河南省信阳市潢川县学年七年级上学期期末语文试题B解析版Word文件下载.docx
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2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A.枯滕抽噎手电筒以身殉职杞人忧天
B.寂寞缥缈牧羊人神采奕奕莫不关心
C.滑稽选聘值民地沉默寡言迫不及待
D.嗔怪怂恿蜘蛛网见异思迁天旋地转
【答案】D
【详解】A.枯滕——枯藤；
B.莫不关心——漠不关心；
C.值民地——殖民地；
故选D。
3.古诗文默写。
（1）我寄愁心与明月，___________________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）______________________，我言秋日胜春朝。
（刘禹锡《秋词（其一）》）
（3）《<
论语>
十二章》中感叹时间流逝的句子是：
___________________，___________________。
（4）家是诗人心灵的港湾。
王湾《次北固山下》中“__________________？
_________________”表达了诗人对家的似箭归心；
李商隐《夜雨寄北》中“__________________，____________________”则表达了诗人对家的绵绵情思。
【答案】
（1）.随君直到夜郎西
（2）.自古逢秋悲寂寥（3）.逝者如斯夫（4）.不舍昼夜（5）.乡书何处达（6）.归雁洛阳边（7）.何当共剪西窗烛（8）.却话巴山夜雨时
【详解】诗词默写要求：
一、不能添字，不能少字；
二、字的笔画要准确。
注意：
寂寥、逝、雁。
4.名著阅读。
（任选一题作答）
（1）《西游记》中猪八戒形象鲜活，令人捧腹。
请从以下两个故事中任选一个，简述与猪八戒相关的故事情节。
（80字左右）
①高老庄娶亲②四圣试禅心
（2）寻找是积极面对未知的方式。
请从下面两个选项中任选一个，结合其寻找历程，谈谈你的启示。
①美猴王拜师学艺（《西游记》）②“我”离家求学（《朝花夕拾》）
【答案】
（1）示例：
①猪八戒变身壮汉，被高家招做女婿，虽食量惊人却勤快能干。
可后来常现原形，来去飞沙走石，又将高小姐锁于后院。
高家惊恐，请人降妖，悟空得知详情，变作高小姐模样，百般戏弄八戒，将其降伏。
②黎山老母等四圣变成一母三女，试探唐僧师徒取经的决心。
好色的八戒没能经受住考验，想要把三女都娶作妻妾。
四圣让八戒用手帕遮住头脸撞天婚，八戒被撞得嘴肿头青，最后被吊在树上。
（2）示例一：
美猴王有了“无常"
之忧，决定寻找长生不老之法。
在南赡部洲漂泊八九年，参访仙道，无缘得遇。
又飘过西海，到达西牛贺洲，得遇菩提祖师，获姓得名，习长生妙道口诀，自身变得法性颇通、根源坚固，又习得变化、腾云之法，二十年后归来得以解忧。
启示：
在寻找中或遇挫折，但可以通过自己的改变与完善，为丰富的人生奠基。
示例二：
流言的侵扰不断。
“我”开始离家求学，辗转多地，先在S城，后去南京，最后到日本。
在各类实业中不断摸索，“我”发现了一些“乌烟瘴气”的局面、一些教员的无知、国人的麻木……从而选择了弃医从文的救国之路。
寻找是不断地摸索，在摸索中往往会经历种种未知与迷茫。
可能有多次多地的辗转，在不断的坚持与反省中，终能找到正确的路。
【详解】
（1）考查名著情节。
高老庄娶亲：
猪八戒因为调戏嫦娥被贬下凡间，错投了猪胎。
化作一名壮汉，力大无比，被高老庄太公招为上门女婿。
酒后现了猪妖原形。
把高小姐锁在后院。
高家请人降妖，遇到唐僧与悟空师徒二人，悟空变作高小姐模样，诱使八戒上当，将其降服。
四圣试禅心：
为试探师徒
禅心是否坚定，四位菩萨（黎山老母、观音、普贤、文殊）化身母女，假意要招他们为夫婿。
唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师傅，八戒却动了凡心。
四圣用“撞天婚”戏弄八戒，最后八戒被四圣设计用珍珠篏汗衫捆住，吊在树上。
（2）考查对名著故事情节的识记和内容的理解。
解答此题围绕“寻找是积极面对未知的方式”从名著中寻找相关故事情节，然后结合对内容的理解谈启示。
