上海市奉贤区中考一模暨上学期期末语文试题Word文件下载.docx
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登泰山记（节选）
戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。
大风扬积雪击面。
亭东自足下皆云漫。
稍见云中白若摴蒱，数十立者，山也。
极天云一线异色，须臾成五采。
日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。
或曰，此东海也。
回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。
4．本文作者是清朝______派古文家_________。
5．用现代汉语翻译下列句子。
极天云一线异色。
6．下列对内容理解错误的一项是（）
A．“大风……皆云满漫”用风雪交加、云雾弥漫创造了日出前的环境和气势。
B．文中“若摴蒱”“若偻”以小喻大，突出了泰山的雄伟。
C．作者“回视日观以西峰”的视角是由近向远的平视。
D．整段文字按“日出前—日出时—日出后”的顺序来描写景物的变化。
艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚①而不悛②。
其子仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。
艾子怒曰:
“吾为若教子不善邪？
”杖之愈峻。
其子无如之何。
一旦，雪作，孙抟③雪而嬉，艾子见之，褫④其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。
其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。
艾子惊问曰:
“汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？
”其子泣曰:
“汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。
”艾子笑而释之。
（注释）①榎（jiǎ）楚：
灌木的名字，古代常用来做为刑具，这里指用木条或棍棒抽打。
②悛（quān），悔改。
③抟:
同“团”，把散碎的东西捏聚成团。
④褫（chǐ）：
剥夺。
7．解释下列字词。
（1）恒恐儿之不胜杖而死也胜：
（______）
（2）使跪雪中使：
8．对文中画线句子翻译正确的一项是（）
吾为若教子不善邪？
A．我替你教训儿子不好吗？
B．我因为你而教训儿子不好吗？
C．我替你教训儿子的不好！
D．我因为你而教训儿子的不好！
9．在教育孙子一事中，面对儿子的言行，艾子的神情经历了如下变化过程：
“______”——“______”——笑
四、现代文阅读
阅读下文，完成各题。
低调也是一种智慧
①第二届中华艺文颁奖典礼，于2014年新年之初，在北京人民大会堂举行，诺贝尔文学获奖者莫言亦榜上有名。
莫言领奖时无不感慨地说：
“今后要做的就是好好写作，低调做人，争取写出无愧于这个时代的作品。
”
②莫言是中国第一个获得诺贝尔奖的人，圆了所有中国人几个世纪的“诺奖梦”。
但让人可歌可敬的是莫言并没有因此而变得恣意轻狂，目中无人，相反他还一直保持着他一贯的做人处事风格----低调。
从某种意义上说，也许正是这低调成就了莫言。
而这样成功，让人不得不叹服，低调亦是一种智慧。
③低调是为人处世的积极姿态与超然心态。
低调如深谷幽兰。
时时散发沁人心脾的芬芳；
____________________；
低调如秋日落叶，轻轻地盘旋最终滋养了树干。
然而，在现实生活中，并不是人人都懂得低调。
车水马龙，灯红酒绿的生活使人们变得张牙舞爪、张扬个性失去了那淡泊的本心。
追逐名利、标榜张扬的狂热追求，也使人们不能真正静下心来取思考研究，最终心态浮躁无所事事。
④低调不是懦弱，而是自信的表现，张扬不是智慧的化身，而是失败的前提。
战国时期，庞涓自恃有才，张扬跋扈，不把被其废掉的孙膑放在眼里，总想和其一较高下。
相反地，虽然才高八斗，精通谋略的孙膑，却总是放眼未来，不欲与人争锋。
最终自恃过高的庞涓落得身首异处的可悲下场。
是庞涓的才能无用武之地吗？
不！
而是他一项自命聪颖，不知收敛，不知低调做人可为生命积聚更多正能量，反而成了反面教材，成了天下的笑柄。
