校园卫生主题班会教案文档格式.docx
《校园卫生主题班会教案文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《校园卫生主题班会教案文档格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
我们爱学习,爱劳动,是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、我们的生活无忧无虑、快乐幸福。
春天来了,天气将越来越温暖了。
而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多,这时如果你不注意讲卫生,病毒细菌就会来危害我们的身体健康,那么我们应该怎样做呢(讲卫生)对了,今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。
同时为我们争得一片干净的校园。
二、组织讨论:
1、细菌最喜欢躲藏在哪里
学生畅所欲言。
(可以3人或4人一个小组讨论)
而后教师归纳小结。
2、那么,我们作为一个小学生,要从哪些方面来注意清洁卫生呢⑴个人卫生
生1:
每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2:
拿了脏东西要洗手。
生3:
每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.
很多细菌都通过手来传播到我们的身体,那你们知道怎样预防吗学生:
经常洗手。
那你们知道怎样洗手呢,才叫真正的洗手呢
学生茫然。
老师讲解洗手方法:
养成良好的洗手习惯,可以预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不知道如何正确科学地洗手。
怎样才算是正确科学的洗手方法一起来了解一下。
一般人在洗手时,多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务。
要有效预防甲流等传染性疾病,医生建议,洗手需要按照七步法:
第一步,双手手心相互搓洗;
第二步,手心对手背交叉相叠搓洗;
第三步,手心对手心搓洗手指缝;
第四步,指尖搓洗手心;
第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;
第六步,指尖摩擦掌心搓洗;
第七步,一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单,殊不知学问很大,教师还提醒大家,全部的洗手时间至少约需30秒,以达到有效的清洁。
懂得了如何洗手,也要懂得什么情况下该洗手,除了我们所熟知的“饭前便后”之外,还有很多情况是必须要洗手的。
比如上完体育课后,从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要马上洗手,这样可以降低患病的风险。
除了要做好个人卫生,我们还要注意什么呢
⑵班级卫生和校园卫生
刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。
那么我们的第2个家——五(3)班这个大集体也要从哪些方面来注意呢
①不能随地吐痰。
如果要吐,必须用纸包起来后仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
不在教学区内吃零食,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下抛杂物等。
生:
同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
我们不仅要注意自己的卫生,同时也要注意我们学习和生活的环境。
希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活。
为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
三、讲解卫生知识:
据了解,流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中,可以黏附在物体上,存活时间较长,而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。
医生建议,最好每天几次用肥皂和温水清洗双手,以减少病毒的侵害。
因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的,如果我们的手接触了那些带病原体的东西,我们要常洗手,减少病毒(侵害),因为病从口入啊。
每天由值日生巡视教室内外环境卫生情况,及时反馈提醒。
保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。
四、活动结束
刚才老师和大家一起学习了一些卫生常识,每个人只有重视讲卫生,懂得一些如何自我预防,才能健康茁长的成长,才能拥有灿烂的明天!
让我们一起行动起来,做个讲卫生的好孩子。
也为我们的学习创造一个文明干净的环境。
《讲卫生,创干净校园》主题班会教案
二年级二班罗瑞琴教学内容和目的:
我们二
(2)班“人人讲卫生”主题班会现在开始。
那么我们的第2个家——二
(2)班这个大集体也要从哪些方面来注意呢
“校园是我家,卫生靠大家”——主题班会
活动目标:
1、培养学生养成良好的卫生习惯,不随意意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园,树立美化校园的意识。
活动准备:
课件、校园照片若干张
活动过程:
一、谈话导入:
小朋友,你们能说说我们学校的名称吗时间过得真快,转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了,那么你觉得我们的学校是个怎样的学校(干净的、整洁的、美丽的……)
二、活动过程
(一)引出话题
1、师:
是呀,这么美丽的学校,却出现了不足之处,让我们一起去看看吧!
2、逐一出示学校的照片,让学生找找不足之处在哪儿
3、思考:
这些垃圾从哪儿来说说你看到的一些不讲卫生的现象
4、讨论:
我们该怎样做,才能使我们的校园、班级,更加美丽、整洁。
学生自我检查
1、(课件出示)检查一下自己是否做到了以下几条:
(1)认真完成值日工作。
(2)不带零食进校园,不随地乱丢果皮、纸屑,不随地吐痰。
(3)不往水池中丢垃圾。
(4)看见垃圾能主动弯腰捡起。
(5)爱护学校的一草一木。
(6)愿做校园的清洁小卫士,保护校园环境!
2、学生进行对照,说说自己哪几条做得好,哪几条做得还不够。
(三)判断对错。
1、课件出示题目:
(1)冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
(2)一天,小明看见周围没有人,就很快把桔子皮丢地上。
(3)轮到小华值日时,小华总要组长催了才打扫。
(4)一次,小花看见一个小妹妹把纸片丢地上,她连忙跑过去捡起纸片,并告诉小妹妹,垃圾要丢在垃圾筒里。
(5)课间,小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上,他把头一抬,假装没看见,从瓶子上跨了过去。
2、学生先判断对错,错的说明原因,该怎样做。
(四)学习拍手歌,识记卫生好习惯。
你拍一,我拍一,美化校园不迟疑;
你拍二,我拍二,捡纸和捡塑料袋;
你拍三,我拍三,避免垃圾堆成山;
你拍四,我拍四,教育别人在其次;
你拍五,我拍五,做好榜样别怕苦;
你拍六,我拍六,大家劲往一块凑;
你拍七,我拍七,把握现在好时机;
你拍八,我拍八,保护环境靠大家;
你拍九,我拍九,造福社会才持久;
你拍十,我拍十,回收废纸和电池。
三、欣赏校园的美景。
(课件)
四、呼吁:
小朋友们,让我们行动起来吧!
让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天!
内容仅供参考