《西游记》中美猴王学艺先来到了南赡部洲，又飘过西海，直至西牛贺洲地界的灵台方寸山，斜月三星洞，经过辛苦的经历终于来到菩提祖师家门口，但是祖师不收，于是孙悟空就跪在门前，这样就感动了祖师。
孙悟空这个名字也是菩提祖师给起的，之前他是没有名字的。
孙悟空拜师之后，对很多东西没有兴趣，祖师用木棍敲了孙悟空三下头，背着手走了，祖师的徒弟们都以为是祖师生气了，但是孙悟空很聪明，三更天的时候从后门来到祖师的卧室，祖师觉得这猴子很聪明，就把七十二变的本领传授给孙悟空，之后又教他学了筋斗云。
孙悟空把学到的本领在师兄弟面前炫耀，被祖师发现，祖师让孙悟空离开，并说不要说菩提祖师是你的师父。
孙悟空历经千辛万苦拜师学艺告诉我们，在寻找中会遇到各种挫折和困难，我们要勇敢坚持下去，终会寻到实现自己的改变与完善的途径。
孙悟空寻找改变自己的师傅，学了本领后，就开始得意，炫耀起学到的本领，结果被逐出师门。
这又告诉我们学习到的本领不是用来炫耀，用来表演的。
《朝花夕拾》中《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品，记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。
作品介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。
最终找到弃医从文，用笔杆子唤醒国民之路，也是“我”为之奋斗坚持一生的路。
“我”离家求学经历了很多变化和坎坷，这告诉我们寻找是不断地摸索，会经历很多迷茫和多次的辗转，要不断的坚持和反省，终能找到正确的路。
5.阅读下面材料，按要求答题。
横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。
汉字，不是几千年历史传承的记录工具，而是多彩的中华文化的载体。
有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，宋词的婉转清丽，元曲的灵动俏丽；
有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。
随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，。
因而越来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难以做到，更别提展现汉字固有的神采、韵味了。
（1）文段中画线句有语病，请指出来并改正。
（2）在上面文字的空缺处补写恰当的语句，使整段文字的语意完整、连贯。
（1）将“不是……而是……”改为“不仅是……更是……”（或：
不仅是……而且是……）。
（2）示例：
而不愿意提笔写字
（1）考查修改病句。
“几千年历史传承的记录工具”“多彩的中华文化的载体”在语义不是选择关系，而是递进关系。
所以应用“不仅是”“而是（而且是）”这一组关联词语。
（2）考查根据语境补齐句子。
分析语境可知，人们愿意用键盘和鼠标来沟通和完成工作，却不愿意用笔写字，才有了“越来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难以做到，更别提展现汉字固有的神采、韵味了”的后果。
所以空白处可填：
而不愿意提笔写字。
意近即可。
6.综合性学习。
盐海中学七年级
（1）班开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，并完成以下任务。
【活动一】全班推选出四五名同学组成班刊编辑部。
请你为班刊拟一个文雅的名字，并写出拟名的理由。
班刊名称：
_______
拟名理由：
【活动二】同学们献计献策，为班刊设计了班级新闻、佳作欣赏、好书推荐、思维火花等栏目。
作为“班级新闻”栏目的编辑，你想跟班长小华约稿。
你会怎么说呢？
_________________________
【活动三】同学们围绕“电子书的利与弊”展示激烈的辩论。
有人认为电子书的弊大于利，理由如下：
电子书阅读不利于健康，时间长了造成视力下降，也不利于骨骼发育。
请你在班刊子栏目“思维火花”中也表达你的观点和理由。
（不得使用题干中的理由，否则理由部分不得分）
你的观点是：