由此可见，低调还是智者韬光养晦的远见卓识。
⑤生活中，低调又是沉淀自己丰富人生取得成功的基石，莫言深谙此道，取得了举世瞩目的成绩。
如果我们都像莫言一样处事低调，低调做人，就会不断充实自己。
洗涤心灵上的污垢，专心致志地达成人生目标。
⑥如此看来，低调确实闪耀智慧火花。
低调可以让人有最好姿态与心态面对生活；
低调可以让人充满智慧地融入人群，与人和谐相处；
低调可以让人放低自己暗蓄力量，在不显山露水中成就事业。
学会低调做人，不仅我们平凡人的梦不会再遥远，就是我们的民族梦、中国梦、复兴梦也会计日而待也。
⑦让我们学会低调做人吧！
在低调中创造高调人生，一如莫言。
10．第④段中，与第②段画线词语：
“恣意轻狂”意思相近的词语是_____________。
11．下面对开头两段在文中的作用分析，正确的是（）
A．写莫言的获奖，告诉人们：
只要低调，就能成功。
B．写莫言的低调，主要在于引起读者的阅读兴趣。
C．点出莫言圆了中国人的“诺奖梦”，国人对他由衷的表示感谢。
D．借莫言低调做人处事成功一例，引出并证明本文的中心论点。
12．根据第③段内容，在该段画线处填上适当词语，构成排比句。
低调如深谷幽兰，时时散发沁人心脾的芬芳；
；
13．“低调亦是一种智慧”，文中作者这样认为的理由是：
（1）
（2）
（3）
14．下面这段文字放在本文哪一段最合适，请完整具体的说明阐述理由。
索罗在瓦尔登湖畔低调生活，息心宁性，丰富了阅历，最终有了《瓦尔登湖》这一脍炙人口的巨作。
倘若他依然执迷于俗世，不在低调中品味生活，累积经验，净化心灵，恐怕也不会有瓦尔登湖的诞生。
底层情话
从维熙
①那是今年年初，我收到一个寄自江西农村的快递邮包。
我十分惊愕，因为江西没有我的亲友，打开包裹一看，是一块腌肘子。
查看快递单，寄件人叫吴成丰。
就在同一天，我去值班室取报纸的时候，值班人员又递给我一个包裹，说是一个湖南女孩送来的，上楼找我见我不在，便把包裹放在这儿了。
我打开一看，是两条湖南产的鱼干。
②这两件意外的事儿，给我的生活增添了不少的快意。
之所以如此，是因为这是来自遥远南方的情意，赠物人都是年轻的打工族。
③给我送咸鱼干的女孩，是我们楼下餐馆的服务员，想必是她春节回乡探亲归来，给我带了家乡特产。
平日，我常到这个小餐馆独饮，随手带去的报纸和刊物，便顺手送给她。
她是湖南岳阳地区的高中生，为谋生到北京来打工，生活之艰辛可想而知。
我想，给她一些报刊能让她与文化相伴，聊以充实枯燥而单调的生活。
④而今，我想她送来的家乡特产，可能是对我的一种答谢吧。
⑤通过邮政快递送来猪肘子的打工者吴成丰在邮件附言中说，年底家里杀了一头肥猪，便邮来刚刚腌好的猪肘，让我尝尝鲜。
我想，农村生活相当清苦，杀上一头猪过年，我怎么能接受这沉甸甸的馈赠呢。
但是东西已经邮来了，退回去，无疑会伤害他的心，不退回去，那猪肘子让我和妻子如何下咽?
妻子想出了一个办法，按快递单上的地址给他家寄去200元钱。
但是令人意想不到的是，没过上几天，那200元钱又被寄了回来，吴成丰在汇款附言里写上了这样的话：
“老师，你们关心过我的冷暖，给过我精神上的火光，我家虽然很穷，但不能花你们的钱。
”我和妻子都愣住了。
⑥吴成丰是装修队里的一个油漆工，我和他的相识，缘起于去年冬天他为我粉刷书房。
那是一个北风呼号的日子，室外温度已然降到了零下10摄氏度，妻子看见小吴只穿着一件单衫，冻得直流清鼻涕，便把我的一件羊毛背心送给了他，让他立刻穿在身上。
这个小吴当时挺惹我生气的，他说他不冷，死活不肯收下这件暖身之物，直到我发了脾气。
我觉得这个小青年的自尊心强得有点出格，内心深处似乎对社会有某种仇视。
于是，我主动找他聊天，他对我倾吐的话，让我对打工族生活之艰辛，有了更为深刻的了解。
最最让我想象不到的是，他还是个文学迷——他给我带来了他写的两本厚厚的杂记，其中，有对当今诗词的针砭，有对为富不仁者的嘲讽，有对童年生活的回忆……
⑦我与他聊写作，谈人生。
有一天，我特意到民工们同住的屋子里去看望他，并给他带去一些稿纸和几本书籍。
书籍中有我初涉文学时的感悟《文学的梦》，有刚出版不久的长篇小说《龟碑》。
在《文学的梦》的扉页上，我特意把英国作家萨克雷在小说《名利场》中的经典之句送给了他：
“生活好比一面镜子/你对它哭/它也对你哭/你对它笑/它也对你笑。
”我说：
“这几句人生格言曾给过我生活的勇气，现在我转赠给你。
”记得小吴读了这几句话后，立刻对我说：
“这对我太重要了，谢谢你，丛老师!
