课我要备两套教案，快班同学注重学问的扩展和加深，普班同学注重根底学问的夯实。

　　在普班，有一局部同学不爱学习，我就将学习好的同学与学习差的同学结成对子，尤其是在期中期末复习时，让同学好的同学对自己结对的伙伴实行监视、考核，然后我在上课时抽查。

　　这种方法很适用，并获得了可喜成果，通过一学期的教学理论，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所进步。

但还需要连续学习与讨论，因为还有许多缺乏之处。

比方说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。

　　三、细心组织，进步教学质量

　　本学期在班主任教师的大力支持下，我的教学成果获得了很大进步，在期末质量临测中成果比拟突出。

　　我在下学期的工作中，方案从以下几个方面进步教学质量：

　　1.在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，转变学问呈现形式，激发同学学习爱好。

　　2.精选单元练习题，进展阶段性同步练习。

　　3.多听杨教师和其他地理老师的课，不断学习，不断进步，取长补短，共同进步。

　　总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断理论，不断反思，不断调整，不断进步的原那么，以崭新的姿势去迎接新学年的到来。

　　七班级上学期地理老师工作总结（3）

　　本学期我任教七班级的地理训练教学工作。

在学校教育处的指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本学期的训练教学工作，获得了较好的实效。

现归纳如下几个方面：

　　一、仔细分析，主动制定实在可行的训练教学方案

　　本学期，本人根据教育处制订的学期行事历，结合同学的实际，制订出具体的训练教学方案，盼望同学通过一学期的学习，理解地理学习的根本方法和根本的技能。

　　学期初，通过与原来其它科任老师进展沟通，理解他们在上一学期中的学习看法、学习方法，通过上期的本县期末质量检测成果的名次，分析同学们的学习效果;

从与同学们的沟通、交谈中，深化到他们的内心世界，理解他们的真实呼声和感受。

培育良好的学习习惯，为本学期复习做好预备。

　　二、仔细备课、上课，细致批阅作业

（一）一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。

　　"

向四非常钟要质量'

，离不开夜以继日的讨论教材及同学、查阅资料、学习各种新的训练教学思想、手段。

常常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富阅历的老老师请教，从他们的阅历中汲取教训;

到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了很多的精力，也为课堂良好教学奠定了根底。

因此，每次课堂下来，我都有种改善的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们快乐的笑容是我的鼓舞与欢乐。

（二）精讲精练抓进步。

　　教学中我力争做到了精讲，重学问体系、构造、联络和思维方法及解题思路，避开了面面俱到、拖泥带水等一些问题。

在每节复习课中，我重点教给同学们如何总结归纳教材内容，把比拟烦杂的内容梳理清晰，使复习内容条理清楚，同学在复习中得到了事倍功半的效果，同时也把握了根本的学习方法。

在练习中，我做到精选、精练，对出现问题的同学准时地指导，进步了同学的学习效果，增加了学习的爱好。

做到讲练结合，努力进步了复习效率。

　　（三）仔细对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的进展指明了方向。

　　每修改一次作业就是一项沉重的工作。

我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。

对成果差的同学的作业，我更显得仔细认真。

要让他们真实的感受到教师的关爱，作业是与他们最挺直的沟通、与沟通，对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进展表扬、鼓舞，使之成为他们进步的起点、台阶。

　　三、深化教研教改，加强校本讨论，不断进步训练教学的程度

　　主动进展新教材、新教法、新训练思想的学习、与运用理论。

现正值教学改革的新时期，一场训练的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的训练教学思想蓬勃进展，只有融入这时代的步伐，都能适应训练的进展。

我主动参与学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到理论中来。

本学期，我听课、评课的次数都能到达学校的要求。

　　四、注重力量培育，施行素养训练

　　本人在教学中注重培育同学的力量，把课本学问与理论结合起来，利用理论学问说明生活现象，通过理论阅历证明理论学问。

本学期，先后进行过两次地理学问辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学"

独占鳌头'

，有的同学"

败下阵来'

，但是，他们均使出了"

浑身解数'

，把理论学问和理论阅历有机地结合起来，在辩论中增加了学问。

　　一学期的工作很快就要完毕，在以后的训练教学工作中，我会连续保持如今的工作状态，使自己成为一名优秀的人民老师。

　　七班级上学期地理老师工作总结（4）

　　时间匆忙而过，回忆本学期年的地理教学工作，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。

现将一年来的教学工作总结如下：

　　一、进步教学质量，重点抓好四个环节。

　　1、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　2、理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

　　3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

　　4、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学地理的爱好，课堂上讲练结合。

　　二、进步同学素养，力抓课后辅导工作。

　　如今的中同学还是爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我在抓好同学的思想训练上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。

首先是做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，激发同学对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。

故此，还进一步抓住同学的心理状态，有针对性地对同学进展教学，激发同学的主动性及学习爱好。

　　在教学过程中，充分利用已有的学问根底，引导同学思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些同学较熟识和感爱好的地理问题和事象，以展现地理课内容的丰富多彩和智力价值，增加同学的求知欲。

　　三、进步工作效率，用先进的教学方法出成果。

　　在自己总结训练工作的同时，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。

　　首先，在我带的地理课上，将"

人地关系'

作为学习地理学问的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发同学运用身边的"

材料，使同学实实在在认识把握地理学问的重要性。

另外，还从地理学科中与其它学科互相联络，互相浸透的角度举例，引导同学正确认识把握地理根底学问与学好其它学科的关系，从而改良了教学方法，收到了较好的效果。

　　其次，在教学过程中，指导同学阅读课文，分析归纳出"

看书、听讲、用图、动手、动脑'

等方法和要求，并可利用"

地理学习'

图向同学介绍地理学习的形式。

针对初中同学的特点，要求应简明详细而又实在可行。

并常常催促检查，养成同学很好的学习习惯。

　　再次，仔细组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。

侧重于教会同学理解地理学问在消费建立中的作用，主要表达在农业、工业及其联络纽带交通输业等方面。

在把握好地理学问的同时，将地理学问与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联络起来进展学习，如：

培育同学多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

　　尽管在一年的教学工作中获得了肯定的成果，但是与现代教学质量的要求还有不小的间隔，自身尚存在肯定的缺乏，如：

在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平常考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改良和完善。