你的理由是：
【答案】
（1）.【活动一】示例一：
生如夏花泰戈尔有诗云：
“生如夏花之灿烂。
”班刊将成为同学们展示青春风采的舞台。
（2）.示例二：
芳草园芳草萋萋，有美好的寓意。
期待每位同学青春活力，元气满满。
（3）.【活动二】小华，你是咱们班的班长，最了解班级的动态。
“班级新闻”这一栏目需要你的支持，期待你的稿件！
（4）.【活动三】观点：
电子阅读利大于弊。
（5）.理由：
电子产品崛起，电子阅读顺应时代潮流。
或电子阅读信息量更大，更快捷，更经济。
或随着科技的进步，电子阅读也会越来越舒适。
（言之有理即可，只要说出一点即可）也可以说不好。
如电子阅读弊大于利。
，容易成瘾，影响学习等。
【详解】活动一：
本题考查拟写名称。
班刊名称首先要紧扣活动主题“文学部落”，其次要文雅，要有文学气质，可以运用比喻等修辞手法，如《芳草地》《百草园》《绿芽》等，可以选用中外诗词中的名句或词语，如泰戈尔诗句“生如夏花之灿烂”中的“生如夏花”，还要注意要简明，朗朗上口；
说明理由，要紧扣主题和所拟的刊名，如“芳草地”“百草园”“绿芽”，芳草萋萋，绿芽萌生，有美好的寓意。
期待每位同学展现青春活力，元气满满。
“生如夏花”，如夏花般灿烂，意指班刊将成为同学们展示才华和青春风采的舞台。
活动二：
本题考查口语表达能力。
约稿时，一要紧扣班刊栏目的主题，如班级新闻是要关注班级动态，佳作欣赏是推荐优秀的文学作品，好书推荐是推荐适合学生的文学名著等；
二要态度要诚恳，语言要得体，开头有称呼，内容上要表达约稿的诚意，如使用“期待”“诚恳”等词。
活动三：
本题考查表达观点的能力。
先要确立自己的观点，结合材料中的有关内容，说出自己的见解：
“电子阅读利大于弊”或者“电子阅读弊大于利”。
之后，针对自己的观点，找出支持的理由。
注意题目要求，“不得使用题干中的理由”。
假如说是“电子阅读利大于弊”，就要找出电子阅读的优点，如顺应时代潮流、信息量更大，开阔视野，满足兴趣爱好，更快捷，更经济，另外电子阅读给人带来的不舒适的缺点也会得到改善等；
假如是“电子阅读弊大于利”，就要找出电子阅读的弊端，如容易成瘾，影响学习，信息繁杂，其中的不良信息影响中学生价值观的形成等。
语言要简洁、连贯，观点要明确。
二、现代文阅读（共28分）
（一）（共16分）
阅读下文，完成下列各题。
护林老人
付卫星
这天，他在一片树林里迷了路。
他的大排量摩托车、手机和导航仪都帮不上他，他热切盼望能见到一个活生生的人。
“有人吗？
”他近乎声嘶力竭地喊道。
“喊什么？
别吓着她。
”随着铜质般的声音望去，只见一位护林老人站在林子里。
老人高高的个子，六十多岁，目光严厉且有神，古铜色的脸与身后的树干一个颜色。
老人朝身后的小道摆摆头说道：
“跟我来吧。
”
他骑上摩托车追上老人，刚想叫声大爷，老人头也不回地说道：
“把你那电驴子关掉，她闻不了油烟味!
老人让他把摩托车停放在门前，领他进屋坐下，又转身去了厨房。
这间屋子并不大，套间里面有一个土炕，是老人睡觉的地方，旁边放着一部老式电话机；
外间有一张小方桌，几个从山上砍来的小木墩，这便算是老人的客厅了。
他老伴并没有在屋里，也许在厨房里忙着吧。
过了一会儿，老人回来了，手里端着两个盛满热水的搪瓷茶缸。
老人把其中一个搪瓷茶缸放到他面前，说道：
“今儿你就住我这，明天我送你出山。
临近中午，他的肚子饿得咕咕叫，他从摩托车上拿下自己的包，取出一些罐头、香肠和矿泉水要与老人分享。
不料老人看到这些东西后，脸色立马沉了下来，冷冷地说道：
“快把你这些东西收起来，全是些垃圾，她也不喜欢这些东西。
老人又一次提到了她，可他始终没见到她的影子，这让他的好奇心大增。
他想问，又不敢贸然开口。
老人要去做午饭，他提出做帮手，老人坚决不同意，说：
“你坐着就行，什么都不要管。
那天，他第一次品尝到了真正的野味大餐，全是山里的绿色产品，他吃得酣畅淋漓，大呼过瘾。
正在这时，老人的电话响了。
老人抄起电话一听便大发雷霆，他对着话筒高声叫道：
“我说过多少遍了，你那四个轮的我不坐，我自己会走，我再说一遍，她不喜欢油烟味!
”说完，老人生气地挂掉了电话。
老人气呼呼地坐下来，又转脸对他说：
“听着，你明天也不准骑那两个轮的电驴子。
那我怎么走啊？
”他问。
老人朝山下一指，说道：
“坐船!