⑧我曾问过自己：
那么多从农村进入城市的打工者，你行善行得过来吗?
这显然不现实，然而我的信条是，只要让我碰上了，就不能视而不见，要尽可能地给他们一些温暖。
⑨仔细推敲起来，这似乎是一种精神上的本能，不仅与我出生在农村有关，更与我后来经历过的二十年的底层生活有着千丝万缕的关联。
如果今天的我突然变成只会向上看天，而不会向下看地的“势利眼”，那就是精神的解体和灵魂的堕落!
⑩如今这样一群看似最不光鲜、微不足道的人，也有着他们的喜怒哀乐，有着他们细腻美好的情感，他们的内心充满着爱，这让我更觉得快慰。
但愿城市中的文化人也能“向下看”，更多地关注这些打工族的生存状态。
15．第②段中说“我”感到很快意，原因是_____________。
16．从记叙顺序看，第③段属于_____，其作用是___________。
17．细读第⑥⑦段，第⑤段中的句子“你们关心过我的冷暖”的具体表现是______________；
“给过我精神上的火光”的具体表现是_________________。
18．谈谈你对第⑨段中画线句子的理解。
19．对文章标题《底层情话》分析最恰当的一项是（ ）
A．“底层情话”是本文的线索。
B．呼吁我们应该关怀有着美好情感的底层人。
C．隐含着底层再卑微也有微光的内涵。
D．阐述对底层的付出定会得到相应的回报的观点。
五、综合性学习
2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。
材料一：
二十四节气：
立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
材料二：
农耕时代，当时没有现代技术，一切靠天吃饭，农田的耕作播种需要了解天象，预测天气气候。
于是，我们的先人就发现可以通过观察日月星辰的变化来认识外界自然变化，认识一年中时令、气候、物候等方面变化规律，慢慢总结出了“二十四节气”。
材料三：
从科学角度上讲，“二十四节气”是根据地球绕太阳公转的轨道也就是太阳在黄道上的位置来划分的。
视太阳从春分点，也就是黄金零度出发，此刻太阳垂直照射赤道，每前进15度为一个节气，运行一周又回到春分点，为一回归年，24个节气正好360度。
材料四：
不仅古代，在现代“二十四节气”也已融入我们生活的方方面面：
清明节气的祭祖活动、冬至的吃饺子等；
在农村，二十四节气仍然指导着农民朋友们的农事活动；
中医的理论体系会要求医生考虑节气，也就是结合天气气候特点和病人的病症来看病，广大老百姓也会按照节气规律来改变作息饮食和养生。
20．根据材料一，马致远《天净沙·
秋思》一曲中的景物应该在________、________等节气中。
21．后三组材料分别从“二十四节气”的________、________、________三方面来介绍。
22．以下是征集到的传承“二十四节气”传统文化的措施，其中不符合的两项是（ ）
A．鼓励种植、销售反节气蔬果。
B．把节气列入课本，把节气故事编成民谣。
C．各大报纸设专版宣传节气知识。
D．各个单位定期举行相关节气的知识竞赛。
E.取消小长假，恢复“五一”长假。
六、作文
23．作文。
题目：
这样更好
要求：
（1）写一篇600字左右的文章；
（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。
分析：
这样代指某一种行为或者对某一件事情的看法或者反思，“更”隐含了比较的意思，这样相较于那样，现在相较于之前，过去相较于现在。
“好”是一种正确的认知，也是更进一步的思考。
参考答案
1．
（1）泪湿春衫袖
（2）草枯鹰眼疾（3）道是无晴却有晴（4）黄发垂髫（5）萧萧班马鸣
【解析】
【详解】
此题考查的是名句的默写。
需要注意“疾”、“髫”、“班”的书写。
2．思念家乡
3．A
【分析】
2．此题考查的是对诗歌感情的理解。
《黄鹤楼》诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音。
《天净沙秋思》小令很短，一共只有五句二十八个字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。
3．此题考查的是对诗歌的理解。
B．《黄鹤楼》是登楼远眺，《天净沙秋思》不是。
C．“荒凉萧瑟的秋季景象”理解有误。
“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面。
D．“归乡途中”理解有误。
《天净沙·
秋思》通过对一组客观事物的描写，表现出游子在旅途中寂寞悲凉的心情。
《黄鹤楼》作者登楼远望，临大江抒发感慨，最后一句日暮乡关何处是，烟波江上使人愁，表达了诗人作为远方的游子，对故乡的深深思念。
故选A。
译文：
过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只留下空荡荡的黄鹤楼。
黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云悠悠。
汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。
暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？
江面烟波渺渺让人更生烦愁。
天净沙秋思
枯萎的藤蔓，垂老的古树，黄昏时的乌鸦，扑打着天净沙·
秋思翅膀，落在光秃秃的枝桠上。
纤巧别致的小桥，潺潺的流水，低矮破旧的几间茅屋，愈发显得安谧而温馨。
荒凉的古道上，一匹消瘦憔悴的马载着同样疲惫憔悴的异乡游子，在异乡的寒冷、萧瑟的秋风里踌躇而行。
夕阳渐渐落山了，但是在外的游子，何处是归宿？
家乡在何方？
念及此，天涯漂泊的游子怎能不愁肠寸断！
4．桐城派姚鼐
5．天边的云彩形成一条奇异的颜色。
6．C
4．此题考查的是文学常识。
《登泰山记》是清代姚鼐在乾隆年间创作的泰山题材著名散文。
文章描述了作者冒雪登泰山观赏日出的经过，描写了泰山的雄奇形势，并考察纠正了泰山记载的错误，文字简洁生动，写景尤为出色，是桐城派古文的名篇。
5．此题考查对文言句子的翻译能力。
在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
“极天云一线异色”句中“极天”意思是“天的尽头，天边”，“异”意思是“奇异”。
该句语序正常，据此翻译。
6．此题考查的是对文章的理解。
作者“回视日观以西峰”的视角应该是由近向远的俯视。
故选C。
戊申这一天是月底,五更的时候,（我）和子颖坐（在）日观亭里,等待日出.这时大风扬起的积雪扑面打来.日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫,依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西,（那是）山。
天边云彩形成一条线（呈现出）奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色.太阳升起来了,纯正的红色像朱砂一样,下面有红光晃动摇荡着托着它.有人说，这（就是）东海。
回首观望日观峰以西的山峰,有的照到日光,有的照不到,或红或白,颜色错杂,都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。
7．
（1）经得住（能承担）
（2）让
8．A
9．怒惊
7．此题考查的是文言词语的意思。
做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。
“恒恐儿之不胜杖而死也”翻译为“常常担心儿子受不住杖刑而死去”，“胜”意思是“承受”。
“使跪雪中”翻译为“让他跪在雪中”，“使”意思是“让”。
8．此题考查对文言句子的翻译能力。
“吾为若教子不善邪”句中“为”意思是“替”，“若”意思是“你”，“善”意思是“好”。
所以应该翻译为“我替你教训儿子不好吗”。
9．此题考查的是从文中搜集信息的能力。
面对面对儿子的言行，艾子先是“怒曰:
””，后来当儿子脱了衣服也跪在雪地上时“艾子惊问曰:
””。
据此理解作答。
艾子有个孙子，年龄十岁左右，懒惰顽劣不学习，艾子常用棍棒打他但不悔改。
他的父亲只有这一个儿子，常常担心儿子受不住杖刑而死去，每当艾子责罚孙子时就流泪哭泣着求饶。
艾子愤怒地说:
"
我替你教训儿子不好吗?
用木条棍棒打孙子越加严厉。
艾子的儿子对艾子无可奈何。
有一天早晨，雪下了起来，孙子捏雪球玩耍。
艾子看见了，剥掉他的衣服，让他跪在雪中，冻得冷颤的神色十分明显。
艾子的儿子不再敢说求饶的话，艾子的儿子也脱掉自己的衣服跪在自己儿子的旁边。
艾子惊讶地问道:
你的儿子有罪，应当受到这种惩罚，你为什么加入进来呢?