他起身朝山下一望，原来山下有一条弯弯曲曲的小河，蜿蜒着通向山外。
晚上，老人打开了屋子里的灯，让他到里屋的土炕上休息。
他这时突然想到老人说的那个“她”，便问道：
“那大娘睡哪？
老人怔了怔，然后说：
“早没了。
他更加好奇了：
“那她怎么还怕油烟味？
“不，是林子。
”老人说。
“林子？
”老人一口一个“她”，说得那么亲切，原来说的是林子。
他不禁又问：
“林子也会呼吸？
“怎么不会？
”老人用深沉的口吻继续说道：
“这林子呀，也是有生命和灵性的，她们也会哭，也会笑，也喜欢洁净清新的空气，也会讨厌油烟味。
他的心仿佛被针扎了一下，他第一次听到有人这样描绘大森林，也为自己以前的一些做法感到羞愧。
那晚，他与老人并拌而卧，闻着老人身上特有的松香味酣然入睡。
第二天一早，他随老人来到小河边，把摩托车推到小船上。
老人说声坐好，手中的竹竿轻轻点小船便顺水而下。
不到半个小时，小船便慢慢靠在岸边，老人指着远处的一条小道说：
“从这走，你就可以到县城了。
记住，下次来，可别再骑这电驴子了，她是不喜欢油烟味的。
第二年开春，他果然骑着单车来春游，却没能见到老人。
他站在老人的小屋前喊了一声，一位五十岁左右的汉子走过来，说道：
“喊什么呢，别吓着她!
他听着耳熟，却不是老人。
汉子说，老人是他父亲，年初为了捡拾游人扔下的垃圾摔下了山崖，去世前，坚决要他答应一定看护好林子。
他随汉子来到老人坟前，深深鞠上一躬，告诉老人，他这次没骑电驴子，请老人安心。
（选自《小小说月刊》2019年第2期，有删改）
7.文中，老人不让“他”做哪几件事？
请按行文顺序简要概括。
8.老人反复强调“她”的喜好的原因是什么？
9.请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。
这林子呀，也是有生命和灵性的，她们也会哭，也会笑，也喜欢洁净清新的空气，也会讨厌油烟味。
10.汉了这一形象在文中起什么作用？
请结合全文简要分析。
【答案】7.①不让“他”大声喊；
②“他”骑摩托车追老人，老人不让“他”骑摩托车；
③不让“他”吃自带的食品；
④不让“他”骑摩托车离开，亲自用船送“他”，告诉“他”下次来别骑摩托车。
8.老人反复强调“她”的喜好，其实是在暗示现代生活对环境的负面影响，强调环保的重要性，突出了老人作为一名护林人的职责。
9.例：
句子运用了拟人的修辞手法，老人认为林子有“生命”与“灵性”，并且说她们会“哭”会“笑”，突出了老人对林子的珍视与喜爱；
句中“也”字连用，是运用了排比的修辞手法，说明林子与人一样，需要关心和爱护，强调了保护环境的重要意义。
10.从情节看，汉子的出现使文章故事情节更完整，更有延续性；
从人物形象看，汉子接替老人继承护林工作，暗示了老人的巨大影响力，使老人的形象更高大；
从主题看，汉子的出现说明老人倡导的环保理念后继有人，暗示了环保工作的长期性与复杂性的特征。
【详解】1.本题考查概括能力。
情节概括题。
通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。
组织语言时，最好以“老人”为陈述的主体。
按先后顺序概述出与“老人”做的几件事情。
根据“‘喊什么？
别吓着她’”可知，老人不让“他”喊；
根据“他骑上摩托车追上老人，刚想叫声大爷，老人头也不回地说道：
‘把你那电驴子关掉，她闻不了油烟味’”，可知老人不让“他”骑摩托车；
根据“快把你这些东西收起来，全是些垃圾，她也不喜欢这些东西”，可知，老人不让“他”吃垃圾食品；
根据“从这走，你就可以到县城了。
记住，下次来，可别再骑这电驴子了，她是不喜欢油烟味的”“第二天一早，他随老人来到小河边，把摩托车推到小船上。
老人说声坐好，手中的竹竿轻轻点小船便顺水而下”，可知，老人亲自送“他”坐船离开，并叮嘱“他”下次来的时候不能再骑摩托车。
2.本题考查情节的作用。
根据“这天，他在一片树林里迷了路”“老人一口一个‘她’，说得那么亲切，原来说的是林子”，可知文中的“她”指的是这片树林，是大自然，“她”不喜欢的正是人们正在对自然的破坏，暗示了人们环境保护的重要性，老人一直强调，体现了他作为护林人的责任感。
3.本题考查从修辞手法角度赏析语句。
本句运用了拟人的修辞手法，将林子比作“她们”，将林子当做人来写，林子仿佛是有生命的，会哭也会笑，有“灵性”，有喜欢的，也有不喜欢的，体现出老人对林子无比珍视和爱护。
同时连用三个“也”字构成排比句式，排比起到强调的作用，强调了保护自然的重要性，大自然和人一样都需要小心呵护，增强文章的表达效果和气势，深化中心。
4.本题考查次要人物的作用。
汉子是老人的儿子，通过汉子之口得知，老人为了捡垃圾掉进了悬崖，从而表达作者对环保工作者的敬佩之情，他的出现使情节有了结尾，更为完整；
他替老人守护着这片树林，是老人意志的延续，在凸显老人形象的伟大和影响力之外，还体现了环保事业的复杂，需要一代一代护林人艰苦守护。
汉子是次要人物，能够将本来单调的故事情节烘托得活灵活现，凸显人物品质，表达思想感情，使主要人物的形象愈加鲜明。
（二）（共12分）
阅读下文，完成下列小题。
雪天里的暖
陈喜联
①几天的暴雪，小城早已银装素裹。
初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。
往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。
蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。
于是，认识了这位送外卖的“骑士”。
②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。
门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。
骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。
他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。
③餐盒递过来，还有一点烫手。
他却连声道歉：
“对不起，迟到了几分钟。