艾子的儿子哭着说:
你让我的儿子受冻，我也让你的儿子受冻。
艾子笑着宽释了孙子和艾子的儿子。
10．张扬跋扈
11．BD
12．参考示例:
低调如悠悠芳草，静静地装点着大地。
13．低调是为人处世的积极姿态与超然心态；
调还是智者韬光养晦的远见卓识；
低调又是沉淀自己丰富人生取得成功的基石。
14．放在第5段，写的是索罗在瓦尔登湖畔低调生活，让自己息心宁性丰富阅历，终于有了巨作《瓦尔登湖》，与该段论述的“低调又是沉淀自己丰富人生取得成功的基石”的观点一致，也与第6段中“低调可以让人放低自己暗蓄力量，在不显山露水中成就事业”这句话相呼应。
10．本题考查对词语意思的理解。
解答此题的关键是在理解词语意思的基础上，结合题目的提示，从④段中寻找意思相近的词语。
“恣意轻狂”意思是放纵随意，张狂，“张扬跋扈”指举止放荡高傲，不受约束，这两个词语意思相近。
11．本题考查理解开头语段的作用。
A．错误，“只要低调，就能成功”说法太绝对，应该是告诉我们“低调也是一种智慧”；
B．分析正确；
C．错误，“国人对他由衷的表示感谢”不是作用。
D．分析正确。
故选BD。
12．本题是对句子仿写的考查。
做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
作答时注意运用比喻的修辞，组成排比句。
画线处前后是“深谷幽兰”“秋日落叶”，所以应该从植物的角度来考虑。
13．此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。
解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。
看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来作答。
结合内容，从“低调是为人处世的积极姿态与超然心态”“由此可见，低调还是智者韬光养晦的远见卓识”“生活中，低调又是沉淀自己丰富人生取得成功的基石”等语句可以提炼出问题的答案。
14．本题考查的是论据的作用，要在理解所给材料的基础上来分析作答。
阅读材料可知，这段文字写的是索罗在瓦尔登湖畔低调生活，成就巨作《瓦尔登湖》的故事，与第五段首句的“低调又是沉淀自己丰富人生取得成功的基石”这一观点相符合，放在此段比较合适。
15．①“我”对打工者的关心得到了积极的回应；
②“我”看到他们身上的美好情感，为他们内心充满爱而感到欣慰。
16．
（1）插叙
（2）补充交代了“我”平日里经常赠予楼下餐馆的打工女孩报纸刊物这件事，解释了上文“女孩送我两条湖南产的鱼干”这个情节的原因，也表现了“我”对底层人民的关爱
17．
（1）在寒冷的冬天，“我”和妻子送给小吴一件羊毛背心
（2）在他内心充满仇视之时，“我”转赠萨克雷的经典名言给他
18．画线句子用感叹句式，强烈地表达了作者对于自己应关注城市中的打工者，关心他们的物质生活和精神生活的警醒；
也表达了作者对于社会上某些“势利眼”的愤慨；
还表达了作者希望城市中的其他文化人关爱底层人物的强烈愿望。
19．B
15．本题考查内容的理解与分析。
解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断。
从后文内容可以看出，我高兴的原因在于：
对打工者的关心得到了积极的回应。
从这些打工的年轻人身上，我看到了他们特有的美好品质，心里感到欣慰。
16．本题考查记叙顺序的判断与作用分析。
插叙，就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。
其作用是：
补充交代了……内容，丰富了……的人物形象，突出文章中心，为下文……作铺垫。
第三段内容是补充交代了“我”平日里经常赠与楼下餐馆的打工女孩报纸刊物，解开上文“女孩送我两条湖南产的鱼干”这一情节的原因，故应属插叙，以此来表现“我”对这群打工者的关爱。
17．本题考查内容的理解与分析。
解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容去判断。
很明显“你们关心过我的冷暖”，指的是第六自然段，在寒冷的冬天，“我”和妻子送给小吴一件羊毛背心；
“给过我精神上的火光”指的是第七自然段，在他内心充满仇视之时，“我”转赠萨克雷的经典名言给他。
18．本题考查句子含义的理解。
解答此题关键要结合语境去思考，答出其表面义与深层含义。
这里画线的句子处于文章的结尾处，还应从文章的主旨去思考，去理解。
这个句子强烈表达了作者认为自己有必要去关注城市中的打工者，而且责任重大；
同时结合前一句话也可以看出，表达了作者对于社会上某些“势利眼”的愤慨；
这可以说是作者对城市文化人发出的强烈呼吁。
19．本题考查标题作用的分析。
标题在文中的作用一般是：
①象征意义；
②语带双关；
③作者感情的出发点；
④概括文章的主要内容；
⑤文章线索；
⑥文眼；
揭示文章中心；
⑦吸引读者、新颖。
标题是文章内容、思想情感的高度概括。
本题是一道选择题，将四个选项内容与文章内容、情感、写作手法等进行比对，做出正确判断。
“底层”表达的是作者对打工者的关爱；
“情话”本意是指情人之间的爱的语言，在文中指的是发自内心的关爱打工者，可以看出最恰当的一项表述应是B，同时C项也表达了打工者的闪光处，也是作者写作的目的，但不及B项恰当。
故选B最好。
20．从“立秋”到“霜降”的六个节气中任选两个
21．由来或来历科学原理或科学说明（社会）意义或者影响
22．AE
20．《天净沙•秋思》写的是秋季，因此，景物应该是秋季特有的景物，二十四节气中是在秋季的有：
白露、秋分、寒露、霜降。
21．本题考查概括材料内容的能力。
材料二是讲述二十四节气的由来；
材料三是讲科学原理；
材料四是讲社会意义。
22．本题为开放性试题，是对文化常识的理解。
A是对节气
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