”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。
这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。
他局促不安地解释：
“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”
④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：
“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。
⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢：
“谢谢！
谢谢！
这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。
”哦，原来是这样！
他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？
⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。
骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：
“我今天遇到的都是好人。
上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。
我跑去奶茶店，你猜怎么着？
”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：
一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！
⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：
“你知道吗？
奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。
我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。
购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。
后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。
”骑士笑眯眯地拍拍口袋：
“我有这张配送单就够了。
⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。
我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。
⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。
我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。
但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶荼，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。
⑩其实，温暖的又何止是他一个人。
11.文章围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。
（每空不超过6个字）
雪天订外卖→_______________→递毛巾擦脸→________________→________________→骑士下楼远去
12.第①段画线句子属于哪一种描写？
有何作用？
13.联系上下文，请赏析第⑦段中加点词语的表达效果。
配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里……
14.说说本文题目“雪天里
暖”好在哪里？
【答案】11.
（1）.骑士送外卖（或送外卖迟到）
（2）.倒茶送头盔（3）.听他讲故事（或讲今天经历、讲奶茶故事）（意思接近即可）
12.环境描写。
渲染天气寒冷，营造氛围；
交代“我”订外卖的原因；
为“骑士”的出场作铺垫。
13.“湿”表明天气不好，雪花打湿了它；
“皱”暗示他多次翻看、揉握；
用“小心”修饰“折”，表现“骑士”对配送单的珍视。
这一细节描写，形象地表达出“骑士”遇到好人后内心的感动。
14.交代故事发生的背景；
概括故事的主要内容；
点明文章的主旨；
设置悬念，激发读者的阅读兴趣；
点明情感线索；
形成对比，新颖别致，生动形象。
【11题详解】
考查概括故事情节。
第一空：
第二段和第三段记叙的是一位外卖骑士来我家送外卖，因为在路上摔了一跤，迟到了。
可概括为：
骑士送外卖（或送外卖迟到）。
第二空：
第六段记叙的是我给这位骑士倒了杯茶，还找出一个不用的头盔送给他。
倒茶送头盔。
第三空：
第六段、第七段、第八段记叙的是我听这位骑士讲故事，有人为骑手、环卫工、警察或者其他露天作业者各订了杯奶茶。
这位骑士把三杯奶茶送给了一位清洁工，一个交警，还把送给自己的一杯送给了志愿者。
听他讲故事（或讲今天经历、讲奶茶故事）。
概括时，意近即可。
【12题详解】
考查赏析描写。
第一段划线句是对窗外的景物描写，也可以理解为环境描写。
“雪花飘呀飘”“冰天雪地”渲染了天气的寒冷，营造了氛围。
交代了我订外卖的原因：
天气寒冷，又下了雪，不想去菜市场，所以订了外卖。
为下文那位迟到骑士的出场作了铺垫，引出我与骑士的交谈。
【13题详解】
考查赏析词语的表达效果。
“湿”是因为天下雪，雪花打湿了配送单。
“皱”是因为他多次把这张配送单拿出来看，又放入口袋。
“小心”地“折”，表现了这位骑士对这张配送单的珍视。
联系语境，这位骑士从这张配送单里感受到人性的真诚与温暖，这些词语生动形象地表现他遇到了自己认为的“好人”后的感动。
【14题详解】
考查赏析题目。
联系文本内容可知，“雪天里”交代了故
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